教育教学工作总结题目大全共16篇.docx

《教育教学工作总结题目大全共16篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育教学工作总结题目大全共16篇.docx（73页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、教育教学工作总结题目大全（共16篇） 第1篇：教学工作总结学校教学工作总结教学工作总结-学校教学工作总结学校教学工作总结在刚刚过去一学期里，我校在各级行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教学取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、基本情况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重

2、心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。二、取得成绩1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。2、加强了常规工作管理，抓好了学前，规范了办

3、学行为。3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。7、学区的信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。9、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。三、方法措施(一)推行养成，增强德育功能。思想品

4、德是素质的灵魂。在全面实施素质的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为_惯的养成，不断提高学生思想道德素质。1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学_园地、橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成新内容，拓宽养成新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风

5、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为_惯的养成，不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作：第一，培养学生良好的劳动_惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动_惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动_惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。第二，培养学生良好的礼仪_惯。针对当前一些青少年不良_惯，我校依据中小学教师职业道德规范和小学生日常行规范，狠抓文明礼貌，培养学生良好的礼仪_惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性;二是榜样示

6、范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持持久性;四是潜移默化，坚持互动性。第三，培养学生良好的学_惯。“积一千，累一万，不如养成个好_惯。”我们通过调查分析，认为学_成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学_惯。针对这种情况，我校着力培养学生学_惯，提高学生学_成绩。激发学_欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学;三是注重方法指导，让学生会学。第2篇：教学工作总结小学教学工作总结教学工作总结-小学教学工作总结本学期我校以中心校教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教学质量巩固提高上为突破

7、口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：二、本学期主要开展的工作与成绩：加强常规管理，促进教学质量提升1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教学质量提供保障。2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书

8、写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预_，培养学生预_的良好_惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学_方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教学质量。每位教师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来一篇较高水平的论文。教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，不断得到了提高。教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。6、全力推进

9、毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。促进教师专业成长和素养提升1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。2、加强教师专业知识的学_，不断提高教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。教学工作总结我各教研组充分利用教研

10、时间组织教师学_XX版“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培计划”、区局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了教师专业提升。加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参与。教研组抓好了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学_为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学_业务、探究教学、相互交流，提

11、高能力的主阵地。2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、互相学_，借鉴中提升教师的教学能力。以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。我校根据局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有

12、计划，有时间，有运行过程，突出了实效。第3篇：教师优秀教学论文题目教师优秀教学论文题目谈数学课堂提问中“度”的把握探索初中学业考试数学复_课的有效教学 初中数学新授课课堂问题设计探索撷寻常之材，筑精彩之路论有效教学背景下图形变换教材的挖掘艺术 力求走向实效的数学试卷讲评捕捉课堂动态生成 提高课堂教学有效性有心插柳柳更荫基于数学作业布置、批改调查的思考 学会观察学会小结学会研究对初中数学课堂情境创设中存在问题的思考和建议 挖掘课本已有素材 渗透数学文化 反思学生成长的助推器 聚智慧于细节 展精彩于课堂 利用“错误”资源，激活课堂教学 构建有效生成 彰显丰盈课堂 数学课中课堂讨论的现状与改进措施引

13、导学生“学会学_”的平台之一：解题后的再思考 初中数学学困生成因及转化初探 给“阅读材料”多一点关注 初中数学教材阅读材料分析 新课程初中数学分类思想探微 打开通向知识原野的那扇窗-试谈有效课堂提问的着眼点 捕捉“生成资源”，夯下数学教学的“深”度空间 缺位 错位 越位注重反思 提高课堂教学的有效性让学生面对几何图形游刃有余例说如何培养学生解读几何图形的能力 聚焦初中数学例题教学的几种有效途径 挖掘数学错题中蕴含的价值 寻根农村初中数学学困生初探 例谈归类法在数学课堂教学巧用 例谈几何学_教学的变式策略 实施精讲精练,促进学生自主学_ 优化提问策略，引领数学课堂教学 探析数学错题本在数学学_中

14、的重要角色 初中数学课堂有效提问策略新探俯首甘为倾听者初中数学课堂教师倾听的现状分析及应对策略 两种新教材中视图与投影内容的比较研究 浅谈初中数学试卷讲评课的有效性 谈“边边角”课堂教学的实践对初中数学课堂教学有效对话的思考 千里莺啼绿映红 杏坛思索处处春 动手 动脑 探究中考数学学_题变变变 复_效果升升升 论文网关注教学细节 塑造有效课堂 试谈初中数学练_设计与评价的实效性行于所当行，上于不可不止浅谈新课标下如何创造性使用课程资源的有效尝试 分类思想在初中数学教学中的渗透 例谈数学课堂提问与回答的有效性策略 谈数学教学中有效问题情境的创设 让数学课堂在动态生成中绽放光彩新美的设计 高效的引

15、入谈初中数学课堂引入的高效性 谈初中数学活动课教学设计的有效性审视新课引入的情景创设精彩、高效源于精心准备浅谈如何使试卷讲评课更有实效 给学生更多的学_空间探究式教学浅析 小学教学论文题目 适性教学召唤学困生“回归”小学音乐小班化课堂有效教学的思考小学音乐教学评价方式的研究小学低年段小班化形体训练课的评价方法体验着 快乐着在研究中活动 在活动中研究既雕既刻 复归于朴在小班化模式下小学美术评价系统的探索中队美术休闲活动日实践研究发挥小班优势，构建以班级整体为单位的学_模式小班化教学英语口语运用能力提高的催化剂实施班级差异管理 促进学生主动发展快乐成长 自主发展透析案例谈教师的评价角色移花接木高段

16、小班化中采用面的实践与研究浅谈小班化中对低年段弱势男生的关注让小班语文课堂教学散发独特的魅力 小班化环境中学困生教学的探索与实践小班化环境下催化个体生命的成长小班背景下实施个别化教学的实践与研究以生为本，个性化阅读让课堂充满活力开放作业 其乐无穷小班化数学教学开放型作业设计实践探索及研究倾听对话的基石何必圈住对寻找农村小学语文学科学_资源群落的再思考让学生走的更远我的眼里有你，也有他让课堂闪动智慧的灵光浅谈在小班数学教学中培养学生的反思能力加强学科渗透，优化小班数学课堂教学在小班数学教学中引导学生有效参与策略研究小班环境内新课标指导下的开放式教学让低年级学生在“多元评价”中快乐成长小班化数学课

17、堂练_低效的成因分析与对策研究玩得开心，学得快乐怎样唤醒孩子的耳朵朴素的课堂 有效的教学减少简单重复 加强数学素养小班化数学课外作业有效设计策略让每颗星星都闪亮在分类批改中营造成功的乐园 让课堂成为每1个学生成长的摇篮走在爱任务的交叉线上电话连线 架起英语对话之桥活用教学策略 提高课堂效率小班环境下小学高段英语阅读能力培养的行动研究“鹦鹉学舌”亦生动对于小班化教学中动态英语作业模式的探索与实践小班音乐欣赏教学汇总“参与体验”模式的实践性应用小班环境下提高课堂唱歌教学实效性的实践与研究游戏中学音乐第4篇：教师优秀教学论文题目教师优秀教学论文题目谈数学课堂提问中“度”的把握探索初中学业考试数学复_

18、课的有效教学初中数学新授课课堂问题设计探索撷寻常之材，筑精彩之路论有效教学背景下图形变换教材的挖掘艺术力求走向实效的数学试卷讲评捕捉课堂动态生成提高课堂教学有效性有心插柳柳更荫基于数学作业布置、批改调查的思考学会观察学会小结学会研究对初中数学课堂情境创设中存在问题的思考和建议挖掘课本已有素材渗透数学文化反思学生成长的助推器聚智慧于细节展精彩于课堂利用“错误”资源，激活课堂教学构建有效生成彰显丰盈课堂数学课中课堂讨论的现状与改进措施引导学生“学会学_”的平台之一：解题后的再思考初中数学学困生成因及转化初探给“阅读材料”多一点关注初中数学教材阅读材料分析新课程初中数学分类思想探微打开通向知识原野的

19、那扇窗-试谈有效课堂提问的着眼点捕捉“生成资源”，夯下数学教学的“深”度空间缺位 错位 越位注重反思提高课堂教学的有效性有意论文发表、专著、申利申请，请咨询Q/微信：993383282 让学生面对几何图形游刃有余例说如何培养学生解读几何图形的能力聚焦初中数学例题教学的几种有效途径挖掘数学错题中蕴含的价值寻根农村初中数学学困生初探例谈归类法在数学课堂教学巧用例谈几何学_教学的变式策略实施精讲精练,促进学生自主学_优化提问策略，引领数学课堂教学探析数学错题本在数学学_中的重要角色初中数学课堂有效提问策略新探俯首甘为倾听者初中数学课堂教师倾听的现状分析及应对策略两种新教材中视图与投影内容的比较研究浅

20、谈初中数学试卷讲评课的有效性谈“边边角”课堂教学的实践对初中数学课堂教学有效对话的思考 千里莺啼绿映红 杏坛思索处处春动手 动脑 探究中考数学学_题变变变复_效果升升升论文网关注教学细节 塑造有效课堂试谈初中数学练_设计与评价的实效性行于所当行，上于不可不止浅谈新课标下如何创造性使用课程资源的有效尝试分类思想在初中数学教学中的渗透例谈数学课堂提问与回答的有效性策略谈数学教学中有效问题情境的创设让数学课堂在动态生成中绽放光彩新美的设计 高效的引入谈初中数学课堂引入的高效性谈初中数学活动课教学设计的有效性审视新课引入的情景创设精彩、高效源于精心准备浅谈如何使试卷讲评课更有实效给学生更多的学_空间探

21、究式教学浅析小学教学论文题目适性教学召唤学困生“回归”小学音乐小班化课堂有效教学的思考小学音乐教学评价方式的研究小学低年段小班化形体训练课的评价方法体验着快乐着在研究中活动在活动中研究既雕既刻复归于朴在小班化模式下小学美术评价系统的探索中队美术休闲活动日实践研究发挥小班优势，构建以班级整体为单位的学_模式小班化教学英语口语运用能力提高的催化剂实施班级差异管理促进学生主动发展快乐成长自主发展透析案例谈教师的评价角色移花接木高段小班化中采用面的实践与研究浅谈小班化中对低年段弱势男生的关注让小班语文课堂教学散发独特的魅力小班化环境中学困生教学的探索与实践小班化环境下催化个体生命的成长小班背景下实施个

22、别化教学的实践与研究以生为本，个性化阅读让课堂充满活力开放作业其乐无穷小班化数学教学开放型作业设计实践探索及研究倾听对话的基石何必圈住对寻找农村小学语文学科学_资源群落的再思考让学生走的更远第5篇：教学工作总结现将几年来的教学工作作如下总结。任职以来，我能坚持四项基本原则，端正思想，坚持社会主义方向，热爱人民的事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。坚决拥护中国共产党的领导，在政治思想上追求上进，与周围人们的关系融洽，尊敬领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言，我尊重同事，团

23、结同事，乐于助人，能关心、爱护学生，同时也得到学生的尊敬，在学生问卷调查中，学生对我的满意率均达100%！我积极参加学校的各项活动，积极下班参加班级的劳动，学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学_我从未缺席。学校安排的晚上下班辅导，我很少缺席。我遵纪守法，能自觉遵守学校的各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷课现象，对学校布置的各项任务均能积极完成。我热爱教师这个职业。在教学工作中，始终担任初中语文教学工作，这恰好与自己所学专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试向素质转轨时期，不得不思考着我们的方向与成果。于此，我们每位语文教师都是课堂教学的实践者，把语文教学看成是

24、师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为此，我校组织了同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或反思，记下学生学_中的闪光点或困惑，这是我最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸

25、取，对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是十分有用的。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。在教学中提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，搜集生活中的一些语文问题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白语文来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学_兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学_的主人，学_成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效

26、果。为此看到工作成效，确定自己的教研课题为改革语文教学，提高创新能力并不断研究、探索，并向其他教师学_和交流。第6篇：教学工作总结本人一年来，始终坚持党的方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，认真学_新的理论，及时更新理念。积极参加校本培训，新的形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的观念，才能适应的发展并顺利完成教学任务。认真钻研教材,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑， 认真备好每一节课。在课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，

27、课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合;布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学_。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。第7篇：教学工作总结接龙学校教学工作总结（学年度）一学期来，我校的教学工作，在行政部门的关心支持下，全体教师高举理论的伟大旗帜，身体力行“”，在十七、_大精神的指导下，全体教师潜在自学有关教学理论、研究教法，

28、全面贯彻执行党的方针，抓住推行素质的主弦律，知难而进，齐心协力、扎实工作。强化安全，消除安全隐患。学校的教学秩序良好，园满地完成了本学期的教学工作，现将工作总结如下：一、加强政治学_，提高思想素质1、学_形式：学校组织与自学相结合。2、学_内容：（1）国家政策、法律法规、中小学职业道德规范、人民、贵州、遵义等与教学有关的精点论文。（2）党的方针，十七、_大会议精神。（3）师德师风、警示，并将与公民道德实施纲要、中小学职业道德规范、“学法用法”有机地结合起来,每位教师撰写了师德师风心得体会.（4）由学校,工会组织,大力宣传将爱献给事业的先进事迹.（5）认真贯彻执行上级行政部门的下发文件。3、学_

29、结果：人人建有读书笔记，撰写了心得体会.，使每位教师通过学_加深了认识，在认识中得到了提高。二、教学教研工作1、学校、教导、教研组根据本校实际拟有切实可行的教研计划，且落实较好。2、严格执行国家课时标准，开齐课程，开足课时，杜绝占用考查科目的现象，考查科目与考试科目同计划、同教学、同检查、同考试。3、实行了教导处、教研组为主体的业务分管机构，对常规工作实行阶段性检查和平时抽查相结合，并将所查情况如实记入接龙学校常规抽查表。注重了校本教研，本学期大小型教研活动共计4次，主要是语、数的教法探讨与学法指导和二级培训。4、教师能相互听课本学年，教师每人听课堂20节以上，教研听课30节以上，教导、行政4

30、0节以上。5、努力推进素质，学生能按月出刊；每日能在值周教师的带领下督促各班的卫生、歌声；生均借阅图书五册（一、二年级除外），写心得体会250余篇。6、语、数教研组能利用墙报宣传新形教法、学法,团队能利用墙报传授安全知识法律.7、认真组织各学科的各种测试。8、坚持“两操”。9、学校加大了“科任教师会”、“家长会”、“班主任会”及住校生家长会的力度，使学校的教学工作紧张而有秩序地开展。10、启动了十二五期间的小继教工作，每位教师拟写了个人学_计划。人人有小继教读书笔记。11、教师能应用远程设备进行课堂教学、传授安全知识、法制知识、观看课堂实录.、课件制作。三、安全、综合治理为了确保师生的人身安全

31、财产安全，维护正常的教学秩序，创建平安稳定的育人环境，学校成立了由校长任组长的专门安全领导小组，组织教师认真学_了下发安全工作方面的文件，相继出台了接龙学校安全工作实施意见、接龙学校安全制度、接龙学校住校生管理意见、接龙学校路队管理条例，与教师签定了安全责任状；向学生之家长发放了告家长通知书、签定了路途的安全协议；与教师签定了人口与计划生育综合治理责任书、禁毒责任状；出台了重特大安全事故预案，实行了安全日查制、按月排查制；学校举行了“遵纪守法、关爱生命”的宣传，内容以小学生日常行为规范、小学生守则、接龙学校安全条例、崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对为主，刊出了安全专栏，张贴了安全标语；对全

32、体师生进行了消防知识的学_、法制宣传。本学期来，我校无重特大安全事故发生。四、“两基”工作我校仍将“两基”工作作为工作的重点，仍然设有“两基”专干，仍然坚持“班子不能散，任务不能减”，仍然实行专人承包村组；学校利用音响、标语大力宣传中华人民共和国法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等有关法律法规。将“留守儿童”责任到教师，同时做到样样优先，按质按量完成两基的相关工作。五、努力改善办学条件1、加高了学校围墙10米。2、教室卫生一日一扫，区域卫生一周二除。3、维修教学楼被损坏的门窗、玻璃。4、新添电脑一台，打复印机一台。5、美化了学校的食堂和餐厅，张贴了有关食堂的十大制度。6、新开“运输门”7、

33、餐厅新添置_桌4套，茶机8张。六、加强党风廉政建设1、进一步落实党风廉政建设责任制，按时召开党风廉政建设工作会，大事大非的事，大宗物品的采购必须经学校校委会或集体会讨论通过，实行集体采购，从不代操代办。2、经费支出合理，透明度高，严格执行大额资金使用报告制度。3、坚持“一线工作法”。4、推进学_型机关建设，优化了工作作风和工作方法。七、存在的问题1、教师缺编，学校的教学工作难以推进，特别是住校生的管理由老师兼管，增加了教师的工作量。2、学校的一些制度尚未完善。3、街道的污水、垃圾向学校排放一事学校无能解决，请求上级也未见成效。八、今后的打算1、加强自身学_，提高业务素质。2、完善各种规章制度。

34、3、求得上级支持，添置投影设备。接龙学校年1月8日第8篇：教学工作总结敖溪镇中心幼儿园学年第一学期教学工作总结一、基本情况分析1、开园准备：我园于九月二日至五日进行开园准备，布置家园共享栏，教室区域卫生打扫消毒，六日开始报名注册。2、开课时间：九月九日正式上课。3、园所环境：这学期幼儿园是新办园，新环境，一些必备的设施设备还未完全配备到位，园长带领教师清除施工垃圾，打扫园内卫生，设计文化墙，改造植物园，布置教室睡房等等，使幼儿园环境温馨舒适。4、教师资源：在岗教师10人，其中转岗教师4人，幼儿教师4人，小学教师2人。另聘请教师2人。5、幼儿现状：幼儿园本学期开设6个大班，2个中班，因大班大部分

35、幼儿曾就读过敖溪小学开办的学前班，经过一年的学前班生活与学_，幼儿在各方面都有了一定的基础，能较快的适应幼儿园的一日生活。中班幼儿一半以上来自民办园，其余幼儿未曾就读过幼儿园，因此刚开学时难免有哭闹不适的现象发生，经过一学期教师的细心呵护和常规，幼儿各方面能力得到不断提高，表现在：能较好地遵守各项活动常规；能积极使用普通话交往；口语能力和动手能力都有较大的进步;爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务；生活能力有一定的提高。二，教学工作本学期敖溪镇中心幼儿园的教学工作，在园长的正确领导和教师的共同努力下，以“保教并重、科研兴园”为宗旨，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，在全面提高教师

36、的整体素质上，取得了一定的成绩。现总结如下：（一）、营造学_氛围，加强教学研究，充分发挥教师的主观能动性。1、组织全园教师认真学_幼儿园指导纲要，深入领会纲要精神。纲要在各领域的目标、内容和要求以及组织和实施、评价等所有环节中，一致地将培养幼儿终身学_的基础和动力放在了核心位置，强调活动要“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。2、认真钻研36岁儿童学_与发展指南，分析、领悟指南内涵，逐步培养掌握指南要素的能力。指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学_与发展。以幼儿后继学_和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各

37、年龄段儿童学_与发展目标和相应的建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学_与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和，让幼儿度过快乐而有意义的童年。3、积极营造良好的学_氛围，利用每周一的教师例会开展业务学_和教科研学_。本学期根据园工作目标及实际问题，分年级段确定教研活动的主题，利用每周一的教师例会和每月一次的集体备课时间，以年级组为单位，以教研组长牵头，每年级组由年级组长组织，每月设一名主备人，根据每月主题，确定一个内容进行集体备课，按照集体备课的“五定”进行，人人上实践课，并进行教学反思，写出心得体会，从而达到提高教学水平的目的。并由园长和保教主任分别定期下到

38、各年级段参加教师的教研活动，共同探讨教学当中出现的问题，使活动具体化、经常化，并有实效性。4、遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学_活动，由原来的旁听式学_变为互动式学_。坚持开展每师一课，并做到“每听必记，每听必评”，保证每次教研活动都能依据教研主题，大家畅所欲言，对事不对人，形成良好的研讨氛围，使每位老师都能得到锻炼的机会，教师们由原来的旁听式学_变为互动式学_。5、鼓励教师结合自己的实际工作，充分发表见解交流看法，制定每月教学主题。在每月的主题备课中，教研组长牵头，鼓励大班，中班教师结合自己的所属班级的实际工作情况，大家畅所欲言，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流和看法，最后形成共识，制

39、定了中班9月主题活动奇妙的我, 中班10月主题活动天气凉了, 中班11月主题活动可爱的动物, 中班12月主题活动交通工具,大班9月主题活动收获, 大班10月主题活动动物世界, 大班11月主题活动我是中国人,大班12月主题活动符号世界。6、带领教师认真钻研朗文快乐学_与成长系列教材。 一堂优质的教学课程，教师不仅要备学生，更要备教材，保教主任在开学初期，对教师进行业务学_，带领教师认真钻研朗文快乐学_与成长系列教材，教师分析、领悟教材内涵，培养教师驾驭教材的能力，综合考虑教学内容在幼儿园五大领域教学各个活动环节中的合理呈现。7、加大教师培训力度，创造外出培训机会，提升教师业务能力。 在县局学前相

40、关领导的大力支持下，我园积极为每一位教师创造各种外出培训的机会，如周飞，代莉老师参加县局举行的幼儿园业务工作培训，刘忠琴老师的转岗教师培训、秦兴晶老师的骨干教师培训、彭贵鸣老师的置换培训等，让每位教师都有外出观摩学_的机会，虽然外出参观学_的机会不是人人均等，但外出学_的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、汇报课、培训讲座等方法，让在园教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。（二）、开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索学前的新方法、新途径。1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周一下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的

41、有异议的地方，分析教材，改变教学策略。2、因我园是新建园，以青年教师与转岗为主，因此设立了“园级骨干教师” 彭贵鸣，秦兴晶两位老师，以“抓骨干，带一片”的工作策略，在本学期中举行了园级骨干教师优质课，师徒带教示范课，业务能手积极进行课堂教学改革 ，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。3、园长、保教主任深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取优秀教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。4、与“省级一类园”合作，学_优秀教学技能。为了提升我园的

42、教学水平，提高教师的业务能力，本学期中省级一类园-余庆县实验幼儿园园长带领优秀教师到我园进行业务指导。在“姊妹园-手拉手”交流活动中，我们与余庆县实验幼儿园的老师们共勉，向他们学_先进的教学经验，教师们相互交流保教一日常规等，收到良好的效果。（三） 、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应。1、本学期中，我园在开学初期召开了新学期家长会，教师向家长们详细的介绍了幼儿园办园情况，让家长们了解幼儿园一日活动，了解幼儿目标、内容和方法等，并能配合幼儿园共同好孩子，家长们与幼儿园签订了安全协议书。2、幼儿园利用家长助教、入户指导等活动，使家长走进幼儿园带教，让教师去到家庭里指导，达到了家园双向。3、

43、为了规范、协调家长参与幼儿园管理和监督工作，促进家园沟通、联动，我园在本学期中特建立幼儿园家长委员会，按班级设立班级家长委员会委员33名，在“班级家长委员会”的基础上设立园级家长委员会委员8名，确保 “班级家长委员会”和“幼儿园家长委员会”的产生，并于12月19日召开了家长委员会，设立了家长委员会主任和副主任，明确了家长委员会的职责，家长委员们积极参与了幼儿园服务性收费、代收费、食堂伙食、在园安全等与幼儿利益相关的幼儿园管理和监督的各种活动。4、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、教学过程的良好渠道，为了让家长走进幼儿园，了解幼儿一日生活，参与幼儿，促进了幼儿园、保育工作的发展，增进幼儿与家

44、长的感情，我园于年12月20日成功举办了以“ 共建宝贝的快乐家园”为主题的“家长开放日暨亲子游戏活动”。活动内容环节有：快乐入园、动感早操、集中活动、入厕、洗手、进餐、亲子游戏。大部分家长能在百忙之中抽空前来参加，这次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。通过家长学校活动规范了教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。 （ 四）、教学和一日活动中渗透安全，确保幼儿园安全事故“零”发生。 建园以来我园视防火抗震演练为主要的突发事件，在幼儿的教学和一日生活中都渗透着安全。为提高师幼的安全意识和对突发事件的应变能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险

45、确保营造一个良好的工作、学_、生活环境，本学期我园请来消防队员与全体教职工及幼儿举行防火抗震应急预案演练，此次演练达到了预期效果。通过疏散演练活动，全园教职工及幼儿进一步掌握了在发生火灾和地震时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识，增强了全体教师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。三、下学期工作设想 三月份：1、召开开学初家长会，签订安全协议。2、制定各学科教学工作计划。3、全园环境创设评比月。4、“向雷锋叔叔学_，争当助人为乐文明礼貌小标兵”主题活动。 四月份：1、对各班教师进行听课指导。2、集体备课，听课评课；优秀课评选。3、加强安全常规、文明礼貌养成

46、形成幼儿良好的行为_惯。4、“五一”国际劳动节，幼儿学_相关知识，理解父母老师的辛苦，学会感恩。五月份：1、母亲节主题活动。2、教师五项技能弹琴比赛。3、六一文艺汇演活动筹备。4、召开班级家长委员会和学校家长委员会。 六月份：1、结合端午节和父亲节开展双节活动。2、开展家长半日开放活动暨亲子游戏活动。3、六一文艺汇演活动。4、课题交流的培训。 七月份：1、召开学期末家长会。2、评选优秀教师。3、各项活动总结。4、假期工作安排。一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项教学工作，在园长的指导有方、积极带领下，教师们的辛勤努力、勤恳工作中，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作

47、中，不断探索，不断总结、不断进取，不断提高教学水平！敖溪镇中心幼儿园保教处 .1.5 第9篇：教学工作总结教学工作总结年6月本学期我担任13届五班语文教学工作。由于本届学生基础差，且层次差距大，我对教学工作不敢有丝毫的怠慢。我认真备课，深入研究教法，坚持学_，及时补充新的知识，更新观念。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现总结如下：一、认真钻研教材，充分备课。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。同时了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、_惯，学_新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。我还认真考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何