2019人教A版高中数学必修三练习第三章

1、2已知数列an的通项公式an则a2a3等于() 精品文档 必修五阶段测试二(第二章数列) 时间：120分钟满分：150分 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1(2017山西朔州期末)在等比数列an中，公比q2，且a3a74a4，则a8等于() A16B32C16D32 3n1(n为奇数)， 2n2(n为偶数)， A8B20C28D30 3已知等差数列an和等比数列bn满足a3。

2、第 1 页 基本不等式教学设计 教材： 人教版普通高中课程标准实验教科书数学（A版） 必修 5 课题： 3.4 基本不等式（第一课时） 一、教材分析 基本不等式 是高中教材人教 A版必修五第三章第三节的内容，是不等 式这一章中继一元二次不等式、 简单线性规划之后， 从几何背景（赵爽的弦图） 中抽离出的基本结论， 是证明其他不等式成立的重要依据，也是求解最值问题的 有力工具之一。 就本章的编写而言， 教材讲究从直观性上学习， 注重每个数学模 型引领数学思想的教材编排暗线，并且都体现出遵循从几何背景入手，强调数形 结合思想。本节内。

3、高中数学必修五课件等比数列一人教A版必修5,2.4 等比数列一,高中数学必修五课件等比数列一人教A版必修5,掌握等比数列的定义，理解等比数列的通项公式及推导过程，并能应用等比数列的定义及通项公式解决问题,高中数学必修五课件等比数列一人教A版。

4、等差数列复习知识归纳1. 等差数列这单元学习了哪些内容2. 等差数列的定义用途及使用时需注意的问题:n2，an an1d 常数3. 等差数列的通项公式如何结构有什么特点ana1n1 d anAnB dAR4. 等差数列图象有什么特点单调性如。

5、高考复习测试题 (附参考答案 ) 一、选择题 (每小题 5 分,共 60 分) 1设全集UR，A x| x0 ，Bx| x1 ，则 AUB() Ax| 0x1B x| 0x 1Cx| x0Dx| x1 2下列四个图形中，不是 以 x 为自变量的函数的图象是 () A B C D 3已知函数f( x) x 21，那么 f( a1) 的值为 ( ) Aa 2 a2 B a 2 1 Ca 22a2 D a 2 2a1 4下列等式成立的是() Alog2( 84) log2 8log2 4 B 4log 8log 2 2 4 8 log2 Clog2 2 33log 2 2 D log2( 84) log2 8log2 4 5下列四组函数中，表示同一函数的是() Af( x) | x| ，g( x) 2 x Bf( x) lg x 2， g( x) 2lg x C f( x) 1 1 2 x x ， g( x) x 1。

6、高中数学必修2知识点高中数学基础知识总结高中数学必修2知识点高中数学基础知识总结 导读 高考数学题每年都是花样百出，每年高考数学考试时，抓耳挠腮的同学不再少数，如何在高考数学考试中脱颖而出，巧顾高中数学辅导栏目专家为您解析历年高考数学真题，想知道高考数学复习的诀窍，巧顾专家来帮您，高中数学辅导专家尽在巧顾网。 很多家长都在为孩子的高中数学学习苦恼不堪，怎样才能帮孩子提高高中数学成绩,下面，专家将为您讲讲高中数学到底该如何学习，高考数学复习有何新方法,想在高考数学考试中拿高分，不如看看下面的历年高考数学。

7、高中数学学习材料 鼎尚图文 *整理制作 必修五综合测试题(第三套 ) 一选择题 :1. 已知等差数列 n a中， 12497 , 1,16aaaa则的值是 ( ) A . 15 B . 30 C. 31 D. 64 2. 若全集 U=R,集合 M 2 4x x，S 3 0 1 x x x ，则 U MSe=( ) A. 2x x B. 23x xx或 C. 3x x D. 23xx 3. 若 1222 2n128，n N* ，则 n 的最小值为 ( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 4. 在ABC中， 60B ， 2 bac，则ABC一定是 ( ) A、等腰三角形 B、等边三角形 C、锐角三角形 D、钝角三角形 5. 若不等式02 2 bxax的解集为 3 1 2 1 |xx，则 ab 值是 ( ) A.10 B.14 C. 10 D. 14 6. 在等比数。

8、数学必修四综合测试题一第卷满分 100 分一选择题 本大题共 10 小题，每小题 5 分，共 50 分在每小题给出的四个选项中，只有 一项符合题目的要求，请将答案填写在题后的表格中1已知点 Ptan a, cos a在第三象限，则角a 在A。

9、第一课时 1.3.1 算法案例-辗转相除法与更相减损术 教学要求：理解辗转相除法与更相减损术中蕴含的数学原理，并能根据这些原理进行算法分析； 基本能根据算法语句与程序框图的知识设计出辗转相除法与更相减损术完整的程序框图并写出它们的算法程序. 教学重点：理解辗转相除法与更相减损术求最大公约数的方法. 教学难点：把辗转相除法与更相减损术的方法转换成程序框图与程序语言. 教学过程： 一、复习准备。

10、第三章 三角恒等变换167; 3.1.12 两角和与差的正弦余弦正切公式班级 姓名学号得分一 选择题1sin750 2tan170tan280tan170tan280 3若sinxcosxcosx，则的一个可能值为 4设为钝角，且sin，c。

11、 人教高中数学必修二第四章-圆与方程单元测试题 9月 16日用 一选择题（本大题共 12小题，每小题 5分，共 60分） A B AB 1已知 (4，5)、 (6，1)，则以线段 为直径的圆的方程是( ) x y A( 1)( 3)29 x y B( 1)( 3)29 2 2 2 2 x y C( 1)( 3)116 x y D( 1)( 3)116 2 2 2 2 2过三点 O(0,0),A(1。

12、2 ( )( )()f f xaf xba axbba xabb 复合函数问题 一、复合函数定义：设 y=f(u) 的定义域为A，u=g(x) 的值域为B，若 AB，则 y 关于 x 函数的 y=f g(x) 叫做函数f 与 g 的复合函数， u 叫中间量 . 二 复合函数解析式 1、待定系数法：在已知函数解析式的构造时，可用待定系数法 例 1设)(xf是一次函数，且34)(xxff，求)(xf 解：设baxxf)()0(a，则 3 4 2 bab a ， 3 2 1 2 b a b a 或 32)(12)(xxfxxf 或 2、配凑法：已知复合函数( )f g x的表达式，求( )f x的解析式， ( )f g x的表达式容易配 成( )g x的运算形式时，常用配凑法但要注意所求函。

13、第一课时 3.2 古典概型 教学要求：通过实例，理解古典概型及其概率计算公式，会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率. 教学重点：理解基本事件的概念、理解古典概型及其概率计算公式. 教学难点：古典概型是等可能事件概率. 教学过程： 一、复习准备： 1. 回忆基本概念：必然事件，不可能事件，随机事件（事件）. （1）必然事件：必然事件是每次试验都一定出现的事件. 不可能事件：任。

14、 1、集合 a1, a2 ,L , an 的子集个数共有 _个；真子集有 _个；非空子集有 _ 个. 2、定义： 奇函数 f ( x ) = _ ， 偶函数 f ( x)=_ （注意定义域） 3、幂的运算法则 （1） a m ? a n = _ （ 2） am an = _ （ 3） (。

15、必修1第一章 集合与函数概念一、集合有关概念1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。2、集合的中元素的三个特性： 1.元素的确定性；2.元素的互异性；3.元素的无序性非负整数集（即自然数集）记作：N正整数集 N*或 N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R关于“属于”的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如：a是集合A的元素，就说a属于集合A 记作 aA ，相反，a不属于集合A 记作 aA二、集合间的基本关系任何一个集合是它本身的子集。AA真子集:如果AB,且B A那就说集合A是集合B的真子集，记作A B(或B A)。