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浅析合唱作品阳关三叠的艺术特征摘要,阳关三叠是根据王维的古诗送元二使安西为词,后经著名作曲家王震亚改编为合唱作品,也有钢琴曲,古琴曲等演奏形式,笔者以内蒙古大学艺术学院百灵合唱团比赛和排练为参照,结合多种书籍,对阳关三叠进行以艺术特征及合唱
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浅析小提琴协奏曲梁祝的曲式结构与艺术特色学生秦志飞指导老师任力志内容摘要,本文通过对小提琴协奏曲梁山伯与祝英台的曲式结构和内容的分析,并结合音乐的表现要素由浅入深地总结该作品的艺术特色及其深刻意义,关键词,小提琴协奏曲曲式结构艺术特色作者作
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但愿人长久原来你也在这里
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没有梦想何必远方是哪首歌的歌词没有梦想何必远方随笔梦想是生命的织锦,没有梦想的生活是黯淡的,贫乏的,空虚的,所以,人一定要有梦想,并且要为之付出努力,从爱国诗人屈原的,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,到孙中山先生的,以天下为己任,都告诉我们
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梁山伯与祝英台,小提琴协奏曲,教案教学过程一,导入环节1,同学们上课,请坐,2,欢迎同学们来到音乐课堂,我们今天的讲课内容,我相信老师不用讲,细心地同学一经从我们的背景音乐中发现我们的讲课内容了,哪位同学能够回答,生,梁祝师,对,板书小提琴
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葫芦丝教学计划一,指导思想,葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色,开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶
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校本课,电钢琴教学设计摘自网络课程名称电钢琴教学为歌曲加配节奏年初一型伴奏,一,级初一授课教师钟声授课时间教学内容1,简要复习,电钢琴的音组,c大调自然音阶的唱名与音名,快速说出电钢琴常用功能,目前用到的键盘区,节奏伴奏音型选择,音色选择及
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机电工程系团委,学生会乐山职业技术学院第七届科技文化节机电工程系2010,2011学年第1学期,飞扬青春理性爱国,素质拓展月系列活动,展示魅力,唱响未来,校园歌手大赛评分标准评分标准,选手基本分为10分,请评委老师保留小数点后两位,1,本次
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歌词明天会更好演唱,卓依婷轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停春风不解风情吹动少年的心让昨日脸上的泪痕随记忆风干了抬头寻找天空的翅膀候鸟出现它的影迹带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息玉山白雪飘零燃烧少年
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20簧管风琴21手风琴22科拉维科特琴23探戈手风琴24尼龙弦吉他25钢琴吉他26爵士电吉他27清音电吉他28闷音电吉他29加驱动效果的电吉他30加失真效果的电吉他31吉他和音32大贝司33电贝司,指弹,34电贝司,拨片,35钢琴236掌击
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新版读林间最后的小孩汇编林间最后的小孩由理查德洛夫,RichardLouv,所著,王西敏翻译,中国发展出版社202,年出版,这是一本里程碑式的著作,它第一个指出儿童与大自然关系的断裂问题,并命名了,自然缺失症,在书中,作者综合了最新的研究成
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彝族舞曲教案学习目标,通过欣赏民族琵琶独奏曲彝族舞曲,培养音乐审美能力,拓宽音乐文化视野,让学生能够感受彝族舞曲的风格,体验民族舞曲之美,认识并记住琵琶的音色和器乐独奏这种音乐表演形式,提高音乐文化素养,2,分析曲式结构,在活动中培养学生想
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教案萨克斯教案授课时间2012年,月,日第1次课授课章节萨克斯基本嘴型,演奏姿势,呼吸方式,认识五线谱上的谱号,拍号,全音符,全休止符,二分音符,二分休止符,萨克斯的中音区练习任课教师及职称张思佳教学方法与手段示范教学课时安排45分钟使用教
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布鲁斯口琴自学教程讲,精品,布鲁斯口琴自学教程讲原著,翻译,校对,布鲁斯口琴自学教程讲简介布鲁斯口琴简明教学十讲是专门为想学习布鲁斯口琴的学生所编写的,不管是要在乐队中演奏或者仅是作为个人爱好,本书把重点放在了直接演奏音乐上面,我们采用的练
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巴乌教学设计,共3篇,第1篇,巴乌乐乐少年宫巴乌教学设计巴乌教学计划一,本计划制订的依据1教学要求背景分析,要分析清学生目前对音乐知识的了解情况,民族器乐的审美能力,要列出本班中相对优秀,良好,合格的学生比例,充分看到学生学,乐器的内在潜力
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八孔竖笛指法的分阶段学习八孔竖笛指法示意图八孔竖笛指法示意图背孔,左手大拇指按,背孔,左手大拇指按,一孔,左手食指按,一孔,左手食指按,二孔,左手中指按,二孔,左手中指按,三孔,左手无名指按,三孔,左手无名指按,四孔,右手食指按,四孔,右手
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学校葫芦丝教材葫芦丝结构图筒音作指法表,包括低音,一,基本练习筒音作,音练习,开孔,闭孔,音练习,开孔,闭孔,音练习,开孔,闭孔,练习曲我爱葫芦丝,练习曲,音练习,低音
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小学校歌歌词我们的学校,知识启蒙的温床,美丽的校园,宽广的操场,科技的宝地,艺术的殿堂,这是我们学习生活的美好地方,敬爱的老师,充满关爱和慈祥,循序的教诲,细心的培养,善意的引导,殷切的期望,你是我们获取知识的可靠保障,我们的同学,满怀新奇
