一年级数学《去游乐园》优秀教学设计教案.docx
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1、一年级数学去游 乐园优秀教学设计教案去游乐园这节课 主要是 让学生认识米,建立 “1米 ”的空 间表象,了解米和厘米之间的关系,能 够估测和测量周围物体的 长度,能选择合适的 单位表示物体的 长度。下面就是小编给大家带来的一年 级数学去游 乐园优秀教学 设计教案,希望能帮助到大家!教学目标:1.掌握米和厘米之 间的关系,能恰当选择单位表示物体的 长度。2.认识米尺,会用米尺 测量物体的 长度。3.认识米,体会米的 实际意义,能估 计较长物体的 长度。教学重点:体会米的 实际意义,能估 计较长 物体的长度。教学难点:掌握米和厘米 间的关系,能恰当选择单位表示物体 长度。教学设计:一、情景 导入我
2、知道过了一年,大家都 长高了,那么你知道自己有多高吗 ?(学生自由 说)师:你知道一米有多长吗 ?(学生估一估、比一比、说一说 )二、探究新知1. 认识米尺 (出示米尺 )让学生用不同的方法感受 1 米的长度,找一找在教室中哪些物体的长度接近 1 米。2.让学生了解米和厘米之间的关系, 1 米=100 厘米 1m=100cm3.做一做: 1 米有多少厘米。4.数一数: 1 米 =100 厘米 1m=100cm5.找一找:在教室中哪些物体的长度接近 1 米。三、练一练试一试,填 m 还是 cm 呢 ?(结合实际经验 了解一 -般物体的 长度 )1.衣柜高 约 2-黄瓜长约 20-房子高约 3-2
3、.练一练 17 页( 估计自己的 课桌有多高,再 实际分组合作 )3.有一只 蜗牛和蚂蚁在赛跑,看 谁能跑第一呢 ?(课本 17 页 3 题 )4. 拓展训练 画一条 3cm 长的线段( 难度较大,需要在老 师指导下完成 ) 画出比 6 厘米短的三条 线段四、课堂总结 (略 )学习目标:1.探索并掌握两、三位数乘一位数( 进位) 的计算方法,并能正确地进行计算。2.结合具体情境逐步培养学生提出问题、解决问题 的能力。3.培养认真审题,正确 计算的好 习惯 。教学重点:探索并掌握两、三位数(进位 )的计算方法,并能正确地进行计算。教学难点:在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题 。教
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