认识钟表

1、一年级上册数学认识钟表教案 一年级上册数学认识钟表教案 教学内容：人教版小学数学一年级上册第 84848787 页 教学目标： 1 1 认识钟面，知道钟面上的 12 12 个数字时针分 针；学生结合经验学会看整时，知道整时的两种记录方 法。。

2、一年级数学上册,认 识 钟 表,永嘉县黄田小学 潘建策,小小骏马真稀奇，日日夜夜不停息，齐声滴答似战鼓，提醒人们争朝夕。,猜一猜,交流： 钟在我们的生活中有什么作用啊,时针,分针,钟面上有1到12个数，共有12个大格。有2根针。,短而粗,细。

3、人教版一年级理解钟表教学设计一设计思想一年级的学生年龄小好动爱玩好奇心强，所以根据他们的特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，采用了童话教学方法，创设情境，设计色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的钟表乐园情境中学习。同时，为了更好地突。

4、认识钟表,猜谜语滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒会走没有腿，会说没有嘴它会告诉你，什么时候起什么时候睡,在钟面上你发现了什么,大格,数字,指针,一共有 个数字,12,一共有 个大格,12,1,5,4,3,2,8,7,6,9,12,11,10,分针,时针,。

5、欢迎各位老师指导 谢谢,认识钟表,一年级数学努尔阿米娜11月23日,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,请仔细观察钟面，你看到了什么,分针,时针,又长又瘦,又短又胖,7 时,7 时,7:00,8时,3时,6时,用电子表该如。

6、,认识钟表, 整时,郑 涛,溜溜圆光闪闪两根针会动弹一根长一根短嘀哒嘀哒转圈圈，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡打一日用品,猜猜是什么,钟表的种类,钟表各不相同，但都能表示时间数字表示时间 指针表示时间,小结：钟面上有什么,大格,整时。,。

7、认识钟表,我会认,我会学,任务,闯关,动画乐园,逛一逛,你会吗,欢迎大家来到蓝猫钟表店,分针,时针,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,。,指一指：,在你的学具钟表上指一指，哪个是时针，哪个 是分针，说给你的同桌听一听。,。

8、人教版一年级数学上册,激情导课,民主导学,检测导结,开始,7,一猜一猜,哥哥倒比弟弟短，天天竞走大家看，弟弟走了十二遍，哥哥刚好走一圈。,谜底是： ,钟表,激情导课,下一页,上一页,二钟表欣赏,激情导课,下一页,上一页,三学习目标,1认识钟。

9、重庆市 20192020 学年数学一年级下册第二单元认识钟表单元测试卷D 卷姓名 :班级 :成绩 :同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧一填空题1 .看一看，填一填。 1现在 时，过 1 小时是 2时， ：2。

10、长春市 2020 版数学一年级上册第七单元认识钟表单元测试卷A 卷姓名 :班级 :成绩 :同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧一填空题1 .写时间 时 时快 时了 时刚过2.谁的表最准在它的下面画quot;。。

11、人教版小学一年级数学上册的认识钟表教学计划教学理念联系学生的生活经验，在教学中创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生自主地观察操作讨论交流得出结论，充分发挥学生的主体作用。努力营造一种宽松的氛围，让学生在自主探索与合作交流中获得知识，使学生。

12、认识钟表,泾源一小：张冬莲,滴答滴答，滴答滴答会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。,认识钟表,认 识 钟 面,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,认 识 钟 面,认 识 钟 面,时针,分针,认识整。

13、理解钟表教学设计教学内容义务教育教科书人教版一年级数学上册第8486页。教材分析本节课是理解时间的第一课时，要求学生了解钟面由哪些部分组成，能理解整时，并懂得两种时刻的表示方法，它是学生建立时间观点的初次尝试。教材通过小明一天的学习生活情景。

14、.7 认识钟表1.连一连。2.写出钟面上的时刻。3.画出时针和分针。4.在方框里写出钟表面上的时刻，在括号里写出1小时后的时刻。5.填一填。答案：1. 分别连9：00 5：00 1：00 3：00 7：00 2. 2:00 6:00 4:0。

15、,R一年级上册,练习课,认识钟表,学习目标,1.进一步认识钟面，会看整时，并会用两种方法表示整时。,2.结合已有的生活经验，把实际生活和时间结合起来。,学习重点,掌握读写整时的方法。,一复习巩固,知识点1：认识整时。,分针指向12，时针指向。

16、认识钟表试讲稿 认识钟表试讲稿 一导入 上课，同学们大家好，很高兴又见到你们。同学们喜欢猜谜语吗都喜欢啊那老师给你们出一个谜语看看你们能不能猜对。下面啊，请同学们竖起耳朵仔细听哦，溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，滴答滴答转圈。

17、 第7单元 认识钟表第1课时 认识钟表教学内容：教材P84P85及练习十九第13题教学目标：1.使学生学会看钟表上的整时。2.培养学生遵守时间珍惜时间的良好生活学习习惯。教具准备：有条件的学校准备一个录音机，教师准备实物表学具钟表；学生每人。

18、第9单元 总复习第3课时 认识钟表教学目标：1.进一步加深对钟面上的时刻的辩认。2.做一个爱惜时间爱学习的好学生。重点难点：重难点：认识整时。教学过程：一课前复习板书课题：认识钟表二复习认识钟表1.学生利用学具钟，拨整时刻，并说一说是怎样拨。

19、认识钟表,认识钟表,绿色圃中小学教育网http:,绿色圃中小学教育网http:,滴答滴答，滴答滴答会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。,认识钟表,6 时,8 时,12 时,4 时,8 时,分针指着12，时针指着几，。

20、一年级数学认识钟表教学设计一教学目标1使学生认识钟表的组成，知道时针分针及钟面的数字。2使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。3使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜并合理安排时间的良好习惯。二重点难点1本节课的教学重点是认。

21、大班数学优质课教案及教学反思认识钟表活动目标1能辨认出钟表上的整点半点。2知道时针分针及其表示时间的关系。活动准备1乐趣卡：认识钟表2声音：钟表的秒针3涂色：钟表活动过程一激发幼儿兴趣教师压低声音：请小朋友安静，仔细听，这是什么声音播放钟表。

22、大班主题教案及教学反思认识钟表活动目标：1能辨认出钟表上的整点半点。2知道时针分针及它们的运转规律。3教育幼儿要珍惜时间爱惜时间。活动准备：1幼儿一日生活录像课件。2实物钟表一人一份小钟表模型若干。活动过程：1听音乐铃儿响叮铛做活动前的热身。

23、理解钟表教学设计教学内容：人教版小学数学第一册第84页理解钟表。教学目标： 1通过观察和操作,让学生初步理解钟面,会看钟面上的整时,建立初步的时间观点。 2在理解时针分针,拨一个具体的时刻等学习活动中,发展学生初步的观察水平动手水平概括水平。

24、认识钟表教学设计实验学校张宪兰二教学课题：认识钟表教学目标1 认知目标：通过观察操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生 活经验总结出认识整时半时大约几时的方法；知道表示时间的两种形式。2情感目标：通过观察操作交流等活动，培养学生的探究意识。

25、猜一猜,滴答滴答，滴答滴答会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。,认识钟表,我会认,我会学,任务,闯关,动画乐园,逛一逛,你会吗,欢迎大家来到蓝猫钟表店,你都认识吗,认识钟面,认识钟面,认识钟面,分针,时针,指一指：。

26、老狼老狼几点了,认识钟表,我会认,我会学,任务,闯关,动画乐园,逛一逛,你会吗,欢迎大家来到蓝猫钟表乐园,分针,时针,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12, 个数 个大格,12,12,认识钟面,指一指：,在你的学具钟表上指一。

27、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除认识钟表教学设计平溪中心完小代先勇教学内容： 8485 页 认识整时。教学目标：1学生初步认识钟面，学会看钟表上的整时，会用两种表示法表示整时。2通过观察操作讨论交流等活动，培养学生合作意识。3学生能够。

28、认识钟表教学设计崔坝小学毛继万教学内容：人教版小学一年级数学上册第七单元认识钟表 8485 页 认识整时。教学目标：1学生初步认识钟面，学会看钟表上的整时，会用两种表示法表示整时。2通过观察操作讨论交流等活动，培养学生合作意识。3学生能够初。

29、人民教育出版社 一年级上册第 七 单 元,沙河乡明德小学 徐庆福,认识 钟表,猜一猜,滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡,现在是早上几时,你能说出钟面上有什么吗,时针,分针,有12个数字,有12个。

30、小学一年级认识钟表习题学校： 班级： 姓名：1大家玩累了吧，到餐厅吃午饭，先瞧一瞧： 时刚过。2钟面上一共有 个数字，短针是 针。3你早上大约 时起床，晚上 时睡觉。4大约是 时 ： 大约是 时 时5我会画。12分 时时时6我会选。1 时整。

31、认识钟表练习题集合习题说明：以下习题中的钟面图片全部来自钟表助教 v1.6。 做题时虽然可以看图片，但图片为习题的一部分，属抽象内容。 做此练习题前应有一定认识钟表基础，可以先使用钟表助教 v1.6的拨钟出题小考拨考等功能来进行强化练习。一。

32、2021310,讲解：XX,1,认识钟表,一年级,2021310,讲解：XX,2,听听这是什么声音,2021310,讲解：XX,3,认识钟表,2021310,讲解：XX,4,5:00,2021310,讲解：XX,5,分针,时针,又细又长,又。

33、滴答滴答，滴答滴答会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。,认识钟表,6 时,8 时,12 时,4 时,分针指着12，时针指着几，就是几时。,7 时半,8 时半,分针指着6，时针走过几，就是几时半。,1 时,9 时半,。

34、 小小 马马 不不 停停 蹄蹄， 日日 夜夜 不不 休休 息。息。 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒嗒 响响 ， 催催 人人 早早 早早 起。起。 打一日用品打一日用品 猜 谜 语 认识电子钟 7时 7：00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 。

35、认识钟表,认识钟表,猜 一 猜,我有一个好朋友， 滴答滴答不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。,答案:闹钟,情境感知，认识钟表。,交流：1. 小红是什么时间起床的 2. 你怎么知道的,揭示课题，明确内容。,揭示主题：你们看钟表虽小，。

36、认识钟表,说课流程,认识钟表,一教材分析,认识钟表是一年级上册第7单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后时分的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照认识钟。

37、猜猜看,我有一个好朋友， 滴答滴答不停走， 学习休息他来叫， 真是我的好朋友。,认识钟表,闹 钟,手 表,挂 钟,座 钟,分针,时针,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,。,又细又长,又短又粗,指一指：,在你的学具钟表上指。

38、猜猜它是谁,我有一个好朋友，滴答滴答不停走，准时叫我起和睡，是我生活好帮手。,小明起床啦,认识电子钟,7时,7：00,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,你能说出钟面上是由什么组成的吗,建构钟面,12个刻度,12个大格,分。

39、小学数学人教小学数学人教 20112011 课标版一年级上册课标版一年级上册7. 7.认识钟表优质课公开课认识钟表优质课公开课 教案教师资格证面试试讲教案教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、结合生活经验，使学生会认、读、写整时。 2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 3、培养学生的观察能力。 2学情分析 一年级的学生，他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟。

40、一年级数学认识钟表教学反思一年级数学认识钟表教学反思 认识钟表是新北师大版小学数学一年级上册第八单 元的内容，主要是让学生学会认整时和半时。 课前，我安排孩子们准备了“钟点学习器”。在教学过 程中，我首先让孩子们猜谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔跑 不怕累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。 （谜底：钟表） 然后出示了钟表店里的各种样式的钟表，大大激发了孩子们 的学习兴趣。接着，我引导孩子们仔细观察钟面。

41、第八单元测试卷第八单元测试卷 一、钟面上各是几时? 二、下面的时间对吗?正确的画“” ,错误的在()中改正。 10:00()3:30()12:00()1:30() 三、连一连。 11:006:009:004:00 四、用两种方法表示钟面上的时间。 五、根据时间,画出钟面上的时针和分针。 六、半时后是几时? ()()()() 七、明明的一天。(连一连) 八、钟面上怎么都是 10? 第八单元测试卷参考。

42、认识钟表观课报告认识钟表观课报告 认识钟表这节课主要是让学生初步认识钟面， 会看钟面上的 整时，让学生从小建立时间观念，养成按时作息和珍惜时间的良好习 惯。执教老师的这节课教学目标明确，思路相当清晰。教学过程中， 主要让学生通过看一看、数一数、说一说、拨一拨、做一做等多种形 式的活动，课堂中通过形象、生动的课件积极主动的调动学生的多种 感官参与来学习知识。在这节课中，执教老师师以下几个方面做得是 。

43、一年级数学下册第六单元认识钟表检测题 一、小学数学西师大版一年级下册认识钟表检测题 1.认识钟面。 钟面上有 _个数，长针是 _，短针是 _。 2.写出 钟面上的时间。 _时_时 _时_时 _时_时 _时 _时 3.用两种方法写出下面钟面上的时间。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4.连线。 5.画出钟面上的时针或分针。 4 时1 时 6 时 11 时 6.看图，填空。 大约_时大约_时 大约_时大约_时 7.连线。 9 时 大约 5 时10 时大约 11 时。 8.根据时间画上时针的位置。 8 时2 时半 6 时 7 。

44、1 认识钟表练习题集合 习题说明：以下习题中的钟面图片全部来自钟表助教 v1.6。做题时虽然可以看图片，但图片为习题的一部分，属抽 象内容。做此练习题前应有一定认识钟表基础，可以先使用钟 表助教 v1.6的拨钟、出题、小考、拨考等功能来进行强化练习。 一、按要求写出钟面上所指的时刻，如10:20 、10 时 20 分。 时分时分时分时分时分 ： ： 再过 5 分是 现在是： 2 二、拨一拨，画一画。 3 三、填空。 1标准钟面上有（）个数字，（）个指针。 2时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分， 所以说 1 时（）分。 3分针指向 12，时。

45、新人教版小学数学一年级上册认识钟表复习课教学设计 【教学目标】 1、通过整理与复习，使学生进一步认识整时、半时，会拨整时、半时。熟练应用时刻的两 种表示方法。 2、通过观察、操作、交流等活动，发展学生的数学思考能力，培养学生的探究意识和合作 学习意识，体验学习数学的乐趣。 3、使学生建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 【教学重点】整时、半时的认读及拨表。 【教学难点】过一小时后是几时，补时针与分针。 【教具准备】多媒体课件，钟面模型，作业纸。 【学具准备】小钟表、彩笔、练习本。 一。

46、人教版小学数学一年级上册第八单元认识钟表教材分析 教材分析 本单元内容结构如下表。 本单元主要是让学生结合自己的生活实际学会看整时和半时，初步认识钟面 上的时针和分针， 知道钟面上有 12 个数和 12 个大格。教材注意从学生的生活经 验出发，让学生从生动具体的情境中学习数学。 （一）认识整时 1、第 91 页先给出一幅一个学生早晨起床的生活情境图。在这幅情境图中， 学生正在起床， 墙上挂着一个钟显示7 时，并标明时针和分针； 床头柜上有一个 电子闹钟显示 7 时。通过让学生观察情境图，结合学生的生活经验向学生说明， 日常生。

47、8 认识钟表 一、找朋友。 二、用两种方法表示钟面的时间。 三、根据时间画上时针的位置。 四、快乐的一天。 五、在正确答案后面打“” 。 六、小动物们说得对吗？把错的改正过来。 七、把小朋友们通常做的事情和合适时间连起来。 八、过 1 个小时是几时？ 九、根据下面时间画出时针和分针。 十、先写出每个钟面上的时间，再分两类连一连。 十一、 2 小时后是几时？ 十二、按时间顺序排一排。 参考答案 。

48、人教版小学数学一年级上册第八单元认识钟表教材分析 教材分析 本单元内容结构如下表。 本单元主要是让学生结合自己的生活实际学会看整时和半时，初步认识钟面 上的时针和分针， 知道钟面上有 12 个数和 12 个大格。教材注意从学生的生活经 验出发，让学生从生动具体的情境中学习数学。 （一）认识整时 1、第 91 页先给出一幅一个学生早晨起床的生活情境图。在这幅情境图中， 学生正在起床， 墙上挂着一个钟显示7 时，并标明时针和分针； 床头柜上有一个 电子闹钟显示 7 时。通过让学生观察情境图，结合学生的生活经验向学生说明， 日常生。