多种多样

1、材投掷：多种多样的投掷练习；足球：脚内侧踢接球。目 标1通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形式的多 样性及其锻炼价值；275的学生掌握准确协调的投掷动作及练习方法；380的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真实行踢。

2、材投掷：多种多样的投掷练习；目 标1通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形式的多 样性及其锻炼价值；275的学生掌握正确协调的投掷动作及练习方法；380的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢接 球练习；4培养学。

3、幼儿园秋天教案多种多样的水果幼儿园中班秋天教案及反思多种多样的水果幼儿园中班教案多种多样的水果主题名称：美丽的秋天活动名称：多种多样的水果活动目标：1情感目标：愿意与大家分享水果，体验分享到快乐。2能力目标：通过观察触摸品尝等方法，感知水果。

4、幼儿园中班科学教案多种多样的鱼幼儿园中班下学期科学教案多种多样的鱼活动目标：1知道海洋中有各种各样的形态大小颜色不同的鱼，种类繁多。2了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是水中生活相适应的。3喜欢鱼，能大胆的在班级中介绍自己所知道的有。

5、幼儿园中班科学教案多种多样的电话中班科学优秀教案及反思多种多样的电话活动设计电话是日常生活中传递信息的一种通信工具，电话几乎每个家庭都有，孩子们在熟悉不过了。但有一次，我路过一个IC磁卡电话旁，看见有的小孩对它表现很好奇，我就走上前问他们：。

6、第 十一 周 第 2 次课 教案总 22 次教材投掷：多种多样的投掷练习； 足球：脚内侧踢接球。教学目标1 通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值；2 75的学生掌握正确协调的投掷动作及练习方法；3 8。

7、多种多样的蔬菜,执教人：贾雪莉,单位：杨税务幼儿园,活动目标,1认识常见蔬菜，了解蔬菜的不同食用部分。2 能按蔬菜的名称以及不同的食用部分进行归类瓜类豆类茄果类根茎类萝卜类叶菜类葱蒜类蘑菇类 ，培养幼儿的认知 分类能力。3知道蔬菜营养丰富，。

8、第2章 生态系统和生物圈,第1节 多种多样的生态系统1生态系统的组成,什么是生态系统 ,在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫生态系统。,火眼金睛：判断一片森林一片草地一只青蛙和一条河流哪些是生态系统哪些不是生态系统。,那生态系统是。

9、教学资料参考范本幼儿园大班科学活动：多种多样的蔬菜活动设计背景蔬菜是人们生存必不可少的重要食物，蔬菜中含有丰富的有利于儿 童生长发育的营养素。随着家庭生活条件的不断改善 ，所吃的食物也更 丰富多样，不可否认鸡鸭鱼肉等食品对幼幼儿的诱惑远远要。

10、教学资料参考范本幼儿园大班科学领域活动设计：多种多样的汽车撰写人：部活动目标：1.激发幼儿对汽车的兴趣，培养其科学探究精神。2.使幼儿认识各种各样的汽车，知道它们与人们生活的密切关系。3.引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途。活动准。

11、多种多样的汽车说课稿各位老师上午好今天我说课的内容是大班幼儿科学领域多种多样的汽车. 本可学习的是多生活中常见的汽车进行认知和分类。下面我将从以下几个方面阐述我的说课内容。一设计思路从大班幼儿的学习能力和目前的水平，主要以科学领域中的分类为。

12、资料:执行器执行器在自动控制系统中的作用是接受来自控制器的信号，由执行机构将其转换成相应的角位移或直线位移，去操纵调节机构控制阀，从而达到控制流量的目的。第一节：多种多样的执行器执行器又称控制阀， 图41和图42为不同类型的电动控制阀。除了。

13、第二章 第五节 多种多样的生态系统知识目标 说出生态系统的组成类型与特点能力目标 收集和分析资料，培养搜集资料的能力和分析问题的能力。情感态度与价值观目标 体验科学调查过程，感受生态系统内各成分之间和各生态系统之间密切相联的关系，树立生物与。

14、. 中小学教育资源站，百万资源免费下载，无须注册多种多样的生态系统教案教学目标：知识目标：说出生态系统的组成能力目标：培养学生分析资料能力情感态度与价值观：感受生态系统内各成分之间和各生态系统之间切相联的关系，树立生物与环境不可分割的观念。。

15、幼儿园中班下学期科学教案多种多样的鱼活动目标：1知道海洋中有各种各样的形态大小颜色不同的鱼，种类繁多。2了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是水中生活相适应的。3喜欢鱼，能大胆的在班级中介绍自己所知道的有关鱼的知识一谜语导入，激发兴趣。

16、品德与社会四年级下册多种多样的运输方式教学设计吉林省舒兰市天德乡学校 王晓冬教学目标：1知识与技能目标：A通过结合学生生活实际，使学生知道现代化的交通运输方式多种多样。B通过创设交通运输方式的活动，使学生了解不同交通运输方式的特点并能根据实。

17、论述类阅读 2019.111,阅读下面的文字，完成下列小题。近年来，讲好中国故事成为一个热门话题。中国故事的来源与路径多种多样，从民间故事中寻找资源是一种有效方式。许多古老的神话传说民间童话等都蕴含着丰富的中华文脉气象， 是能够彰显中华传统。

18、多种多样的植物,植物的分类,荷花,荷花玉兰,银杏,雪松,水稻,大叶黄杨,凤仙花,葱兰,凤眼莲水葫芦,请为刚才的9种植物分一分类。,1你们给植物分类的标准是什么,注意,2将你们分类的结果在表格中记录下来。,3想一想有没有其他的分类方法,开花植。

19、幼儿园小班科学教案多种多样的鞋子含反思活动目标：1培养幼儿自己穿脱鞋子的能力，不穿反鞋。2引导幼儿知道不同季节穿不同的鞋子。3教育幼儿不乱穿鞋，知道脱下的鞋子放回原处。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5充分体验科学就在身边，产生在生。

20、幼儿园小班主题教案多种多样的鞋子含反思活动目标：1培养幼儿自己穿脱鞋子的能力，不穿反鞋。2引导幼儿知道不同季节穿不同的鞋子。3教育幼儿不乱穿鞋，知道脱下的鞋子放回原处。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5培养幼儿敏锐的观察能力。重点难。

21、幼儿园中班下学期科学教案多种多样的鱼含反思活动目标：1知道海洋中有各种各样的形态大小颜色不同的鱼，种类繁多。2了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是水中生活相适应的。3喜欢鱼，能大胆的在班级中介绍自己所知道的有关鱼的知识一谜语导入，激。

22、幼儿园中班下学期科学教案多种多样的水果含反思活动目标：1情感目标：愿意与大家分享水果，体验分享到快乐。2知识目标：能大胆清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称形状味道等特点。3能力目标：能通过观察触摸品尝等方法，感知水果的多种多样。4通过。

23、1科学家主要根据植物的 对植物进行分类。他们根据植物有没有开花，把植物分成 和 两大类。2根据植物茎的性质，可将植物分为 与 等；按是否落叶来分类，可分为 与 。3不开花植物中， 类 类 类植物，它们自己都能进行 制造养料，这和开花植物是一。

24、多种多样的社区,一识别不同类型的社区：,仿照下图绘制一幅在小区的平面图。标出社区管理机构或组织商业服务设施的位置。,展示课后作业,自然社区划分：可分为村落城镇等,1乡村社区：,从图上可看出王村有哪些设施周围环境怎样,前面两则事例说明什么,说。

25、,交通运输一般是指用车船飞机等把人或物从一个地方运到另一个地方。,活动一不同的交通运输方式,你知道哪些运输方式在这些交通工具中，同学们熟悉哪些交通工具我们这里有没有具有本地特色的交通运输方式,点击图片播放视频：生活中各种各样的交通运输工具,。

26、第一节 多种多样的生态系统,七年级生物第三章,刘抗 徐州市新元中学,万物生长靠 ,干旱的沙漠需要 的滋润,太阳,水,环境影响生物的生存,生物也能够影响环境,大树底下好乘凉,生态系统的概念,什么是生态系统，你知道吗,草 原,沼 泽,沙 漠,海。

27、3.多种多样的植物,荷花玉兰,适宜地区：长江流域及其以南地区。 木本植物 。 开花，陆生。,海桐,木本常绿植物，开花，陆生,凤仙花,草本双子叶植物，开花花两性，落叶 ，陆生。,牛筋草,一年生草本植物，开花，陆生。,小叶女贞,落叶灌木，开花 。

28、1,多种多样的植物,武曲中心小学,2,讨论任务,任务一 为了更好的认识植物,我们通常采用什么方法来认识植物,任务二 认识植物时,你能用多少种方法来给植物分类,任务三 不开花的植物都有哪些,3,荷花,4,荷花属于：水生植物类,草本类。,5,荷。

29、,东宋门小学 邵 华,多种多样的住房,同学们我们学习了多种多样的住房中的房屋的起源和会走的房子，相互说说 。,一温故互查,1房屋经历了从 到 到 到 到这样一个发展过程。 2你了解到会走的房子有哪些,说一说你家住房院落的布局,老北京四合院,。

30、北师大版四年级下册综合实践活动,仕春小学 郑老师,粮食知多少 多种多样的粮食制品,粮食与人类关系密切，我们每天都离不了它。粮食有哪些用途让我们通过实践活动区探个究竟吧,对于这些食品，我们可以通过哪些渠道来了解呢,讨论：,我们一日三餐有哪些主。

31、当你置身于一片树林，会看到些什么呢你会听到些什么呢 生物与环境是一个整体。,在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统。,第二章 生态系统和生物圈第一节 多种多样的生态系统,昆山市第二中学 生物组 姜仙凤,。

32、鼠痈厘形蝎夸修浙硅姨墅臂陌嗓拂窝容妮线厕丫卢执募絮道啃点押头抽货教科版科学六年级上册多种多样的植物PPT含课堂作.教科版科学六年级上册多种多样的植物PPT含课堂作.,掘窗导罩痰陕闽式陕辜先氮渺行疹铅爸惟绰兑肿劝雨给壬清毗带汀士萌审教科版科学。

33、多种多样的植物,荷花,圆柏,雪松,小叶女贞,大叶黄杨,荷花玉兰,适宜地区：长江流域及其以南地区。 木本常绿植物 。 开花，陆生。,大叶黄杨,也叫冬青，常绿灌木或小乔木 四季常青 树。 开花，陆生。,凤仙花,草本双子叶植物，开花（花两性），落叶 ，陆生。,牛筋草,一年生草本植物，开花，陆生。,小叶女贞,落叶灌木，开花 ，陆生。,苦苣菜,一二年生草本，生于山坡路边荒野处 ，开花。,葱兰,多年生常绿草本。

34、分析各种 各样的生 态系统 教师行为教师行为 农田生态系统森林生态系统 教学内容教学内容 情境导入 对 全 部 高 中 资 料 试 卷 电 气 设 备 ， 在 安 装 过 程 中 以 及 安 装 结 束 后 进 行 教学过程教学过程 高 中 资 料 试 卷 调 整 试 验 ； 通 电 检 查 所 有 设 备 高 中 资 料 试 卷 电 相 力 互 保 作 护 用 装 与 置 相 通 调 互 试 关。

35、生物的多样性,多种多样的植物,1,教资优选,动动小脑筋，仔细思考问题,一、除了校园里有的植物种类，我们还知道哪些常见的植物？ 答：我们经常会看见樟树、野菊花、野草。,二、我们可以去哪里采集植物？ 答：公园里植物很多，我们可以去调查一下。花卉市场、农贸市场植物种类也够多的，也可以去统计一下。,三、植物可以分为那几类？ 答：可以分为木本植物和草本植物，或者分为水生植物和陆生植物，常绿植物、落叶植物。,。

36、教科版科学六年级上册多种多样的植物,教科版科学六年级上册多种多样的植物,除了校园里有的植物种类，我们还知道哪些常见的植物？,教科版科学六年级上册多种多样的植物,教科版科学六年级上册多种多样的植物,用分类的方法，给上面的植物分类,根据它们的生活环境不同，可以分为水生植物和陆生植物：荷花为水生植物，其他植物为陆生植物； 根据是否落叶，分为常绿植物和落叶植物：雪松、圆柏为常绿植物，其他为落叶植物； 根据。

37、教科版科学六年级上册多种多样的植物PPT,教科版科学六年级上册多种多样的植物PPT,除了校园里有的植物种类，我们还知道哪些常见的植物？,教科版科学六年级上册多种多样的植物PPT,教科版科学六年级上册多种多样的植物PPT,用分类的方法，给上面的植物分类,根据它们的生活环境不同，可以分为水生植物和陆生植物：荷花为水生植物，其他植物为陆生植物； 根据是否落叶，分为常绿植物和落叶植物：雪松、圆柏为常绿植物。

38、小学六年级科学优质课件多种多样的植物,多种多样的植物,小学六年级科学优质课件多种多样的植物,荷花,圆柏,雪松,小叶女贞,大叶黄杨,小学六年级科学优质课件多种多样的植物,适宜地区：长江流域及 其以南地区。 木本常绿植物 。 开花，陆生。,荷花玉兰 也叫广玉兰,小学六年级科学优质课件多种多样的植物,大叶黄杨,也叫冬青，常绿灌木或小乔木 四季常青树。 开花，陆生。,小学六年级科学优质课件多种多样的植物。

39、1,多 种 多 样 的 植 物,教科版小学科学六年级上册第四单元第三课,2,3,4,樱 花,5,6,7,8,9,除了校园里有的植物种类，我们还知道哪些常见的植物？,10,荷花玉兰,11,荷花玉兰,木本常绿植物 。 适宜地区：长江流域及其以南地区。 开花，陆生。,12,海桐,13,海桐,常绿小乔木或灌木。 适宜地区：长江流域及其以南地区。 开花，陆生。,。

40、,教科版六年级上册第四单元第3课,多种多样的植物,870万种生物,1.我和植物交朋友,多种多样的植物,2. 植物分类大讨论,3.神秘的观察活动,Pn Li 蓬 蘽,1.我和植物交朋友,蛇莓,山莓,覆盆子,茅莓,高粱泡,紫云英,车前草,鸭拓草,葱兰,韭兰,风雨兰,泽兰,石竹,金盏菊,金樱子,一串红,j 大蓟,夏枯草,一年蓬,波斯婆婆纳,紫苏,。

41、2019-2020 年高中生物北师大版必修一教学案：第1 章 第 1 节 多种多样的细胞(含答案 ) 1.不同生物体细胞及同一生物体不同组织或器官的细胞 形态结构不同。 2细胞形态结构的不同是与其所在位置和功能相适应的。 3 细胞中有核膜包被的细胞核的细胞称为真核细胞，由真 核细胞构成的生物就是真核生物。 4 原核细胞中无典型的细胞核，但有一个被称为拟核的区 域；由原核细胞构成的生物叫做原核生物。 5病毒是迄今发现的最小、最简单的有机体，只有在电子 显微镜下才能观察到。 细胞的形态结构与功能相适应 自读教材 夯基础 1显微镜的使用 (1)一。

42、高考必考教材实验(一)用显微镜观察多种多样的细胞高考必考教材实验(一)用显微镜观察多种多样的细胞 (地方卷：2014 天津、上海卷) 【师说考问】 考问 1 正确认识显微镜的结构 考问 2 补充完成操作步骤 特别提醒 (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到 快接近时(距离约为 0.5 cm)停止下降。 (2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 考问 3 使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点有哪些？ 项目 物镜与装 片的距离 视野中的 细胞数目 物像 大小 视野 亮度 视野 范围 。