我的人生我做主PPT课件.ppt

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1、我的人生我的人生,我做主我做主 私立诸暨高级中学私立诸暨高级中学 高中一部高中一部 陈陈 磊磊1讲座主题：一、什么是人？一、什么是人？即人的本质是什么？即人的本质是什么？二、如何做人？二、如何做人？即什么样的人生才有意义？即什么样的人生才有意义？一、什么是人？一、什么是人？4请同学们先来看一个古希请同学们先来看一个古希腊神话故事：腊神话故事：斯芬克斯之斯芬克斯之斯芬克斯之斯芬克斯之谜谜谜谜5 相传，古希腊有相传，古希腊有个女面狮身的怪兽，名字是斯芬克司。个女面狮身的怪兽，名字是斯芬克司。它盘踞在路口，向过往行人提出种种质询，谁若是回答不出。它盘踞在路口，向过往行人提出种种质询，谁若是回答不出。

2、就会被它撕成碎片吞进肚里。就会被它撕成碎片吞进肚里。这天，一个名叫俄狄浦斯的外地来的年轻人经过这里，这天，一个名叫俄狄浦斯的外地来的年轻人经过这里，斯芬克司故意难为他给他出了一个很难破解的谜语：斯芬克司故意难为他给他出了一个很难破解的谜语：“什么什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿，傍晚用三条腿；而动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿，傍晚用三条腿；而腿最多的时候正是它最软弱的时候腿最多的时候正是它最软弱的时候?”俄狄浦斯猜中了这个谜语，于是斯芬克司大叫一声，从俄狄浦斯猜中了这个谜语，于是斯芬克司大叫一声，从悬崖上跳下去，摔死了。俄狄浦斯的答案是这样的：悬崖上跳下去，摔死了。俄狄浦斯的答案是这

3、样的：当人当人幼年的时候，要用四肢爬行；等长大了，就能站起来用两条幼年的时候，要用四肢爬行；等长大了，就能站起来用两条腿行走；到了老年，行走不方便，就要加上一条拐杖，因而腿行走；到了老年，行走不方便，就要加上一条拐杖，因而变成三条腿。幼年是人一生最软弱的时期，所以这个谜语的变成三条腿。幼年是人一生最软弱的时期，所以这个谜语的谜底就是人。谜底就是人。由神话带来了这样一个问题：人到底是什么？由神话带来了这样一个问题：人到底是什么？6 人是多么了不起的杰作！人是多么了不起的杰作！理性多么高贵！理性多么高贵！才能多么广大！才能多么广大！外形和行动多么特殊让人赞叹！外形和行动多么特殊让人赞叹！举止多么象

4、天使！举止多么象天使！理解力多么象上帝！理解力多么象上帝！宇宙的精华，万物的灵长！宇宙的精华，万物的灵长！莎士比亚莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特7一、科学认识人的本质一、科学认识人的本质 1.人的本质人的本质 人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。马克思马克思关于费尔巴哈的提纲关于费尔巴哈的提纲8这一科学论断主要包含三个层次的内容：（1）人的自然属性和社会属性）人的自然属性和社会属性 人有自然属性和社会属性。人的自然属性是指人的生理结构和自然本能。如发达的大脑，直立行走，饿了要吃，渴了要喝，或者生理成熟了要生殖繁衍等。自然本能是人和动物都有的。社会属性，是指人在一定

5、的社会环境中表现出来的性质，主要表现为劳动、语言、思维等。社会属性是人区别于动物的根本标志。（2）人的本质属性在于社会属性）人的本质属性在于社会属性 人的自然属性和社会属性是辩证统一的。人的社会属性是人的本质属性，自然属性受制于社会属性。社会属性决定着自然属性，从而决定了人的本质。（3）人的本质是一切社会关系的总和）人的本质是一切社会关系的总和 社会关系包括物质的社会关系和思想的社会关系，二者相互渗透，相互影响。正是现实的社会关系塑造着人们，形成人的本质。910 同学们，你们觉得现在同学们，你们觉得现在的学习苦吗？累吗？的学习苦吗？累吗？11让我们一起来看一封辛酸的父亲写的信吧！让我们一起来看

6、一封辛酸的父亲写的信吧！亲爱的儿子：亲爱的儿子：尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件

7、特沾光特荣耀这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。的事。的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧巴和出身成分，有些人还要事考的，要看手上的茧巴和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，

8、我们收到过你的一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个草，只一个“钱钱”字特别工整而且清晰。你说你学字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但你高中时代的女同学，却习很忙，没时间写信，但你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗?后来，随着你

9、读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉入卡拉OK酒吧餐厅。在这种状况下，你不仅没有半句安慰，酒吧餐厅。在这种状况下，你不

10、仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想到你也同时看到这则新闻，我在报纸上已看到这种事情。没想到你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。你疼你的父亲母亲。虽然

11、得知真相后我并没发作，但从开学到今虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你这已经成为一种心病，病根就是你我亲手抚我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？一丁点善良的心？一位辛酸的父亲一位辛酸的父亲12我的一天我的一天2010年年11月月23日日6：00 起床起床 13：2016：05 上课上课6：457：20 值日值日 16：

12、1017：00 辅导辅导7：508：35 作业批改作业批改 17：3518：00 晚提前晚提前8：4511：54 上课上课 18：0020：25 督班督班11：5512：20 值日值日 20：2521：30 宿舍管理宿舍管理12：2513：10 值日值日 21：3023：00 备课备课13同学们，有这样的老师和家长为你付出，你还觉得苦吗？你还觉得累吗？你觉得幸福吗？你忍心伤害这些关心你、爱护你、为你倾其所有付出的亲人吗？14二、如何做人？二、如何做人？人活着是为了什么？人生目的15（一）人生目的（一）人生目的 人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答

13、是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，1.人生目的的形成人生目的的形成 人生目的是人生观的核心，人生目的回答人活着为了什么？16 人为什么活着？每个人都是有目的地生活的，无论其层次的高低。一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话记 者：“你在这儿放牛做什么？”放牛娃：“让牛长大！”记 者：“那牛长大以后呢？”放牛娃：“卖钱，盖房子。”记 者：“有了房子又做什么？”放牛娃：“娶媳妇，生娃。”记 者：“生了娃呢？”放牛娃：“让他也来放牛呗！”追求高尚的人生目的18 “人，为什么活着”这一课题的答案比较丰富，这里仅提出五点供大家参考：（1）为了生存得更好。）为了生存得更好。通过劳动，人

14、由低等动物演变、发展为有意识、有智慧、有创造性才能的高级动物。但是人仍然具有自然属性，人类的劳动成果不可避免地要满足人自身基本的物质需求。又因为人不仅具有自然属性，还具有社会属性，人的本质是“一切社会关系的总和”，作为生活在一定的社会关系中的人，不仅仅有物质需要，还有精神追求，这种追求在满足人的基本需要的同时，推动着社会不断发展和前进。而在一个文明和进步的社会中的人的努力，必然会带来高质量的生活。19 （2）要承担一定的责任。）要承担一定的责任。生活在一定社会中的人，必然具有一定的属性和规定性，也就是不可避免地要承担一定的责任。这种责任与一定的社会角色相联系。例如，你是学生，就要担负起学生的职

15、责；你是教师，就要有教师的使命感一个人在社会中的角色可能会多种多样，但是最主要的不能忘记自己做人的要求和责任感，只有责任感强的人才能赢得信任，才能少走弯路，才能生存得更充实、更“富有”。20 （3）要有自己的追求。）要有自己的追求。仔细想想，生活中的人其实都有自己的追求，只是由于主客观情况有所不同，每个人的世界观、人生观、价值观不一样，因而，必然影响和作用于每个人的行为，从而产生不同的结果。中学生要珍惜自己的有利条件，通过自己的刻苦努力，发展和提升自己，在正确的人生目的支配下，追求一个全面发展的自己，塑造一个高层次的自己，使自己在新的人生起点上，学会学习，学会创造，学会与人共处。努力使自己具有

16、世界眼光，确立远大理想。知道感恩，才能回报父母、老师、他人和社会。21 （4）要让别人感到因为有你的存在而感到幸福。）要让别人感到因为有你的存在而感到幸福。一个有高起点人格的人，应当常常思考我的行为会为他人、为社会带来什么，自己还需要强化什么，克服什么。中学生具有自我分析的能力，但是没有太多的机会去进一步做好这件事。一路考试，一路辛苦，很大的空间和机会都被考试、排名的感觉占据了。我们常常提醒自己：当一个人生活无序，精神无着落时，再怎样考试，再如何做作业，其价值又何在，又怎样能更好地面对考试，做出更好的成绩呢？当一个人方向问题把握好了，目标确认正确了，将会拥有别人因为你的存在而感到幸福的愉悦感，

17、人生的许多成功将是在解决了“人活着为什么”课题的附成品。22 （5）人活着就要为社会多作贡献。）人活着就要为社会多作贡献。为人民服务是社会主义国家倡导的。既然人对社会有如此紧密的依存关系、互动关系，任何一个文明的国度在个人与集体、个人与国家的关系问题上都有相通之处。当你享用社会和他人为个人提供的需要时，你也不能忘记你也要为他人、为社会做点什么。社会的前进是以无数人类个体的奉献来推动其发展的，这是伟大的人类精神，只有为社会多作贡献的人生目的，才是幸福的人生。当你有这样的责任和心态生活时，你会感到快乐，别人更因为有你的存在而感到快乐。人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭。雷锋232.确立人生目的

18、的意义确立人生目的的意义（1）决定走什么样的人生道路。）决定走什么样的人生道路。在社会生活中，每个人的一生都在为着某种具体的目的从事着各种具体的实践活动。不管在什么情况下，人的行为都在自觉或不自觉地受人生目的支配或驱使，它对人生所从事的各种具体活动起着指向作用。古今中外众多创造了辉煌壮丽人生的志士仁人，多在青年时期就确立了正确的人生目的，从而在解决人生的一系列重大课题时，做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展方向前进。在中国历史上，像身处垄亩而心怀“鸿鹄之志”的陈胜、“鞠躬尽力，死而后已”的诸葛亮、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹等等这样的人物，真是不胜枚举。党的老一辈无产阶级革命家

19、也是如此。周恩来上初中时就“为中华之崛起而读书”；毛泽东16岁“身无分文、心忧天下”，立志“改造中国与世界”，他们始终朝着这样的人生航向前进。24案例案例1 1：卡尔：卡尔马克马克思思 马克思，他在17岁选择职业时就这样思考：“在选择职业时我们应当以人类的福利和个人的理想为主要指针。一个人只有为了社会进步和同时代人的福利而努力，才能够使自己完善起来。”“假如他只为自己而劳动，当然，他也可能变成著名的学者、大哲学家或是卓越的诗人，然而他永远不能成为尽善尽美的、真正伟大的人物。”历史认为那些专为公共谋福利从而自己也高尚起来的人物是伟大的。经验证明，能使大多数人得到幸福的人，他本身也是最幸福的；宗

20、教也教导我们说，“大家努力实现的理想是为人类而牺牲自己有谁能否认这一类的箴言呢？”“如果我们选择一种能够对人类作最大贡献的职业，那么，我们就不会感到负担太重，因为这是为一切人而牺牲；到那时候，我们所得到的将不是微少的、可怜的自私的快乐，我们的幸福属于亿万人民。我们的事业是默默无闻的，然而，它却是经常不断起作用的，而在我们的遗骸上，将会洒下崇高人们的热情眼泪。”25 马克思1818年5月5日生于普鲁士莱茵省一个犹太人律师家庭，曾先后就学于波恩大学和柏林大学法律系，重点学习历史和哲学，获哲学博士位。他本可以为自己谋福利从而使自己过上幸福生活，但是他选择了无产阶级解放事业并战斗到终生。他物质生活贫困

21、恩格斯给予了经济上的支持和帮助。1883年3月14日，由于反动政府的迫害，长期极端贫困的生活，以及十分繁重的理论和实际工作，马克思在自己的工作椅上与世长辞。马克思为人类解放事业作出了巨大贡献，为人类留下了巨大的精神财富马克思主义。在20至21世纪之交，马克思被评选为千年最伟大、最有影响的思想家。26案例案例2 2：罗杰：罗杰罗尔斯罗尔斯 罗杰罗杰罗尔斯是纽约第罗尔斯是纽约第53任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长。任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。那里环境肮脏，充满暴力，是他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。那里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚

22、集地。在这里出生的孩子，从小耳濡目染，他们逃偷渡者和流浪汉的聚集地。在这里出生的孩子，从小耳濡目染，他们逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人获得体面的职业。然而，罗学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人获得体面的职业。然而，罗杰杰罗尔斯是个例外，他不仅考上了大学，而且成了州长。当有人问他罗尔斯是个例外，他不仅考上了大学，而且成了州长。当有人问他“是什么把你推向州长宝座的是什么把你推向州长宝座的”这个问题时，他讲了一个少年时代的故这个问题时，他讲了一个少年时代的故事。事。1961年，罗尔斯所在的诺必塔小学的董事兼校长皮尔年，罗尔斯所在的诺必塔小学的董事兼校长皮尔保罗，发现保罗，发现这儿的穷孩

23、子无所事事，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板，几经这儿的穷孩子无所事事，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板，几经管教、惩罚都无济于事。最后，他以给孩子们看手相为名鼓励孩子上进。管教、惩罚都无济于事。最后，他以给孩子们看手相为名鼓励孩子上进。当罗尔斯从窗台跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔当罗尔斯从窗台跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔保罗说，我一看你保罗说，我一看你修长的拇指就知道，将来你是纽约州的州长。从那天起，纽约州州长就修长的拇指就知道，将来你是纽约州的州长。从那天起，纽约州州长就是一个目标、一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥士，他说话时也不再是一个目标、一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥士，他说

24、话时也不再污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席。在以后的污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席。在以后的40多年间，多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他真的成了州长。岁那年，他真的成了州长。心有多大，心有多大，舞台就有多大！舞台就有多大！28（2）决定持什么样的人生态度）决定持什么样的人生态度消极与积极消极与积极 众所周知，1908年福特汽车公司生产出世界上第一辆属于普通百姓的汽车T型车，世界汽车工业革命就此开始。1913年，福特汽车公司又开发出了世界上第一条流水线。1914年1月5日，公司宣布向工人支付8小时5美元的工资，这是当

25、时9小时工作制工资的两倍，使美国工人的生活发生了革命性的变革。正因为这些，福特被尊为“为世界装上轮子”的人，他和他的汽车公司对美国和世界工业发展做出了杰出的贡献。而这些奇迹的创造者福特，当初应聘成功的“敲门砖”竟来自于“捡废纸”这个简单的动作，这说起来同样令人惊奇。福特大学毕业后到一家汽车公司应聘，同时与他一起应聘的几个人学历都比他高，这时的福特感到自己可能没有希望了。当他敲门走进董事长办公室时，发现门口的地上有一张废纸，就弯腰把它捡了起来，并顺手把它扔进了垃圾篓。进门之后福特刚说了一句：“我是来应聘的福特”。董事长就伸出了双手：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。”这个让福特感到诧异

26、的决定，实际上源于他那个不经意的小动作。从此以后，福特开始了他辉煌的汽车人生之路，直到让福特汽车闻名全球。29 “播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”著名心理学家、哲学家威廉詹姆士 在我们的生活经历中，随手关上一个正在流水在我们的生活经历中，随手关上一个正在流水的水龙头，顺便拾起一个烟头，或者对陌生的路人的水龙头，顺便拾起一个烟头，或者对陌生的路人一个善意的微笑，对他人一次真诚地帮助，对同学一个善意的微笑，对他人一次真诚地帮助，对同学一个由衷的赞美等，这些并不是什么惊天动地的行一个由衷的赞美等，这些并不是什么惊天动地的行为，也不会让

27、你有多少额外的付出，但它们却是你为，也不会让你有多少额外的付出，但它们却是你积极生命态度的外在表现与流露，它们可能就是改积极生命态度的外在表现与流露，它们可能就是改变你人生的星星之火。变你人生的星星之火。30（3）决定选择什么样的人生价值标准）决定选择什么样的人生价值标准奉献与索取。奉献与索取。案例案例1 1：大无大有的周恩来：大无大有的周恩来 大无：大无：一是死不留灰，一是死不留灰，二是生而无后，二是生而无后，三是官而不显，三是官而不显，四是党而不私，四是党而不私，五是劳而无怨，五是劳而无怨，六是去不留言。六是去不留言。大有：大有：大智、大勇、大智、大勇、大才和大貌大才和大貌 共和国第一任总

28、理共和国第一任总理周恩来，为中国的革命和建设事周恩来，为中国的革命和建设事业可谓是业可谓是“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”。对此，我们仅用一些简。对此，我们仅用一些简单的数据就可以说明问题。单的数据就可以说明问题。1974年在周总理被诊断出患了癌症之后，他仍旧努力工年在周总理被诊断出患了癌症之后，他仍旧努力工作，据数字记载，作，据数字记载，1974年年1月月1974年年6月，这段时间总月，这段时间总理在住院和动手术，除了住院和动手术之外的纯时间有理在住院和动手术，除了住院和动手术之外的纯时间有139天，这些天总理仍在夜以继日地工作。据载他每日工作天，这些天总理仍在夜以继日地工作。据载他

29、每日工作12-14小时的有小时的有9天；天；14-18小时的有小时的有74天；工作超过天；工作超过18小时的小时的有有38天；工作在天；工作在24小时左右的有小时左右的有5天；有一次曾连续工作了天；有一次曾连续工作了30个小时。为什么？我们都学过个小时。为什么？我们都学过十里长街送总理十里长街送总理这篇这篇课文，人民之所以爱戴我们的总理，因为我们的总理心理装课文，人民之所以爱戴我们的总理，因为我们的总理心理装着的不是自己，而是全国人民。周恩来的爱人邓颖超同志在着的不是自己，而是全国人民。周恩来的爱人邓颖超同志在临终时，仍然保持着这个传统，给中央拉了一个清单，用了临终时，仍然保持着这个传统，给中

30、央拉了一个清单，用了国家多少东西都原物送回。国家多少东西都原物送回。32 19741976年1月8日，周总理做了六次大手术，八次小手术，平均每四十天做一次手术，但他却能在住院期间与有关人士谈话168次，在医院参加会议20次，出去开会20次。有一次周总理带病参加会议，并在会上作了报告，看着总理带着病容，以坚强的毅力在台上作报告，台下的代表都哭了。周总理逝世时联合国下半旗的缘由 1976年1月8日，周恩来逝世时，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降了半旗。自1945年联合国成立以来，世界上有许多国家的元首先后去世，联合国还没有为谁下过半旗。一些国家感到不平了，他们的外交官聚集在联合国大门前的广

31、场上，言辞激愤地向联合国总部发出质问：我们的国家元首去世，联合国的大旗升得那么高，中国的总理去世，为什么要为他下半旗呢？当时的联合国秘书长瓦尔德海姆站出来，在联合国大厦门前的台阶上发表了一次极短的演讲，总共不过一分钟。他说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的，原因有二：一是，中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。可是她的周总理没有一分钱存款！二是，中国有10亿人口占世界人口的，可是周总理没有一个自己孩子。你们任何国家的元首，如果能做到其中一条，在他逝世之日，总部将照样为他降半旗。”说完，他转身就走，广场上外交官各个哑口无言，随后响起雷鸣般的掌声

32、瓦尔德海姆的心声，反映了我们敬爱的周总理的高尚品格是举世无双！33 确立积极进取的人生态度确立积极进取的人生态度341、人生态度的含义：、人生态度的含义：是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。在人的一生中，必然会遇到学习、工作、事业、爱情、命运、生死、义利、苦乐、成败、福祸、荣辱等等一系列问题，对这些问题的看法、回应和选择，就是人生态度的具体表现。2、人生态度的类型、人生态度的类型（1）积极有为的人生态度。）积极有为的人生态度。这是一种健康的、有益于社会的人生态度。这种人生态度具体表现为：正视现实、开拓进取、乐观向上、自强不息。（2）消极无为的人生态度。）消极

33、无为的人生态度。这是一种颓废的，无益于社会的人生态度。这种人生态度具体表现为：悲观厌世、看破红尘，贪图享乐、不思进取，怨天尤人、玩世不恭。353、端正人生态度、端正人生态度 人生须认真。中学生应以认真的态度对待自己的人生，明人生须认真。中学生应以认真的态度对待自己的人生，明确生活目标，正确认识和处理人生中遇到和各种问题。要对确生活目标，正确认识和处理人生中遇到和各种问题。要对自己、对家庭、对国家和社会负责，满腔热情地投身于生活、自己、对家庭、对国家和社会负责，满腔热情地投身于生活、学习和工作之中。毛主席说过：学习和工作之中。毛主席说过：“世界上怕就怕世界上怕就怕认真认真二二字，共产党就最讲认真

34、字，共产党就最讲认真。”人生当务实。中学生应当遵循客观规律并从人生实际出发人生当务实。中学生应当遵循客观规律并从人生实际出发来规划自己的人生，不能好高骛远、眼高手低，浅尝辄止，来规划自己的人生，不能好高骛远、眼高手低，浅尝辄止，否则将一事无成。要坚持实事求是的思想方法和人生态度，否则将一事无成。要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确处理理想与现实之间的矛盾，从小事做起，从身边事做正确处理理想与现实之间的矛盾，从小事做起，从身边事做起，脚踏实地、一步一个脚印来实现自己的人生目标。起，脚踏实地、一步一个脚印来实现自己的人生目标。36 人生应乐观。人生应乐观。中学生对人生发展的曲折性和规律性要有

35、正确的认识，高中时期是人生特定的成长阶段，面对学习、生活、高考等各种实际问题，许多事情都不会总是尽如人意、一切顺心。所以，面对各种困难和挫折要有坚强的承受力，不能消极悲观、畏难退缩，更不能颓废堕落、自暴自弃、甚至轻生。鲁迅先生曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”这是乐观人生态度的深刻写照。37人生要进取。人生要进取。要以积极进取、开拓创新的态度迎接人生的各种挑战。要发扬自强不息、敢为人先、百折不挠、坚忍不拔的精神，在为他人谋福利、为社会作贡献中提升自身生命的价值，

36、在创造中普写自己灿烂的人生。假如一个人能活七十岁，25550天。现在我们平均有16岁，已生活了多少天？还剩多少天？已生活了5840天，还剩19710天。再去掉1/3的年老时光，再去掉1/3的睡觉时间，再去掉1/5吃饭时间，真正属于你自由支配、大展宏图的时间还剩多少？可等待我们去做的事还有多少？38人生是不尽的追求人生是不尽的追求 在我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。2010中国达人秀总冠军 刘伟39 人生要不断的创造生活，创造自己的命运，这是一个不争的人生要不断的创造生活，创造自己的命运，这是一个不争的事实事实;正如黑格尔在讲到人与动物的区别时所强调的：禽兽对于正如黑格尔在讲到

37、人与动物的区别时所强调的：禽兽对于足以满足其需要之物，俯拾即是，不费气力。反之，人对于足足以满足其需要之物，俯拾即是，不费气力。反之，人对于足以满足其需要手段，必须由他自己去创造培植。以满足其需要手段，必须由他自己去创造培植。如果一个人甘心过一种平淡地、好歹能活着就满足的生活，如果一个人甘心过一种平淡地、好歹能活着就满足的生活，这是不符合人性的。人的本性是要不断通过创造来证实自己的这是不符合人性的。人的本性是要不断通过创造来证实自己的能力，不甘在人之下，不甘平庸。享受成功的喜悦，是人生的能力，不甘在人之下，不甘平庸。享受成功的喜悦，是人生的目的之一。目的之一。高尔基说：只有两种生活方式：腐烂或

38、燃烧。人一旦停下高尔基说：只有两种生活方式：腐烂或燃烧。人一旦停下追求，就会改变生命存在的方式，所以：生命是一部关于人的追求，就会改变生命存在的方式，所以：生命是一部关于人的英雄史诗，他描述的事实人寻求人生奥秘而不可多得，有心通英雄史诗，他描述的事实人寻求人生奥秘而不可多得，有心通晓一切而无能为力，渴望成为一个强者而又无力克服自身弱点晓一切而无能为力，渴望成为一个强者而又无力克服自身弱点的历程。的历程。把已追求到的东西搁置一边，再追求新的目标，这就是人把已追求到的东西搁置一边，再追求新的目标，这就是人的天性，这就是乐趣所在。停止这种追求，生活就失去了意义，的天性，这就是乐趣所在。停止这种追求，

39、生活就失去了意义，人生就失去了价值。人生就失去了价值。这就是人生这就是人生!所以，人生是不尽的追求！所以，人生是不尽的追求！40案例：案例：平凡而伟大的人 从飞 41 深圳慈善歌手丛飞心地纯真善良，同情一深圳慈善歌手丛飞心地纯真善良，同情一切弱者，他从切弱者，他从1994年开始慈善资助贫困儿童，年开始慈善资助贫困儿童，坚持长达坚持长达11年，参加公益演出年，参加公益演出300多场，义务多场，义务服务时间累计服务时间累计3600小时，累计捐款捐物小时，累计捐款捐物300多多万元，先后资助贵州、湖南、四川等贫困山区万元，先后资助贵州、湖南、四川等贫困山区的贫困儿童的贫困儿童178名。但他自己却一直

40、过着清贫名。但他自己却一直过着清贫的生活，甚至到了生病无钱医治的困境。丛飞的生活，甚至到了生病无钱医治的困境。丛飞2005年年4月被诊断为胃癌，于月被诊断为胃癌，于2006年年4月月20日日20时时40分在深圳市人民医院去世，年仅分在深圳市人民医院去世，年仅37岁。岁。丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，丛飞捐献的眼丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，丛飞捐献的眼角膜使角膜使4名眼疾患者受益，丛飞用自己的眼睛名眼疾患者受益，丛飞用自己的眼睛给他人带来一生的光明。丛飞以他最后的爱心给他人带来一生的光明。丛飞以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间！之举，将光明永远馈赠社会、长留人间！42 丛飞一直相信，

41、这世界上有许多人需要人们的帮助，有丛飞一直相信，这世界上有许多人需要人们的帮助，有些人甚至会因为人们的帮助能够改变一生的命运。他说：些人甚至会因为人们的帮助能够改变一生的命运。他说：“我不能成就整个世界，却可以尽我所能成就一些孩子。我不能成就整个世界，却可以尽我所能成就一些孩子。”丛飞的这种精神，就是服务人民、奉献社会的精神。丛飞的这种精神，就是服务人民、奉献社会的精神。“人生的意义不在于长短，而在于有没有虚度光阴。人生的意义不在于长短，而在于有没有虚度光阴。”短短短短37年的人生，丛飞坚定地走着一条奉献之路，年的人生，丛飞坚定地走着一条奉献之路，他视奉献精神为人生的第一需要，无论什么情况都动

42、摇他视奉献精神为人生的第一需要，无论什么情况都动摇不了他的信念，只要能为社会尽一分力，只要能为群众带来不了他的信念，只要能为社会尽一分力，只要能为群众带来欢乐，他总是不辞辛劳、踊跃参与。他短暂的一生，用真诚欢乐，他总是不辞辛劳、踊跃参与。他短暂的一生，用真诚的心灵来歌唱，用无私的付出来服务。无论是在偏远山区，的心灵来歌唱，用无私的付出来服务。无论是在偏远山区，还是在繁华都市，他还是在繁华都市，他“传递爱心、传播文明传递爱心、传播文明”的美好德行产的美好德行产生了很强的感染力，所到之处，人们无不感受到他热烈、真生了很强的感染力，所到之处，人们无不感受到他热烈、真挚的情怀。丛飞用自己的行动为挚的情

43、怀。丛飞用自己的行动为“奉献奉献”二字作了最好的诠二字作了最好的诠释，对什么是人生的价值作了最出色的回答。丛飞精神告诉释，对什么是人生的价值作了最出色的回答。丛飞精神告诉我们：奉献精神是实实在在的行动，为群众做事，为社会尽我们：奉献精神是实实在在的行动，为群众做事，为社会尽责，才能赢得社会的认同和尊重，这样的人生才最有价值。责，才能赢得社会的认同和尊重，这样的人生才最有价值。432005感动中国感动中国【颁奖词颁奖词】从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子。他曾经用舞台构筑所有时间都给了那些需要帮助的孩子。他

44、曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，如今，他的歌喉不如往昔嘹亮，课堂，用歌声点亮希望，如今，他的歌喉不如往昔嘹亮，却获得了最饱含敬意的喝彩！却获得了最饱含敬意的喝彩！“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人级趣味的人，一个有益于人民的人”。毛泽东毛泽东纪念白求恩纪念白求恩44有的人活着，有的人活着，他已经死了；他已经死了；有的人死了，有的人死了，他还活着。他还活着。有的人有的人骑在人民头上：骑在人民头上：“呵，我

45、多么伟大！呵，我多么伟大！”有的人有的人俯下身子给人民当牛马。俯下身子给人民当牛马。有的人有的人把名字刻入石头，想把名字刻入石头，想“不朽不朽”；有的人有的人情愿作野草，情愿作野草，等着地下的火燃烧。等着地下的火燃烧。有的人有的人他活着别人就不能活；他活着别人就不能活；有的人有的人他活着为了多数人更好地活。他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的骑在人民头上的人民把他摔倒；人民把他摔倒；给人民作牛马的给人民作牛马的人民永远记住他！人民永远记住他！把名字刻在石头上的把名字刻在石头上的名字比尸首烂得更早；名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方只要春风吹到的地方到处是青青的野草。到处是青青的野草。他

46、活着别人就不能活的人，他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。群众把他抬举得很高，很高。有的人臧克家轻轻敲醒沉睡的心灵轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停是否依然孤独的转个不停春风不解风情春风不解风情吹动少年的心吹动少年的心让昨日脸上的泪痕让昨日脸上的泪痕随记忆风干了随记忆风干了抬头寻找天空的翅膀抬头寻找天空的翅膀候鸟出现它的影迹候鸟出现它的影迹带来远处的饥荒带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息无情的战火依然存在的消息玉

47、山白雪飘零玉山白雪飘零燃烧少年的心燃烧少年的心使真情溶化成音符使真情溶化成音符倾诉遥远的祝福倾诉遥远的祝福唱出你的热情唱出你的热情伸出你的双手伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我拥有你真心的面孔让我们的笑容让我们的笑容充满着青春的骄傲充满着青春的骄傲为明天献出虔诚的祈祷为明天献出虔诚的祈祷谁能不顾自己的家园谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年抛开记忆中的童年谁能忍心看那昨日的忧愁谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容带走我们的笑容青春不解红尘青春不解红尘胭脂沾染了灰胭脂沾染了灰让久违不见的泪水让久违不见的泪水滋润了你的面容滋润了你的面容唱出你的热情唱出你的热情伸出你的双手伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我拥有你真心的面孔让我们的笑容让我们的笑容充满着青春的骄傲充满着青春的骄傲为明天献出虔诚的祈祷为明天献出虔诚的祈祷.47愿你我共同拥有愿你我共同拥有精彩的人生！精彩的人生！谢谢大家！谢谢大家！