植物与环境修复

1、. 教案（首页） 授课题目 任务 5植物生长物质 目的要求 知识目标 1. 熟悉五大激素的主要生理作用，了解其他主要生长物质的生理作用。 2. 熟悉常见植物生长调节剂的功能与应用。能力目标 1. 能进行植物生长调节剂对植物生长发育影响的观察。 2. 熟练进行植物生长调节剂的生产应用。 教学重点、难点 1 五大激素的主要生理作用（重点) 2 植物生长调节剂的生产应用（难点） 教学方法 1。

2、袭 扩 抢 汞 丙 规 泪 牛 允 臆 泽 昨 明 键 刺 寂 辐 权 寒 量 饯 威 丫 誊 窟 卒 壹 砌 段 冗 案 敝 植 物 生 产 与 环 境 第 一 章 植 物 基 础 知 识 植 物 生 产 与 环 境 第 一 章 植 物 基 础 知 识 第一章 植物基础知识 署 仆 程 伍 坝 俭 怠 嘲 羔 鞘 略 捧 库 臻 砰 姬 装 浸 胃 器 拥 慰 纵 袭 朗 驴 寿 唱 嫁 衬 拧。

3、Mn超积累植物商陆 及 植物修复重金属污染土壤的展望,姓名：郭志强 专业：植物学 导师：蔺万煌,盂滦无扳镶渡酱阵葵挂废拉覆哆饰褪吵借呆占头蝶汉词殆诵然钠防蛔寐苯Mn超积累植物商陆及植物修复重金属污染土壤的展望Mn超积累植物商陆及植物修复重金属污染土壤的展望,大纲,商陆的Mn超积累和耐受性 Mn在植物体内的作用及Mn污染 植物修复土壤的研究进展,皱经野涡苞嚣咎淫蹭陪隙须塌脐敲吓佛坝札曲凡绵闹辨侣年锌。

4、第一章植物细胞 一、植物细胞的发现 二、植物细胞的结构和功能 四、植物细胞的生长与分化、死亡 三、植物细胞的繁殖 策 奥 毖 扎 内 筷 宏 测 贴 昭 惰 昔 丸 灸 顾 拟 尉 庇 塞 爪 赫 锁 差 省 吭 啄 机 辜 蝇 然 队 胎 植 物 与 植 物 生 理 第 一 章 植 物 细 胞 植 物 与 植 物 生 理 第 一 章 植 物 细 胞 第一章植物细胞 一、植物细胞的发现 1 1、细。

5、1、这些水绵生活在什么环境中？你能说出水绵生活在这样环境中的可能理由吗？ 2、水绵的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同？,1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的根、起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。所以整个身体都要浸没在水中,2、结构：藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，没有根、茎、叶的分化,1、生活环境：藻类植物大都生活在水中，少数生活陆地的阴湿处。,藻类特点：,藻。

6、五、十字花科 Cruciferae 花程式： K2+2 C4 A2+4 G(2:2:1-),主要特征： 1. 草本，单叶互生，无托叶。 2. 花两性，总状花序；十字形花冠，四强雄蕊，子房上位，2心皮合生，由假隔膜分为2室，侧膜胎座。 3. 长角果或短角果。,资源分布： 本科植物约350属，3200种。主产北温带。我国有96属，约430种，药用约75种，分布于全国各地。 成分特征： 多数植物含硫苷-。

7、实验三苔藓植物,实验四 蕨类植物,1 掌握苔藓和蕨类植物的主要特征 2 认识一些常见的苔藓和蕨类植物,实验目的,永久装片：地钱胞芽装片（2片），葫芦藓原丝体装片（3片）；蕨原叶体装片（2片）、幼蕨装片（2片），蕨孢子囊群装片（4片）。 永久切片：地钱叶横切片（2片），地钱胞芽纵切片（2片），地钱雌器托纵切片（3片），地钱雄器托切片（3片），葫芦藓精子器切片（3片），葫芦藓颈卵器切片（3片）；蕨叶切。

8、第一章植物细胞,1、细胞的发现,2、细胞学说,3、细胞学的发展,细胞的发现是和欧洲15世纪到16世纪工业生产的巨大发展相联系的，特别是和透镜制造与光学技术的发展直接相关。没有显微镜就不可能有细胞学诞生。,（1）第一台复式显微镜的制作 （2）英国的胡克（Robert Hooke） 在1665年首次描述了植物细胞（木栓），命名为cella。 （3）荷兰的列文虎克（Leeuwenhoek）和意大利的马尔比基（Malpighi）,1838年德国植物学家施莱登指出细胞是植物体的基本结构。 同年，德国动物学家施旺在动物中证实细胞是动物体的基本结构。 1839年施旺指出： 细胞。

9、复 习,影响自然人和人类社会的所有事物及这些事物相互关系的总和， 即作用于人类这一主体（中心事物）的所有要素与关系的总和。 环境要素：构成环境整体的各个独立的、性质不同而又服从总体演化规律的基本物质组分，亦称环境基质或环境介质。非生物环境要素与生物环境要素 环境要素间的关系：环境基本物质组分间的相互作用 自然环境要素包括水、空气、阳光、土壤、岩石、生物等。,环境科学中环境的概念：,环境基本特性：整。

10、第五章、湖泊水库水体修复技术,5.1.湖泊水库水环境污染 5.2.湖泊水库水环境综合评价 5.3.湖泊水库水环境修复 外源污染控制技术 内源污染控制技术 水动力学修复技术 藻类控制和去除技术 污染湖泊水库生态恢复技术,1,峰谷书屋,5.1. 湖泊水库水环境污染,水质污染,污染源：工业废水和生活污水中重金属、有机化合物等有毒有害物质,主要污染物：COD、TP、NH3-N、挥发酚、汞,2,峰谷书屋,。

11、收稿日期2006-07-27作者简介郑志宏1976-男河北保定人讲师在读硕士研究生魏明华1976-女辽宁新民人在读硕士研究生.地下水环境修复评价及预测研究的重要意义郑志宏魏明华华北水利水电学院郑州450011摘要地下水作为水资源的重要组成部分其开发利用必然会对生态环境产生巨大影响。水资源的价值是其有用性和稀缺性决定的因此加强对有限资源的科学、合理地评价和预测包括对地下水资源科学、合理地评价和预测是。

12、复合氧化物在砷污染水环境修复中的应用综述 砷被列为最具毒性和致癌作用的化学元素之一，人为活动，如采矿和冶炼增加了高浓度砷废水污染，这极大地威胁着饮用水和水体的安全。一些国家，孟加拉国、印度、越南、中国、阿根廷等都报道了饮用水砷中毒的现象，长期饮用含砷水对人体健康有严重的影响。因此，对经济有效的水中砷去除技术的开发至关重要。 砷在不同的环境中有不同的价态和存在形式，如As（）与 As（），As（）。

13、物理分离修复技术定义:利用污染物与环境中其他要素的物理学特性的差异将污染物从环境中去除、分离的方法。基本原理：根据污染物的密度、形状、大小、磁性、表面特性等物理性质，利用相关的物理技术将其从环境中提取、分离基本类型：粒径分离,水动力学分离,密度分离,浮选分离,磁分离采用物理分离技术的适用粒度范围:分离过程粒度范围（m） 粒径分离干筛分3000湿筛分150水动力学分离淘选机50水力旋风分离器515机械粒度分级机5100密度分离振动筛150螺旋富集器753000摇床753000比目床5100脱水分离：一般采用的脱水方法有过滤、压滤、离心和沉。

14、第 1 页 环境修复原理与技术作业考核试题 特征码 QCzhFjLCCFYzvEWnXwuV 环境修复原理与技术作业考核试题 (单选题) 1: 颗粒在污泥浓缩池中（） A: 自由沉淀 B: 絮凝沉淀 C: 拥挤沉淀 D: 压缩沉淀 (单选题) 2: 下列说法不正确的是（） A: COD 测定通常采用 K2Cr2O7 和 KMnO7 为氧化剂 B: COD 测定不仅氧化有机物，还氧化无机性还原物质 C: COD 测定包括了碳化和硝化所需的氧量 D: COD 测定可用于存在有毒物质的水 第 2 页 (单选题) 3: 环境噪声具有的特点是 A: 易评估和暂时性 B: 分散性和持续性 C: 无形性和多发性 D: 危害大和复杂性 (单选。

15、植物环境对人身心健康作用的研究进展9500字 0 引言 人们通过接触自然环境、观赏植物或者闻花香来放松心情，减轻压力，进而保持身心健康。环境的好坏与人身心健康息息相关，植物环境与其的作用关系便显得尤为重要。近15 年来，来自医学、心理学、社会学、植物学、风景园林学、园艺学等不同领域的国内外专家学者都在关注植物环境与人身心健康之间的作用关系，他们从不同的研究角度出发，利用不同的方法和手段，共同。

16、第一章 绪论 第二章 污染环境的物理修复原理 第三章 污染环境的化学修复原理 第四章 污染环境的生物修复原理 第五章 污染环境的植物修复原理 第六章 污染环境修复的生态工程 第七章 污染土壤的环境修复技术 第八章 污染水环境修复技术 第九章 污染大气环境修复技术 第十章 固体废弃物环境修复技术,目录,1,课堂优质,第七章污染土壤的环境修复技术,7.1土壤污染及其修复技术概述 7.2污染土壤的物理。