历史知能九下

1、精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理【课堂新坐标】高中语文 4.10 赤壁赋同步测试 语文版必修1一、基础巩固1下列各项中加点的字，读音有误的一项是()A徘徊于斗(du)牛之间少(sho)焉，月出于东山之上B桂棹(zho)兮兰桨酾(sh)酒临江C驾一叶之扁(pin)舟泥淖(no)D是造物者之无尽藏(cn)也倚歌而和(h)之【解析】D项，藏，读zng；和，读h。【答案】D2下列加点词的解释有误的一项是()A纵一苇之所如如：动词，到去B倚歌而和之 歌：动词，唱C举酒属客 属：劝酒D击空明兮溯流光 溯：逆流而行【解析。

2、 【课堂新坐标】高中语文 3.7 铸剑同步测试 语文版必修1一、基础巩固1下面词语中读音不正确的一项是()A水瓮(wng)拂(f)拭骤(zhu)然 雉堞(di) B弓弩(n) 旌(jng)旗干瘪(bi) 倏(shu)忽 C咀(j)嚼 掣(ch)肘打诨(hn) 莠(yu)民 D雍(yng)容 澎(png)湃瘢(bn)痕 鞍辔(pi)【解析】B项，“倏”读sh。【答案】B2下列各项中，有错别字的一项是()A安稳仇雠皱纹骇异B抚养喘息磷火颧骨C俯伏暴躁晧齿穿梭D精彩侏儒疏忽呻吟【解析】C项，晧皓。【答案】C3下列语句中加点的成语，使用不恰当的一项是()A律师说，王小丽和杜军确实存在着一些怨恨，但远没有达到不。

3、 【课堂新坐标】高中语文 1.1 落日同步测试 语文版必修1一、基础巩固1下列加点字的注音没有错误的一项是()A肃穆(m)油漆(q)怒吼(hu)装饰(sh) 玻(b)璃B摄(ni)影 羡(xin)慕 聚(j)集哔(b)叽 应酬(chou)C桅(wi)杆 投掷(zh) 重逢(fng)清晰(x) 结束(s)D倚(y)靠 藩(fn)镇 沦(ln)陷萧(xio)瑟 堡垒(li)【解析】A项，饰读sh。B项，摄读sh。C项，束读sh。【答案】D2下列词语中没有错别字的一项是()A邀请粽色签降咔叽B伸臂轻佛蔽空疾驰C倒霉如练典礼日寇D伸臂清晰搀抚抗拒【解析】A项，粽棕。B项，佛拂。D项，抚扶。【答案】C3。

4、最新精品资料【课堂新坐标】高中语文 1.1 落日同步测试 语文版必修1一、基础巩固1下列加点字的注音没有错误的一项是()A肃穆(m)油漆(q)怒吼(hu)装饰(sh) 玻(b)璃B摄(ni)影 羡(xin)慕 聚(j)集哔(b)叽 应酬(chou)C桅(wi)杆 投掷(zh) 重逢(fng)清晰(x) 结束(s)D倚(y)靠 藩(fn)镇 沦(ln)陷萧(xio)瑟 堡垒(li)【解析】A项，饰读sh。B项，摄读sh。C项，束读sh。【答案】D2下列词语中没有错别字的一项是()A邀请粽色签降咔叽B伸臂轻佛蔽空疾驰C倒霉如练典礼日寇D伸臂清晰搀抚抗拒【解析】A项，粽棕。B项，佛拂。D项，抚扶。【答案】C3下列加点。

5、 【课堂新坐标】高中语文 4.10 论修身同步测试 语文版必修5一、基础巩固1下列各句中有通假字的一项是()A吾十有五而志于学B幼而不孙弟，长而无述焉C不忧不惧，斯谓之君子已乎D何以报德？以直报怨，以德报德【解析】“孙弟”通“逊悌”。【答案】B2下面加点词的解释有误的一项是()A三十而立(立身于世)六十而耳顺(能正确对待别人对自己的各种评价)B莫能兴(起来)君子亦有穷乎(贫穷)C患其不能也(担心，忧虑)内省不疚(反省)D文胜质则史(文采)即之也温(接触)【解析】穷：困窘，走投无路。【答案】B3下面各组加点的虚词，意义和用法相同的一项是 (。

6、 【课堂新坐标】高中语文 4.11 陈情表同步测试 语文版必修1一、基础巩固1下列句中含有通假字的一项是()A逮奉圣朝，沐浴清化B臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃C臣以险衅，夙遭闵凶D欲苟顺私情，则告诉不许【解析】C项，“闵”通“悯”。【答案】C2下列各项中加点词语的解释，有误的一项是()A躬亲抚养(亲自)外无期功强近之亲(期望)B门衰祚薄(福气) 夙婴疾病(缠绕)C未曾废离(废止) 刘病日笃(病重)D晚有儿息(子) 诏书切峻(严厉)【解析】A项，“期”，古代丧服的名称，句中指穿这种丧服的亲族。【答案】A3下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是()A臣。

7、最新精品资料【课堂新坐标】高中语文 3.7 铸剑同步测试 语文版必修1一、基础巩固1下面词语中读音不正确的一项是()A水瓮(wng)拂(f)拭骤(zhu)然 雉堞(di) B弓弩(n) 旌(jng)旗干瘪(bi) 倏(shu)忽 C咀(j)嚼 掣(ch)肘打诨(hn) 莠(yu)民 D雍(yng)容 澎(png)湃瘢(bn)痕 鞍辔(pi)【解析】B项，“倏”读sh。【答案】B2下列各项中，有错别字的一项是()A安稳仇雠皱纹骇异B抚养喘息磷火颧骨C俯伏暴躁晧齿穿梭D精彩侏儒疏忽呻吟【解析】C项，晧皓。【答案】C3下列语句中加点的成语，使用不恰当的一项是()A律师说，王小丽和杜军确实存在着一些怨恨，但远。

8、最新精品资料【课堂新坐标】高中语文 4.11 陈情表同步测试 语文版必修1一、基础巩固1下列句中含有通假字的一项是()A逮奉圣朝，沐浴清化B臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃C臣以险衅，夙遭闵凶D欲苟顺私情，则告诉不许【解析】C项，“闵”通“悯”。【答案】C2下列各项中加点词语的解释，有误的一项是()A躬亲抚养(亲自)外无期功强近之亲(期望)B门衰祚薄(福气) 夙婴疾病(缠绕)C未曾废离(废止) 刘病日笃(病重)D晚有儿息(子) 诏书切峻(严厉)【解析】A项，“期”，古代丧服的名称，句中指穿这种丧服的亲族。【答案】A3下列加点词语与现代汉语意义相同的。

9、最新精品资料【课堂新坐标】高中语文 4.10 赤壁赋同步测试 语文版必修1一、基础巩固1下列各项中加点的字，读音有误的一项是()A徘徊于斗(du)牛之间少(sho)焉，月出于东山之上B桂棹(zho)兮兰桨酾(sh)酒临江C驾一叶之扁(pin)舟泥淖(no)D是造物者之无尽藏(cn)也倚歌而和(h)之【解析】D项，藏，读zng；和，读h。【答案】D2下列加点词的解释有误的一项是()A纵一苇之所如如：动词，到去B倚歌而和之 歌：动词，唱C举酒属客 属：劝酒D击空明兮溯流光 溯：逆流而行【解析】B项，歌，名词，歌曲的声调和节拍。【答案】B3下列句中加点的虚词用法相同的。

10、精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理【课堂新坐标】高中语文 3.7 铸剑同步测试 语文版必修1一、基础巩固1下面词语中读音不正确的一项是()A水瓮(wng)拂(f)拭骤(zhu)然 雉堞(di) B弓弩(n) 旌(jng)旗干瘪(bi) 倏(shu)忽 C咀(j)嚼 掣(ch)肘打诨(hn) 莠(yu)民 D雍(yng)容 澎(png)湃瘢(bn)痕 鞍辔(pi)【解析】B项，“倏”读sh。【答案】B2下列各项中，有错别字的一项是()A安稳仇雠皱纹骇异B抚养喘息磷火颧骨C俯伏暴躁晧齿穿梭D精彩侏儒疏忽呻吟【解析】C项，晧皓。【答案】C3下列语句中加点。

11、精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理【课堂新坐标】高中语文 1.1 落日同步测试 语文版必修1一、基础巩固1下列加点字的注音没有错误的一项是()A肃穆(m)油漆(q)怒吼(hu)装饰(sh) 玻(b)璃B摄(ni)影 羡(xin)慕 聚(j)集哔(b)叽 应酬(chou)C桅(wi)杆 投掷(zh) 重逢(fng)清晰(x) 结束(s)D倚(y)靠 藩(fn)镇 沦(ln)陷萧(xio)瑟 堡垒(li)【解析】A项，饰读sh。B项，摄读sh。C项，束读sh。【答案】D2下列词语中没有错别字的一项是()A邀请粽色签降咔叽B伸臂轻佛蔽空疾驰C倒霉如练典礼日寇D伸臂清晰。

12、 【课堂新坐标】高中语文 4.12 神游物同步测试 语文版必修5一、基础巩固1下面句中没有通假字的一项是()A北冥有鱼B小知不及大知C之二虫又何知D此小大之辩也【解析】A项，“冥”通“溟”。B项，“知”通“智”。D项“辩”通“辨”。【答案】C2下列加点词的解释有误的一项是()A适莽苍者适：往始适还家门 适：女子出嫁B小年不及大年 年：寿命彼与彼年相若也 年：年纪C定乎内外之分 分：分别臣之分也 分：本分D请循其本 本：原来的话头今存其本不忍废 本：底稿【解析】分际，界限/本分。【答案】C3下面加点虚词的意义与用法相同的一组是()A辩乎。

13、 【课堂新坐标】高中语文 3.9 古瓷器同步测试 语文版必修5一、基础巩固1下列加点词的注音，错误的一项是()A碟(di)子 翘(qio)起 蹲(dn)着 托盘(pn)B奢(sh)侈 棕(zng)红 害臊(so) 寒碜(chn)C嘟(d)哝 校勘(kn) 糨(jing)糊 淳(chn)朴D羡(xin)慕 偶(u)尔 糊涂(tu) 斟(zhn)满【解析】碜，读chen。【答案】B2下列各项中，有错别字的一项是()A偏爱 透视 荒唐 忧郁B阔气 抱歉 推测 抱怨C羡慕 廉价 滑稽 娉婷D豌豆 篷勃 深渊 狭窄【解析】篷蓬。【答案】D3下列各项中，加点的词语使用错误的一项是()A草坪、绿篱、蜿蜒步道，景随步至，步换景异，居者。

14、2019 年高中历史新教材中外历史纲要（下）历史名词总结 1 / 9 中外历史纲要（上）历史名词总结 浙江省苍南县巨人中学唐拴虎 写在前面：为了帮助教师全面把握新教材的关键叙述，本文特意将若干文件名称、 已注释名字、引用书籍名称、人物名字等列入其中。 第一单元 古代文明的产生与发展 第 1 课 文明的产生与早期发展 文明原始时代塔西利恩阿耶洞穴阶级早期城市休于遗址 劳动生产率社会分工私有制部落酋长奴隶制政府军队 监狱阶级社会城市国家古巴比伦汉谟拉比汉谟拉比法典 社会结构古代埃及史上埃及下埃及法老金字塔楔形文字 吉尔伽美什。

15、让历史小说走进历史课堂 内容提要 历史教材以专题的形式编写，缺乏一些必要的历史因素，学生很难形成一个统一的、系统的历史框架。让历史小说走历史课堂，在课堂教学中适当的穿性插一些历史小说的内容，既可以增强了课堂教学的多元性，又可以激发了学生的兴趣，更有助于提高课堂教学的有效性，推动课堂教学模式的转型。 关键词 不能历史小说 自主学习 批判思维 课堂转型在以减轻学生负担、给教学瘦身、提高课堂教学有效性、促进课堂转型、培养学生批判思维为主要内容的新一轮课改的大背景下，提高课堂教学的有效性、激发学生学习主动性将。

16、初中历史教学论文发掘历史与生活的联系 让历史教学生活化 “贴近学生生活，贴近社会”是课程标准对中学历史教学提出的基本要求。教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理论，大力倡导生活教学。他指出，“教育的根本意义是生活之变化”。要使学生“充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育”，“生活就是教育，就是教育的内容”。发掘历史与生活的联系，让历史教学生活化就成为新形势下历史教师必须探究并实施的教学之路。笔者结合自己多年来实践认为可以从以下几方面入手发掘历史与生活的联系，让历史教学生活化。一、发掘生。

17、宿迁人文历史资料宿迁市是1996年7月经国务院批准设立的地级市，辖沭阳县、泗阳县、泗洪县、宿豫区、宿城区、以及市经济开发区与湖滨新城开发区，共有104个乡镇，4个街道办事处。全市总人口526万，面积8555平方公里。人口和面积分别列江苏省第7位和第4位。宿迁历史悠久、人文荟萃，5万年前便有先人在这里逐水而居，其原生息地被称为“下草湾人文化遗址”。相传夏、商、周三代，古族徐夷在此生息。周初，徐夷建立徐国，鼎盛时期徐偃王曾是淮河流域诸侯国的盟主。公元前113年，古泗水王国在此建都，传五代六王，历时132年。秦代设置下相县，。

18、参考答案 第一单元 史前时代 第一课 人猿相揖别 第1课时 站立起来的祖先 基础训练 1. C 2. D 3. B 4. A 5. B 6. A 7. B 8. 问题一：云（或滇）；昆明；云贵高原；二；长江 问题二：炭屑表明元谋人在当时已学会用火，元谋人是我国目前所知最早的用火人。 问题三：旧石器时代；标志着人类的诞生。 问题四：提示：大约在一千多万年以前，地球上的气候发生了变化，森林面积减少，为了 生存，一部分古猿被迫从树上下到地面活动，逐渐学会了直立行走；随着双手的解放，古猿开 始用手拿工具劳动，在劳动的过程中，人手逐渐形成，脑逐渐进化成人脑。