老鼠娶新娘

1、大班语言活动老鼠娶新娘活动一激趣导入 1欣赏唢呐演奏的喜庆音乐。 以民族音乐引入，在营造中国风的热烈气氛中让孩子初步感受中国的民风民俗。喜庆的音乐，孩子的心弦将被扣动，思维将被激活，激发了幼儿主动学习的兴趣。 2出示花轿图片，引发对故事的想。

2、大班语言活动老鼠娶新娘活动设计及说课稿各位领导老师：大家好今天我说课的内容是大班的语言活动老鼠娶新娘 。一教材分析根据著名心理学家皮亚杰的心理建构理论，大班幼儿正是对两性认识及 对结婚这个社会概念的敏感期。在幼儿园经常有小朋友很兴奋地对我说。

3、学习好资料欢迎下载大班绘本老鼠娶新娘说课稿贺芳一计思路：老鼠娶新娘这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容 与我们以前听过的老鼠嫁女很相似， 老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现 的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给。

4、幼儿园大班音乐优秀教案老鼠娶新娘含反思 活动目标： 1.按音乐的节奏连续学走弹簧步，表现老鼠抬轿子的情景; 2.了解并愿意遵守音乐游玩的规则，在游玩中体验民间娶亲的习俗。 活动预备： 依据音乐游玩的特点，选择了大家耳熟能详的歌曲大花轿的主旋。

5、幼儿园大班教学计划老鼠娶新娘带反思 大班教学计划老鼠娶新娘反映了适用于大班学生的以语言为主题的教学活动，让孩子们了解传统的婚姻习俗，丰富了认知经验（相互比较），感受到了童谣的节奏和乐趣，有节奏地在知觉的童谣的基础上背诵要理解角色的性格，让我们看一下反映课程计划的幼儿园班级老鼠娶新娘。 活动目标： 1.感受童谣的节奏和乐趣，并有节奏地背诵它们。 2.理解传统的婚姻习俗并丰富认知经验（彼此比较）。 3。

6、 各位领导、老师： 精品文档 （一）激趣导入 精品文档 3、讨论：你有没有最强的地方。 （三）游戏感受 1、讲述故事结尾。 此环节回归故事，进一步感受婚庆的民风民俗。 2、游戏：抬花轿 精品文档 【活动过程】 （一）激趣导入 （1）听了这段音乐，你觉得大家在干什么？ （2）今天在这段音乐下，会发生了什么事？ （1）这是什么，它是做什么用的？ （二）欣赏理解 3、讨论：你有没有最强的地方。

7、大班语言老鼠娶新娘教案 设计思路： 老鼠娶新娘这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪明机智、坚持不懈。故事画面具有浓郁的“中国风”，且其中的童谣朗朗上口，蕴涵了很多中国的习俗。 活动目标： 1、理解故事内容，知道故事。

8、老鼠娶新娘反思 老鼠娶新娘教学反思 大五班易泽均 二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。大量的儿童文学绘本涌向我们，令人目不暇接。在这些绘本中，一些取材自我国传统民间故事的优秀作品，值得我们静心地研究，老鼠娶新娘就是其中之一。这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣。故事画面具有浓郁的“中国风”，其中的童谣郎朗上口，蕴含了很多中国的习俗。它在呈现自然界生生相息的过程中告诉我们，每。

9、童谣：老鼠娶新娘 小白菜，地里黄；老鼠村，鼠村长； 村长女儿美叮当，要嫁女婿比猫强。 太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云； 云不行 嫁给风，风不行 嫁给墙； 墙不行 想一想，还是嫁给老鼠郎。 正月一，年初一；正月二，年初二； 正月三，年初三；今夜老鼠娶新娘； 抬花轿，办嫁妆；大小老鼠来帮忙； 新郎新娘早拜堂，欢欢喜喜入洞房。 。

10、此教案配套的公开课视频请联系QQ：3231821756老鼠娶新娘活动过程：一、 出示PPT图片1、你看到了什么？背后还有什么？（白天的图片）2、教师变化图片，变什么了？（变晚上了）晚上怎么样？二、观察画面，学说句子1、图片一，从哪里看出是晚上？2、图片二，这也是晚上，你看到了什么？3、图片三，晚上你看到了什么？晚上青蛙在干什么？4、图片四，晚上，家里干什么？5、图片五，晚上是什么时候？6、图片四，“晚上是开灯的时候”和“晚上是开灯才能看清东西的时候”哪句话好听？7、“晚上是青蛙唱歌的时候”，谁能说一句更长的话？8、“晚上。

11、老鼠娶新娘活动过程：一、激趣导入 1、欣赏唢呐音乐过新年喜洋洋。听了这段音乐，你觉得大家在干什么? 孩子：好像过年好像看戏好像结婚好像抬花轿 老师：哦，放这样的音乐；一定是有喜事，有高兴的事。那么，今天这段音乐下，发生了什么事? 2、引发对故事的想象(出示花轿的图片)。 孩子：结婚花轿 老师：是啊，这是结婚用的花轿。谁坐呢? 孩子：新娘。 老师：(出示坐有老鼠新娘的图片)新娘是老鼠美叮当。有新娘就会有新郎，美叮当想找世界上最强的新郎。她找到了(出示有太阳、乌云、墙、风、老鼠五幅图卡)你猜她会找谁做自己最强的新郎。。

12、老鼠娶新娘活动过程：一、激趣导入 1、欣赏唢呐音乐过新年喜洋洋。听了这段音乐，你觉得大家在干什么? 孩子：好像过年好像看戏好像结婚好像抬花轿 老师：哦，放这样的音乐；一定是有喜事，有高兴的事。那么，今天这段音乐下，发生了什么事? 2、引发对故事的想象(出示花轿的图片)。 孩子：结婚花轿 老师：是啊，这是结婚用的花轿。谁坐呢? 孩子：新娘。 老师：(出示坐有老鼠新娘的图片)新娘是老鼠美叮当。有新娘就会有新郎，美叮当想找世界上最强的新郎。她找到了(出示有太阳、乌云、墙、风、老鼠五幅图卡)你猜她会找谁做自己最强的新郎。。

13、幼儿园大班教学计划老鼠娶新娘带反思大班教学计划老鼠娶新娘反映了适用于大班学生的以语言为主题的教学活动，让孩子们了解传统的婚姻习俗，丰富了认知经验（相互比较），感受到了童谣的节奏和乐趣，有节奏地在知觉的童谣的基础上背诵要理解角色的性格，让我们看一下反映课程计划的幼儿园班级老鼠娶新娘。活动目标：1.感受童谣的节奏和乐趣，并有节奏地背诵它们。2.理解传统的婚姻习俗并丰富认知经验（彼此比较）。3.基于对童贞的认识，了解角色的特征。4.帮助幼儿体验和理解内容，并尝试解释简单的事情。繁重而艰巨的活动：通过童谣了解婚。