广东省中考语文总复习第五部分第二章第一讲全命题作文课件.ppt

《广东省中考语文总复习第五部分第二章第一讲全命题作文课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省中考语文总复习第五部分第二章第一讲全命题作文课件.ppt（40页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第五部分写作第二章中考作文命题类型第二章中考作文命题类型第一讲全命题作文第一讲全命题作文作文特点作文特点全命题作文是指按照所给的作文题目，选择材料，全命题作文是指按照所给的作文题目，选择材料，组织材料，确立中心进行写作。不能另拟题目。组织材料，确立中心进行写作。不能另拟题目。基本样式主要有两种：基本样式主要有两种：1.有提示语的全命题作文有提示语的全命题作文这类题一般由具有导向性的提示语、题目、写作要这类题一般由具有导向性的提示语、题目、写作要求组成。如求组成。如2017年荆州市中考作文试题年荆州市中考作文试题:俗话说得好，远亲不如近邻。邻里之间低头不见抬俗话说得好，远亲不如近邻。邻里之间低头

2、不见抬头见，一个微笑，一句问候，表达着相互的尊重；一声头见，一个微笑，一句问候，表达着相互的尊重；一声善意提醒，一次抬手相助，都传递着邻里的温情。当然，善意提醒，一次抬手相助，都传递着邻里的温情。当然，或许你是依山而居，傍水为邻，花草树木、鸟兽虫鱼或许你是依山而居，傍水为邻，花草树木、鸟兽虫鱼一些别样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动。一些别样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动。请你以请你以“邻居邻居”为题，写一篇记叙文。为题，写一篇记叙文。要求：（要求：（1）将题目写在作文格的第一行；（）将题目写在作文格的第一行；（2）文）文章贴近生活，言之有物；（章贴近生活，言之有物；（3）认真书写，力求

3、工整、）认真书写，力求工整、美观；（美观；（4）文中不能出现真实的人名、校名和地名。）文中不能出现真实的人名、校名和地名。2.没有提示语的全命题作文没有提示语的全命题作文这类形式的作文，由题目和写作要求组成，不附加这类形式的作文，由题目和写作要求组成，不附加导向性的语言和背景材料。如导向性的语言和背景材料。如2017年上海市中考作文年上海市中考作文试题：试题：题目：就这样，埋下一颗种子题目：就这样，埋下一颗种子要求：（要求：（1）写一篇）写一篇600字左右的文章；（字左右的文章；（2）不得）不得透露个人相关信息；（透露个人相关信息；（3）不得抄袭。）不得抄袭。攻略指要攻略指要1.审题审题（1）

4、审清题目中的）审清题目中的“题眼题眼”，即标题中的关键词，即标题中的关键词，确定文章主旨和写作的重点。单独词语作题目，题目即确定文章主旨和写作的重点。单独词语作题目，题目即“题眼题眼”，如，如“沟通沟通”。短语式题目中，起修饰作用的。短语式题目中，起修饰作用的词语是词语是“题眼题眼”，如，如“行动的力量行动的力量”。要突出表现要突出表现“行动行动”一词给我们的力量。题目一词给我们的力量。题目“我最爱这里的风景我最爱这里的风景”中，中，“最爱最爱”是题眼。其中程度副词是题眼。其中程度副词“最最”最为关键。最为关键。必须通过比较，以突出必须通过比较，以突出“爱爱”之之“最最”。写作时需。写作时需旁

5、及其他风景，然后在比较中突出旁及其他风景，然后在比较中突出“最最”，这，这“最最”爱爱的风景也就是要详写的风景。无所旁及，无法突出的风景也就是要详写的风景。无所旁及，无法突出“最最”则偏离了题意。则偏离了题意。（2）一些带有比喻或象征性的题目，要深入分析）一些带有比喻或象征性的题目，要深入分析题目中的题目中的“言外之意言外之意”，理解题目语言中所包含的象征，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。如题目义、比喻义、引申义。如题目“生活中的一朵浪花生活中的一朵浪花”，就是一个比喻义很强的考题，就是一个比喻义很强的考题，“一朵浪花一朵浪花”，既可以理，既可以理解为一件事、一种感情，也可以理解

6、为一处景观、一次解为一件事、一种感情，也可以理解为一处景观、一次误会。误会。（3）确定选材的切入口。命题作文动笔前，把握）确定选材的切入口。命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。可采用添枝加叶法与逆向题意、找准切入口十分重要。可采用添枝加叶法与逆向选材法。选材法。命题作文题目越长越容易迅速确定立意与选材。当命题作文题目越长越容易迅速确定立意与选材。当题目是一个词时，选材的范围很宽。确定写作目标就显题目是一个词时，选材的范围很宽。确定写作目标就显得较为困难。这时你可以采取添枝加叶法迅速确定写作得较为困难。这时你可以采取添枝加叶法迅速确定写作目标，如题目为目标，如题目为“选择选择”，可在其

7、前添加，可在其前添加“爸爸的爸爸的”“痛苦的痛苦的”“明智的明智的”等，或在其后添加等，或在其后添加“了坚强了坚强”“了了诚实诚实”“的快乐的快乐”“的艰难的艰难”等。等。选材平庸的作文难成好文章。那么在选材中我们可选材平庸的作文难成好文章。那么在选材中我们可以采用逆向选材法使所选材料新颖。如题目为以采用逆向选材法使所选材料新颖。如题目为“感谢感谢”，学生感谢老师的题材较为常见，老师感谢学生的题材，学生感谢老师的题材较为常见，老师感谢学生的题材就较奇、较新。就较奇、较新。2.选材选材有些命题作文规定文体，按文体写即可；有些命题有些命题作文规定文体，按文体写即可；有些命题作文让自选文体，此时应依

8、据自己对题目的理解选择擅作文让自选文体，此时应依据自己对题目的理解选择擅长的文体。选择了记叙文，就要把写作内容落实到人、长的文体。选择了记叙文，就要把写作内容落实到人、事、物上。把人写好，把事写实。切忌泛泛而谈。若从事、物上。把人写好，把事写实。切忌泛泛而谈。若从自己或身边的生活实际中难以开发出动人的故事，写一自己或身边的生活实际中难以开发出动人的故事，写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文，要有篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文，要有充足的事实和理论依据。充足的事实和理论依据。选材尽量新颖、典型、具体。选材尽量新颖、典型、具体。例文赏析例文赏析【例例1】按要求完成作文。按要求

9、完成作文。从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记的一从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记的一刻刻,令我久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰令我久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后之后,也许是在收获意外的惊喜之后也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟大之后，那一刻，的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟大之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。我的世界春暖花开，充满阳光。请以请以那一刻，我的世界春暖花开那一刻，我的世界春暖花开为题，写一篇为题，写一篇文章。文章。要求：（要求：（1）自选文体；（）自选文体；（2）不少于）不少于

10、500字；字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。）文中不得出现真实的姓名和校名。【写作指津写作指津】写作本文，首先要审清题目的要旨。写作本文，首先要审清题目的要旨。在题目在题目“那一刻，我的世界春暖花开那一刻，我的世界春暖花开”中，我们必中，我们必须审清题目中的三个主要问题：一是须审清题目中的三个主要问题：一是“那一刻那一刻”；二是；二是“我的世界我的世界”；三是；三是“春暖花开春暖花开”。可以设问：可以设问：“那一刻那一刻”是个怎样的时间概念？是个怎样的时间概念？“我我的世界的世界”表明叙述主体是谁？表明叙述主体是谁？“春暖花开春暖花开”，这个词语，这个词语传递出的是一种怎样的心态？传递出

11、的是一种怎样的心态？“那一刻那一刻”，规定了时，规定了时间范围，有追忆的性质。间范围，有追忆的性质。“我的世界我的世界”，规定了对象。，规定了对象。“春暖花开春暖花开”，设定了情感基调。，设定了情感基调。“那一刻，我的世界春暖花开那一刻，我的世界春暖花开”，就是那一刻，我，就是那一刻，我觉得我所处的世界是那么的温馨、美好。因此，觉得我所处的世界是那么的温馨、美好。因此，“那一那一刻刻”是我动情的一刻、难忘的一刻。是我动情的一刻、难忘的一刻。构思写作时，要在以下几个方面用心：构思写作时，要在以下几个方面用心：第一，对第一，对“春暖花开春暖花开”这个词语的理解。这个词语的理解。“春暖花春暖花开开”

12、的前面是什么呢？冬天过后才是春天，春暖了、花的前面是什么呢？冬天过后才是春天，春暖了、花开了，那前面一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界，文开了，那前面一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界，文章必须要写出一种情绪或心情的转变。章必须要写出一种情绪或心情的转变。第二，对象是第二，对象是“我我”，文中的事情必须与，文中的事情必须与“我我”的的世界有关，不能没有任何征兆就春暖花开了，给人一种世界有关，不能没有任何征兆就春暖花开了，给人一种莫名其妙的感觉。莫名其妙的感觉。第三，第三，“亮点亮点”设置。要通过环境描写来渲染气氛，设置。要通过环境描写来渲染气氛，巧妙点题，反映人物的心理。巧妙点题，反映人物的心理。

13、优秀范文优秀范文】那一刻，我的世界春暖花开那一刻，我的世界春暖花开记得那天很冷，但是那一刻，世界春暖花开。记得那天很冷，但是那一刻，世界春暖花开。题记题记又到冬天了，正值南方农谚的又到冬天了，正值南方农谚的“一九二九不出手一九二九不出手”，太阳像包了一层保鲜膜，虽然卖力地从东到西跑得气，太阳像包了一层保鲜膜，虽然卖力地从东到西跑得气喘吁吁，却一丝热气也没给我们留下。风真讨厌，冷冰喘吁吁，却一丝热气也没给我们留下。风真讨厌，冷冰冰地无孔不入，似乎只要一开口就会连胃里都灌满刺骨冰地无孔不入，似乎只要一开口就会连胃里都灌满刺骨的寒意。一整天，我几乎没怎么移动过，像只松鼠的寒意。一整天，我几乎没怎么

14、移动过，像只松鼠般窝在座位上，等着时间从指缝间滑过。般窝在座位上，等着时间从指缝间滑过。“希望明天别希望明天别再这么冷！再这么冷！”这是我心里唯一的念头。这是我心里唯一的念头。窗外，狂风把夕阳搅得哗哗直响，时时伴着玻璃笑窗外，狂风把夕阳搅得哗哗直响，时时伴着玻璃笑得乱颤的声音。夜，忽然落了下来。得乱颤的声音。夜，忽然落了下来。终于放学了，我下意识裹紧身上的衣服，鼓起勇气终于放学了，我下意识裹紧身上的衣服，鼓起勇气跨出教室大门。赶尽杀绝的寒意夹着无情的风扑面而来，跨出教室大门。赶尽杀绝的寒意夹着无情的风扑面而来，撞得我整个人都摇摇晃晃的，止不住的打冷战。跑是不撞得我整个人都摇摇晃晃的，止不住的打

15、冷战。跑是不敢的，一跑就会给风留下可乘之机，只能选择敢的，一跑就会给风留下可乘之机，只能选择“游击战游击战”了。了。挪下楼梯，皱着眉头考虑多走两步买只包子暖暖胃。挪下楼梯，皱着眉头考虑多走两步买只包子暖暖胃。瞧见小吃店里热闹的情景，瞧见小吃店里热闹的情景，“人怎么这么多？人怎么这么多？”校门口校门口的路灯早就打开了，昏黄的光线溜进门里边，无力地切的路灯早就打开了，昏黄的光线溜进门里边，无力地切割着黑暗的空间，仿佛那光线也被这该死的寒冷冻住了。割着黑暗的空间，仿佛那光线也被这该死的寒冷冻住了。隐隐约约可以看到灯光里灰蒙蒙的尘埃，被寒风从地上隐隐约约可以看到灯光里灰蒙蒙的尘埃，被寒风从地上拽起，时

16、而抽打时而推搡，无助的尘埃只能在风的冷酷拽起，时而抽打时而推搡，无助的尘埃只能在风的冷酷背后低低抽泣。忽然，风猛地一甩袖，尘埃一下子摔到背后低低抽泣。忽然，风猛地一甩袖，尘埃一下子摔到地上，些许无辜的小点撞到一个熟悉的身影上。地上，些许无辜的小点撞到一个熟悉的身影上。爸爸！我欣喜地惊呼，谁知一开口，就呛了一口寒爸爸！我欣喜地惊呼，谁知一开口，就呛了一口寒风，卡在嗓子里：风，卡在嗓子里：咳咳咳咳咳咳咳咳咳咳“冷么？冷么？”爸爸用羽绒服把我裹住，爸爸用羽绒服把我裹住，“着凉了？着凉了？”我眼泪都快出来了，说不出一个字，只好摇摇头。我眼泪都快出来了，说不出一个字，只好摇摇头。半晌才哑着嗓子吐出几个字

17、半晌才哑着嗓子吐出几个字：“呛住了！呛住了！”我想把衣服拉链拉上，低头摸索了好一会儿就是拉我想把衣服拉链拉上，低头摸索了好一会儿就是拉不上，爸爸用左手帮我拉住羽绒服下摆，好让我可以用不上，爸爸用左手帮我拉住羽绒服下摆，好让我可以用两只手使劲，另一只手却怎么也不肯拿出来。天真冷啊！两只手使劲，另一只手却怎么也不肯拿出来。天真冷啊！我的手一会儿就冻僵了，只剩下寒冷这一种感觉，一直我的手一会儿就冻僵了，只剩下寒冷这一种感觉，一直冷到身体里面。冷到身体里面。终于成功拉上了拉链，我的心里却冒出了一丝不满终于成功拉上了拉链，我的心里却冒出了一丝不满和埋怨和埋怨埋怨爸爸不帮我，害我的手都冰冰的了！埋怨爸爸

18、不帮我，害我的手都冰冰的了！我低下头，撅着嘴不吭声了，爸爸还在用左手帮我我低下头，撅着嘴不吭声了，爸爸还在用左手帮我翻衣领，不小心碰到我的后颈，我不由自主地缩起了脑翻衣领，不小心碰到我的后颈，我不由自主地缩起了脑袋，爸爸的手就像冰块一样，我愣住了，心里难过起来，袋，爸爸的手就像冰块一样，我愣住了，心里难过起来，谁不冷呢？我怎么这样自私？谁不冷呢？我怎么这样自私？“爸爸爸爸”我刚想说什么，就被爸爸打断了。他我刚想说什么，就被爸爸打断了。他拉开自己胸前的拉链，小心翼翼地从怀里托出一个饭盒，拉开自己胸前的拉链，小心翼翼地从怀里托出一个饭盒，一直没出现的右手也伸出来了，护着饭盒放到我手里，一直没出现的

19、右手也伸出来了，护着饭盒放到我手里，宠溺地说：宠溺地说：“星期五你回家要吃面，没有卖，周末两天星期五你回家要吃面，没有卖，周末两天你都没在家吃饭，你妈知道你不开心了，让我送来你都没在家吃饭，你妈知道你不开心了，让我送来天这么冷，吃吃面也挺暖和的，我怕面凉了伤胃，就放天这么冷，吃吃面也挺暖和的，我怕面凉了伤胃，就放在衣服里，还是热的，赶快回宿舍吃！在衣服里，还是热的，赶快回宿舍吃！”不等我答话，不等我答话，爸爸就一边把我往宿舍送一边叮嘱我：爸爸就一边把我往宿舍送一边叮嘱我：“晚上睡觉别踢晚上睡觉别踢被子，面要趁热吃，胃不好不许喝冷水被子，面要趁热吃，胃不好不许喝冷水”一路上都一路上都挡在风的方向

20、挡在风的方向爸爸看着我上了楼，俨然一副不放心的样子。我目爸爸看着我上了楼，俨然一副不放心的样子。我目送他转身回家，黑暗里并不高大的身影显得那么单薄。送他转身回家，黑暗里并不高大的身影显得那么单薄。我抱着饭盒走到楼梯转弯处，没有了爸爸在身边，风又我抱着饭盒走到楼梯转弯处，没有了爸爸在身边，风又得意扬扬地把我包围，在我耳边呼啸。然而，我并不觉得意扬扬地把我包围，在我耳边呼啸。然而，我并不觉得怎么冷了，我只觉得，我的世界在某个瞬间早已春暖得怎么冷了，我只觉得，我的世界在某个瞬间早已春暖花开。怀里的饭盒传来温暖的幸福感，上面都是爸爸妈花开。怀里的饭盒传来温暖的幸福感，上面都是爸爸妈妈的爱的温度，这份爱

21、足以让我的世界在一秒之内由隆妈的爱的温度，这份爱足以让我的世界在一秒之内由隆冬转为盛夏。冬转为盛夏。早已不记得是哪天的事，也不记得面的味道怎么样，早已不记得是哪天的事，也不记得面的味道怎么样，只记得有那么一个冬日，身边时时围绕着寒冷刺骨的朔只记得有那么一个冬日，身边时时围绕着寒冷刺骨的朔风，我的世界却春暖花开！风，我的世界却春暖花开！【点评点评】文章灵活运用了多种表达方式：记叙、描文章灵活运用了多种表达方式：记叙、描写、议论。叙事起承转合，流畅自然。描写方式多种多写、议论。叙事起承转合，流畅自然。描写方式多种多样，有形象的环境描写，细腻的心理描写，简朴深情的样，有形象的环境描写，细腻的心理描写

22、简朴深情的语言描写。记叙、描写中蕴含着丰富的感情。让人读了语言描写。记叙、描写中蕴含着丰富的感情。让人读了文章也跟着去体验了一把父子之间的深情。文章也跟着去体验了一把父子之间的深情。【例【例2】按要求完成作文。】按要求完成作文。夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗那一刻

23、那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。我们快乐，催我们奋进，促我们成长。请以我心雀跃为题，写一篇文章。请以我心雀跃为题，写一篇文章。要求：要求：（1）自选文体，不少于）自选文体，不少于600字；字；（2）不得抄袭和套作；）不得抄袭和套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；（4）书写）书写3分，请认真书写。分，请认真书写。【写作指导】【写作指导】本题是一篇全命题作文，包含了三部分的内容：提示语、本题是一篇全命题作文，包含了三部分的内容：提

24、示语、题目、写作要求。写好命题作文最关键的一步是认真审题目、写作要求。写好命题作文最关键的一步是认真审题，明确题意，明确中心。题，明确题意，明确中心。“我心雀跃我心雀跃”中关键要正确中关键要正确理解理解“雀跃雀跃”的意思。如果认真读提示语，根据的意思。如果认真读提示语，根据“相信相信你的心会像小鸟一样跳跃不止你的心会像小鸟一样跳跃不止”这一句，就算不熟悉这这一句，就算不熟悉这个词也能推断出这个词的大概意思。再细品个词也能推断出这个词的大概意思。再细品“这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长长”这句，其中的关键词语为我们提示了所选材料要表这

25、句，其中的关键词语为我们提示了所选材料要表现的立意方向现的立意方向所写的应该是让自己高兴、奋进和有所写的应该是让自己高兴、奋进和有关成长的事。在弄清这些后，就要认真回忆与这个题目关成长的事。在弄清这些后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定材料；列好提纲，确定详略。注意运用心理描写，增定材料；列好提纲，确定详略。注意运用心理描写，增强文章的感染力。结尾可以议论抒情，升华一下文章的强文章的感染力。结尾可以议论抒情，升华一下文章的主题。主题。【优秀范文】【优秀范文】我我 心心 雀雀 跃跃稻穗翻滚，金浪滔滔，丝丝的藕

26、香齿颊留芳，淡淡的喜稻穗翻滚，金浪滔滔，丝丝的藕香齿颊留芳，淡淡的喜悦涌上心头。我的心开始雀跃，因为温暖美好的回忆里悦涌上心头。我的心开始雀跃，因为温暖美好的回忆里一直有您相伴。一直有您相伴。秋高气爽，红枫似火，漫山遍野灼灼燃烧，荷花凋谢了，秋高气爽，红枫似火，漫山遍野灼灼燃烧，荷花凋谢了，藕也成熟了。每当此时，奶奶总会带着些许溺爱问我藕也成熟了。每当此时，奶奶总会带着些许溺爱问我:“囡囡，吃素心饼吗囡囡，吃素心饼吗?”那是藕夹，我童年的最爱，奶那是藕夹，我童年的最爱，奶奶管它叫素心饼。奶管它叫素心饼。记忆中的奶奶，满头青丝，笑意盈盈，动作麻利，身姿记忆中的奶奶，满头青丝，笑意盈盈，动作麻利，

27、身姿轻盈。轻盈。奶奶手仿佛穿花的蝴蝶，取一段洁白的藕，去皮，切片，奶奶手仿佛穿花的蝴蝶，取一段洁白的藕，去皮，切片，一片片匀称的藕片如无瑕的美玉绽放在台面上，仿佛精一片片匀称的藕片如无瑕的美玉绽放在台面上，仿佛精致的工艺品，藕的清香萦绕在鼻翼。奶奶在两片藕之间致的工艺品，藕的清香萦绕在鼻翼。奶奶在两片藕之间夹上鲜肉，按平，肉调皮地钻到藕洞里去了，然后把藕夹上鲜肉，按平，肉调皮地钻到藕洞里去了，然后把藕片在面糊里一滚就下油锅。锅里的素油滋滋作响，藕片片在面糊里一滚就下油锅。锅里的素油滋滋作响，藕片下过便泛起阵阵油花，烟雾缭绕，蒸汽氤氲，袅袅上升。下过便泛起阵阵油花，烟雾缭绕，蒸汽氤氲，袅袅上升。

28、小小的灶房内热气腾腾，香气扑鼻，我垂涎欲滴，满心小小的灶房内热气腾腾，香气扑鼻，我垂涎欲滴，满心期待。期待。素心饼出锅了素心饼出锅了!一片片金黄色的美味，闪烁着点点油花，一片片金黄色的美味，闪烁着点点油花，散发着诱人香气，那是庄稼成熟的颜色，农民丰收的喜散发着诱人香气，那是庄稼成熟的颜色，农民丰收的喜悦，更是奶奶慈爱的味道悦，更是奶奶慈爱的味道!我不管不顾，就抓了一片，我不管不顾，就抓了一片，奶奶赶紧提醒我奶奶赶紧提醒我:“烫烫!”我感觉手上像火烧一样，赶紧我感觉手上像火烧一样，赶紧扔下来，奶奶一边笑着嗔怪我，以便递给我一双筷子。扔下来，奶奶一边笑着嗔怪我，以便递给我一双筷子。我迫不及待地用筷

29、子夹起来，放在嘴边马虎地吹两下，我迫不及待地用筷子夹起来，放在嘴边马虎地吹两下，就一口咬下去。嗨就一口咬下去。嗨!真香啊真香啊!尽管我被烫得直伸舌头。奶尽管我被烫得直伸舌头。奶奶笑得合不拢嘴，用手轻轻地摸了摸我的头。奶笑得合不拢嘴，用手轻轻地摸了摸我的头。吃完了素心饼，奶奶领我来到老屋前，给我讲老屋的故吃完了素心饼，奶奶领我来到老屋前，给我讲老屋的故事。晚霞明艳，金风飒飒，空气清新，池塘泛起涟漪，事。晚霞明艳，金风飒飒，空气清新，池塘泛起涟漪，稻香扑面而来，奶奶为我轻声哼唱起质朴得歌谣，我的稻香扑面而来，奶奶为我轻声哼唱起质朴得歌谣，我的视线追逐着黯淡天色中偶尔飞过得萤火虫，偎依在奶奶视线追逐

30、着黯淡天色中偶尔飞过得萤火虫，偎依在奶奶的怀里闭上了眼睛。的怀里闭上了眼睛。现在我在喧闹的城市里奋斗，奶奶生活在乡下。每当我现在我在喧闹的城市里奋斗，奶奶生活在乡下。每当我想起农村的老家，我的脑海里就浮现出枫树、萤火虫、想起农村的老家，我的脑海里就浮现出枫树、萤火虫、晚霞和奶奶的素心饼。宁静美丽的乡村、美味可口的藕晚霞和奶奶的素心饼。宁静美丽的乡村、美味可口的藕夹、质朴慈祥的奶奶，是我心里最珍贵的收藏，每次想夹、质朴慈祥的奶奶，是我心里最珍贵的收藏，每次想起，倍觉温馨，满心雀跃。起，倍觉温馨，满心雀跃。【点评】文章开篇点题【点评】文章开篇点题“我的心开始雀跃我的心开始雀跃”，引入回忆。，引入回

31、忆。接着记叙奶奶为接着记叙奶奶为“我我”做素心饼的往事，展现了祖孙俩做素心饼的往事，展现了祖孙俩的幸福生活，塑造了质朴慈祥的奶奶的形象，表现了奶的幸福生活，塑造了质朴慈祥的奶奶的形象，表现了奶奶对奶对“我我”的爱。结尾收束全文，再次点题，抒发了的爱。结尾收束全文，再次点题，抒发了“我我”对奶奶的爱和思念。全文脉络清晰，语言清新流畅，对奶奶的爱和思念。全文脉络清晰，语言清新流畅，情感如涓涓细流，浸润在字里行间，显示了作者成熟的情感如涓涓细流，浸润在字里行间，显示了作者成熟的驾驭语言的能力。驾驭语言的能力。中考模拟演练中考模拟演练一、按要求作文。一、按要求作文。题目：就这样，埋下一颗种子题目：就这

32、样，埋下一颗种子要求：（要求：（1）自定立意；（）自定立意；（2）自选文体，诗歌、剧）自选文体，诗歌、剧本除外；（本除外；（3）不少于）不少于500字。字。【写作指导写作指导】题目中的题目中的“种子种子”可以是兴趣、艺术、科学、理想、可以是兴趣、艺术、科学、理想、梦想、情感、情怀、爱、诚信等。梦想、情感、情怀、爱、诚信等。“就这样就这样”三个字三个字是种子的源起，是这篇文章具体的记叙内容，是个人独是种子的源起，是这篇文章具体的记叙内容，是个人独特的生活经历和阅历，如何萌发特的生活经历和阅历，如何萌发“种子种子”，是受何人、，是受何人、何事、何境的影响、启发、启示，这个过程必须具体写何事、何境的

33、影响、启发、启示，这个过程必须具体写清楚、写明白。还要关照到题目中清楚、写明白。还要关照到题目中“埋埋”这个字，这个字，“埋埋”这个字可以理解为悄悄地、润物细无声地、不知不这个字可以理解为悄悄地、润物细无声地、不知不觉地，与觉地，与“这样这样”相照映。相照映。这个题目有两层因果关系。这个题目有两层因果关系。“种子种子”本身就蕴含着本身就蕴含着一层因果关系，有了种子才会有后面发生的事情，一层因果关系，有了种子才会有后面发生的事情，“就就这样这样”又是前面的一层因果，因为有了又是前面的一层因果，因为有了“就这样就这样”的一的一件事，所以才件事，所以才“埋下一颗种子埋下一颗种子”，而，而“种子种子”

34、又结出了又结出了后面的果。记叙这样一件事情，就明白究竟是怎样后面的果。记叙这样一件事情，就明白究竟是怎样“埋埋下了种子下了种子”的，接着才是这个的，接着才是这个“种子种子”生发出怎样的结生发出怎样的结果。扣题，就要写到这两层因果关系。果。扣题，就要写到这两层因果关系。二、按要求作文。二、按要求作文。题目：一路阳光一路情题目：一路阳光一路情要求：（要求：（1）结合个人生活经历，选取真实的生活片段，）结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇写一篇500字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇写一篇500字以上的散文；（字以上的散文；（2）写记叙文要求文

35、章叙）写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；（表达方式，写出真情实感；（3）写散文要求叙事或抒）写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。情线索明朗，感情真挚。【写作指导】【写作指导】写作本文，应赋予写作本文，应赋予“阳光阳光”以象征意义，并突出以象征意义，并突出“阳光阳光”一直以来对一直以来对“我我”成长的作用。成长的作用。“阳光阳光”可以理解为可以理解为有利成长的环境有利成长的环境(家庭、学校和时代要求家庭、学校和时代要求)、充满温暖的、充满温暖的关爱关爱(亲情、友情、师生情、爱国情亲情、友情

36、师生情、爱国情)以及使人奋发向上以及使人奋发向上的精神力量等。在选材上侧重于选取成长路上充满温暖、的精神力量等。在选材上侧重于选取成长路上充满温暖、真情的人和事。文章可以重点写事，也可以写几个生活真情的人和事。文章可以重点写事，也可以写几个生活片段，应有抒情议论的语句点题。为避免空洞，文章应片段，应有抒情议论的语句点题。为避免空洞，文章应该以叙事为主，抒情、议论只是点睛之笔。该以叙事为主，抒情、议论只是点睛之笔。三、阅读下面的文字，按要求作文。三、阅读下面的文字，按要求作文。我们仰慕古圣先贤，追寻他们的济世情怀；我们崇拜英我们仰慕古圣先贤，追寻他们的济世情怀；我们崇拜英雄伟人，追寻他们的成长

37、历程；我们感恩父母师友，追雄伟人，追寻他们的成长历程；我们感恩父母师友，追寻他们的感人一幕寻他们的感人一幕生活中，这些人的优秀品质影响生活中，这些人的优秀品质影响并帮助着我们。请你讲述这样的故事，表达自己的看法，并帮助着我们。请你讲述这样的故事，表达自己的看法，抒发自己的情感。抒发自己的情感。请以请以追寻追寻为题写一篇文章。为题写一篇文章。要求：要求：(1)自选文体；自选文体；(2)不少于不少于500字；字；(3)文中不得出文中不得出现真实的姓名和校名。现真实的姓名和校名。【写作指导写作指导】选择自己熟悉的切入点，如友情、亲情、爱国情、执着、选择自己熟悉的切入点，如友情、亲情、爱国情、执着、无

38、畏、奉献、博爱、睿智、仁厚等，在无畏、奉献、博爱、睿智、仁厚等，在“我们追寻什么我们追寻什么”“我们要怎样追寻我们要怎样追寻”“我们追寻的结果怎样我们追寻的结果怎样”等进行等进行不同层次的思考。当然，还可以以小见大，对身边一些不同层次的思考。当然，还可以以小见大，对身边一些社会现象进行理性探究和多元思考。社会现象进行理性探究和多元思考。想写好本文，一定要静下心来，认真领会材料的内涵，想写好本文，一定要静下心来，认真领会材料的内涵，从身边、社会、自然等方面选材，从情感、精神、思想从身边、社会、自然等方面选材，从情感、精神、思想等方面回忆生活素材中与材料契合的人物、事件，以等方面回忆生活素材中与材料契合的人物、事件，以“追寻追寻”的行为入手，侧重写是如何的行为入手，侧重写是如何“追寻追寻”的。在文体的。在文体选择上，此题最好写成记叙性文体。选择上，此题最好写成记叙性文体。