2025党委书记专题教育专题党课讲稿(九篇) (范本).docx
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1、专题党课:大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国(共9篇)目录篇一专题党课:大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国.2篇二2025党课讲稿:深入学习贯彻党的大会精神扎实推进基层党建高质发展9篇三、2025年党课讲稿:坚定不移全面从严治党持续深化党风廉政建设15篇四党课:牢记使命担当,书写纪检监察新篇章19篇五党课讲稿:强国建设民族复兴的唯一正确道路25篇六、党课讲稿:传承伟大建党精神,锤炼党性修养,在新时代勇担使命30篇七党课讲稿:牢记使命担当,书写纪检监察新篇章40篇八党课讲稿:坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂45篇九专题党课讲稿:坚持党建业务深度融合,以高质量党建引领保障我市
2、高质量发展57篇一、专题党课:大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国教师是立教之本、兴教之源。8月26日,中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见(以下简称意见)发布。意见提出,经过3至5年努力,教育家精神得到大力弘扬,高素质专业化教师队伍建设取得积极成效,教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌,尊师重教社会氛围更加浓厚。我们要将认真学习领会意见精神同贯彻落实党的二十届三中全会精神结合起来,紧扣新时代教育使命,以教育家精神引领推进高素质专业化教师队伍建设,提升教师教书育人能力,全面提高人才培养质量,为全面推进强国建设、民族复兴伟业提供强有力的人才支撑。一、中国
3、特有的教育家精神党的十八大以来,习近平总书记高度重视教师队伍建设,发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示批示。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘遒追求六个方面全面阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵,这六个方面的内容是系统全面、逻辑严密的有机整体。“心有大我、至诚报国的理想信念”是政治灵魂,突出立德树人的政治标准;“言为士则、行为世范的道德情操”是核心品质,旨在做新时代的“大先生”;“启智润心、因材施教的育人智慧”是核心能力要求,突出教师的专业内核;“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”是内在动力,强调教师要成为终身学习的践行者;“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”是崇高
4、情怀,旨在书写教师的教育人生;“胸怀天下、以文化人的弘道追求”是格局视野,旨在弘扬全人类共同价值。要大力弘扬和践行教育家精神,必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,以习近平总书记关于教育家精神的重要论述为指引,推动教师队伍高质量发展。建设教育强国是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础性工作,马克思主义中国化时代化最新理论成果是全面推进中国式现代化的根本遵循和行动指南。加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作,必须坚持以马克思主义为指导,用科学理论引领教师队伍树立远大理想、坚定信仰信念。心有所信,方能行远。教育的根本任务是立德树人,教师是落实立德树人根本任务的重要力
5、量。以教育家精神引领教师队伍建设,必须坚定理想信念,坚定对马克思主义的信仰、对共产主义和中国特色社会主义的信念,以坚定的政治信仰筑牢信仰根基,在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,坚决维护党中央权威和集中统一领导,将坚定的政治立场与崇高的理想信念贯穿到教育教学活动的全过程,只有让有信仰的人讲信仰,才能真正做学生坚定信念、奉献祖国的引路人。二、建设高素质专业化教师队伍教师是教育工作的中坚力量,没有高水平的师资队伍,就很难培养出高水平的创新人才。新时代新征程,要以教育家精神为引领,以“时代楷模”“全国教书育人楷模”和“最美教师”为榜样,提高教师核心素养,提升教师教书育人能力,推进高素质专业
6、化教师队伍建设。陶冶道德情操。师德师风是教师素养的核心内容,是评价教师素质的第一标准。教师要注重教书育人与自我修养相结合,善于“律心”“律言”“律行”,做到课上课下一致、网上网下一致,用高尚人格感染学生,以德立身、以德立学、以德施教,做学生陶冶情操、锤炼品格的引路人。涵养育人智慧。教师要以教育家为榜样,汲取中华优秀传统教育思想智慧,遵循教书育人规律与学生成长规律,更新教育理念、创新育人方式,坚持“启智”与“润心”相统一,坚持以学生为中心,根据不同学科专业、不同学历层次因人施教,增强教学针对性,提高实效性。提高专业素养。教师承担着“三传播”“四塑造”的时代重任,要树立终身学习理念,努力提升专业素
7、养,紧跟时代步伐更新知识结构、拓宽知识视野,不断夯实专业基础,提高业务能力与教育教学水平,推动教育的种子落地生根、开花结果。要不断提升“数字素养”“媒介素养”,运用创新思维和互联网思维,丰富教学模式,延展教学空间,拓展传播媒介,借助数字教育技术实现精准教学,推动教育数字化转型升级,做学生学习知识、创新思维的引路人。铸牢仁爱之心。教师不仅是职业,更是事业。教师要有高度的职业荣誉感和历史使命感,把教育作为终身事业,热爱学生,尽职尽责,在教育教学工作中寻找到意义与价值,在成就学生的过程中成就自己,让教育回归本真、回归本分、回归本位。三、提升做教师的境界同事聊天时,谈到“境界有人说:“武术有三重境界:
8、明劲、暗劲、化劲。”有人说:“书画也有三重境界:写生、写意、写心。”有人说:“财务也有三重境界:技术、艺术、魔术。”有人说:“人生也有三重境%44日,界:立、寸、骨。王国维在人间词话里用词表达为:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。,此第三境也。这几天,正在进行师德学习,我突然想起某位教育专家说过的“做教师的四重境界”,想对此谈些自己的理解。第一重境界:做一个让学生尊敬的老师。让学生尊敬,是做老师的基本要求。尊其师才能信其道,如果内心对老师缺乏
9、尊敬,首至鄙视,还如何学习知识、学会做人?老师要获得学生尊敬,要做到两点:一是尊重学生,二是爱护学生。所谓尊重,就是平等对待,公平公正对待,就是给予学生自尊;不因贫富、美丑、优劣、可爱与否予以区别对待。就像孔夫子所说的那样,“有教无类”。如果把摄像机看作人的眼睛,而智能视频系统则可以看作人的大脑。智能视频监控系统能够识别不同的物体,发现监控画面中的异常情况,并能够以最快和最佳的方式发出警报和提供有用信息,提高报警处理的及时性,从而能够更加有效的协助工作人员预先发现危机,并最大限度的降低误报和漏报现象。变电站早期的智能视频分析主要应用于区域防范,防止人员误入带电区域引发人身伤亡事故。随着智能视频
10、分析技术与电力行业的深度融合,已被逐渐应用于变电站的日常管理中。在变电站设备巡视、倒闸操作中,变电站智能辅助监控系统能够实现以下功能:对变电站所有的仪表进行全部的、准确的监控,实时获得变电站内每个仪表的读数,对仪表读数超过警戒值的,系统智能报警;对变电站断路器、隔离开关的分合指示牌进行智能分析,并将分析结果上传信息一体化平台;对变电站断路器、隔离开关保护屏柜上的分合指示灯进行智能分析,并将分析结果上传信息一体化平台。所谓爱护,就是要想爱自己的孩子一样爱护学生。不仅关心他们的学习成绩,还关心他们的身体和心理健康;不仅让他们学业进步,还让他们健康成长。而且这种爱是无私的不求回报的。你尊重学生,学生
11、才会尊敬你;你爱护学生,学生才会爱戴你。教育是建立在师生这种互尊互敬互爱的基础上的。第二重境界:做一个让自己心安的老师。老师这个职业很难衡量,教得怎样,是否尽全力,是否对得住学生,只有老师自己心里最清楚。让自己心安,就是要对得起自己良心。老师要对得起自己的良心,要做好两点:一是专业过硬,二是师德过关。专业是老师吃饭的本钱,专业过硬是老师最基本的要求。而专业又是一个无底洞,老师要力求做到学识渊博,尤其是在专科学习上有自己深切的体会。你不一定是个优秀的运动员,但你必须是个优秀的教练员。你读写的功力深厚了,才可能很好地去教学生读写;你有很强的解题能力,才可教学生刷题时事半功倍。老师是人,做老师先得把
12、人做好;其次,为师者需要为学生做出表率,对学生的成长产生深远影响,因此师德必须高尚。学高为师,身正为范,作为老师除了遵守最基本的“职业规范”之外,对自己还应有更高的要求。人品要好,师德要高。专业过硬,就不会误人子弟;师德过关,就不会把学生引入歧途,这样你就可以对得住自己的良心了。第三重境界:做一个让学校骄傲的老师。名校出名师,名师成就名校。有时候,一位名师就可以一所学校声名远扬。如果你能成为这样的老师,你就到了第三重境界。让学校骄傲的老师,至少要具备两个特征:一是教学显著,二是特色突出。教学显著,首先是学生考试成绩显著,其次是学科教学教研的翘楚。在这个一切向“分”看的年代里,学生成绩不优秀是说
13、不过去的;但仅会教学生考试也算不得名师,名师还得在他从事的学科教学和研究里起到带头和引领作用,并在一定区域内产生较大影响。所谓特色,是指专业发展上的特长特点,可能是某种技能,也可能是某种做法或模式等。如同为语文老师,王开东老师“一天一更”的博文写作,让天下人叹服;肖培东老师“浅浅教语文”的课堂探索,让人感觉他最接地气;徐杰老师的“精致语文”,教人学会去精细钻研、精巧设计。教学显著,让人信服;特色突出,声名传播就远。做到这两点,你一定是名师,学校也会因你而出名,因你而骄傲。第四重境界:做一个让历史铭记的老师。每个人都是他人人生的过往,在学生心目中,有些老师如过眼云烟,连名字也想不起来了,而有些老
14、师则深深刻在学生心里,成为永久的记忆。有两类老师会让历史铭记:一是有故事的,二是有思想的。人总是与事一起存留在学生的记忆里,想起某个人都是因为某件事。我常常想起我高中的班主任陈柏桢老师,脑中总是浮现他深夜为我们盖被子、我发烧不省人事他背我上医院的情景。有些事总是触动人的心灵,让人唏嘘、感怀,它存留在学生记忆中,沉淀在学生生命里,成为他们成长的精神营养。有思想是教师成熟的一种表现。有思想的老师,对教育会有自己的理解,他们会坚定自己的做法,不会在教育的怪圈里迷失自我。有思想的教师有尊严,他们不会人云亦云,脑子成为别人思想的跑马场;有思想的教师有情怀,他们能体味教育世界的丰富,并不断超越自我。人是有
15、思想的芦苇,教师更其如此。没有谁想着让历史记住他,但是一旦你有故事,有思想,你一定会留在学生记忆的深处。同志们,老师的四重境界,你到了哪一重呢?篇二、2025党课讲稿:深入学习贯彻党的大会精神扎实推进基层党建高质发展同志们:党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会,党的二十大报告对过去十年全面从严治党工作作了总结,对未来五年工作进行了全面部署。全市各级党组(党委)要充分发挥表率作用,凝聚智慧力量,通过举办中心组(扩大)专题读书班,党支部集中学习、交流研讨,与党的二十大代表座谈,举办市级机关大讲堂,开展“点单式
16、党的二十大精神进机关下基层宣讲,推动市级机关深入学习领会党的二十大报告精髓内涵,兴起广泛学习宣传贯彻落实的热潮,推动党的二十大精神在二十大地落地生根。一、高举思想旗帜,把“围绕中心”作为根本要求贯穿到机关党建各个方面中国共产党作为马克思主义的忠实传播者和坚定践行者,始终坚持以科学的态度对待科学,以真理的精神追求真理,不断推进马克思主义中国化时代化。思想建党、理论强党一直是我们党的优良传统和政治优势。党之所以有力量,根本在于思想理论上的力量。党的二十大把“高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,弘扬伟大建党精神,自信自强、守正创新,阵厉奋发、勇毅前行,为全面建设
17、社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗”作为大会主题。这一鲜明主题是对党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的郑重宣示,也为进一步做好机关党建各项工作提供了根本遵循、指明了前进方向。“围绕中心、建设队伍、服务群众”是新时期机关党建工作的根本职责和核心任务,也是党的建设的成功经验在机关党建工作中的具体体现。紧紧围绕和服务党领导的伟大事业,按照党的政治路线来进行,围绕党的中心任务来展开,朝着党的建设总目标来加强,这是马克思主义建党学说的一个基本原理,是中国共产党自身建设的一条根本经验。“围绕中心”所说的“中心”,是指党和国家工作大局以及本地区、
18、本部门、本单位的中心任务。围绕中心,就是要把服务“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴”作为根本任务,为中心任务的完成提供坚强保证、营造良好环境。机关各级党组织要切实认清“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴”大局,时刻关注大局、认真研究大局、准确把握大局,真正做到胸中有大局、工作有目标、行动有方向,有的放矢围绕中心开展工作。必须善于总结探索围绕中心的工作规律,把围绕中心作为根本要求贯穿到机关党建工作各个方面,确立“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的工作思路,在“融合”“渗透”“贯穿”上下功夫,将党建与业务工作有机融合起来,协调推进,相互促进,相得益彰;把党组织
19、的教育、管理和监督等基本职责渗透到机关中心工作的方方面面,使各项任务的完成都有机关党员的身影和奉献;把机关党建工作贯穿于中心工作的全过程,使中心工作取得的每一项进展都凝聚着机关党组织的支持和努力。二、不断夯实基层基础,把“建设队伍”作为开创机关党建工作新局面的重要保证党的二十大作出了坚定不移全面从严治党、深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。机关党建是新时代党的建设新的伟大工程的重要组成部分,“建设队伍”是新时代机关党建至关重要的一环,是打基础、利长远的根基所在。学习贯彻党的二十大精神,市级机关要聚焦更高的政治站位、以更严的工作标准,不断夯实基层基础,全面建设过硬队伍。锻造坚强有力的机
20、关基层党组织。习近平总书记强调,各部门各单位职责分工不同,但都不是单纯的业务机关,必须牢固树立政治机关的意识。市级机关的地位和特点,决定了必须加强党的政治建设。要强化基层党组织政治功能,聚焦解决基层党组织弱化、虚化、边缘化问题,大力开展对党忠诚教育,健全完善“三会一课”制度,创新开展主题党日,加强对支部党员的教育、管理、监督,进一步规范党组织设置,把带头践行“两个维护”体现在坚决贯彻落实党中央决策部署的具体行动上。要突出模范机关建设、深化党建与业务深度融合、党建共建联建、党员队伍建设等重点内容,设计、开展系列活动,搭建平台载体,不断提升机关党建服务京津冀协同发展和*经济社会高质量发展的层次和水
21、平,认真选树总结具有本行业本领域特色、可复制、能推广的先进典型和经验做法,深入挖掘,总结提炼,努力培育出优秀的“高质量机关党建助推高质量发展”特色品牌、服务平台和工作载体。要聚焦市级机关摊子大、类型多、职能各异的特点加强分类指导和精准施策,根据党员性别、年龄、党龄、学历等不同特征加强分层指导,根据工作推进的不同阶段、不同进度、不同情况等加强分时指导,根据市级机关、中央驻津单位、社会团体等单位的不同类型实施差异化机关党建考核,变大水漫灌为精准滴灌,持续增强机关党建的吸引力、感染力和实效性。提升广大党员干部综合素质能力。基层党组织承担对党员进行教育、管理、监督和服务,提高党员素质的职能任务。要持续
22、提升政治能力,强化忧患意识、风险意识,增强政治敏锐性和政治鉴别力,坚定政治定力,在纷繁复杂的形势变化中始终坚持正确的政治方向,提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要不断提高斗争本领,面对新时代错综复杂的风险考验,在事关中国特色社会主义前途命运的大是大非问题上坚定不移,在改革发展稳定工作中敢于较真,在全面从严治党中敢于碰硬,在维护国家主权、安全和发展利益上敢于针锋相对。要不断提升履职能力,引导机关党员干部自觉加强业务学习、加快知识更新,进一步掌握专业知识,使工作能力跟上时代的步伐、胜任实践的要求,真正成为本行业本领域本部门的行家里手。强化机关党委建设。真正选优配强机关党委班子,选好主要负责同
23、志和专职副书记,保持主要负责同志和班子成员的相对稳定。要发挥班子政治引领作用,聚焦学习贯彻党的二十大精神、落实习近平总书记对*工作“三个着力”重要要求和对本行业、本领域提出的重要指示批示精神,聚焦贯彻落实党中央决策部署和市委工作要求,深入开展树典型、学先进、抓融合、创品牌系列活动,推动建设新一批市级机关”党建工作示范点”和“示范阵地二要抓好推动机关党建和业务工作深度融合的意见的落实,召开建设模范机关推进会,交流党建与业务深度融合的经验,进一步提升推动党建和业务工作深度融合的能力本领。加强党务干部队伍建设。习近平总书记强调,做好新时期机关党建工作,离不开一支高素质专业化的党务干部队伍。要加大对市
24、级机关专兼职党务干部的培训力度,精准实施“三级五类”培训I,组织开展党务干部培训班和党支部书记培训班,开办领导干部专题研修班,推动党务干部在知识结构上实现由“单一型”向“复合型”的转变,在能力素养上实现由“经验型”向“创新型”的转变,在本职工作上实现由“粗通型”响“专家型”的转变,不断提高政治素质和业务能力,为新时代机关党建高质量发展提供人才支撑、智力支持。三、牢牢站稳人民立场,把“服务群众”作为机关党建工作的出发点和落脚点“围绕中心、建设队伍”,归根结底是为了更好地“服务群众党的二十大报告提出,“要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧”,“江山就是人民,人民就是江山。中国共
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