开展校园三化活动方案.doc

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1、沙坊学校开展校园“三化”活动方案开展校园“三化”活动多年来，完善校园设施，大力实施校园“三化”绿化、净化、美化，力求体现学校环境的自然美、艺术美和内涵美：建人工草坪，开辟绿化带，培植绿化角，让校园建筑与花草树木和谐映衬，让校园的一草一木、一砖一墙都能体现浓厚的“绿色”气息。让师生深深感受到那份愉悦和舒心。开展环境教育是深化和发展学校教育的重要方式，也是学校素质教育和精神文明建设、校园文化建设的重要内容之一。为贯彻中小学环境教育专题教育大纲的精神，根据要求，学校决定在全校范围内大力开展创建“绿色学校”活动。一、指导思想 以党的“十七大”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，建设生态文明校园。切

2、实提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学、环境法律法规和环境道德伦理知识，结合我校特点、人文特点，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。二、组织机构领导小组 组长：吕明增 成员：陈湘祥、阮福明、陈汉年、吕明增三、工作目标和要求 工作要求： 1、认真学习，广泛宣传，增强“绿色观念” （1）全体师生员工要认真学习环境知识、相关法律、法规，明确绿色学校的内含和创建意义。创建绿色学校，绝不是种花种草、栽树那么简单，甚至也不是开设一门课程那么简单。它关系到节省资源，减少污

3、染、实施开放的管理，强调分享的观念，营造和谐的人际环境和尊重多样化的文化和价值取向等重要的方面。绿色学校从本质上讲，是学校以面向可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理，改进教育手段，降低教育投入，提高办学效率和效益的过程，从而也是学校不断解决可持续发展问题的过程。简而言之，“绿色学校”是指在实现其基本的教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。 （2）要充分发挥学校整体德育功能，利用班级板报、主题班会、国旗下的讲话等教育载体的广泛宣传和教育，树立可持续发展的“绿色观念”，提高参与环境

4、保护工作的主动性和积极性。 （3）积极倡导环保生活方式，引导师生在社区和个人生活中自觉注重环保实践，自觉遵守公民环保规范：A、节约资源，减少污染；B、绿色消费，环保选购；C、重复使用，多次利用；D、垃圾分类，循环回收；E、救助物种，保护自然。 2、分工明确，责任到位，加强“绿色管理” （1）成立创建绿色学校领导机构，分工明确，责任到位，学校为各类环境教育活动提供资金和物质、技术的支持和保障。各部门分工协作，认真负责。 （2）学校各项管理措施有力，要体现环境保护概念，降低污染，垃圾减量，节约和回收资源，节能等环保措施取得明显效果。学校努力绿化美化校园，为师生提供良好的工作学习环境。 （3）创建愉

5、悦和谐的教育氛围，师生互相信任、尊重，共同探究科学，形成民主、开放的“绿色管理”，鼓励师生员工参与学校环境规划，鼓励改革，支持创新，追求发展，善于协调，集体决策。 2、构建立体网络，壮大“绿色队伍” （1）转变观念，各学科老师都重视参与环境教育。 （2）积极发挥学生在创建活动的主体作用，鼓励学生参与学校环境管理。 （3）在培养全体学生参与意识的同时，还要利用学生与家庭的密切关系，通过学生将环境意识带入家庭，培养家庭成员的环境意识和环保行为，形成全社会都参加保护环境的“绿色队伍”。 3、加强渗透，深化“绿色教育” （1）严格按照教学大纲及上级部门有关环境教育要求，对必修课、选修课、活动课中的环境

6、教育内容做出具体安排，细化要求，一一落实。 （2）通过渗透环境教育教案评选、环保知识测试、环保社会调查、环保主题活动、环保实践等形式，提高学生参与可持续发展所必需的人事、技能，渗透可持续发展思想，养成可持续的生活、学习和工作的习惯。培养学生的探求精神、全球意识、主人翁意识，以及对人类和人类可持续发展的责任心，树立正确的价值观，增强热爱和保护环境的自觉行为。 4、认真组织，开展各项“绿色活动” （1）开展世界环境日、植树节等纪念日全校性主题宣传活动。 （2）开展创建绿色学校的征文活动。 （3）开展创建绿色学校的签名活动。 5、不断总结经验，积累“绿色档案” （1）逐步完善各项规章制度，不断总结经

7、验。 （2）做好绿色学校档案工作，长期积累，分类清楚，形式多样，文件完整。四、实施步骤（一）宣传发动阶段：（2012年1月2012年2月） 1、成立绿色学校工作领导小组。 2、组织教师进行培训。（二）实施阶段（2012年3月2012年10月）1、“植树节”宣传暨主题班会活动。设立“环境宣传月”。2、“世界地球日”宣传暨“我们只有一个地球”主题班会。3、抓好校园三化建设和学生个人卫生，开展环保比赛活动。4、组织学生参加宣传环保知识等社会实践活动。（三）总结和深化阶段（2012年11月2012年12月）1、各部门做好工作总结。2、各科教学渗透环境保护教育，加强检查督促。3、学校领导小组对“深圳市绿

8、色学校”的创建的工作进行全面的检查和验收，总结经验和不足，更扎实地做好创建工作。4、做好材料的整理归档。5、做好验收前的各项准备工作。简讯东中小学校园“三化”活动十年树木，百年树人。为给学生一个良好的校园环境，瓦窑坪矿小学积极推进校园环境建设，大力开展校园“三化”（绿化、净化、美化）活动，旨在用优美的环境熏陶人、引导人、感化人。 近日，利用春夏之交雨水多，利于树木成活、成长的时机，积极开展校园“三化”活动。全体师生积极响应，人人动手，种上一棵树搞绿化，捡起一张废纸搞净化，献上一份爱心为美化，为共同创建“花园式”校园而努力。逐渐优美的校园，使教师在校园愉悦工作，学生在校园舒心求学，处处呈现和谐之

9、美。 （东中小学 2011.05）加强学校“三化”建设.营造良好育人环境为全面塑造校园形象，创设良好育人环境，进一步提升学校管理水平和育人质量，本着“以人为本、科学规划、注重实际、精心实施”的原则,从整治校园环境入手，开展了校园绿化、美化和净化工作，取得了良好的成效。 一是加强领导，合理规划。学校成立了由校长亲自牵头的“三化”工作领导小组，形成了“校长亲自抓，后勤部门具体抓”的工作机制，制定了切实可行的“三化”建设实施方案，把“三化”工作列入学校办学总体规划和日常工作之中。二是加强教育，注重效果。学校充分利用主题班(队)会、板报等形式对学生进行宣传教育。学校还注重在各科教学中渗透“三化”教育，各科教师结合教材内容，制定教学计划，精心设计教案，把“三化”教育与课堂教学融为一体，使学生受到潜移默化教育。三是加大投入，成绩显著。对校园环境进行了优化改造，对校容校貌进行了全面整治，将长期坑洼、泥泞的地段进行了硬化，清洗、粉刷、对校园的空地、角落进行美化，添置了垃圾桶、扫帚等卫生设施，硬化及平整地面。通过 “三化”建设，学校面貌有了较大改观，文化环境得到净化，卫生死角得到清理，基础设施进一步完善，校园文化建设整体上了台阶。（东中小学 2011.10）