八年级数学上册第15章数据的收集与表示15.2.1扇形统计图教学课件新版华东师大版.ppt
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1、15.2 数据的表示第15章 数据的收集与表示导入新课讲授新课当堂练习课堂小结1.扇形统计图情境引入学习目标1.理解扇形统计图的特点,会制作扇形统计图.(重点)2.能够根据统计图中提供的信息作出合理的判断,并能用自己的语言清楚的表达出来.(难点)统计图:扇形统计图 条形统计图 期中期中期中期中30%30%30%30%期末期末期末期末60%60%60%60%平时平时平时平时10%10%10%10%3 34 45 56 67 78 8棵数棵数棵数棵数121086420人人人人数数数数折线统计图 同学们我们生活在一个数据的时代,学会数据的收集同学们我们生活在一个数据的时代,学会数据的收集和整理能够解
2、决很多实际问题,回想一下在以前的学习中和整理能够解决很多实际问题,回想一下在以前的学习中我们用过哪些统计图?我们用过哪些统计图?导入新课导入新课复习导入复习导入某医院的健康宣传栏里有一幅海报(如图),它利用了扇 形统计图,比文字叙述更具有表现力.其他其他其他其他18%18%牙周病牙周病牙周病牙周病44%44%龋齿龋齿龋齿龋齿38%38%其他其他其他其他25%25%龋齿龋齿龋齿龋齿70%70%牙周病牙周病牙周病牙周病5%5%牙周病牙周病牙周病牙周病75%75%龋齿龋齿龋齿龋齿 15%15%其他其他其他其他10%10%全全全全 体体体体10102424岁岁4040岁以上岁以上1.你能读出各个扇形统
3、计图所表示的含义吗?2.你能分析人们最主要的牙齿疾病吗?对不同年龄的人群,情况有没有不同?讲授新课讲授新课扇形统计图想一想:这组统计图告诉我们什么?请保护您的牙齿!因为牙齿一旦失去,不再拥有!失去牙齿的原因(1985年卫生部全国调查)其他其他18%牙周病牙周病44%龋齿龋齿38%牙周病牙周病75%龋齿龋齿15%其他其他10%其他其他25%龋齿龋齿70%牙周病牙周病5%(a)全体)全体(b)1024岁岁(c)40岁以上岁以上1.上图所示的每个圆中所有扇形表示的百分比之和为多少?2.量一量,每个扇形的圆心角度数是多少?3.同一个扇形统计图中各扇形圆心角的大小与图上所标的相应百分比之间有什么关系?4
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