文秘技能大赛即兴演讲题目.doc

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1、文秘技能大赛即兴演讲题目（文章一）：即兴演讲题目 提示 （1）、请你谈谈秘书如何培养自己的团队精神？提示：增强集团荣誉感；与同事和外界和谐共事；助人为乐。 团队，名思义，是有两个或两个以上人员通力合作。当今社会，随着知识经济时代的到来，各种知识、技术不断推陈出新，竞争日趋紧张激烈，社会需求越来越多样化，使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。在很多情况下，单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。所有这些都需要人们组成团体，并要求组织成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作，建立合作团队来解决错综复杂的问题，并进行必要的行动协调，开发团队应变能力和持续的创新能力

2、依靠团队合作的力量创造奇迹。那怎么样培养自己的团队精神呢，我愿与大家分享以下： （一）、敬业精神:几乎所有的团队都要求成员具有敬业的品质。有了敬业精神，才能把团队的事情当成自己的事情，有责任心，发挥自己的聪明才智，为实现团队的目标而努力。要牢记个人的命运是与所在的团队、集体连在一起的。这就要求我们有意识地多参与集体活动，认真完成个人承担的任务，养成不论学习还是工作、都认真对待的好习惯。 （二）、良好的沟通能力有一个古老的哲学问题：“森林中一棵树倒了下来，那儿不会有人听到，那么能说它发出声响了吗？”关于沟通，我们也可以问类似的问题：如果你说话时没人听，那么能说你进行沟通了吗？有人说：“沟通就是

3、我说的便是我所想的，怎么想便怎么说，如果团队同伴不喜欢，也没办法！”从目的上讲，沟通是磋商共同的意思，即队员们必须交换和适应相互的思维模式，直到每个人都能对所讨论的意见有一个共同的认识。说简单点，就是让他人懂得自己的本意，自己明白他人的意思。我们认为，只有达成了共识才可以认为是有效的沟通。团队中，团队成员越多样化，就越会有差异，也就越需要队员进行有效的沟通。在团队沟通中，言谈是最直接、最重要和最常见的一种途径，有效的言谈沟通很大程度上取决于倾听。作为团体，成员的倾听能力是保持团队有效沟通和旺盛生命力的必要条件；作为个体，要想在团队中获得成功，倾听是基本要求. （三）、宽容和尊重的品质:大家都

4、熟知蔺相如，由于护驾有功，所以官路一路上升，引起了大将廉颇的嫉妒和不满，边处处与蔺相如作对。但蔺相如队廉颇的无理取闹只是笑而避之，从而有了负荆请罪的故事。廉颇队蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧。从此，两人联手一起为赵国奉命效劳。宽容别人就是善待自己，与人于己都有益处。每个人都应该拥有一颗宽容的心。是因为宽容，才使我们再次走近。宽容是一种美德，它能化解一切仇恨。宽容是善待他人的最好方式，不苛求不责怨，给别人也给自己一个机会，化干弋为玉帛，让爱充满在自己的周围。宽容能给一个对生活失去信心的人无限的温暖；宽容能够使世界变得越来越美好。宽容的基础是真诚，只有真诚待人，才会得到宽容。（四）、统筹兼顾的全局观

5、念:培养团队精神不反对个性张扬，但个性必须与团队的行动一致，要有整体意识,全局观念，考虑团队的需要。培养团队精神要求培养团队精神中的成员互相帮助，互相照顾，互相配合，为集体的目标而共同努力。曾经有这样两个工作伙伴：他们共同承担一个项目，但其中有分工。两位都只顾自己，从不交流，结果这个项目不符合要求，两人都侧重不同的一面，没有全局考虑，给公司带来很大损失，所以我们必须吸取教训，培养全局观念。作为秘书，有了很好的沟通，便搭起了集体的桥梁；做事主动，便为团队带起一股争先的良风；学会宽容，便是给他人，给团体做到更好的机会；抱有全局观念，便是把自己融入了集体，为自己更好的在团体中做事提供良好基础。 （2

6、秘书在处理与同事的关系时应遵循哪些原则？ 提示：待人真诚；与人为善；为人谦虚。 秘书在处理与同事的关系时应该遵循哪些原则 秘书人员与同事之间的关系，是一种因工作相联而结成的人与人之间的关系，二者应相互依存，相互协助。 秘书人员与同事的关系非常微妙，一旦处理不好，就互相扯皮，互相攻击。台湾资深秘书石咏琦所在的秘书协会曾对境内外工作两年以上的秘书作过一项问卷调查，得出的结论是 ：“无论办公室大小，人员多少、秘书所做的工作如何烦琐，技能如何熟练，到头来决胜因素的取舍，往往系之乎人际关系是否良好”。他们反复表达了这样的理念：“秘书的成败往往不在效率第一，而在人缘第一”。既然人际关系这么重要，那秘书

7、在处理人际关系应遵循的原则呢，我愿与大家分享一下： （一）、平等原则 平等是人与人建立感情的基础，是公共关系的一项基本原则，平等是建立良好人际关系的前提。人际交往中着重的是人格平等，即尊重他人的人身权利，自尊心、感情、不涉及他人的隐私权。 心里研究表明，人都有受人尊敬的要求，每一个人都渴望成为家庭，组织、社会中的真正的一员，平等的同他人进行沟通，只有在交往中以平等的姿态出现，不盛气凌人，不高人一等，给人以充分的尊敬，才能形成人与人之间的心里相容，产生愉悦、满足心境，建立和谐的人际关系。 （二）、宽容原则宽容指心胸宽广，忍耐力强，不计较个人利益得失。“海纳百川，有容乃大”。人际交往中要求秘书严以

8、律己，宽以待人，关心人、理解人、大事清楚、小事糊涂，原则要坚持，方法要灵活，以德报怨，得里让人。在现实社会里，肯定金无足赤，人无宗人。交往时，只要对别人的不和和过失宽以待之，才能获得更进的交往 （三）、慎独秘书人员在八小时内外都要尊章守纪，坚持道德品格操守，防止误入歧途。言：“慎终如始，则无败事”。怎么样“慎独”？一是要慎“浮躁”，淡漠明志，宁静致远，戒骄戒躁，惯于自省；二是要慎“私欲膨胀”，利欲熏心，就难免不出问题。三是要慎“交友”，牢记“近朱者赤，近墨者黑”，避免在圈里栽跟头。 （3）、请你谈谈如何提高自身道德素质？ 提示：努力学习；反省自身；在实践中不断改造自我，完善自我。 身为秘书，自

9、身的道德素质及修养是秘书工作中的关键。素质修养是指秘书人员在政治、思想、作风、道德品质、心理诸方面的综合素质。职业道德修养，主要指职业责任、职业纪律、职业情感、职业能力、职业形象、职业言行等方面的修养。修养是目的，修炼是过程，古语说：“书中自有颜如玉 ,学然后知不足”。所以说,秘书人员是可以通过长期的学习和实践以及生活磨练丰富自己的综合素质和职业道德.因此，提高秘书自身道德素质，我们需要做到以下几点： 第一严守机密。秘书相对于其他职业而言，保密尤其重要，其原因主要就在于 这个职业最接近决策层、领导层、甚至直接参与其中，知密多，知密早，知密深。如果一旦道德沦丧，造成的伤害将无法估量。有这样一个例

10、子，秘书小王今天参与了公司高层的决策会议，会后，她炫耀性地把这项决策告诉了同事小周，结果造成了大范围的泄密，对公司造成了不可弥补的损害，事后，小王被炒了鱿鱼。这就告诉了我们身为秘书，我们应当把好自己的口风，即时是再亲密的朋友，也绝对不能透露公司的绝密。 第二谦虚谨慎。历史上著名的杨修之死，正体现了这个道理。杨修本是一位很 好的智囊先生，但最后却落得个惨死的下场。主要原因是因为他恃才傲物，不懂得在领导面前收敛自己的才能，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾，使得曹操嫉妒他的才能从而起了杀心。这就告诉我们，身为秘书，我们是辅助上司做出决策，而不是替领导决策。我们要懂得谦虚，把握好自己的位置及职能。

11、第三无私奉献。邓颖超是同志曾为秘书工作杂志写过一篇文章，说秘书的 高尚可贵之处，恰恰在与他的献身精神、埋头苦干精神、热爱事业的精神、不计报酬待遇的精神。秘书经常拟稿，但不为自己署名，也不拿稿费；秘书经常组织会议，但自己从不上主席台；秘书经常熬夜，但白天还是会正常工作；其他工作人员倘若受了委屈还能哭诉，但秘书必须一绝对服从为天职?这些都体现出了秘书的无私奉献精神。 综合以上所述三点，我们可以知道，当一名好秘书实属不易，但是只要我们做到严守机密、谦虚谨慎、无私奉献，以此提高我们的自身道德素质，那么工作效率还会低吗？ （4）、小汤是某公司部门经理的秘书，平时办事风风火火，总是忘记把重要的文件放在什么

12、地方；客户刚刚传来的材料不见了，她愿意花几个小时去取最终被炒了鱿鱼。请结合案例谈谈如何做好办公室工作。 提示： 4请结合案例谈谈如何做好办公室工作？ 秘书是办公室的重要组成人员，办公室工作的好坏，秘书人员起着关键的作用。因此，秘书人员必须做到以下方面。 一，敬业精神要强，工作要认真负责，勤勤恳恳、任劳任怨、干一行、爱一行、专一行。特别是要有严明的组织纪律性，吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风，这是干好办公室工作的前提条件。 二，做秘书首先不能帮倒忙。有人说秘书是领导的一面镜子，不可避免要打上领导的烙印。在旁观者眼里，秘书的言行举止折映出领导的为人风格。像小汤这样办事风风火火，总是忘记重要文

13、件是非常不可取的。因此，秘书谨言慎行，时刻牢记自己的一言一行不是个人行为，若行事只顾打自己的小算盘或借机谋利，就会不仅害了自己，误了工作，帮了倒忙，也败坏了领导的名声，甚至会带来严重后果。组织安排我们为领导服务，是信任，也是考验。因此，要经得住考验，端正自己的人生观。 三，注重提高办事效率。工作的时间是有限的，要在有限的时间里做出最大的成绩。小汤花几个小时去取文件，浪费了许多时间，也是一种缺乏责任心的表现。 第四，秘书既要谨慎，又要开放。秘书在领导身边一定谨慎，但这不是说只能唯唯喏喏，畏畏缩缩，相反，要放开手脚，在领导面前展现自我，敢于表达自己的想法和看法。与领导朝夕相处，最重要的要坦诚相待，

14、要做一个坦然的人。就是心底无私，无私则无畏。工作中难免出错，也有不顺心的时刻，只要心底坦然承认错误，加以改正，明天又是暂新的一天。工作要有，没有就会迟钝，不能进入工作状态，更谈不上创造性地工作。 要做好办公室工作，应做到“一实”、“一快”、“一博”、“两勤”、“三心”。 “一实”、即求实。办公室工作，无论是办文，还是办事，都要从实际出发，实事求是，对症下药。 “一快”，即办事要快捷，好中求快，快中求好，努力提高工作效率。办事拖拉，作风疲沓，时间观念不强，是影响工作效率的主要因素。办公室的工作人员要切实做到当日事当日毕，急事急办，特事特办，及时完成领导交办的工作。 “一博”，即博学。办公室工作千

15、头万绪，涉及面广，标准高，要求严，这就需要办公室人员必须具备广博的综合性知识和社会常识。只有知识积累多了，知识面宽了，理论功底厚了，才能提高“谋”的层次和质量。 “两勤”，即腿勤、口勤。办公室人员应经常到各部门走走，遇事多问问，有用的资料多记记，别人的意见多听听，做到心中有数，这样做起工作来才能得心应手。 “三心”，即耐心、专心、细心。服务是办公室的一项重要工作，做服务工作一定要耐心，要有礼貌，热情周到，不摆架子，尽量让人满意。做工作时要专心，不能三心二意，要仔细研究，能够深入进去。平时工作中还要细心，多观察，多思考，自觉查找工作中的漏洞和不足，以不断改进。 办公室工作是一门艺术，做好并不容易

16、但只要下功夫，花时间，就没有解决不了的问题，就没有克服不了的困难。 （5）、请你谈谈秘书如何为领导的知识补缺？ 提示：在不影响领导的威信前提下适当给予提醒或弥补，针对领导某方面的知识缺陷有意提供相关知识、资料 第一，必须选择适当的时机，第二，必须在适合的场合中才可以。 （6）、作为秘书，如果几位领导同时布置任务给你，你该怎么办？ 提示：一般情况下可以采用“先急后缓、先大后小”的原则来处理，特殊情况下最好报告给办公室主任，请协调其他秘书共同办理。 （7）、秘书受到委屈、误解时怎么办？ 提示：豁达大度，善于隐忍。什么事情总会有他的两面性，做到问心无愧，做好自己的工作，证明给所有的人看看，我的能力

17、不是靠领导吹捧的，而是自己努力的结果。希望你调节好自己的心态，不要被别人的几句话而吓到。 （8）、当领导不愿见面的客人到来时，秘书如何为领导挡驾？ 提示：采取灵活方法，找一些合理的理由。这个问题也要根据当时情况，用自己的智慧来解决。 （9）、工作时间，同时有好几件事情等着你处理，你该如何进行？ 提示：先急后缓。 几个领导同时布置任务，听谁的 当几个领导同一时间布置给你任务，你怎么做？xx城市职业技术学院文秘专业二年级的叶晨被问到这个问题。他的回答是：秘书做事应当分轻重缓急，合理安排时间，把事情按照紧急和重要的程度分成ABCD四类，A类重要又紧急，这应该第一时间去做，B是重要不紧急，你可以选择合

18、适时间去做，C是紧急但不重要，你可以花短暂时间去做，D不重要也不紧急，你可以最后去做。 大赛主委会执行主任、xx职业大学的王瑞成老师点评：在轻重缓急之外，还有一点，学生也应该含蓄地表示出来，即看哪个领导更重要。 （10）、非正常上班时间，你已经安排了活动，上司却突然给你一项临时紧急任务，你该怎么办？ 提示：取消自己的活动，接受任务。 1（1）、据报道：某省土产公司被港商骗去xx万元。事发前，该省领导机关曾收到有关方面建议撤销这笔交易的函电。由于这份重要函电经秘书转多位领导层层批阅，待转到主办单位时，款已划出，函电成了昨日黄花。请就此事谈谈秘书是否失职？ 提示：失职。秘书仅照传照转，没有起到参谋

19、提醒作用。 1（2）、请从秘书工作在咨询与工作中地位、作用的角度，谈谈三国时期杨修（曹操的主薄）被杀的原因。 提示：秘书不能擅权越位。 1（3）、秘书该如何把握好与领导之间关系的“度”? 提示：服从而不盲从，保持适当距离。 秘书该如何把握好于领导之间关系的“度” 理顺与领导的关系，是秘书工作者需时时注意、处处谨慎的事情，也是表现工作艺术的地方。总的原则是以事业为重，从工作出发。秘书与领导的关系既有人际关系中的共同性，又有其特殊性。这就决定了秘书与领导相处时既要遵循人际关系的一般原则，又要从秘书工作、领导工作实际出发，遵循一些特殊原则。那么如何把握好于领导相处关系的“度”呢？ （1）、 尊重和

20、服从领导。秘书既不能代替领导，也不能擅自作主，更 不能越位越权。秘书工作是以领导工作为轴心，要紧紧围绕这一轴心，进行上下、左右、前后同步运行的辅助性工作。 （2）、 把握好距离感，态度谦和。对于我们的顶头上司，我们需要做 到工作上亲密无间，生活上保持距离。秘书往往具有双重身份，尤其实在领导近身工作的秘书人员一定要保持谦虚的态度。一个合格的秘书一般都是老老实实工作，很守本份，对上尊重，对下谦虚。 （3）、 要维护领导的威信。一个秘书人员在任何情况下都不能故意破 坏领导的威信，不能散布有损领导威信的言论。当领导者在工作中出现了差错或失误，秘书可以事后私下底悄悄的告诉领导，也可以当场以巧妙的方式暗示

21、领导，让领导及时更正。切忌当场当众指责领导，让领导下不了台。（4）、 服从而不盲从附和.秘书工作是上情下达、下情上报的枢纽，有 调度、协调、综合加工的作用。秘书人员处在这样一个重要位置，就得和领导拉一套马车，按领导者的意图前进。但是，服从并不等于盲从和不加分析的附和。按领导者的意见办事，也只能是执行正确的意见，对一些不正确的、违法乱纪、以权谋私的点子或行为，不仅不能办，还要坚决抵制和反对。 所以，要处理好与领导相处的“度”就必须在做好秘书基本工作的基础上做到尊重服从不盲从，把握好距离感，保持谦和的态度，才能成为一名称职的秘书。 1（4）、吴秘书负责管理公司印章。一天，他的老同学打来电话，要他行

22、个方便给盖个章。老同学一再申明，此事绝不会给他造成任何“麻烦”！最后，老同学祈求到：“帮帮忙吧，你管公章，盖一下还不容易！”你认为这个公章该不该盖？为什么？ 提示：不能盖，公章使用必须严格执行有关管理规定。 1（5）、一天下午，老总刚出门，秘书小王就接到公司的大客户刘老板打来的电话，说想请老总晚上一起吃个饭，谈个项目，无论如何请小王促成此事。小王也知道老总晚上没有安排，此时他该如何处理？ 提示：及时报告老总并提出适当建议，请老总自己定夺，然后将情况告知刘老板。 1（6）、作为秘书，有时上司要你代他办理一些个人私事，对此你如何看待？ 提示：只要不是违法乱纪的事，适当代办一些事情属正常范畴。 1（

23、7）、某公司租用一家酒店的会议室开会，租用时间为两个小时。与会人员在会议上争论十分激烈，两个小时眼看就要过去，而会议议程只进行到一半。此时，酒店工作人员也提醒时间快要到了。如果你是秘书，此时你该怎么办？ 提示：先报告会议主持人，或改期举行，或与酒店交涉延迟租用时间。 1（8）、请你谈谈与客户沟通前应做好哪些准备？ 提示：如沟通对象是谁，沟通的内容有哪些，沟通的目的是什么，希望达到怎样的理想的结果，对方可能希望达到的结果，沟通的时间和地点，沟通时会讨论的话题，沟通时应怎样表达和倾听等。 1（9）、秘书怎样做的不给领导“添乱”？ 提示：不干扰领导决策，不出馊主意，不损坏领导威信，不擅权越位，廉洁自

24、律。 20、小王达到公司办公室不久，主任交给他一项任务，要他明天在公司办公室挂一幅手写的欢迎横幅，以迎接上级领导前来检查工作。为此，小王找同事小刘帮忙写横幅，而小刘却推说工作忙不肯帮忙。此时小王给怎么办？ 提示：诚恳地请求他帮忙，并委婉、暗示地道出这是执行主任的指示，劝说其与自己合作，完成任务。 2（1）、某公司部门经理在工作期间外出办私事，临走前叮嘱秘书不要泄露他的行踪。几分钟后，总经理来电话找部门经理，秘书回答说：“他刚刚有事出去了，”总经理追问去了哪里，秘书说：“他去拜访一家客户”。与总经理通话结束后，秘书以最快的速度拨通了经理的电话，将总经理来电话的事告诉了部门经理。秘书处置是否得当？

25、 提示：得当。 2（2）、假如你的朋友在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定，但同时他发现同事们越来越孤立他，你怎么看这种现象，你准备怎么开导你的朋友? 提示：可从处理同事关系的角度去阐述。 2（3）、有人说：“干一行爱一行”，有人却说：“爱一行才能干一行”。你是如何理解的？ 提示：干了才有可能爱，爱了才能干得更好。 2（4）、假如你所在单位食堂发生了上百人食物中毒，轻者头昏、腹泻、上吐下泻，重者昏迷、血压下降，情况十分紧急。作为秘书的你接到报告后你应该如何做？（文章二）：教师技能大赛演讲题目 青年教师技能大赛主题演讲题目 （1）、请以“教师太阳底下最崇高的职业”为题谈谈你看法 （2）、怎

26、样理解“一日为师 终生为友”这句话 （3）、请谈谈“认认真真做事，踏踏实实做人”的具体途径 （4）、怎样理解“为学要严 为人要正”这句话 （5）、怎样才能做到“视教学为人生 待学生如亲人” （6）、怎样理解”重视，学生皆受益，用心，到处可育人” 这句话 （7）、请谈谈“做学生信赖的默契朋友”的具体途径 （8）、）请谈谈“做传道、授业、解惑的笃行者”的具体途径 （9）、怎样理解“教师的天赋在于爱”这句话 （10）、怎样理解“用行动诠释师德 用爱心追逐梦想”这句话 1（1）、请以“当我走上讲台”为题谈谈你的经历 1（2）、请以“初为人师我的第一节课” 为题谈谈你的经历 1（3）、请以“我和学生一起

27、成长”为题谈谈你的经历 1（4）、请谈谈教学研究型大学的定义、功能与使命 1（5）、请以“青春 责任 和谐 奉献”为题谈谈你的理解 1（6）、请以“用爱心打开学生心灵的窗户”为题谈谈你的经历 1（7）、请以“平凡的岗位，倾心的奉献”为题谈谈你的看法 1（8）、）请以“上善若水 大爱无痕”为题谈谈你的理解 1（9）、请以“我深爱着我的职业”为题谈谈你的经历 20.请以“我教学我幸福”为题谈谈你的理解 2（1）、请谈谈你对“十年树木，百年树人”的理解 2（2）、请谈谈你对“师道在勤”的理解 2（3）、请以“坚守方净土 用爱写好师德”为题谈谈你的看法 2（4）、维护大学生权益，学校该做什么？ 2（5

28、怎样理解“师德，一个国家的道德标杆”这句话（文章二）：教师技能大赛上的演讲稿教师技能大赛上的演讲稿（原创） 2xx-07-01 23:17:34| 分类： 默认分类|举报|字号 订阅注：感谢小汪、春芳给我很多好的建议，桂菊给我做了修改，才最终定稿。 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家好 亚里士多德说：教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。哲人以简单的话语道出了一个 深圣的命题，那就是：把爱献给教育的人有付出，也有回报。今天我演讲的题目是付出爱， 我痴迷那种回报！ 斗转星移，寒来暑往，当机器轰鸣，人头攒动，花香摇曳，翠竹移位时，我猛然意识到 学校已经春秋17载，斑驳的路面、堆累的紫藤、繁茂欲

29、坠的蔷薇，一切都印证了岁月的流逝， 时光的久远。就在这熟悉又亲切的环境里，我从花季大学生成为一名成熟的专业课教师，一 位痴迷于当班主任的班主任。有人说，选择了教师，就选择了平凡而清贫的生活；选择了班主任，就肩负起了殚精竭 虑，变顽石为美玉的伟大工程。十几年来，我甘心平凡但不平淡，履行班主任的神色职责， 为学生耗尽心力，却收获了前进路上的一路花香。当班主任是一种责任，当好班主任要倾注感情，让孩子的梦想成真，让无数的奇迹迭生， 让每一个过程圆满，让世界更美丽，答案很简单，那就是一个字：爱！班主任的爱是母亲般的濡养和接纳：我把学生看做自己的儿女，天气变化，告诉学生添减衣服；学生生病，我带学生去医院；

30、教室里，我给学生们建立装满药品、针线、创可贴的 “百宝箱”；同学间闹矛盾了，我当说客，作调解员；学生的生日，我送一个鸡蛋一句祝福， 让他感觉到家的温暖。我是学生的亲人，学生也是我的亲人。他们用一朵自折的小花回报我， 用一句温暖的问候回报我，用一条温馨的短信回报我，用一个撒娇的笑回报我。我骄傲，我 是他们的班妈！我自豪，我有懂事的孩子！班主任的爱是阳光般的给予和照耀：多少个节假日，我和学生在教室里度过，只为圆他 们的大学梦；多少回，我找学生谈心，只为给他们亮起一盏心灵的明灯； 多少次，我把一篇篇文字、一张张照片收进我的文档，只为当他们走出职中校园带走一 份回忆；我拿出钱物给家里有困难的学生，只为

31、他享有学习的权利?唯一的小小的私心就 是当学生走出校门之后，希望他们记得职中，记得我，记得我们曾经一起走过的日子? 今年五一，我们高中同学二十年相聚，大家围坐在班主任张常军老师的周围，有身价过 亿的企业家，有医术精湛的副院长，有身居要职的政府官员，还有像我一样平凡的教师。但 是，我没有自卑和失落，因为，我和张老师一样用爱心善待着每一个学生，教师的财富啊， 就是学生的成才和身边围拢的笑容。翅膀不能停止飞翔，生命不能停止飞翔。我的爱就是学生助飞的翅膀，我的生命就在学 生的成长里辉煌。宿舍、教师、操场，谈心、上课、家访，我在班主任的日程表里奔忙，用 慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希

32、冀放飞无数个瑰丽的梦想！（文章三）： 即兴演讲材料1-师范生教学技能竞赛即兴演讲试题即兴演讲材料1-师范生教学技能竞赛即兴演讲试题 案例一： 在一个冬天，一位父亲需要一些柴火，他找到一棵“死树”，然后把它锯倒了。 到了春天，令他惊愕的是，树干周围绽发出了新芽。他说:“我认为他肯定死了，冬天里树叶 都落光了。但现在我看到树根处依然保存着生命的活力。”因而，父亲叮嘱全家:“不要在冬 天里砍倒一棵树，因为这会扼杀幼稚的生命，只要有一点生机，他就会绽出 ”新芽，最终成 为大树。 作为一名教师你是如何理解的？案例二： 大杰克和小杰克是孪生兄弟，都是 14 岁， 正在学校读书。他们家离学校比较远，家长给他

33、们配了一辆轻型汽车作为交通工具，让他们 开车上学、回家。这兄弟俩由于晚上贪玩，好睡懒觉，经常迟到，虽经老师、家长多次批评， 但还是我行我素。有一天上午考试，尽管老师事先警告他们不许迟到，但他们因在路上玩耍， 还是迟到了 20分钟。老师查问原因，他们谎称汽车在路上爆胎，到维修店贻误了时间。老 师半信半疑，但没有发作，等他们进教室后就悄悄到车库检查他们的汽车，结果发现四个轮 胎都蒙着厚厚的灰尘，没有被拆卸的痕迹。很明显，补胎是他们编出来的谎话。 假设你是杰 克兄弟的老师，你将怎么处理案例三： 小伟是个非常聪明的学生。他的中考成绩在高一年级 中排在第十几名，其中化学成绩九十多分，因此，作为一名化学老

34、师，陈老师很喜欢小伟， 上课经常让他回答问题。然而，让陈老师意想不到的是，在几的一次化学小测试中，小 伟只考了七十多分。陈老师决定再观察一段时间。又过了一段时间，学校进行期中考试，而 这次小伟的成绩更让陈老师吃惊，化学成绩竟然没有及格，而数学、物理却是班里的第一， 其他科目也是中上等水平。 这是怎么回事呢陈老师应该怎么做呢？案例四： 。 刚接手新班， 学生小军就给我来了个“下马威”“我不想复习，我要出去玩，你凭什么管我，我就不背，用 不着你管 那天午后，我要帮他复习功课，而他尖刻、刺耳的不敬之词便脱口而出。话音未落， 他转身就要向外走。我当时压抑不住心中之火，厉声叫住了他:“同学们昨天都已订正

35、出来的 数学试卷，你到今天还没有改正呢，你订正好再去玩 他停住了脚步，我问他:“你怎么这么 没有礼貌你对你的父母也这样吗”他不屑地“哼”了一声说:“我对父母不这样，但对你们老 师.我上学是花了钱的 你该如何处理这种情况？案例五： 那是一个星期三的上午，一 进教室我就感到有点蹊跷，安静中仿佛隐藏着什么异常。果然，师生互相问好之后，我一眼 就发现，张贴在教室“作文园地”中刘放的作文第一次为妈妈洗脚，不知被谁在上面写了一句“是从作文选上抄来的”字样。我本能地向刘放望去，只见她的眼里噙满了泪水，脸上 写满了委屈，眼里充满了乞求和期侍。 我心里的火一下子蹿得老高，用犀利的目光扫视了一 下全班，当目光落在

36、李永的脸上时，他竟不自然地避开，一下子低下了头。看看那几个字体， 我已经猜到了是李永搞的恶作剧。 作为教师的你应该怎么办呢？（文章四）：师范技能大赛即兴演 讲题目案例案例一： 在一个冬天，一位父亲需要一些柴火，他找到一棵“死树”，然后把它锯倒了。 到了春天，令他惊愕的是，树干周围绽发出了新芽。他说:“我认为他肯定死了，冬天里树叶 都落光了。但现在我看到树根处依然保存着生命的活力。”因而，父亲叮嘱全家:“不要在冬 天里砍倒一棵树，因为这会扼杀幼稚的生命，只要有一点生机，他就会绽出 ”新芽，最终成 为大树。 作为一名教师你是如何理解的？ 案例二： 大杰克和小杰克是孪生兄弟，都是 14 岁，正在学校

37、读书。他们家离学校比较 远，家长给他们配了一辆轻型汽车作为交通工具，让他们开车上学、回家。这兄弟俩由于晚 上贪玩，好睡懒觉，经常迟到，虽经老师、家长多次批评，但还是我行我素。有一天上午考 试，尽管老师事先警告他们不许迟到，但他们因在路上玩耍，还是迟到了 20分钟。老师查 问原因，他们谎称汽车在路上爆胎，到维修店贻误了时间。老师半信半疑，但没有发作，等 他们进教室后就悄悄到车库检查他们的汽车，结果发现四个轮胎都蒙着厚厚的灰尘，没有被 拆卸的痕迹。很明显，补胎是他们编出来的谎话。 假设你是杰克兄弟的老师，你将怎么处理？ 案例三： 小伟是个非常聪明的学生。他的中考成绩在高一年级中排在第十几名，其中化

38、学成 绩九十多分，因此，作为一名化学老师，陈老师很喜欢小伟，上课经常让他回答问题。然而， 让陈老师意想不到的是，在几的一次化学小测试中，小伟只考了七十多分。陈老师决定 再观察一段时间。又过了一段时间，学校进行期中考试，而这次小伟的成绩更让陈老师吃惊， 化学成绩竟然没有及格，而数学、物理却是班里的第一，其他科目也是中上等水平。 这是怎 么回事呢陈老师应该怎么做呢？案例四： 刚接手新班，学生小军就给我来了个“下马威”“我不想复习，我要出去玩， 你凭什么管我，我就不背，用不着你管 那天午后，我要帮他复习功课，而他尖刻、刺耳的不 敬之词便脱口而出。话音未落，他转身就要向外走。我当时压抑不住心中之火，厉

39、声叫住了 他:“同学们昨天都已订正出来的数学试卷，你到今天还没有改正呢，你订正好再去玩 他停 住了脚步，我问他:“你怎么这么没有礼貌你对你的父母也这样吗”他不屑地“哼”了一声说: “我对父母不这样，但对你们老师.我上学是花了钱的 你该如何处理这种情况？ 案例五： 那是一个星期三的上午，一进教室我就感到有点蹊跷，安静中仿佛隐藏着什么 异常。果然，师生互相问好之后，我一眼就发现，张贴在教室“作文园地”中刘放的作文第 一次为妈妈洗脚，不知被谁在上面写了一句“是从作文选上抄来的”字样。我本能地向刘放 望去，只见她的眼里噙满了泪水，脸上写满了委屈，眼里充满了乞求和期侍。 我心里的火一 下子蹿得老高，用犀

40、利的目光扫视了一下全班，当目光落在李永的脸上时，他竟不自然地避 开，一下子低下了头。看看那几个字体，我已经猜到了是李永搞的恶作剧。 作为教师的你应 该怎么办呢？ 案例六： “刺猬”是小强的外号，他经历了很大的家庭变故，从懂事起，父亲就一直在xx工作， 一直到他读初三父亲才调回龙游。粗暴的父亲使他敬而远之，从小无微不至关心他成长的母 亲却在他就读高一时病故。他接受不了母亲离他而去的事实，更接受不了母亲的死是因为父 亲的不负责任而延误了母亲的治疗。几个月后，父亲又闪电般地再婚。他恨父亲，他恨这个 家庭，他走向了叛逆之路。初中三年都是班长的他，开始了抽烟、酗酒、谈恋爱、打架斗殴. 他桀骜不驯，当犯错

41、时，他的口头禅就是“不要你管!”老师不能管他，同学更是怕他。 碰 到这样的学生，你该怎样处理？案例七： 刚接四年级一班数学的时候，一个叫朱宇的男孩引起了我的注意，倒不是因为他聪明热 情，而是因为他与别的孩子实在不一样。他总是爱给所有的老师提意见、挑毛病，有时甚至 不分场合，弄得老师在大庭广众之下，下不了台。例如一次展示课，当进入评价环节时，朱 宇当面批评我，叫同学回答问题时，不能总叫那些发言专业户，要求给更多同学发言的机会。碰到这样的学生，你会怎样处理？ 案例八： 在一次主题班会上，张老师让同学们自愿起来用简短的语句介绍自己。刚开始几位同学 很积极地起来作介绍。之后，班里随即安静了下来，张老师

42、看没有人举手，就叫了一名同学： “李明，你给大家介绍一下你自己。”说着把话筒递过去。李明拿着话筒，迟疑了一会，说： “我?嗓子不好。“老师看到李明不愿介绍，就对其他同学说：“我们欢迎李明给大家介绍一 下，好不好？”同学们齐声说：“好！”并一起鼓掌。李明一脸不知所措的表情，停了一会， 小声而快速地说了一句：“我嗓子不好。”并将话筒递给了张老师，随即深深地将头埋进了课 本中。张老师什么也没有说，又叫一位同学做介绍，之后全班同学合唱同一首歌。 在这 一过程中，李明的头一直没有再抬起? 对此案例你有何看法，如果你是这位老师你会怎样做？ 案例九： 有一次媒体记者问丁肇中教授，中国科学家和美国科学家最大的

43、区别在哪里?这位获得过 物理学诺贝尔奖的美籍华人教授说:美国科学家善于提出新的问题，中国科学家善于证明别人 提出的新问题。这话说得还真形象，是不是正确的我们不敢肯定，但确实有洋学者哥德巴赫 提出猜想，有本土学者陈景润花毕生精力去证明这个猜想。 作为老师，如何在现有并不完善的教育体制中，保护学生的创造力和创造精神呢？ 案例 十： 一堂语文课上，当我讲到最兴起的时候，突然赵陆豪鼻子出血了，他一手捂着鼻子，一 手向我示意，血不停地流着，不知所措并带些恐惧的看着我。这时全班同学都看着他，有的 竟哗然大笑?，看着这一幕，我惊诧了。这个孩子已经不仅（一）、两次鼻子出血了，更为惊诧 的是，我们的孩子怎么了？

44、为什么看到同伴处于不幸中，会大笑起来？我一面找来冷毛巾，一面让学生帮他去洗，一面停下来等他们，同时我也在思考着，我 应该和学生进行一次长谈。 如果是你，你会怎么跟学生谈。案例十一： 袁某是一个上课纪律特别差的调皮生，经常影响别的学生上课，学习成绩就甭提了，一 次教师正讲在兴致上，冯某就给一个同学打了起来，教师为了上课就把冯某叫到了办公室， 并把他交给班主任，下课后教师经调查，是冯某在教室里唱歌，另一同学去制止不听，反而 动手打了这位同学。 如果你是这位教师，你会如何处理这件事情。案例十二： 在小学的一个高年级里，老师正在给学生讲述红军长征途中的故事，讲到红军没有粮食， 不得不用皮带充饥时，一位

45、学生好奇地问到：“那他的裤子怎么办？不会掉下来吗？”教师大 怒，呵斥道：“你是什么意思？你是什么思想感情？”这个学生所要知道的问题没有答案，还 硬被老师劈头盖脸的反问搞得惶恐不安，再也不敢吱声。请谈一下你对这个案例的看法。案例十三： 小明说：“每次我爸给王老师送完东西后，他就有一阵子对我特别好。要是有一段时间没送了，他就对我不理不睬的。” 你对此有什么看法？ 案例十四： 某农夫的一头驴子，掉进了一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几小时过去 了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。农夫想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来， 但这口井总得填起来。于是农夫开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解

46、到自己的处境时， 刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，这头驴子一会就安静了下来。农夫好奇地探头往井底 一看，结果令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇它将泥土抖落在一旁， 然后站到铲进的泥土堆上面！很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表 情中快步地跑开了！ 请你举出教学中的类似案例。案例十五： 王鹏是班里的数学课代表。前一段时间，数学老师生病住院了，班长组织大家到医院去 看望数学老师。同学们都表示赞成，只有王鹏坚决不愿意去。同学们知道数学老师平时对他 最好，都不理解他的做法。问王鹏原因，他说：“数学老师太虚伪。表面上对我很好，其实是 为了自己，如果我能

47、在数学竞赛中取得好成绩，他不但脸上有光，而且还有奖金可以拿，简 直就是名利双收。”在王鹏心里，哪位老师对他好一点，他就会下意识地认为老师肯定是虚情 假意、另有所图，所以他很怕和老师交往。对此案例你有什么看法？案例十六： 小学二年级的某节语文课上，老师正在引导学生讨论课余时间可以收集的东西。有的说 可以收集邮票，有的说可以收集公园门票，也有的说可以收集树叶?突然，小王举手说：“我 打算收集死人的尸体和。”为了让同学们听清楚，他一边笑，一边又大声重复了一遍。你 会如何处理这一情况。 案例十七： 几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气 地走过去问：“你们在干什么

48、听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。 “胡说，蚂蚁怎么会唱歌？”老师的声音提高了八度。 严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老 师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟嚷说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会 唱歌？” 对此案例你有什么看法？案例十八： 丁丁虽然是班上个子最小的男生，但经常欺负同学。有时同学从他身边经过，不小心碰 了他一下，他马上就对这个同学拳打脚踢，嘴里还骂着脏话。下课活动时，他经常会把某个 同学打翻在地，甚至骑在这个同学的身上，脸色带着得意的笑容，打架似乎成了他的课间游 戏，惹得同学们经常去告状。 要是有学生跟你告状，你会如何处理？案例十九： 飞飞是个迟到大王，从上学以来，他就很少有不迟到的时候，有段时间里甚至天天迟到。 而即使是在学校里，他一天也至少要迟到两次总是上课了几分钟后他才急匆匆地进教室。 偶尔有一次不迟到也是踩着第二遍铃声飞一般地冲进教室。凡是教过他的老师没有不为他头（文章三）：2xx年导游服务技能大赛即兴演讲题目 2xx年导游服务技能大赛即兴演讲题目 1理性 Rationality 2文化传承Cultural Inheritance 3友谊 Friendship 4自然生活Natural Life 5幸福指数Happiness Index 6成就感