初三开学家长会PPT课件.ppt

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1、初三初三1010班家长会班家长会初三，一个孩子成长过程中重要的转折时期。因此，初三的工作尤其是班主任工作就显得尤为重要。开学以来，我对班集体主要开展了一些有针对性的工作。今天，我就主要简单介绍一下我开的个有针对性的主题班会，希望对家长们有所启发和帮助。冲刺初三主题班会从8月下旬上课，一直到9月份正式开学后的几天，孩子们的生活、学习节奏仍然像一、二年级那样慢吞吞、那样悠闲，达不到初三应有的状态。怎样让孩子们尽快地进入初三的状态？为此，我给孩子们设计了一个主题班会冲刺初三。这个主题班会主要想给孩子们传递五个信息。1、面对初三的竞争，你必须要奔跑起来，而且还有跑得比别人更快。2、目标专一是成功的必要

2、条件。3、相信自己：我的潜能无限。4、成功的秘诀：目标+自信+努力=成功。通过这次班会，让1班的孩子明白了作为初三的学生必须要跑起来，而且还有跑得比别人更快的道理。孩子们的生活节奏明显快了起来。上学期末的成绩小结从上学期末的考试成绩看，本班排在级前50名的有9人。前100名的有14人。成绩较好的同学：施小慧、李介宇、吴梁莹、李成、何玉岚本班情况潜力较大，但需要努力。回顾家长们请你们知道：不管我们现在是名列家长们请你们知道：不管我们现在是名列前茅，还是暂居人后，他们都还有一年的前茅，还是暂居人后，他们都还有一年的调整期，在未来的一年里，如何让他们充调整期，在未来的一年里，如何让他们充分利用每一寸

3、光阴，为共同的分利用每一寸光阴，为共同的目标目标而而努力努力拼搏？拼搏？有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄关有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄关终终属楚；属楚；苦心人，天不苦心人，天不负负，卧薪，卧薪尝尝胆，三千越甲可胆，三千越甲可吞吴。吞吴。家长们家长们，让我们一起加油和努力。让我们一起加油和努力。开学初班级学习状态开学初班级学习状态1.小部分同学能够主动自觉地进行有效学习。小部分同学能够主动自觉地进行有效学习。2.大部分同学以完成老师布置任务为主要目标，大部分同学以完成老师布置任务为主要目标，自己的自己的学习目标不明确。学习目标不明确。3.个别同学有学习愿景，但学习习惯差。个别同学有学习愿景，

4、但学习习惯差。表面表面“繁荣繁荣”，融入慢，实效，融入慢，实效低低给我们的孩子找方向：表现出良好势头的孩子们表现出良好势头的孩子们低效状态中的孩子们低效状态中的孩子们需要需要“脚踏实地脚踏实地”的孩子们的孩子们从小学一年级到初三，曾经汗流浃背、从小学一年级到初三，曾经汗流浃背、吃苦受罪，只为了有一天能够蜕变，吃苦受罪，只为了有一天能够蜕变，改变自己。改变自己。家长的支持，学生的坚持家长的支持，学生的坚持是一种伟大的品质。是一种伟大的品质。十年树木，百年树人。培养一个孩子真的不十年树木，百年树人。培养一个孩子真的不容易。鼓励他（她）容易。鼓励他（她）努力努力造就实力造就实力 态度态度决定高度决定

5、高度 强调中考对人生的意义和价值：强调中考对人生的意义和价值：l 人生中的重要经历，第一次转折；人生中的重要经历，第一次转折；l 中考只有一次，谁也靠不得，要不留遗憾中考只有一次，谁也靠不得，要不留遗憾l体验初三的全过程，培养意志品质，发展孩子体验初三的全过程，培养意志品质，发展孩子的人生观和价值观的人生观和价值观我们该怎么办？我们该怎么办？1.1.帮助孩子提升自我评价和自信心，肯定帮助孩子提升自我评价和自信心，肯定孩子，相信孩子，给孩子打气。孩子，相信孩子，给孩子打气。2.2.距离中考还有较长一段时间，还有可能距离中考还有较长一段时间，还有可能发生变化，不要过早放弃和否定。发生变化，不要过早

6、放弃和否定。3.3.可以采取积极的心理暗示。可以采取积极的心理暗示。我们该怎么办我们该怎么办?其他：其他：减少唠叨减少唠叨-交谈有重点，以理服人交谈有重点，以理服人不盲目，定计划，帮助孩子靠近目标不盲目，定计划，帮助孩子靠近目标家里保持安静，减少聚会活动家里保持安静，减少聚会活动少拿别人的孩子作比较少拿别人的孩子作比较-自己和自己比较自己和自己比较积极参加体育积极参加体育-适量可以，应对中考适量可以，应对中考提早补差参加各种补习班和家教提早补差参加各种补习班和家教-注重效果如何注重效果如何注重每一门功课注重每一门功课均衡均衡发展发展每天请您注意每天请您注意1.手机问题手机问题2.请严格控制学生

7、玩电脑请严格控制学生玩电脑3.督促关注孩子学习情况，经常和老师督促关注孩子学习情况，经常和老师联系，联系，加强老师对孩子的关注加强老师对孩子的关注4.每天务必检查作业及背书情况每天务必检查作业及背书情况(计时计时)5.休息时间一定要监控利用好休息时间一定要监控利用好,不能放任不能放任6.每天到校、放学时间一定要注意每天到校、放学时间一定要注意7.发现孩子的情感变化一定要发现孩子的情感变化一定要及时及时和老和老师沟通，共同想办法。师沟通，共同想办法。堵不如疏堵不如疏您对待孩子的学习态度您对待孩子的学习态度会改变孩子的学习态度会改变孩子的学习态度您的自信您的自信会影响孩子更自信会影响孩子更自信您的认真您的认真会教会孩子更认真会教会孩子更认真您的较真您的较真会解决孩子的懒惰会解决孩子的懒惰您的及时沟通您的及时沟通会避免孩子很多问题，少走弯路。会避免孩子很多问题，少走弯路。不经历一个艰苦的不经历一个艰苦的过程过程，又怎能到达喜，又怎能到达喜悦的终点？！悦的终点？！成就人你的梦想，成就孩子的梦想！