《简爱》内容概括与名著阅读题汇编.docx

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1、简爱内容概括与名著阅读题汇编简爱内容概括与名著阅读题汇编简爱外国小说的阅读【教材链接】九年级下册“名著导读”（图书P143145）。【作者介绍】夏洛蒂勃朗特，19世纪英国著名女作家，与妹妹艾米莉勃朗特、安妮勃朗特在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。【作品简介】（依据教材导读内容）小说讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、平等爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。成功塑造了一个虽貌不惊人，矮小瘦弱，但心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等，具有独立精神的女性形象。【作品主题】要勇敢面对生活中的磨难，坚强地生活下去。无论遭遇了什么，都不能失去良知，要始终保持一颗向善的心。在不公正面前，要敢于

2、抗争。【简爱个性成长历程】地点及章-相关事件苦被表哥约翰欺负。被舅妈关进“红房子”。难童年当面反击舅妈。盖个性成长：初步表现出简爱既倔强抗争又隐忍茨海德克制的矛盾复杂的个性。府(1-4章）艰难成长洛伍德学校（510章）被勃洛克赫斯特先生当众惩罚；衣食得不到保障。暴发了一场瘟疫，期间好友海伦因肺病去世。谭波尔小姐离开。做了六年学生，两年教师。登了广告，应聘家庭教师。个性成长：追求自由的本性，向往自由、渴望自由的一面在她复杂矛盾的个性中占了上风，她也因此走上了新的人生旅程。坎坷爱情桑菲尔德庄园（1127章）初见主人罗切斯特。两次言谈交锋。火灾中救罗切斯特，两人互生好感。互诉衷肠，接受罗切斯特的求婚

3、得知罗切斯特有个疯妻子，婚礼中断。悄然出走，远离所爱。个性成长：进一步深化了简爱倔强抗争的个性。别后流离沼泽山庄（28-35章）被表哥圣约翰收留；接受叔叔赠予她的遗产。助圣约翰去印度传教。圣约翰笃信“神威”，向简爱求婚。得知桑菲尔德庄园被烧毁时，下定决心返回去寻找罗切斯特。个性成长：展开了人性与“神威”的搏斗，以人性取胜而告终，展现了简爱对人性的珍视，对幸福的追求。相聚与幸福芬丁庄园（3638章）发现桑菲尔德庄园已经变成废墟。重返罗切斯特身边照顾他。与罗切斯特结婚生子，过上幸福的生活。个性成长：这是简爱坚持追求的结果，也是人性取得胜利的果实。【关联情节辨识及人物形象】人物关联情节人物形象简爱

4、孤女、家庭教师；长相平庸，身材瘦小）简爱寄居在舅妈家里，和骄纵残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于反抗，也敢于指责冷酷护短的舅妈。当和爱人的婚礼被迫中断后，罗切斯特提议到法国去生活，却被简爱拒绝Yo自尊自主，勇于反抗奋发进取，努力学习各门功课，并最终取得第一名。她懂法文、绘画、音乐、写作，拥有优秀的综合素质和健康的心灵。她不甘于洛伍德学校平淡的生活，登求职广告，成为了一名家庭教师。不甘于现状，勇于追求不依附于有地位、有权势的罗切斯特。拒绝了圣约翰的求婚。自尊自爱，自立自强多次忍受表哥的欺凌。在里德太太病逝前去探望她，并原谅了她。隐忍克制、善良真诚不因罗切斯特位尊钱多而讨好依附于他，也不因他落魄而

5、远离他，而是在他追求平无钱无地位时毅然选择和他在一起。等、真诚的爱情不主动将原本属于自己的遗产与表兄慕钱表姐平分。财，豁达大度罗才切斯特与简爱谈论绘画艺术，给简爱华横（桑弹琴唱歌。溢、艺菲尔德术修养庄园主高人；中山径摔跤，冷淡应对简爱的询问；高等身初识简爱时不够热情；与简爱谈话时喜怒傲、倔材，胸无常。强部相抚养无血缘关系的女孩阿黛尔，并善宽，对她疼爱有加。良勇脸为救疯妻子伯莎梅森冲进火场而敢，有里里八、八、受伤。担当的，痴容ZPX一I-1111、TXKK44-fc.KZf氏l-l-t情，不貌严人胆追求间爱井小爱，婚礼l4J断看重财后与简爱诉说往事，勇于追求自己的幸峻，福。SI眉第的差头紧蹙）异

6、圣收留颠沛流离的简爱，给她找乡村教师的工作，并多次看望她。深夜外出为一位临死的母亲祷告。善良周到,有同情心约翰(简主动学习印度语，到条件恶劣的印目标明爱的表度传教并开展工作。确，有牺牲奉司J献精神觉得简爱适合自己便向她求婚。刻板阅读方法外国小说的阅读阅读外国小说，首先要关注小说的基本元素，如故事情节、人物形象、主题表现等。除此之外，还要注意以下几点：(1)了解小说的创作背景。小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。比如，在简爱的作者夏洛蒂勃朗特所处的时代，女性社会地位低下，因此该作品颠覆了当代的价值观，为女权主义发声，主人公也被视为现代女性的先驱和楷模。(2

7、)理解小说的文化内涵。每一个民族的文学作品，都植根于它深厚的文化土壤。同时也彰显了作者的人文素养，体现了小说的文化内涵。比如简爱在叙事、描写或人物对话中，不仅经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容，还常常引用古希腊神话、莎士比亚剧作等古代名著，甚至会使用法语、德语、意大利语等。(3)关注小说的叙事角度。小说根据创作的需要或审美的设定，采取不同的人称来讲故事，其表达效果也是不同的。一般会采用第三人称或第一人称。前者视野广阔，内容丰富；后者便于拉近与读者的距离。简爱采取的是第一人称的写法。作者以手写心，句句发自肺腑，字字血泪凝成，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。(4)体会小说的语言特

8、点。外国小说，特别是欧美小说，翻译成汉语，不免留有翻译的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含义。可以查阅一些图书评论或专家推介资料，选择一些好的译本来读。专题探究【专题一：探究简爱的形象】在“品名著，析人物”综合性学习活动中，老师以简爱为例，带领同学们从她的家庭状况、成长经历、感情波澜等方面对她的形象进行了探究。活动结束后，请你根据对简爱人生经历和性格特点的了解，为她写一篇小传。解答提示：带着问题阅读原著，思考简爱的童年是怎样度过的？她的家庭状况、成长经历和感情波澜有哪些重要节点？她有着怎样的性格特征？以对上述问题的解决为基础，从多方面对简爱的形象进行探究。选取能体现简爱性格特征的典型事件，叙

9、述时要注意理性客观。答案示例：简爱从小失去父母，寄人篱下，受到舅妈的辱骂、毒打和表哥的欺凌，后被送到寄宿学校，在这里认识了海伦和谭波尔小姐，感受到了温暖，而后应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师，和庄园主人罗切斯特相恋，在婚礼上发现他已有妻子后决然出走。在得知罗切斯特的不幸遭遇后，又回来照顾他并与他结婚，最后幸福地生活在了一起。她一直经历着磨难，却没有被磨难击垮，仍旧保持一颗善良的心，她自尊自爱，勇于反抗，在不幸的环境中坚强地生活着。【专题二：思考爱的真谛】人生是花，而爱是花的蜜。爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。请你以“在简爱中思考爱的真谛”为主题，写一篇发言稿，为大家介绍简爱与罗切斯特之间动人的

10、爱情故事。解答提示：在泛读的基础上，简要梳理简爱与罗切斯特爱情故事的发展线，注意把握一些关键节点。对简爱离开桑菲尔德庄园等重要片段进行精读，理解其中的起因、经过、结果，品味有关两人爱情选择的内容，理解爱的真谛。答案示例：大家好！读完简爱后，我明白了爱应该是建立在自由平等的基础上的。简爱虽然出身卑微，身世坎坷，但她并没有绝望，没有一味地逆来顺受，反而从小就体现出了敢于反抗、追求平等的精神。在罗切斯特面前，简爱同样如此。她敢于追求自由平等的爱情，渴望的是一份纯粹、平等、两情相悦的爱情，这样的爱情不因外貌、金钱、地位而改变。从他们的爱情故事中我们可以看出，爱的真谛就是两人之间的心心相印、付诸真情、自

11、由平等。一、名著阅读1 .简爱是国作家(国籍)的作品，小说成功地塑造了简爱这个独特的女性形象。在这部作品里，她是一个的人。2 .名著阅读。(1)按照时间顺序写了主人公简爱在四个主要地方的生活,这四个主要地方是什么？(2) “你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出简爱的怎样性格？(3)这一天也是万里无云，星期五热切地望着大陆，突然间手舞足蹈起来，我当时正在远处，他朝我又叫又喊。我问他出了什么事，他说：“真是太高兴了，太好了!我望见我的家了。

12、望见我的部族了！”这段文字选自鲁宾逊漂流记运用了什么描写?表现了星期五什么心情？九月三十日这一天，是我上岛的纪念日。像去年一样，我严肃虔诚地度过了这一天。我来到这岛上已两年了，但与两年前刚上岛时一样，毫无获救的希望？直到现在，我才充分意识到，我现在的生活比过去幸福得多。尽管我目前处境不幸，但我过去过的却是一种罪恶的、可憎的、令人诅咒的生活。我现在完全改变了对忧愁和欢乐的看法，我的愿望也大不相同，我的爱好和兴趣也变了。与初来岛上相比，甚至与过去两年相比，我获得了一种前所未有的欢乐。阅读本段，说说“我”此时的心情和对生活的态度与初到荒岛时相比发生了怎样的变化？由此我们可以获得怎样的人生启示？3 .

13、在我们读过的书籍中，能体现出陪伴之温情的有很多，请从“陪伴”的角度为简爱写一段推荐语，与同学们分享。4 .下面文段是名著简爱中的对白，横线处是简爱当时的回答，你认为最有可能是那一句？请阐述理由。“你干吗不做声，简？”我正经历着一场严峻的考验世上没有人能指望比我得到更深挚的爱，而那么爱我的他有正是我极为爱慕的。可我却不得不把爱和所爱的对象拒诸门外。我这种痛苦难堪的职责，可以用一个凄凉的字眼来概括“走！”“简，你明白我向你要求什么吗？你干什么，只要这句诺言我愿意成为你的，罗切斯特先生。”“罗切斯特先生，OA.我将留下。B.我不知道该怎么办。C.我会考虑一下。D.我不愿成为你的。选()，理由：5 .

14、根据要求填空。作品内容节选人物或事件朝花夕拾应用的物件已经搬完，家中由忙乱转为静肃了。朝阳照着西墙，天气很清明。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救我，只静静地候着我逮熟，何且背出来。(1)“我”要读熟且背出来的书是红星照耀中国“他是个现代罗宾汉，怀有山里人对富人的仇恨；在穷人之间，他成了救星；而在地主和放债者中间，他又是上天的神鞭。”(2)埃德加斯诺笔下的“他”是(人名)简爱我一路都在反抗,这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了禧茜和阿博特小姐对我的恶感。实际上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的：忘乎所以了。(3)我“反抗”的原因是6 .文学名著就像一座灯塔，照亮我们前行的路，名著中

15、的人物给与我们不竭的精神动力，成为我们的“引路人”。下面两部名著中的哪一个人物成为了你的“引路人”？请结合你的阅读体验说出理由。红岩简爱人物：理由：【选段一】她是个身强体健的女人，肩膀宽阔，四肢结实，个儿不高，虽然壮实，但不算太肥；她的脸盘很大，下颗发达结实；她的额头很低，下巴又大又突出，嘴和鼻子颇为端正，淡淡的眉毛下面闪着无情的目光；她皮肤黝黑，没有光泽，头发接近亚麻色；她体质极好，无病无痛。她是一个精明严厉的当家人，她的一家大小和所有的佃户，全都在她管辖之下，只有她的儿女偶尔敢藐视和嘲笑她的权威。她很讲究服饰，而且也注重风度仪表，力求把她的漂亮衣着衬托得更美。“出去，回儿童室去。她命令说。

16、准是我的目光或者别的什么冒犯了她。她虽然竭力克制，但口气还是极为恼怒。我站起身来，朝门口走去，可我又走了回来。我穿过整个房间，走到窗口，一直走到她的跟前。（摘自简爱）【选段二】我默不作声，她使我平静下来了。但在她给予的这份宁静中，却搀杂着一丝难以言说的哀伤。在她说话时，我隐约感觉出了这种悲哀，可又说不出这种感觉究竟从何而来。她说上面那番话以后，稍稍有点气喘，还短短地咳嗽了几声，我一时间忘掉了自己的悲伤，转而对她产生了一种隐约的关切之情。我把头靠在她的肩上，用胳臂搂住她的腰，她把我拉近身边，我们俩默默地偎依着。我们这样坐了没多久，又进来了一个人。这时，天上的几块阴云被一阵风卷走了，露出了皎洁的月

17、亮，月光泻进近旁的窗户，清晰地照亮了我们俩，也照在了走近来的那个人身上。我们一眼就认出了，来的是谭波尔小姐。（摘自简爱）【选段三】“我可以这样回答你听着。自从我们第一次见面以来，我就一直在观察你。我已经研究你十个月了。在这段时间里，我对你做了各种各样的考验，我看到了什么，得出了什么结论呢？在乡村学校里，我发现你能忠实地按时把不合你脾性和爱好的工作做得很好；我看你干起工作来既有能力，又机敏老练。你既能管人，又能赢得人心。你听到自己突然变富的消息，心情十分平静，从这平静中，我看到了一个毫无底马的罪过的心灵-钱财对你没有过分的影响力。你毫不犹豫地把自己的财产分成四份，自己只留一份，为了道义上的公正，

18、把其余三份都给了别人，从中我看到了一个以热情兴奋地甘作牺牲为乐的灵魂。”（摘自简爱）【选段四】至于过去的感情纠纷，时时刻刻来打扰你的缘故，也就由于你没仔细挖根。我相信你不是爱情至上主义者，而是真理至上主义者；么你就该用这个立场去分析你的对象（不论是初恋的还是以后的），你跟她（不管是谁）在思想认识上，真理的执著上，是否一致或至少相去不远？从这个角度上去把事情解剖清楚，许多烦恼自然迎刃而解。你也该想到，热情是一朵美丽的火花，美则美矣，无奈不持久。希望热情能永久持续，简直是愚妄；不考虑性情、品德、品格、思想等等，而单单执著于当年一段美妙的梦境，希望这梦境将来会成为现实，那么我警告你，你可能遇到悲剧的

19、孩子，以后随时来信，把苦闷告诉我，我相信还能凭一些经验安慰你呢。（摘自傅雷家书）7 .下列关于以上选段涉及的内容，说法正确的一项是OA.选段一中描写的人物，是简爱的舅妈，她对简,爱的教育极为关心，费尽心思地想把简爱培养成英国式的温柔可爱、逆来顺受的女孩子。8 .选段二中写到的“她”是简爱在寄宿学校的好朋友，她善良、温和，懂得感恩，最后也成为了一名像谭波尔小姐一样的教师。C.选段三中提到了简爱获得了一笔遗产，这笔遗产是她的舅舅里德先生留给她的，所以简爱毫不犹豫地把财产分成了四份，自己只留下一份，其余的分给了她的表姐和表哥。D.选段四傅雷家书的作者傅雷，是我国著名的文学艺术翻译家，他用自己的经历

20、现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，要有国家和民族荣誉感。9 .小说简爱以大量篇幅描写了简爱坎坷曲折的爱情故事，请结合原著的相关情节简要概述简爱的爱情观是怎样的？再参考傅雷希望孩子所持的爱情观，你认为什么是真正的爱情？10 名著阅读。许多名著中的主人公身上都闪耀着令人赞赏的优秀品质：西游记中的孙悟空、简爱中的简爱、钢铁是怎样炼成的中的保尔请选择上面三个人物中的一个，结合作品的具体情节，赏析其优秀品质。11 .阅读简爱节选，回答后面的问题。在这以前，我一直习惯于在傲慢面前退缩，要是在一年前，受到今天这样的接待，我准会下决心第二天一早就离开盖茨海德的。可现在，我一下就看出，那是一

21、个非常愚蠢的做法。我既然长途跋涉赶了一百英里路来看舅妈，我就得在这儿留下来，直到她病情好转，或者去世。至于她女儿的傲慢和无礼，我应该把它们抛在一边。“是简爱吗？”“是的，里德舅妈。亲爱的，舅妈，你好吗？”我曾经发过誓，再也不叫她舅妈了。不过现在我觉得，忘掉和违背这个誓言并不算什么罪过，我用手握住她搁在被头外面的手。(1)简爱是一部带有色彩的长篇小说。(2)从上面的情节中，你获得了怎样的感悟？阅读下面的名著选段，完成下面小题。甲我照着做了，起初还不明白他这是什么用意，可是当我看到他举起那本书，掂了掂，站起身来，看样子要朝我扔过来时，我惊叫一声，本能地往旁边一闪。但已经来不及了，书扔了过来，打在我

22、的身上，我跌倒在地，头撞在门上，磕破了，磕破的地方淌出了血，疼得厉害。这时，我的恐惧已经超过了极限，另外的心理紧接着占了上风。“你这个狠毒的坏孩子！“我说，“你简直像个杀人犯你是个管奴隶的监工你像那班罗马暴君！”我看过哥尔德斯密斯的罗马史，对尼禄和卡利古拉一类人，已经有我自己的看法。我曾在心里暗暗拿约翰和他们做过比较，可是从没想到会这样大声地说出来。“什么！什么！”他嚷了起来，“你竟敢对我说这样的话？伊丽莎，乔治安娜，你们听见没有？我还能不去告诉妈妈？不过我先要”他朝我直扑过来。我感到他揪住了我的头发，抓住了我的肩膀，他已经在跟一个无法无天的亡命之徒肉搏了。我看他真是个暴君，杀人犯。我觉出有几

23、滴血从我头上一直顺着脖子流下，还感到有些剧痛难当。这些感觉一时压倒了我的恐惧，我发疯似的和他对打起来。乙天快黑的时候，我走过一家农户。农夫坐在敞开着的门口，正用面包和奶酪做晚餐。我站住说：“能给我一片面包吗？因为我实在饿得慌。”他惊异地看了我一眼，但二话没说，便切了一厚片面包给我。我估计他并不认为我是个乞丐，而只是一位怪僻的贵妇，看中了他的黑面包了。我一走到望不见他屋子的地方，便坐下吃了起来。既然我无法期望在屋檐下借宿，那就到前面提及的林子里去过夜了。但是那晚很糟糕，休息断断续续，地面很潮湿，空气十分寒冷。此外，不止一次地有外人路过，弄得我一次次换地方，没有安全感，也得不到清静。临近早晨，天下

24、雨了，第二天下了一整天。我像以前一样寻找工作，像以前一样遭到拒绝，像以前一样挨饿。不过有一回食物倒是进了嘴。在一间小茅屋门口，我看见一个小女孩正要把糊糟糟的冷粥倒进猪槽里。“可以把它给我吗？“我问。她瞪着我。“妈妈！”她嚷道，“有个女的要我把粥给她。”“行啊，孩子，”里边的一个声音回答，“要是她是个乞丐，那就给了她吧，猪也不会要吃的。”这女孩把结了块的粥倒在我手上，我狼吞虎咽地吃掉了。（节选自简爱）12 .以下四个情节，按照发生的先后顺序排列正确的一项是()成为乡村教师拒绝圣约翰的求婚被圣约翰兄妹所救继承叔叔遗产A.BC.D.13 .班级开展“跨越时空的交流”活动。假设简爱有朋友圈，经历了选文

25、发生的事情后，在朋友圈发布了一条信息：绝不向命运低头！钢铁是怎样炼成的中的保尔柯察金看到后引起共鸣为其点赞，请联系甲乙文段内容，分析这句话引起保尔共鸣的原因。13.语文老师布置同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究简爱中的四次逃离和两次重返的意义，开启寻找自我之旅。完成下面表格。地点逃离的原因重返的意义盖茨海德府逃离生命成长中的恶意和压制见（人物）：学会自我审视，放下仇恨洛伍德学校/桑菲尔德庄园拒绝（事件）：重返生命的本真与初心沼泽山庄逃离宗教的蛊惑与神学的催眠/阅读名著片段，完成小题。“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期

26、我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”14 .本片段选自简爱，作者是英国作家o是英国十九世纪文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。15 .这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合自己的阅读体验，以简爱在桑菲尔德庄园期间的这段生活为例，谈谈主人公身上哪一点“独特的光芒”，使你获得了成长的力量。16 .根据你对

27、该名著的阅读和理解，下面不符合文意的选项是（）A.文中简爱虽没有显赫的家世、傲人的财富、出众的容貌，但简爱坚定且近乎固执地认为她有权追求她想要的生活及幸福。B.简爱在做小学教员期间，意外地获得了她的叔叔的遗产。简爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。C.简爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是海伦。在学校最喜欢的老师是谭波儿小姐，他们是简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖。海伦死于肺病，给简爱打击最大。谭波儿老师出嫁旅行，使简爱失去了精神支柱。D.简爱与桑菲尔德庄园的主人罗切斯特先生产生了爱情，圣约翰阻止了简爱和罗切斯特的婚姻。17 .阅读名著简爱选段，按要求回答下列题目。我醒来的时候已经是白天，

28、一阵异样的抖动把我弄醒了。我抬起头来，发现自己正躺在别人的怀抱里，那位护士抱着我，正穿过过道把我送回宿舍。我没有因为离开床位而受到责备，人们还有别的事儿要考虑。我提出的很多问题也没有得到解释。但一两天后我知道，谭波儿小姐在拂晓回房时，发现我躺在小床上，我的脸蛋紧贴着A的肩膀，我的胳膊搂着她的脖子。我睡着了，而A死了。她的坟墓在布罗克布里奇墓地，她去世后十五年中，墓上仅有一个杂草丛生的土墩，但现在一块灰色的大理石墓碑标出了这个地点，上面刻着她的名字及“Resurgam”这个字。(1)文段选自英国著名作家的简爱，文段中的A是o(2)简述文段所涉及的情节，并说说从中可以看出简爱怎样的性格特点。(3)

29、你读完简爱后，主人公简爱的哪点给你留下了深刻的印象？阅读简爱中的选段，完成后面小题我曾经告诉过你，读者，我已经学会了爱罗切斯特先生。现在，我不会仅仅因为发现他不再注意我，因为我接连几个小时待在他面前他不朝我这个方向看上一眼，因为我看到他的注意力已经完全被一位高贵的小姐所吸引我就不再爱他。我也绝不会因为我料定他不久就会与这位小姐结婚，因为我天天都看到她自认他一定会娶她而洋洋得意，因为我时时都看到他一副向她求爱的模样我就不再爱他。在这样的情况下，虽然有不少东西会让人产生失望，但丝毫也不能使爱情冷却或消失。读者，你也许会认为，这还会引起我的嫉妒吧个像我这样地位的女人，敢去嫉妒一位像英格拉姆小姐那样地

30、位的女人的话。但是，我并不嫉妒，或者说很少嫉妒，我感到的痛苦不能用这字眼来解释。英格拉姆小姐不值得我嫉妒，她不配让人产生那种感觉。请原谅我这种看来像是自相矛盾的说法，可我确实是这样看的。她外表秀丽俊美，看似多才多艺，但头脑十分空虚，心田天生贫瘠，任何花朵都不会在这样的土壤上自动开放；她既无识别能力，也无独立见解，她总是搬弄书本上的美丽辞藻，却从未讲过也不曾有过她自己的意见；她大唱高调鼓吹高尚情操，却不懂得什么是同情和怜悯，温柔和真诚跟她无缘，她常常无缘无故发泄对小阿黛尔的恶意憎恨，只要阿黛尔偶尔走近她，她就会口出恶言，把她一把推开，有时甚至把她赶出房间，平时对她总是那么冷酷无情。除我之外，还有

31、一双眼睛在注视着这些性格的暴露密切、敏锐地注视着是的，未来的新郎罗切斯特先生自己也一直在监视着他的未婚妻。正因为他这么清醒，这么慎重，能完全清楚地看到他那美丽的爱人的缺点，才使我感到无穷无尽的痛苦。我看出，他是出于门第或者政治上的原因，才打算娶她的，因为她和他门当户对。我觉得他并没有把他的爱情给予她，而她也不配从他那儿获得这份珍宝。这正是关键所在这就是我心烦意乱的地方也正是我的热烈感情得以保持并不断增长的根源。18 .简爱认为英格拉姆小姐不值得嫉妒的原因有哪些？请用自己的语言概括。19 .在选文第一段中，简爱告诉读者：自己对罗切斯特先生的爱不会受到其他因素的影响。这表现了简爱怎样的性格特点？二

32、章节节选现代文阅读小草和大树以长篇小说简爱著称于世的英国女作家夏洛蒂勃朗特，堪称逆境成才的典范。她的的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。1816年，夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭，童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善学校里度过的。母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一个弟弟。作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。除了洗衣、烧饭、缝缝补补外，还要拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。她从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都不肯放弃学习。上不起学，就和弟妹们在家里跟父亲读书。迫于生活，夏洛蒂和妹妹当过家庭教师，办过寄宿学校。尽管成年累月在艰辛中谋生，

33、她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。1837年冬，21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，才巴自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈指点、提携。她苦苦地等了几个月，直到第二年春天，才得到一封远不止使她失望的回信。诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事情。”她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。两个妹妹跟她一样被激怒了，发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出

34、一条路来。文学这条路毕竟太狭窄、太陡峭了。夏洛蒂姐妹的诗倒是写了不少，发表出来的却寥寥无几。姐妹三人节衣缩食，于1846年自费出版了一本诗集，结果仅卖出了两本！沉重的打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂和两妹妹没有悲观退缩，没有失去自信心。经过慎重的反思、权衡，夏洛蒂劝妹妹们把创作的着眼点转到小说上来。她说：“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。不必再枉费心血去强摘诗的苦果子了，咱们改写小说！”于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路，向小说领域驰骋神思妙笔。夏洛蒂以自己为原型，开始创作长篇小说简爱。她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情，要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺秒

35、孜孜不倦地写作着。她们走路、干活、会亲友，都带着铅笔、本子，随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。她们的路子走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！一年以后，夏洛蒂的简爱出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，艾米莉的长篇小说呼啸山庄和安恩的长篇小说艾格尼斯格雷相继出版，同样获得极大的成功。三姐妹同时脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。20 .文章第段说夏洛蒂给大诗人罗伯特骚塞写信，“知道第二年春天

36、才得到一封远不止使她失望的回信”，请根据原文，说说除了失望，夏洛蒂还有怎样的感觉。21 .第段画线句子说“她们的路子走对了”!中的“路”是指什么？“小草，和“大树，又是指什么？是什么让“小草，最终变成“大树”？22 .下面对文章内容的分析有误的一项是A.夏洛蒂勃朗特姐妹的写作历程可以概括为贫苦中奋争一写作中受挫思考中转型一努力中成功B.罗伯特骚塞的回信言下之意是说文学是妇女不能从事的事业，即使从事了也不可能取得成功，言语中充斥着对妇女的蔑视。c.文中说夏洛蒂“像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”指的是她勇于做身上长满刺的仙人掌，要以在写作上取得成功对罗伯特骚塞的傲慢予以狠狠的还击。D.本文的标题耐

37、人寻味，“小草”和“大树”是一个明显的对比，这种对比更能体现出卑微的夏洛蒂不畏生活的艰辛、不为世俗的偏见、不畏环境的恶劣和不屈的抗争精神。根据下列材料回答相应的问题。【材料一】，小姐你该清楚，我培养这些姑娘，不是打算让她们养成娇奢纵欲的习惯，而是使她们刻苦耐劳，善于忍耐，严于克己，便是偶尔有不合胃口的小事发生，譬如一顿饭烧坏了，一个菜作料加少了，也不应用更可口的东西代替失去的享乐。那样只会娇纵肉体，偏离这所学校的办学目的。你也许是在喂她们邪恶的肉体，却没有想到，你在使她们不朽的灵魂挨饿！”布罗克赫斯特先生倒背着双手，威风凛凛地审视着全校。突然他眼睛眨了一下，好像碰上了什么耀眼刺目的东西，转过身

38、来用比刚才更急促的语调说：“坦普尔小姐，那个，那个卷发姑娘是怎么回事？”他用鞭子指着那可怕的东西，他的手抖动着。“那是朱莉娅塞弗恩，”坦普尔小姐平静地回答。“朱利娅塞弗恩，小姐！为什么她竟然在我们这个福音派慈善机构里，无视学校的训诫和原则，公开媚俗，烫了一头卷发？”“朱莉娅的头发天生就是卷的。”坦普尔小姐更加平静地回答。“天生！不错，但我们不能迁就天性。我一再表示我希望头发要剪短，要朴实，要简单。那个姑娘的头发必须统统剪掉，明天我会派个理发匠来。我看见其他人头上的那个累赘物也太多了叫第一班全体起立，转过脸去朝墙站着。”不久，三位尊贵的来访者，都是女的，此刻进了房间。她们穿着华丽，一身丝绒、绸缎

39、和毛皮，一团浓密的卷发，烫得十分精致。迎接她们的布罗克赫斯特先生笑得甜蜜多情。【材料二】2016年4月21日是英国女作家夏洛蒂勃朗特诞辰200周年的纪念日，插画家SantiagoCarUSo根据简爱里的经典场景创作了一组插画以示纪念。下面便是这其中一幅。23 .根据材料一，概括布罗克赫斯特先生形象。24 .观察材料二，结合材料一和简爱原著，补足记者与插画家SantiagoCaruso的对话。记者：您好！您这幅插画的信息量很大，有些读者说没有完全看懂呢。SantiagoCaruso:哦，这幅画表现的不是一个具体情节，而是综合了我对简爱在慈善学校生活经历和见闻的整体印象，把简爱和其他学生的感受一起

40、放在了画里。记者：嗯，那么站在凳子上的女孩应该是简爱，那一次，她因为而被惩罚。SantiagoCaruso:你说的对。我想，你一定知道图中剪刀和教鞭木条相关的情节呢。记者：应该有两个情节，分别是剪刀象征着不能烫卷发（把头发剪短）等严苛审查制度；左右两边的鞭子象征,我还发现，她左手处有一把勺子，我想这是讽刺。SantiagoCaruso:是的。在这学校里，姑娘们的生活很糟糕。所以，我在下方画了一群姑娘，我想画出她们的痛苦和压抑。25.结合以上阅读材料和我们学过的课文，我们对“教育”应该会有新的理解，在下面篇目提供的人物中任选出一个，仿照例句，写出心得。简爱坦普尔小姐我的母亲一母亲送东阳马生序宋濂

41、例句：好的教育里应该是有爱的：就像牛汉的爸爸，他用包书的行动告诉儿子，对待穷朋友要无私帮助；就像阅读下面文段，完成下列小题。【导读】简爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简.爱为一家人的沉重负担，并极其讨厌她的一举一动。于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭受了巨大的磨难。(1)那天下午，因天气不好不能散步。我于是溜进餐室，里面有一个书架，我很快就找了一本书。于是爬上窗台，缩起双脚，盘腿坐下，将波纹窗帘几乎完全拉拢，把自己加倍隐蔽了起来。(2)在翻书的间隙，我抬头细看冬日下午的景色。远处，只见一片白茫茫云雾，近处，是湿漉漉的草地和受风雨摧打下的树丛。连绵不断的冷雨

42、在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。(3)当时，我膝头摊着书，心里乐滋滋的，就怕别人来打扰。但打扰来得很快，餐室的门开了。(4)“嘿！苦恼小姐！约翰里德叫唤着，随后又打住了，显然发觉房间里空无一人。(5)“幸亏我拉好了窗帘。我想。我真希望他发现不了我的藏身之地。约翰里德自己是发现不了的，可惜伊丽莎从门外一探进头来，就说：“她在窗台上，准没错，杰克。”(6)我立即走了出来，因为一想到要被这个杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。(7)“什么事呀？我问。既尴尬又不安。(8)“你到这里来。”约翰里德说。他在扶手椅上坐下，打了个手势，示意我走过去站到他面前。(9)约翰里德是个十四岁的学生，比我大四岁。他长得又

43、大又胖，但肤色灰暗，一副病态。(10)这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈妈把他领了回来，住上一两个月，说是因为“身体虚弱”。但他老师却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好的，做母亲的却认为约翰是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色蜡黄的。约翰对母亲和姐妹们没有多少感情，而对我则总是欺负。他经常欺侮我，虐待我。弄得我每根神经都怕他。面对他的恐吓和欺侮，我无处哭诉。佣人们不愿站在我一边去得罪他们的少爷，而里德太太则装聋作哑，儿子打我骂我，她熟视无睹，尽管他动不动当着她的面这样做，而背着她的时候不用说就更多了。(11)我向来对约翰逆来顺受，因此便走到他椅子跟前。他拼命向我伸出舌头。我明

44、白他会马上下手，一面担心挨打，一面凝视着这人那副令人厌恶的嘴脸。突然他二话没说，狠狠给了我一拳。我一个踉跄，从他椅子跟前倒退了一两步才站稳身子。“这是对你的教训，他说，“谁叫你鬼鬼祟祟躲到窗帘后面，谁叫你两分钟之前眼光里露出那副鬼样子，你这耗子！”我已经习惯了约翰里德的谩骂，从来不愿去理睬，一心只想着如何去忍受辱骂之后必然而来的毒打。(12) “你躲在窗帘后面干什么？”他问。“在看书。”我答道。“把书拿来。他又说。我走回窗前把书取来。(13) “你没有资格动我们的书。你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子，不该同我们吃一样的饭，

45、穿妈妈掏钱给买的衣服。现在我要教训你。这些书都是我的，连整座房子都是，要不过几年就归我了。滚，站到门边去，离镜子和窗子远些。”(我照他的话做了，起初并不知道他的用意。但是他把书举起，拿稳当了，立起身来摆出要扔过来的架势时，我本能地往旁边一闪，可是晚了，那本书己经扔过来，打中了我，我应声倒下，脑袋撞在门上，碰出了血来，疼痛难忍。我的恐惧心理已经越过了极限，另外的心理紧接着占了上风。(“你是个恶毒残暴的孩子！我说，“你像个杀人犯你像罗马暴君！”“什么！什么！”他大叫大嚷，“那是她说的吗？伊丽莎、乔治亚娜，我还能不去告诉妈妈吗？不过我先要”他向我直冲过来，我只觉得他揪住了我的头发和肩膀，我已经跟他肉

46、搏，我发现他真是个暴君，是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，发疯似的同他对打起来。伊丽莎和乔治亚娜早已跑出去讨救兵，里德太太来到现场，后面跟随着贝茜和女佣艾博特。我们给拉开了，我只听见她们说：“哎呀！这样撒泼，竟敢打约翰少爷来。”(16)里德太太又补充说：“把她拖到红房子里去关起来。”于是马上就有两双手按住了我，把我拖上楼去。(【注】杰克：即约翰里德伊丽莎、乔治亚娜：约翰里德的姐妹(节选自简爱宋兆霖译，有删改)26 .用一句话概括选文的大意。27 .请根据提示，补充“我”那天下午发生的情节。“我”一担心被打“我”刚站稳“我，照他的话做了“我发疯似的同约翰里德对打起来约翰里德狠狠地打了“我”一拳(1)(2)“我”发疯似的同约