高中语文常考成语积累及解释.doc
《高中语文常考成语积累及解释.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文常考成语积累及解释.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高中语文常考成语积累及解释1高中语文常考成语积累1、哀而不伤:悲伤而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。2、哀鸿遍野:比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。3、安土重迁:在家乡住惯了,不愿轻易迁移。形容留恋故土。4、安步当车:慢慢地步行,就当是坐车。错例当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。(01)5、安居乐业:安心地住在那儿,喜爱自己的职业。错例这里有良好的水土条件,又有一个团结向上的领导班子,因而人民的生活安居乐业。(只能说“人民安居乐业”,不能说“生活安居乐业”。)6、安身立命:安身:容身,指在某
2、地居住或生活;立命:使精神安定。指生活有着落,精神有寄托。7、安之若素:素:向来,素来。遇到不顺利情况或反常现象,像平常一样对待,毫不在意。不能误为“安心”。错例声名无论大小,都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归,才能安之若素;以名砺志,才会不断进取。8、安时处顺:安于常分,顺其自然,形容满足于现状。9、安贫乐道:安贫,安于贫困;乐道,以守道为乐。处于贫困境地,仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。10、爱不释手:喜爱到舍不得放手。2高中语文成语积累11、爱屋及乌:比喻因喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。12、按图索骥:骥,j。照图上画的去寻找好马。比喻按照线索去寻找事物。13、按部就班
3、:部、班:门类,次序;就:遵循,依照。形容做事有一定的步骤和规矩。现也用以指办事机械,缺乏必要的灵活性。14、嗷嗷(o)待哺(b):形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷,哀号声;哺,喂食。15、空穴来风;空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据.大多用来表示毫无根据,完全用反了.例句:经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域,开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域.15、三人成虎:传言有虎的人很多,大家便相信了.多误解为团结合作力量大. 例句:这真是三人成虎啊,明明是不可能的事,如此一传竟成真的了.16、美轮美奂:只能形容房屋高大美丽.媒体上凡形容美好事物皆用此语,错. 例句:经过一个美轮美
4、奂的宏丽华厦的区域,开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域.17、炙手可热:形容人很有权势,含贬义.媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义. 例句:炙手可热势绝伦,慎莫近前丞相嗔.18、侃侃而谈:“侃侃”本为刚直之意.谈得理直气壮才叫侃侃而谈.人们大多用此语形容聊天,属误用. 例句:他好像把法庭看作救亡运动演讲大会,回答时侃侃而谈.19、首当其冲:首先受到攻击,一般作谓语.常被人误用为定语,代替“首先”. 例句:高家是北门一带的首富,不免要,所以还是早早避开的好.20、不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火.常被人用来表示商品销售不够火爆,且写作“不温不火”,真是不伦不类.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文 成语 积累 解释
链接地址:https://www.31doc.com/p-8899632.html