三上第四单元主题阅读

1、教科版科学三上第二单元第四课蚯蚓同步训练B卷姓名: 班级: 成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的一 选择题 共5题；共14分1. 6分选择题 11蚯蚓生活在以下的哪些地方。 花坛 草地 菜园 墙角。

2、磁窑镇宁阳六中小学教师电子备课任课教师：宋秀蕊 学科： 数学 第 4 单元 课题：信息窗总 课时教学内容：位置与变化教学课时 1 课时课型新授主备老师宋秀蕊教学目标1辨认东北西北东南西南四个方向2能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述教。

3、第四单元 采山谣 教学总目标 1、在“视、听、唱、动”的活动中感受秋天大自然的美景，体验秋天丰收之后的乐趣，从而表达对秋天喜爱之情。 2、演唱溜溜山歌，欣赏二胡独奏曲八月桂花遍地开，河北吹歌打枣初步了解中国民歌的表现形式，产生对民族音乐的兴趣。 3、能根据自己的想象，创编歌词，创编画面，创作游戏，尝试创作的乐趣，培养学生的创新能力。 4、初步掌握全音符和十六分音符的时值。 教学思路 本单元用“歌谣。

4、8这条小鱼在乎教学目标：1能借助汉语拼音认读生字 暴卷困且停捡并视正确描写和记忆卷困捡并视。2 在阅读过程中积累虽然但是一边一边句式的句子；能在阅读的过程中，初步认识对话的几种不同的表达形式。3 能读懂课文内容，从中体会到小男孩对小鱼生命的。

5、北师大版小学数学三年级上册第四单元测试卷 班级： 姓名： 得分： 一、想一想，填一填。（每空1分，共18分） 1因为39（ ），所以3009（ ）。 26个30相加得（ ），80是4的（ ）倍，40的5倍是（ ）。 3把560平均分成7份，每份是（ ）。 4计算233时可以这样想：先算（ ），再算（ 。

6、三年级上册第四单元练习 班别： 姓名： 学号： 成绩： 一我能算得对又快324 568578 273357527 365 19 9 205 246205 287 二知识宫里奥秘多1在除法中，余数要比 小。246951中，被除数是 ，除数是 。

7、库尔勒市实验中学 三 年级 英语 备课教案 课题 Unit 4 I have a ball. 单元感受课 教学时间 课时数 1课时 教学 三维 目标 知识与技能 根据本单元主题，运用相关新单词和句型进行情景对话。 a. 重点单词：doll, ball, kite, balloon, car, bus, bike, taxi, train, ship, plane, boat b. 重。

8、 三上第四单元 万以内的加法和减法（二）教案 1、 加 法 第1课时 三位数的加法 教学内容：教材第3637页。 教学目标： 1、 通过复习两位数加两位数的计算方法，掌握三位数加三位数的计算方法。 2、 学生通过自主思考和小组合作探究等活动，理解三位数加三位数的不进位、进位算理，掌握万以内数加法的计算方法，并能熟练选择自己喜欢的方法实行计算。 3、 结合具体的情境实行估算，进一步领会加法估算。

9、三上第四单元水和空气教材解读一单元结构二教学目标及解读一教学目标科学概念1丰富和发展关于水和空气的特征的认识：1知道水是在生产生活中有许多的作用；水和其它液体比较，在颜色气味内聚力黏性流动性等方面相同或存在差异。2知道空气确实存在于我们周围。

10、文档供参考，可复制编制，期待您的好评与关注 风筝3397各位评委，我准备的说课内容是小学语文人教版课标实验教材三年级上册的课文风筝。下面我就教材分析教法学法教学过程板书设计几个方面谈谈自己的初步设想。一 说教材1教材简介：这篇课文是现代作家。

11、风筝3397各位评委，我准备的说课内容是小学语文人教版课标实验教材三年级上册的课文风筝。下面我就教材分析教法学法教学过程板书设计几个方面谈谈自己的初步设想。一 说教材1教材简介：这篇课文是现代作家贾平凹的作品，写了我童年时候和伙伴们做风筝放。

12、第五单元主题阅读体会作者是怎样留心观察周围事物的文段一 她的话刚说完，只见月亮已经不是圆的了，好像被什么咬去了一块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰lin刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。一会儿，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没。

13、第二单元主题阅读运用多种方法理解难懂的词语文段一 北国的落叶，渲xun染出一派多么悲壮的气氛落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀n赭zh。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下。

14、第七单元主题阅读感受课文生动的语言，积累喜欢的语句看松鼠做巢在橡树林里，最常见的动物是松鼠。我喜欢坐在窗前，看松鼠表演。它们有的表演高空走树枝，有的表演无伞降落，有的像舞彩带似的甩动它漂亮蓬松的大尾巴。我曾经注意到一只松鼠，它把尾巴夹起来旋。

15、 第一单元主题阅读 （阅读时，关注有新鲜感的词语和句子） 文段一 当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。我的教室在三楼，站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓槌，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起。

16、 第八单元主题阅读 （学习带着问题默读，理解课文的意思） （一）难忘的八个字 随着年龄增长，我发现自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。 二年级时，我进了伦纳德老师。

17、PEP三上Unit4 B Lets talk教学设计 教学目标： 1. 能够正确的语音语调朗读对话，并在情境中运用句型Whats this/that? Its a询问和回答动物的名称。 2会用Cool！I like it.表达赞美或欣赏。 3 培养学生热爱动物、保护动物的意识。 教学重点 1能够正确的语音语调朗读对话，并在情境中运用句型Whats this/that? Its a询问和回答动物的名。

18、第三单元主题阅读感受童话丰富的想象文段一 小苏希原想变成大人后，能尽情玩耍，自由游逛，没人来管束他。可是这天早晨起床后，却没有了玩的兴致。他不敢像以往那样，跳进水塘里去游泳，因为担心着凉发烧；他想试着爬树，昨天还像小松鼠一般轻松敏捷；可今天。

19、 第四单元主题阅读 （一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的一些基本方法） 文段一 猫是老虎的师傅。老虎本来是什么也不会的，就投到猫的门下来。猫就教给它扑的方法，捉的方法，吃的方法。这些教完了，老虎想，本领都学到了，谁也比不过它了，只有做老师的猫还比自己强，要是杀掉猫，自己便是最强的角色了。它打定主意，就上前去扑猫。 _ 文段二 一天，调皮的小耗子又惹祸了，它把菊香奶奶的米缸打翻了。菊香。