《粗心的小画家》.docx
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1、粗心的小画家一、教学目标1、通过学习歌曲,启发学生要善于观察事物,教育学生做事要认真、细心,养成不骄傲的好习惯、好品德。2.利用多媒体教学软件教学,给学生丰富直观的画面,引发学生学习的欲望,引导学生有创造性的参与音乐实践活动。3、通过画画活动,提高学生的学习兴趣、增添学习气氛。二、教学设想小学生都很喜欢小动物,爱看它们的憨态,愿意模仿它们的动作。课堂教学中通过让学生帮助小画家修改小动物的画,教育学生做事要认真、细心。通过为歌曲创编动作,让学生更好地把四种小动物的特征表现出来,使肢体动作得到协调的发展。整个教学在丁丁和学生的游戏中进行,让学生在玩中找到表演和演唱的乐趣,大胆、自信地参与音乐表演活
2、动。三、教学重点:1、指导学生有表情地边唱边表演歌曲。2、培养学生对音乐的感知能力,表现能力、创造能力。四、教学难点:引导学生用生动有趣的声音和夸张幽默的表情表演歌曲。五、教具准备:1、课件2、丁丁画错的画3、自制图片六、教学准备:水彩笔、油画棒教学过程:一、创设情境师:同学们,我认识一个小朋友,今天,老师要给同学们介绍这位新朋友,看看他是谁吧?课件画外音:小朋友们好!我是新苗小学二年级的学生,我叫丁丁。师:新朋友是谁啊?生:丁丁师:听的真认真,继续听听丁丁的自我介绍吧,让我们对他有更多的了解。课件画外音:我是一个小画家,有一大把彩色铅笔。我对别人讲,我什么东西都会画。二、教学铺垫1、问一问(
3、1)拍手游戏:我问你答师:你们听清楚了他的自我介绍吗?我来考考你们!(按老师的节奏来回答)师击掌问:XXXXXXXXXXXXXX(问)谁说他是小画家?(问)丁丁说他是什么?(答)丁丁说他是小画家。(答)丁丁说他是小画家。(问)什么东西一大把?(问)彩色铅笔有多少?(答)彩色铅笔一大把。(答)彩色铅笔一大把。引导学生自编歌词第一句。师:其实同学们刚才自己创编了一个小歌谣,你们听:(歌词第一句)(2)全班齐读歌谣第一句。(3)引导学生创编第二句。师:你们想知道丁丁都会画什么吗?注意听他的语气呀!课件画外音,用骄傲的语气读出附点节奏X.XX.XXXX他对别人把口夸,X.XXXXXX什么东西都会画。为
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