八上历史超越训练

1、8历史人物1. 他，历史上对其褒贬不一。他曾代表清政府签订丧权辱国的不平等条约，留下千古骂名；他也曾兴办洋务，创建海军，为探索自强道路而不懈努力。他是( )。A李鸿章B曾国藩C左宗棠D林则徐2. “他既是新文化运动的主将，又是中共的创始人之一。”这里的“他”是指( )。A鲁迅B李大钊C毛泽东D陈独秀3. “背负国耻家仇东北易帜无愧少年风范，肩当民族大义西安举事堪称中华英雄。”此挽联称赞的历史人物是( )。A叶挺B张学良C李宗仁D孙中山4. 下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是( )。A华盛顿B罗伯斯庇尔C克。

2、8历史人物1. “奕诉曾国藩左宗棠张之洞”，按照这个人物归类的标准，再从以下四个人物中选一个，他是( )。A李鸿章B谭嗣同C孙中山D林则徐2. “林则徐说：我销康有为说：我变；孙中山说：看我的。”(出自中国简史)与之相对应的事件分别是( )。A虎门销烟 洋务运动 戊戌变法B虎门销烟 戊戌变法 辛亥革命C戊戌变法 辛亥革命 洋务运动D辛亥革命 虎门销烟 洋务运动3. 下列毛泽东经历的历史事件中，按照时间先后顺序排列，正确的是( )。到上海参加中共一大在延安作了论联合政府的报告在井冈山创立革命根据地 指挥三大战役并取得胜利重庆谈判ABCD4.。

3、8历史人物1. 比较概括能力是学习历史的重要能力。如果把马克思、恩格斯、列宁、毛泽东四位著名人物进行比较，你认为他们的共同点是( )。A科学社会主义的创始人B第一个社会主义国家的领导者C共产主义运动的引路人D中国特色社会主义理论的创立者2. “废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”此对联歌颂的是( )。A毛泽东B康有为C邓小平D孙中山3. 某校学生要编写一期以“周恩来外交成就”为主的黑板报，以下关于周恩来的活动与评价中，最适合这一主的是( )。A深明大义促成西安事变和平解决B顾全大局维护抗日民族统一。

4、8历史人物1. 某班同学准备编排历史课本剧中国近代化起步，下列是他们扮演的角色和收集的资料，其中错误的是( )。A李鸿章北洋舰队编制表B左宗棠福州船政局图片集C张之洞汉阳铁厂资料D曾国藩轮船招商局账簿2. 下列对李大钊的评价，有误的一项是( )。A新文化运动的发起者B五四运动的领导者C马克思主义的传播者D北伐战争的领导者3. “五四运动，四五精神，顶天立地大英雄，生死哀，光耀二十世纪；八一倡义，一八赍志，赤胆忠心好总理，鞠躬尽瘁，恩被九亿神州。”这副对联赞颂的是( )。A毛泽东B周恩来C朱德D陈毅4. “它是英国大戏剧家和诗人，。

5、8历史人物1. 有人评价他：“黄埔任教，激扬文字培育革命英才；转战南北，救国救民于水深火热中；国际舞台，不卑不亢重塑大国形象；日理万机，鞠躬尽瘁无愧人民公仆。”他是( )。A孙中山B蒋介石C毛泽东D周恩来2. 蔡元培曾撰写过这样一副挽联；“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竞之功。”他悼念的是( )。A孙中山B李大钊C陈独秀D鲁迅3. 纽约世界日报为毛泽东诗词全集的出版刊出一则广告：“毛泽东生前写了不少诗词，每一首背后都有一件甚至数件中国现代史上惊天动地的大事。一个。

6、8历史人物1. 梁启超说过：“吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。”“吾悲李鸿章之遇”是指( )。A同情李鸿章的遭遇B对李鸿章的卖国行径感到悲愤C为李鸿章所处腐朽的时代而感到悲痛D十分痛恨李鸿章2. 为纪念辛亥革命100周年，某校组织学生参观了中山纪念馆，如果参观路线是按照孙中山从事革命活动的先后顺序来安排的，以下正确的是( )。成立革命团体兴中会 建立中华民国 成立革命政党同盟会 创办黄埔军校 武昌起义ABCD3. 邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，下列属于邓小平理论创新内容的是( )。“一国两制。

7、8历史人物1. 彭德怀是中国近、现代史上的重要历史人物。下列历史史实与他无关的是( )。A百团大战B粉碎国民党军队对陕北的重点进攻C抗美援朝战争D共和国历史上最大冤案的受害者2. 学术界对李鸿章可谓争议颇多，研究资料也是种类繁多。下列材料有助于接近历史真实的第一手资料的是( )。A长篇历史小说李鸿章B描写李鸿章的电影C关于李鸿章的史学论著D李鸿章的奏折和书信影印件3. 周恩来是我党历史上杰出的政治家、外交家。某校举办周恩来事迹展，应选取的素材是( )。任黄埔军校政治部主任 领导南昌起义 领导秋收起义 参与解决西安事变 出席万。

8、8历史人物一、选择1. 华盛顿和拿破仑是张同学非常感兴趣的历史人物，为此张同学对他们的主要活动等进行了如下概括总结，其中正确的是( )。都是19世纪杰出的资产阶级政治家、军事家 都是在国家和民族处于危难时刻登上政治舞台 都曾为了国家和民族利益与外来势力英勇斗争 都毕生致力于维护资产阶级民主共和ABCD2. 某同学编写历史剧，要为李鸿章配台词，其中不符合其身份的是( )。A新疆不复，于肢体之元气无伤；海疆不防，则心腹之患愈棘手B中国欲自强，则莫如学习外国利器C我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎D变者，天下之公理。

9、“从历史图片中汲取历史信息”专题训练,其过程和方法一般是： A、仔细观察历史图片，仔细阅读图片的提示语； B、观察提取显性信息； C、结合显性信息和所学知识分析隐性信息。,1、观察下列图片，回答问题。,铜编钟（战国）,石编磬 （战国）,问题：从这些历史图片中可以汲取哪些历史信息？,表面信息： 战国铜编钟、石编磬的形状、颜色、构成等，只要言之有据。 深层信息： 战国的音乐水平，战国的绘画、冶铸技术等，只要言之有据。,2.观察下列图片，回答问题。,李静训墓石棺（隋朝）,双龙双瓶白瓷尊（李静训墓出土）,嵌珍珠宝石金花蝶头饰。

10、历史选修一历史上重大改革回眸单元训练第一单元 梭伦改革班级_ 姓名_ 学号_一、选择题 （本大题共30小题，每题2分，共60分）1公元前7世纪雅典贵族政治面临挑战，其主要威胁来自于A、奴隶的反抗斗争 B、奴隶主内部争权夺利的斗争 C、工商业奴隶主阶层的挑战 D、公民内部不同阶层的压力2公元前7世纪，雅典农民埃斯庇罗斯不可能A参加公民大会 B因欠债沦为奴隶C入选长老会议 D参加反抗贵族的暴动3.导致雅典城邦平民与贵族矛盾日益尖锐的根源是A政治上权力的不平等 B经济上平民处于受剥削地位C平民易因债务问题沦为奴隶 D贵族政治专权与经济压。

11、2019 年高中历史新教材中外历史纲要（下）历史名词总结 1 / 9 中外历史纲要（上）历史名词总结 浙江省苍南县巨人中学唐拴虎 写在前面：为了帮助教师全面把握新教材的关键叙述，本文特意将若干文件名称、 已注释名字、引用书籍名称、人物名字等列入其中。 第一单元 古代文明的产生与发展 第 1 课 文明的产生与早期发展 文明原始时代塔西利恩阿耶洞穴阶级早期城市休于遗址 劳动生产率社会分工私有制部落酋长奴隶制政府军队 监狱阶级社会城市国家古巴比伦汉谟拉比汉谟拉比法典 社会结构古代埃及史上埃及下埃及法老金字塔楔形文字 吉尔伽美什。

12、让历史小说走进历史课堂 内容提要 历史教材以专题的形式编写，缺乏一些必要的历史因素，学生很难形成一个统一的、系统的历史框架。让历史小说走历史课堂，在课堂教学中适当的穿性插一些历史小说的内容，既可以增强了课堂教学的多元性，又可以激发了学生的兴趣，更有助于提高课堂教学的有效性，推动课堂教学模式的转型。 关键词 不能历史小说 自主学习 批判思维 课堂转型在以减轻学生负担、给教学瘦身、提高课堂教学有效性、促进课堂转型、培养学生批判思维为主要内容的新一轮课改的大背景下，提高课堂教学的有效性、激发学生学习主动性将。

13、初中历史教学论文发掘历史与生活的联系 让历史教学生活化 “贴近学生生活，贴近社会”是课程标准对中学历史教学提出的基本要求。教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理论，大力倡导生活教学。他指出，“教育的根本意义是生活之变化”。要使学生“充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育”，“生活就是教育，就是教育的内容”。发掘历史与生活的联系，让历史教学生活化就成为新形势下历史教师必须探究并实施的教学之路。笔者结合自己多年来实践认为可以从以下几方面入手发掘历史与生活的联系，让历史教学生活化。一、发掘生。

14、宿迁人文历史资料宿迁市是1996年7月经国务院批准设立的地级市，辖沭阳县、泗阳县、泗洪县、宿豫区、宿城区、以及市经济开发区与湖滨新城开发区，共有104个乡镇，4个街道办事处。全市总人口526万，面积8555平方公里。人口和面积分别列江苏省第7位和第4位。宿迁历史悠久、人文荟萃，5万年前便有先人在这里逐水而居，其原生息地被称为“下草湾人文化遗址”。相传夏、商、周三代，古族徐夷在此生息。周初，徐夷建立徐国，鼎盛时期徐偃王曾是淮河流域诸侯国的盟主。公元前113年，古泗水王国在此建都，传五代六王，历时132年。秦代设置下相县，。

15、尊敬的主席，各位评委和同学们大家下午好：非常荣幸能有我在这里做我方最后的总结陈词，整场辩论赛下来对方辩有的表现真是令人印象深刻，但是我不得不指出对方的几点错误首先对方定义错误,超越自己意为经过努力挑战自我的信心、胆量、能力、技术、忍耐等并获得成功，它需要一个持续性和长期性的坚持和努力，单单的个人进步不成称之为超越自己，超越自己有更深层次的含义，超越别人为某方面和多方面比别人强，没有谁能完全超越别人。

16、第 1 页 运动会加油稿范例：超越对手，超越自我 特征码 qrfFQGGInKbrXeNCtxOP 是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞 的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。 那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然 升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向 胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动 的心脏。 超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在 清凉的初冬，在喧嚣的田径场上， 。你们点燃了似火的热情，无 论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远。

17、第 1 页 运动会演讲稿：超越对手 超越自我 特征码 sqIJknatBhcmATDWeZqd 是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树 叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻 盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起 那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利 的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心 脏。 超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在 清凉的初冬，在喧嚣的田径场上， 。你们点燃了似火的热情，无 论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我。