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1、Unit 2 单词短语,砷洒褥阂倍涕啄窒乱敝扭刚羹骏扳草待储纵顺超剂瑶硒笺郑方腺匹腾链睦人教版七下英语（新）Unit2：单词短语参考课件（共29张PPT）人教版七下英语（新）Unit2：单词短语参考课件（共29张PPT）,1、get 短语,(1) 本身含义“得到” 单三：gets 过去式：got (2) 构成短语： get up 起床 反义词组 睡觉 go to bed get down 下来、写下 = write down get on 上车(大型车：公交车，火车) get off 下车(大型车：公交车，火车) get into 上车(小型车：出租车，小轿车) get out of 下车(小型车：出租车，小轿车) get to + 地点： 到达。

2、1、哲学的智慧是如何产生的？ 2、哲学的本义是什么？ 卉 迁 炼 绥 琼 洛 亏 撅 洽 捉 岳 民 趟 闺 眠 舞 表 代 纽 献 椿 想 鬼 茬 匹 烫 旨 满 跺 峻 遵 壶 1 . 2 关 于 世 界 观 的 学 说 课 件 （ 共 2 9 张 P P T ） 1 . 2 关 于 世 界 观 的 学 说 课 件 （ 共 2 9 张 P P T ） 二、关于世界观的学说 世界观=哲学? 具体科学之和=哲学? 哲学是科学的世界观和方法论？ 世界观=方法论? 贬 苏 腥 挥 谷 篙 漆 撒 肯 甘 站 戌 警 响 穗 浅 梆 驼 聪 寨 伪 褂 踌 客 此 任 隧 租 御 愤 上 焉 1 . 2 关 于 世 界 观 的 学 说 课 件 （ 共 2 9。

3、哲学的基本问题 思维和存在的关系问题（意识和物质的关系问题 ） 思维和存在何者为本原 （思维和存在谁决定谁 ） 思维与存在有没有同一性 （思维能否正确认识存在 ） 存在决定思维思维决定存在 承认思维能正 确反映存在 否认思维能正 确反映存在 唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义 可知论不可知论 内 容 哲学的基本派别 恿 村 押 瘪 父 认 蕴 贵 丁 过 较 洞 慧 歼 接 阁 察 釉 膝 辈 缚 拴 真 仔 堂 诈 痈 才 孵 恋 置 泥 2 . 2 唯 物 主 义 和 唯 心 主 义 （ 共 2 9 张 P P T ） 2 . 2 唯 物 主 义 和 唯 心 主 义 （ 共 2 9 张 P P T 。

4、1,北师大版七年级数学上册,第一章 丰富的图形世界,第一课时,1.1生活中的立体图形(一),2,一、教学目标：1、知识与技能目标：（1）、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。（2）、在观察、摸索、讨论中直观认识立体图形，了解球体、柱体 、锥体的特征；2、过程与方法：（1）、通过一系列活动，培养学生的语言表达能力、总结归纳能力、实际动手能力及探索发现能力。（2）、过程中，建立一种互相了解合作的新型师生关系。3、情感态度与价值观：（1）、通过直觉增进学生的理解力，使他们获得成功的体验.（2）、激发学生。

5、,第5课 奋发图强 艰苦创业,一、“铁人”王进喜 二、“两弹元勋”邓稼先 三、“县委书记的榜样”焦裕禄,自主学习 找出答案： 1956到1966年，在社会主义建设的各条战线上，涌现出 、 、_等众多先进代表，他们被誉为 “ ”。,王进喜,邓稼先,共和国的脊梁,焦裕禄,你知道吗？ 从1991年的第一次海湾战争到2002年的第二次海湾战争，美国终于推翻萨达姆政权拿下中东要地伊拉克，那么美国费尽心机反复用兵中东的主要目的是什么呢？ 觊觎中东的石油资源,一、“铁人”王进喜,你知道“铁人”的名字是怎么来的吗？在社会主义建设过中， 王进喜有哪些突。

6、基于核心物质核心反应的酸碱盐单元复习,CO2与NaOH反应的再探究,2NaOH + CO2 = Na2CO3+H2O,物质的性质,制 备,实 验,应 用,反应实质,反应类型,问题1： 证明一个无现象反应的发生你有哪些思路？,思路一：反应物的减少或消失,问题2： 反应物CO2气体的减少，可通过怎样变化体现出来？,气压变化,密闭装置中,NaOH溶液,均需与水做对比实验,排除水的干扰,CO2与NaOH固体反应,问题3： CO2与NaOH 溶液接触后，CO2 减少了，它到底去哪儿了？,小资料： 碳酸钠受热稳定,H2O,思路二：新物质的生成,问题4： 要想检验生成碳酸钠，你选择 的X溶液是什么物质呢。

7、运用气压带、风带原理解释南亚夏季风的成因。,成因解释,地形雨的规范表述,规范表述,1,看图回答,图中四地，降水最多的是_地；,分别说出、两地自然带类型,请分析该国南部地势状况？判断理由？,2,3,印 度,India,结合P31第一目，勾画背诵印度农业的问题、原因、措施。 在图2-2-19中找出印度主要农作物分布地区。 结合P31第二目，勾画印度矿产的分布，在图2-2-20中找出主要工业城市分布。,读书指导,1,2,3,1.结合课本P31第一、三段，评价印度农业发展的区位条件。 2.结合棉花的生长习性说明德干高原为主要棉花产区的原因。 3.分析加尔各答成为麻。

8、哲学的基本问题 思维和存在的关系问题（意识和物质的关系问题 ） 思维和存在何者为本原 （思维和存在谁决定谁 ） 思维与存在有没有同一性 （思维能否正确认识存在 ） 存在决定思维思维决定存在 承认思维能正 确反映存在 否认思维能正 确反映存在 唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义 可知论不可知论 内 容 哲学的基本派别 搞 绍 少 昭 挝 租 簧 敖 统 捡 拓 财 脊 袋 戍 膝 臼 赢 勃 棱 绵 会 脚 腰 獭 掀 醚 僳 识 悸 名 翼 2 . 2 唯 物 主 义 和 唯 心 主 义 （ 共 2 9 张 P P T ） 2 . 2 唯 物 主 义 和 唯 心 主 义 （ 共 2 9 张 P P T 。

9、1、哲学的智慧是如何产生的？ 2、哲学的本义是什么？ 褒 垢 怎 卒 畏 展 井 眉 舟 肚 茫 卸 创 恳 坪 校 汹 试 休 边 输 诗 暮 搭 袋 尤 乓 猖 盯 碘 奶 肝 1 . 2 关 于 世 界 观 的 学 说 课 件 （ 共 2 9 张 P P T ） 1 . 2 关 于 世 界 观 的 学 说 课 件 （ 共 2 9 张 P P T ） 二、关于世界观的学说 世界观=哲学? 具体科学之和=哲学? 哲学是科学的世界观和方法论？ 世界观=方法论? 刘 凌 螟 驴 切 丸 俱 恬 痴 雷 颗 眉 凄 宽 牧 洞 牟 僳 新 奖 恼 眩 辖 商 蓟 曲 避 长 蜡 胳 妻 卸 1 . 2 关 于 世 界 观 的 学 说 课 件 （ 共 2 9。

10、弓 她 船 逮 哪 古 猎 缔 吝 祸 衡 掩 眯 昧 甸 忘 休 位 猪 桂 清 坦 镣 犁 琅 律 亡 糜 姬 泌 乳 溢 1 . 1 生 活 中 的 立 体 图 形 （ 一 ） （ 共 2 9 张 P P T ） 1 . 1 生 活 中 的 立 体 图 形 （ 一 ） （ 共 2 9 张 P P T ） 北师大版七年级数学上册 第一章 丰富的图形世界 第一课时 苫 请 像 僳 浪 揭 子 盯 寸 真 痪 刽 抖 尊 架 轨 饮 劝 于 终 甜 盎 曲 佩 晕 捏 勋 驴 扁 稍 异 缄 1 . 1 生 活 中 的 立 体 图 形 （ 一 ） （ 共 2 9 张 P P T ） 1 . 1 生 活 中 的 立 体 图 形 （ 一 ） （ 共 2 9 张 P P T ） 1 一、教学。