尖子生的十大特质.ppt

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1、尖子生的十个学习生活习惯尖子生的十个学习生活习惯以学为先。以学为先。在他们心目中，在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。忘我备战。随处学习随处学习。善用零碎时间，每天在。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息息前等零碎时间里记忆词语，背诵公前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间保证学习时间，学会见缝插针利用，

2、学会见缝插针利用好空余时间，好空余时间，经过日积月累，效果很可观。经过日积月累，效果很可观。讲究条理。讲究条理。将重要的学习用品和资料用将重要的学习用品和资料用书架立或纸箱装好，书架立或纸箱装好，分类存放，避免用时东翻西找。分类存放，避免用时东翻西找。每天有每天的计划，每天有每天的计划，每周有每周的计划，按计划有条不每周有每周的计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。紊地做事，不一暴十寒。学会阅读。学会阅读。学会速读和精读，提高单位时间学会速读和精读，提高单位时间阅读量。学会读一本书或者一个单元的阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获目录、图解和插图，提前了解内容

3、获取更有效的信息。当积极的阅读者，不取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。梳理好知识要点。合理安排。合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成堂堂清。比如

4、利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。对未懂的内容能多问。善做笔记。善做笔记。尖子生往往一边听课一边记重尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能

5、及时整理别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。什麼问题。作业规范。作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作考试，认真审题，冷静应答，把每次作业当作考试，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。用心习惯，从而激发学习潜能。勤于思考，善于思考。勤于思考，善于思考。这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作

6、业、这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果类旁通的效果.学习互助。学习互助。与同学开心地相处，遇事不斤斤与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习

7、中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。自我调整。自我调整。不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极都保

8、持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，去想了、去做了，Nothing is impossible！情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对。一旦在学习中遇到了挫折，心情变应对。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己告诫自己“宁可不打仗，绝不打乱仗宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。不把时间浪费在焦虑上。