回收废品教学设计.doc
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1、导学案授课年级一年级科主题回收废品任课教师 课型新授课时1上课日期5月 3日教学目标1、通过解决实际问题,进一步体会加减法的意义,感受数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。2、在运算过程中,借助学具的操作,进一步理解加减法的意义。能准确地列式并实行计算。重点借助学具的操作,进一步理解加减法的意义。能准确地列式并实行计算。难点经历从实际问题中抽象出数学问题的过程,初步培养提出问题、分析问题和解决问题的水平。教学方法讲、演、练教学准备小棒 计数器教 学 过 程 设 计程序(要素)时间创设情景教师行为期望的学生行为一、激情导入 2分钟1、同学们,你们看老师的手里拿的是什么?(出示一个空瓶子)这种瓶子
2、埋在地下好多年也不会腐烂,对庄稼的生长有很大的影响。2、针对这种情况,同学们说该采取什么措施呢?(回收)回收是个好办法,对回收的废品有的还能再利用,不能利用的也能够实行有益的处理。这不,小林、小红、小青已经行动了,我们去看一看吧。出示主题图,我们今天就来探讨一下这里有哪些数学问题。 激发兴趣 二、新授15分钟1、师组织学生观察:图上给我们什么信息?学生用语言描述所给的信息。2、思考:能提出什么数学问题?小组合作交流。3、学生代表汇报:小红收集了多少个?小青收集了多少个?同学们提的问题很好,该好如何解答呢?请小组的同学交流一下,并用你的小棒摆一摆吧。4、小组的同学交流一下,并用你的小棒摆一摆。教
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