这个世界的音乐

1、这个世界的音乐 托马斯刘易斯,导入新课 重点突破难点质疑亮点探究定点迁移课堂小结,百鸟朝凤flash欣赏,百鸟朝凤唢呐,主页,在美妙的音乐中我心飞翔,主页,重点突破,1谈谈声音，谈谈音乐 文中提到的声音分为几种类型 三种声音有哪些例子进行说。

2、 这个世界的音乐 一、教学目标： 知识目标：品味和欣赏作者对动物世界不同音乐的独特描绘。 能力目标：训练和培养学生聆听以及描绘音乐的能力。 情感目标：培养学生树立人类社会和自然界共生、依存、合作的观念。培养他们热爱自然，热爱世界，热爱任何形式的生命的人文精神。 二、重点难点： 重点：筛选信息，品味语言。 难点：解读作者的创作意图，把握作品主题。 三、课时安排：1课时 教学过程。

3、 人教版高一语文第二册 这个世界的音乐 教案 教学目标 1、了解动物世界神秘的音乐创造，养成感受自然、聆 听自然的好习惯。 2、以自读为主，强调预习，对疑难语句重点突破。通 过课堂讨论交流，把握主要观点，训练信息筛选和表达的能 力。 3、感受大自然的和谐与美妙，以平等的心态和自然相 处，尊重自然，热爱自然。 教学重点、难点重点： 理解和把握作者的观点。 教学过程 一、导入新课。

4、作者：托马斯刘易斯 授课人：汪洪峰 美国医学家、生物学 家、科普作家、美国科 学院院士。1974年出版 随笔集细胞生命的礼 赞，获该年度美国图 书奖。 刘易斯 （19131994） 画眉歌唱 蟋蟀奏鸣 鲸鱼之歌 蚊蚋和声 1、“这个世界的音乐”是什么 2、“这个世界的音乐”有哪些 动物的音乐是各种各样的。 指动物们发出的美妙动听的声音 ，它们有规律，有节奏，有的如小夜 曲般悠扬婉转；有的。

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6、名校精品资料语文www.ks5u.com语文必修 3(粤教版)7这个世界的音乐动物能听音乐俗话说的“对牛弹琴”，其实是一种误导。如今，“对牛弹琴”已经作为一种现代化的饲养技术广泛应用。音乐不仅在挤奶时播放，在喂食、休息时也要定时播放。乐曲的选择也至关重要，只有轻快、优美、流畅的乐曲才能达到理想的效果。有人试验过，播放施特劳斯的圆舞曲蓝色的多瑙河，奶牛的产奶量会大增，而收听沉郁、悲怆的贝多芬第九交响乐，则产奶量会锐减。曾有一件很可笑的事，一位歌剧演员在露天剧场唱高调滑音时，一群雄蚊子向他大张着的嘴巴飞来，弄得他惊。

7、谈到“音乐”,你想到了些什么?,音乐会?,歌星?,还是音乐网站?,百鸟朝凤flash欣赏,百鸟朝凤（唢呐）,主页,这个世界的音乐,看到这个题目，你会产生哪些疑问呢？,思考,1 .这个世界指的是什么世界？ 2 .什么样的声音才是音乐？ （动物音乐的特点） 3 .音乐有什么作用？,朗读课文,接触不一样的音乐概念,这个世界的音乐,尊重,善待任何生命,广义上是指生物世界，狭义上指动物世界。文章侧重写动物世界。,这个世界指的是什么世界？,筛选信息,理解课文,这个世界的音乐,尊重,善待任何生命,有规律，有节奏，长短不同的声音。,在这个世界里，什么样的声。

8、第7课 这个世界的音乐,刘易斯托马斯博士(1913-1994)，美国医学家、生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大学儿科研究所教授，纽约大学贝尔维尤医疗中心病理学系和内科系主任，耶鲁医学院病理学系主任，美国科学院院士。,1974年出版随笔集细胞生命的礼赞，该书收文二十九篇，,获该年度美国图书奖。,代表作细胞生命的礼赞，这是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含。

9、这个世界的音乐,作者：托马斯刘易斯（美）,音乐是有灵魂的。音乐刻画着人类灵魂的普遍状态。“是以师旷觇风于盛衰，季札鉴微于兴废，精之至也。夫乐本心术，故向浃肌髓。”刘勰说得好，音乐本来就是用以表达人的心情的，所以它可以深入到人的灵魂深处。 音乐创造了无数大家，海顿、格鲁克、莫扎特、贝多芬、舒伯特、斯特劳斯等。他们的光辉至今照耀在欧洲大地，照耀在人类的浩宇。多瑙河上的风帆、阿尔卑斯山下的牧场，无一处不传响着大师们创造的经典。美丽的俄罗斯大地上到处可见柴科夫斯基音乐中飞翔的天鹅和一泻如洗的天鹅湖。,什么叫。

10、这个世界的音乐,作者：托马斯刘易斯（美）,音乐是有灵魂的。音乐刻画着人类灵魂的普遍状态。“是以师旷觇风于盛衰，季札鉴微于兴废，精之至也。夫乐本心术，故向浃肌髓。”刘勰说得好，音乐本来就是用以表达人的心情的，所以它可以深入到人的灵魂深处。 音乐创造了无数大家，海顿、格鲁克、莫扎特、贝多芬、舒伯特、斯特劳斯等。他们的光辉至今照耀在欧洲大地，照耀在人类的浩宇。多瑙河上的风帆、阿尔卑斯山下的牧场，无一处不传响着大师们创造的经典。美丽的俄罗斯大地上到处可见柴科夫斯基音乐中飞翔的天鹅和一泻如洗的天鹅湖。,什么叫。

11、,这个世界的音乐,托马斯刘易斯,1.筛选重要信息，把握作者的主要观点。 2.理清本文的说明顺序和方法，体会本文说明的艺术特色。 3.感受大自然的和谐与奥秘，以平等的心态和自然相处，尊重自然，热爱自然，努力探索自然与人类自身的奥秘。,教学目标,关关雎鸠，在河之洲（诗经） 好鸟相鸣，嘤嘤成韵；蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。 （与朱元思书） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（从百草园到三味书。