濮阳市梯级教师考核办法.doc

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1、濮阳市梯级教师考核办法（试行）一、指导思想为加强我市教师队伍建设，健全和规范全市梯级教师队伍培养、管理和考核机制，充分发挥其在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范、引领和辐射作用，努力打造一支师德高尚、业务精良的高素质优秀梯级教师队伍，市教育局决定对现有梯级教师队伍实行动态管理，并制定本考核办法。二、考核对象2008年以来由市教育局评选产生的中小学（幼儿园）现有在职、在岗的市级教育教学专家、教学名师、学科带头人、骨干教师和符合教师必备条件教龄在一年以上的合格教师。三、考核原则（一）坚持全员参与原则所有获得市级梯级教师称号的教师都要参与考核，无正当理由不参与者视为自动放弃相应梯级教师

2、称号。（二）坚持突出业绩原则对各层次梯级教师的考核要坚持以评价教师平时教学业务工作为主，突出参评教师的教学业绩和教学效果。（三）坚持客观公正原则考核过程坚持客观公正、实事求是，客观分析评价每位教师的教学业绩情况，确保考核结果公平、公正。四、考核办法及程序（一）考核办法1.市级教育教学专家、市级教学名师由市教育局进行考核。2.市级学科带头人、市级骨干教师由县（区）教育局、市油田教育中心和市直学校进行考核，考核结果报市教育局备案，市教育局将对考核结果按一定比例进行复核。3.合格教师由所在学校进行考核并备案。4.考核时间为每年年底前，考核结果经公示后由市教育局统一进行公布。市教育局复核时间和考核细则

3、另行印发。（二）考核程序1.教师自评。各层次梯级教师要按照考核内容及标准，在每年11月20日前完成自评。2.学校评价。梯级教师所在单位和学校要按照考核内容及标准，在每年12月15日前完成对教师的考核，并把考核结果量化成分数后报市（县）教育局备案，各县（区）和市直学校同时报送自评报告。3.市教育局复核。市教育局根据各县（区）、市油田教育中心、市直学校上报的考核评价结果，组成市级复核小组，采取听取汇报、查阅资料、审验证件、听课、实地考察、座谈访谈、问卷调查、民主测评等形式，对市级教育教学专家、市级教学名师进行全员复核，对学科带头人和骨干教师按一定比例进行抽查复核。五、考核内容及标准（二）教学名师1

4、熟知并模范遵守中小学教师职业道德规范,热爱学生,教书育人,为人师表，师生关系和谐。2.认真履行本职岗位职责，热诚、公平、具有创造性，教学中能够关注学生人格成长，所教学科成绩排在本校同学科前列，教学业绩和教学效果达到优秀等次或学校内部年度绩效考核达到优秀等次。3.认真遵循教育教学规律，优化学科教学工作流程，每年写出2个以上教育教学案例分析，每年在全市或本校范围内上1节以上的示范课或观摩课和做1次专题讲座。4.积极参加学科教研活动，深入开展教育教学研究，每年在本校举行1次以上本学科教育教学交流研讨活动，每年主持1个校级课题或参与1个市级以上教育教学课题研究。5.积极参与校本培训，每年在全市或本校

5、校本培训中至少承担1次以上学术交流或学术报告。6.积极参与市、县（区）组织的一线名师培训一线农村青年教师活动，每年开展送教下乡活动1次以上，每年培训本学科农村青年教师累计不少于50人（小学科不少于20人）。7.每年至少研读3本师德和教育教学理论专著，并能认真撰写读书笔记、教学反思或书评材料，不断更新教育教学理念，每学年至少有1篇以上教育教学论文或理论文章在市级以上的CN刊物上发表或在县级以上教研活动中获奖、交流。8.关注本学科教师的发展，充分发挥名师工作室或名师工作团队的辐射带动作用，每年至少在全市范围内帮带指导2名以上学科带头人或骨干教师、3名以上同校同学科的青年教师，并能使所帮带指导的教师

6、的教育教学水平有所提高。已担任校长、副校长职务不在教学一线或从事教研工作者，除要完成本职工作任务外，应充分发挥岗位带动作用，每人每年在全市范围内或本校至少举办1次以上本学科学术交流活动；积极参与一线教学活动，每年听评课量不少于50节，积极组织本校教师开展校本教研活动，每学年作2次以上的书面专题报告；积极为年轻优秀教师搭建成长平台，引领本校教师专业发展。六、考核结果使用考核结果分非常优秀（95分以上）、优秀（90分94分）、良好（80分89分）、合格（60分79分）、不合格五个等次。结果使用如下：1. 依据濮阳市专家型教师、教学名师、学科带头人奖励办法（濮教201321号）规定，在现有梯级教师总

7、人数不变的情况下，对年度考核为合格以上的市级教育教学专家、教学名师、学科带头人分别给予3600元、2400元、600元的奖励。同时，建议县（区）和市直学校对年度考核为优秀等次的市级骨干教师进行适当奖励。2.各单位要把对合格教师的考核结果进行备案，并把考核为优秀等次的合格教师列为市级骨干教师后备人选，积极为年轻教师搭建成长平台。3.各县（区）、市油田教育中心、市直学校可把年度考核为优秀等次的梯级教师作为本单位参评高一级梯级教师称号的优先提名人选。4.学校应加强对各层次梯级教师专业成长的过程评价，并作为年终考核的参考依据。5.市教育局将把对各单位自评情况的复核结果和存在的误差作为下一步分配市级梯级

8、教师参选指标的重要依据，并对抽查复核一致率高的县区和学校授予“濮阳市梯级教师发展先进单位”称号。有下列情况之一的将终止当年奖励资格：一是年度考核不合格的，包括年度绩效考核和学校教学业绩考核（连续两年考核不合格者取消现有梯级教师称号）；二是不认真履行岗位职责，无正当理由未完成学校年度工作任务的；三是无正当理由不参加教育行政部门安排的各类继续教育培训的；四是调离我市教育系统或完全脱离教学教研工作半年以上的；五是办理退休手续或因健康原因不能继续从事教育教学教研工作的;六是严重违反教师职业道德，造成不良或违法违纪受到行政处分的；七是在考核中提供不实材料弄虚作假的；八是无正当理由不参加年度梯级教师考核的

9、附件2濮阳市教学名师年度考核表姓名性别工作单位出生年月教龄最高学历毕业学校政治面貌职称行政职务称号类别授予时间考核项目及内容分值考核期内工作情况教师自评学校评价教育局复评师德修养20分1.熟知并模范遵守中小学教师职业道德规范。52.具有强烈的事业心与责任感。53.个人言行举止文明规范。54.关爱学生（幼儿），师生关系和谐。5专业成长30分1每年研读3本以上师德、教育教学理论书籍，并能写出高质量的读书心得感悟。82.具有扎实的理论基础和文化素养，教育教学方法富有特色。53.积极参加继续教育和各级各类教育培训活动。54.每年在县（区）或校际范围内做1节以上公开课（含示范课、观摩课等）和1次专题讲

10、座。55积极参与常态性教研活动和听评课活动。46.能够掌握现代信息技术并熟练运用于教育教学。3教育科研15分1.积极撰写教育教学论文和理论文章，每年有1篇以上在市级以上CN刊物上发表或在市、县级以上教研活动中获奖、交流。52.深入开展教育教学研究，每年在本校举行1次以上本学科交流研讨活动；每年主持1个校级或参与1个市（县）级以上教育教学课题研究。53.积极开展教学案例、课例及微课程研究与实践，每年写出2个以上教育教学案例分析或制作1个以上优质课例。5团队 合作5分1.积极组建名师工作室或名师工作团队，加强团队合作。32.定期组织开展学科研讨交流活动，每年不少于4次。2示范引领15分1.每年组织

11、送教下乡活动1次以上，培训本学科农村青年教师累计不少于50人（小学科不少于20人）。72. 每年在全市范围内帮带指导2名以上学科带头人或骨干教师、3名以上同校同学科青年教师。53. 积极组织开展校本培训，每年在全市或本校校本培训中承担1次以上学术交流或学术报告.3工作业绩一线教师考核内容15分1.认真履行岗位职责，所教学科成绩位于本校同学科前列或教学效果达到优秀等次。72.教学业绩或学校内部年度绩效考核达到优秀等次。8教育行政人员考核内容35分1.每年在全市范围内或本校至少举办1次以上学科或学术交流活动。92.积极参与一线教学活动，每年听评课量不少于50节。93.每年组织本校教师开展校本教研活

12、动，年内做2次以上的书面专题报告。94.积极为年轻优秀教师搭建成长平台，引领本校教师专业发展。8 加分 项目1. 奖励加分：当年内获国家、省、市级综合奖分别加5、4、3分；获国家、省、市级单项奖分别加3、2、1分。2、特色加分：在素质教育方面做出突出成绩，且受到普遍认可的，加3分。教师自评总分及等级总分： 等级： 签名 年 月 日满意度测评参加测评（ ）人，经无记名投票，满意（ ）人，满意率（ ）学校评价总分及等级 总分： 等级： (盖章） 年 月 日县区教育主管部门评价等级 等级： (盖章） 年 月 日市教育局复核等级 等级： (盖章） 年 月 日备注：1、考核结果分为非常优秀（95分以上）、优秀（90分94分）、良好（80分89分）、合格（60分79分）、不合格五个等次。 2、教育行政人员需填写带的指定项目。 3、教研人员考核参照本考核细则怎执行。