2025季学期国开河南电大本科《行政伦理学》一平台无纸化考试(作业练习+我要考试)试题及答案.docx

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1、2025春季学期国开河南电大本科行政伦理学一平台无纸化考试作业练习1至3+我要考试试题及答案说明：资料整理于2025年5月9日，适用于2025春季学期国开河南电大行政管理本科学员一平台无纸化考试。（）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体。A社会公众B.上级领导C行政人员自身D.国家机关（）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体A.国家机关B.上级领导C.社会公众D行政人员自身1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（）。A.中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）B.关于党风廉政建设责任制的规定C.中国共产党纪律处分条例D.关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定1997年5月25日，

2、中共中央和国务院颁布了（）A.关于党风廉政建设责任制的规定B.中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）C.中国共产党纪律处分条例D.关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定中巴公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（)oA亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.西塞罗才巴公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（）。A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.西塞罗才能是认识世界改造世界的能力，它包括（）A.品德结构B.能力结构C.心理结构和生理结构D.知识结构和智力结构汉!验政府形象的两个基本指标是（）。A.出勤率B规则度C.满意度D.知名度E美誉度汉!验政府形象的两个基本指标是（）A.美誉

3、度B规则度C.知名度D.满意度,这种观念的出现是公共权力产生与发展的必然从本质上讲，行政伦理体现为一种特定的公共利益观念结果A正确B错误从调整对象看，行政纪律规范调整的范围仅局限于行政人员的公务行为。A,错误B,正确从组织或组织行为的角度看，所谓自律就是人的道德规范，而所谓他律则往往以纪律的形式出现。A.正确B.错误大体来说，新中国成立后的行政监察制度经历了三个阶段：第一，新中国监察制度的确立阶段；第二，监察体系与制度的调整和废弛阶段；第三，监察制度的恢复和发展阶段A.正确B.错误当行政人员获得了公务员身份就具备了获得职务荣誉的条件。A.正确B错误对世界各国政府的行政责任制度进行考察，可以发现

4、依据行政人员承担责任的性质和程度，可以分为的基本类型是（）A,积极责任制B.无责任制C.有限责任制D,无限责任制对行政纪律社会性的正确理解是（）。A行政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用B行政纪律反映社会经济发展要求。行政纪律的有些内容使用于每一个社会成员D行政人员生活在普通的社会生活中，纪律内容必然反映社会规范的要求对行政纪律社会性的正确理解是（）A行政纪律反映社会经济发展要求B行政人员生活在普通的社会生活中，纪律内容必然反映社会规范的要求C彳亍政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用D行政纪律的有些内容使用于每一个社会成员对行政人员来说，技能与道德密切

5、关联，正是在这个意义上，我们才使用行政良能来指称行政道德技能A.正确B.错误对于社会信用体系而言，良好的政府信任关系具有（）作用。A.示范和推动B.完善C.领导D.对照对于现代公共行政而言，行政责任体系是一个（）合的复杂结构体系A,职务责任B道德责任C.法律责任D彳亍政责任对于行政伦理关系来说，首要的原则是（）。A.廉政B.爱民C.公平D.民主法国哲学家柏格森认为，公平分为（）。A.理想型公平B.开放型公平C,相对的公平D.绝对的公平E.封闭型公平法律规范的特征表现为（）。A.反映国家意志B,具有很强的逻辑性，C.具有强制性的规范性D.使用不同的标准指导或评价人们的行为E,具有同一性，使用同一

6、标准指导或评价人们的行为法律规范的特征表现为（）。A,具有同一性，使用同一标准指导或评价人们的行为B.反映国家意志C,具有很强的逻辑性D.具有强制性的规范性法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（）。A.部分领域内行政人员不受法律规范约束B.二者的内容规定和约束力层级不同C.纪律规范包含很多不成文的内容D.法律规范具有强制力分析我国目前行政道德失范现象存在的原因，主要是由于（）OA社会经济快速发展的必然结果B.公共管理涉及的领域过多，摊子过大C.社会转型期价值观念的多元化和制度监管存在真空地带D行政人员既是行政人也是经济人分析我国目前行政道德失范现象存在的原因，主要是由于（）。A社会经济快速发

7、展的必然结果B行政人员既是行政人也是经济人C.社会转型期价值观念的多元化和制度监管存在真空地带D.公共管理涉及的领域过多，摊子过大工具理性的主要标准在于公平。A.错误B.正确工具人格体现的社会关系是（）。A.人对物的依赖关系B.以上都不对C.人对人之间的人身依赖关系D.以物的依赖性为基础的人的独立性工具人格体现的社会关系是（）A.以上都不对B.以物的依赖性为基础的人的独立性C.人对人之间的人身依赖关系D.人对物的依赖关系公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（）A.社会人格B.独立人格C.依附人格D彳亍政人格公共行政的科学观也被称作为（）。A.价值理性B.工具理性C.社会理性D

8、实质理性公共行政的科学观也被称作为（）。A.社会理性B.工具理性C.实质理性D,价值理性公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（）。A行政效率观B行政伦理观。行政权力观D行政法治观公共政策要体现政府信用，最为根本的是其（）。A.系统性B.科学性和稳定性C.实效性D.及时性公共政策要体现政府信用，最为根本的是其（）。A.实效性B.系统性C.及时性D.科学性和稳定性公正的原则是行政责任制度设计的出发点。A专昔误B.正确关于良心、良知和良能三者的关系大致是：良心是体；良能是用；良知存在于良心之中；良心存在于良能之中。A.错误B,正确关于行政道德的本质和发展规律的科学是（）。A.政治伦理学B行政伦

9、理学C行政道德学D.管理伦理学关于行政道德的本质和发展规律的科学是（）oA行政伦理学B.管理伦理学。行政道德学D.政治伦理学管理行政的人性假设是（）。A.既恶又善B.既非善,也非恶C.人性恶D.人性善管理行政的人性假设是（）A人性恶B.既非善,也非恶C.人性善D.既恶又善管理行政模式的基本特征包括（）。A.政府的社会管理无所不在并迅速分化为许多专门的领域B.政府是行政管理和社会管理的主体C局J成本D.政府机构膨胀的趋势不可遏止E.低效率广义的行政良心包括（）A彳亍政良能B彳亍政人格C彳亍政良知D彳亍政效能国外把行政纪律的特征形象地表述为烫炉法主要是针对行政纪律的（）oA强制性B.广泛性C.公共

10、性D.具体性国外把行政纪律的特征形象地表述为烫炉法主要是针对行政纪律的（）A.广泛性B.强制性C.具体性D.公共性建构政府信任关系的公开性原则要求政府在行政活动中（）A.各级政府.政府各部门在权力运行中彼此配合协调B.表现出脚踏实地.真抓实干的工作作风C.增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况D.代表公众利益，满足公众需要，实现公众的价值建构政府信任关系的公开性原则要求政府在行政活动中（）。A.增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况B.表现出脚踏实地.真抓实干的工作作风C.各级政府.政府各部门在权力运行中彼此配合协调D.代表公众利益，满足公众需要，实现公众的

11、价值建构政府信任关系的客观求实原则要求政府在行政活动中（）。A,增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况B.代表公众利益，满足公众需要，实现公众的价值C.各级政府.政府各部门在权力运行中彼此配合协调D.表现出脚踏实地.真抓实干的工作作风建构政府信任关系的客观求实原则要求政府在行政活动中（）。A.各级政府.政府各部门在权力运行中彼此配合协调B.代表公众利益，满足公众需要，实现公众的价值C.增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况D,表现出脚踏实地.真抓实干的工作作风就行政管理而言，政治合法性包含两个层面：一是形式的合法律性，一是管理的价值观能得到公民的认同。A.正

12、确B错误决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（）。A,社会性质B.管理性质C.政治性质D.公共性质决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（）。At会性质B.公共性质C.管理性质D.政治性质考察政府信任关系的一个重要指标是（）。A.政治疏离感B.政府信誉度C.公众好感D.政治信任感考察政府信任关系的一个重要指标是（）。A.政治信任感B.政府信誉度C.公众好感D.政治疏离感理想行政人格塑造途径中的内省，具体包括：（）oA.善于自我认识B,敢于揭露领导错误C.敢于开展思想斗争D善于自我节制、自我约束E敢于自我批评理想行政人格塑造途径中的内省，具体包括：（）A.敢于开展思想斗争B.敢

13、于自我批评C.善于自我认识D,敢于揭露领导错误理想与信念教育更多地属于何种范畴？（）oA.道德教育B.法制教育C.文化教育D.政治教育理想与信念教育更多地属于何种范畴？（）。A.道德教育B.文化教育C.法制教育D.政治教育利益一致原则是建立和维护政府信任关系的（）。A策略B根源C.本质D.基础和前提利益一致原则是建立和维护政府信任关系的（）。A策略B.基础和前提C根源D.本质廉洁可以保证公共行政及其行政人员的行政行为无私无偏，以维护和促进公共利益作为行政管理的唯一追求。做到了廉洁就是一个合格的公务员。A,错误B,正确廉政不仅仅是公共行政领域中一种倡导式的道德要求，还是一种法定义务。A专昔误B.

14、正确廉政和勤政首先反映在政府机关及其工作人员的（）。A.工作作风B.办事效率C彳亍政能力D.思想方法良好的政府信任关系对于政府存在而言，（）oA,不存在根本的意义B.可能引发一些问题C.毫无关涉D.是政治合法性的来源良知是人们在社会生活中必备的一种（）。A.道德规范B.道德情感C.道德判断能力D.道德意志E.道德评价伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（）。A.舆论导向B.客观依据C.价值导向D.评价标准伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（）。A.客观依据B.舆论导向C.评价标准D,价值导向孟子认为，人性的主要内容包括（）。A.爰慕之心B,是非之心C.恻隐之心D.恭敬之心

15、E.羞恶之心民主既可以成为一种防错和纠错机制；成为一种有效的监督机制；也可以成为一种宣泄机制和成为人们自我实现的机制。A.正确B错误B月朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩治贪污行为（）oA.吕刑B.大诰C杂法D.官刑B月朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩治贪污行为（）A.大诰B.吕刑C.杂法D.官刑目前，世界上各国普遍采用的行政责任制度是（）oA.宪政责任制B.有限责任制C.无限责任制D.无责任制目前，世界上各国普遍采用的行政责任制度是有限责任制A.错误B.正确跑官要官，买官卖官的结果是职务荣誉的贬值。A.正确B,错误培养行政人员的责任意识，首要的任务是（）。A.严格控制其权力的行使B.促

16、进行政人员公共性信仰的生成C.加大对不负责任行为的惩罚力度D.树立行政人员的道德自主性培养行政人员的责任意识，首要的任务是（）oA.树立行政人员的道德自主性B,促进行政人员公共性信仰的生成C.严格控制其权力的行使D.加大对不负责任行为的惩罚力度培养行政作风的方法是开放的和多种多样的，但是最根本最普遍的方法包括：第一种，认真学习的方法；第二种，树立典范的方法；第三种，省察克治的方法；第四种，慎独的方法。A专昔误B.正确普遍的行政责任意识的形成，关键在于（）。A行政责任制度的建设B行政人员的独善其身G行政组织的教化D社会创造的外在环境普遍的行政责任意识的形成，关键在于（）A行政组织的教化B行政人员

17、的独善其身C行政责任制度的建设D.社会创造的外在环境勤政是廉政的前提，而廉政则是勤政目标或结果A专昔误B.正确勤政为民必须深入基层，知民情，为此，应做到：（）A.勤于学习和思考B.注重调查研究C.强化群众观念D.和群众交朋友求真务实最后的落脚点是：（）A.要有真才实学B.要以效率为本C.要真心实意D.真抓实干求真务实最后的落脚点是：（）A.要真心实意B,真抓实干C.要有真才实学D.要以效率为本全国人民代表大会行使行政伦理监督的主要形式包括行使工作计划审查权、行使罢免权、行使质询权、行使视察、检查权四种。A.正确B.错误确立行政人员在行政管理活动中的道德自主性的根本途径是（）。A加强技能训练B.

18、培养行政人员的行政责任意识C.以上都不对。D.强化行政人员的权力意识确立行政人员在行政管理活动中的道德自主性的根本途径是培养行政人员的行政责任意识A.正确B错误人类历史发展中已经存在的社会治理模式是（）。A.服务型社会治理模式B,专制型的社会治理模式C.统治型社会治理模式D.民主型社会治理模式E.管理型社会治理模式认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（）。A.历史分析法B.阶级分析法C,比较分析法D.心理分析法认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（）。A,比较分析法B.阶级分析法C.历史分析法D.心理分析法上下级之间以工作报告、工作指导与工作督促方式所进行的行政伦理

19、监督通常属于（）。A自我监督B彳亍政监察C.审计监察D.舆论监督上下级之间以工作报告、工作指导与工作督促方式所进行的行政伦理监督通常属于（）。A.审计监察B.舆论监督C启我监督D彳亍政监察社会主义的公共行政首先应当是勤政，只有在勤政的前提下，廉洁才有意义，否则，廉洁就会失去正确的方向。A.正确B错误社会主义国家的行政理想，从其实质内容看，主要有（）oA.勤政理想B.从观理想C.廉政理想D.爰国理想市场经济和商品交换关系是民主的（）。A.客观基础B.必然产物C,制度保障D.物质前提市场经济和商品交换关系是民主的（）A.客观基础B,制度保障C.物质前提D.必然产物思想政治工作的重中之重是（）。A.

20、增强法治观念B提高道德水平C.加强制度建设D.加强理想与信念教育思想政治工作的重中之重是（）。A.提高道德水平B.加强理想与信念教育C.增强法治观念D.加强制度建设所谓行政良知是指（）A.宏观社会系统中，个人良知与社会良知的统一B行政系统中，作为个体的行政人员的良知与作为总体的行政人员的良知的统一C行政人员个人的良知D行政管理这一职业总体上的良知他律与自律的关系是（）。A.他律是自律的基本归宿B. .自律是他律的必经之路C. .他律是自律的必要条件D. .自律是他律的前提基础探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（）本质的追寻。A.社会B启然C道德D法律完整的行政责任体系是一种（）。A

21、线型结构E. .点-面结构C.三元耦合结构D,以上都不对完整的行政责任体系是一种点-面结构A专昔误B.正确为保证行政人员高效率、高质量地提供社会秩序，政府主要通过行政信念来达到这一目的A.正确B.错误我国古代社会的传统是（A,重法轻德)oB.重德轻法G德法并废D彳惠法并重我国古代社会的传统是（）。A彳惠法并废B.重法轻德C德法并重D.重德轻法我国行政伦理监察的一部重要规章中华人民共和国行政监察条例于哪年通过（）。A.1987年B.1980年C.1957年D.1990年我国行政责任的引入使行政体系接受人民的监督变得更加的充实，也使行政体系及其行政人员在进行行政管理活动时，有了最根本的约束原则一

22、一人民的利益。A专昔误BjE确我国行政责任制度中，具有精神内核意义的是（）。A.宪政责任制B.公仆责任制C.政党责任制D.有限目标管理制下列内容不属于我国政府行政纪律六项基本内容之列的是（）。A.公共道德纪律B.政治中立纪律C.政治纪律D.保密安全纪律下列内容不属于我国政府行政纪律六项基本内容之列的是（）A.政治纪律B.保密安全纪律C.政治中立纪律D.公共道德纪律下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（）oA.个人良知以社会良知为前提B.社会良知以个人良知为基础C.社会良知以个人良知为形式D.个人良知以社会良知为内容下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（）A.个人良知

23、以社会良知为内容B.社会良知以个人良知为形式C.个人良知以社会良知为前提D.社会良知以个人良知为基础下面关于良心的说法中，错误的是（）。A良心是没有阶级性的B.良心是一种道德范畴C.良心不是与生俱来的D.良心的内容是客观的下面关于良心的说法中，错误的是（）。A.良心是没有阶级性的B.良心是一种道德范畴C.良心的内容是客观的D.良心不是与生俱来的下面关于行政良心的表述中，正确的是（)oA行政人员在执行政策时，要讲感情而不是讲政策B行政人员应该照章办事，而不能讲良心C.在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的D行政人员制定政策的依据是法律，与良心无关下面关于行政良心的表述中，正确的是

24、A行政人员在执行政策时，要讲感情而不是讲政策B.在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的C行政人员应该照章办事，而不能讲良心D彳亍政人员制定政策的依据是法律，与良心无关下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（）。A行政良知是发现行政良心的过程B行政良知是形成行政良心的途径C彳亍政良知是认识行政良心的过程D彳亍政良心是行政良知的根据下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（）A行政良知是形成行政良心的途径B行政良知是发现行政良心的过程C行政良知是认识行政良心的过程D彳亍政良心是行政良知的根据下面关于行政良知的表述中，错误的是（）A.从实质上看，行政良知是以

25、个人良知和社会良知为内容的B彳亍政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的C行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的D行政良知是个人良知和社会良知的派生物下面关于行政作风的论述中，正确的是（）。A行政作风仅指行政机关的工作作风B行政作风与行政人员的个人气质无关G行政作风仅指行政人员的个人作风D行政作风即行政办事作风下面关于行政作风的论述中，正确的是（）A行政作风即行政办事作风B行政作风仅指行政人员的个人作风C行政作风与行政人员的个人气质无关D行政作风仅指行政机关的工作作风下面哪一项是行政伦理规范独有的特征（）OA.公开性B.明确性C.政治性D.概括性下面哪一项是行政伦理规范独有的特征（）A

26、政治性B.公开性C.概括性D.明确性现代行政权力的公共性体现为（）A,公共利益得以实现的工具B.政治性C.契约性D.全局性E.超然性现代行政权力的公共性体现为（）oA.公共利益得以实现的工具B.超然性C.契约性D全局性现阶段，我国行政人员最基本的行政伦理要求是：（）A.廉洁奉公B.实事求是C.求真务实D.勤政为民现阶段，我国行政人员最基本的行政伦理要求是：（）A.求真务实B.勤政为民C.实事求是D.廉洁奉公现阶段的行政伦理规范中，（）是解放思想、实事求是思想路线的具体体现。A.廉洁奉公B.求真务实C.艰苦奋斗D.勤政为民现实生活中，行政人格的作用表现为一种人格的力量，对于社会有一种示范和教育

27、作用，对行政人员自身则有一种人生的导向和激励作用。A.正确B错误彳亍政道德的匮乏有利于政府公务人员获取更多利益，有利于政府机构更好的发展。A专昔误B,正确彳亍政道德的匮乏有利于政府公务人员获取更多利益，有利于政府机构更好的发展。A.正确B错误彳亍政道德评价的标准的基本特性是（）。A,社会通用性B.强制执行性C.客观性D.主观灵活性行L政道德评价的目的是使行政人员自觉地调整行为，对整个社会的道德风尚产生消极的影响A.正确B,错误彳亍政道德评价的生产力标准与具体伦理原则和道德规范之间辩证统一关系的集中体现是（）oA.生产力标准从总体上制约着具体伦理原则和道德规范的制定B.生产力标准与具体的伦理原则

28、和道德规范标准基于不同的道德平台C.具体伦理原则和道德规范标准决定生产力标准D.具体的伦理原则和道德规范标准体现了生产力标准的根本要求，并反作用于生产力标准彳亍政道德是行政技能的（）。A.人格特征B.主观前提C.客观基础D.现实表现彳亍政道德是行政技能的（）A.现实表现B.人格特征C.客观基础D.主观前提彳亍政法治可以为依法行政提供客观保障，最终目的是为了使公共行政更好地为人民、为社会服务，更好地实现行政目标，促进行政客体利益需求的实现。A专昔误B.正确彳亍政管理实践选择了（），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。A.无限责任制B半责任制

29、C.有限责任制D.无责任制彳亍政管理实践选择了（），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。A.无责任制B.无限责任制C半责任制D.有限责任制行L政纪律公共性的集中体现是（）。A.适用于一切公共事务B.使用于行政人员公务活动以内C,对全社会成员普遍适用D.既适用于行政人员公务活动又适用于其私人身份活动行L政纪律公共性的集中体现是（）A,对全社会成员普遍适用B.适用于一切公共事务C.既适用于行政人员公务活动又适用于其私人身份活动D,使用于行政人员公务活动以内彳亍政纪律社会性主要表现为（）。A所有社会组织普遍存在B行为所造成的社会影响C.直接作用

30、于社会管理活动D.对全社会成员普遍适用行L政纪律社会性主要表现为（）A.所有社会组织普遍存在B.直接作用于社会管理活动C.对全社会成员普遍适用D行为所造成的社会影响彳亍政技能包括行政人员的（）。A.能力素质B.思想觉悟C.决策技术D.理想追求E行政管理作业技艺彳亍政理想对行政行为的功能体现为（）。A.规范功能B.认知功能C.协调功能D,聚合功能E,统治功能彳亍政理性包括（）A.程序理性B.道德理性C.实践理性D.认知理性彳亍政良心不同于一般人的良心的特点是具有（）A.高度的自觉性B.相对独立性C.集团性和民族性D.强烈的阶级性彳亍政良知包括（）。A.个人良知B.社会良知C.组织良知D.群体良知

31、E.国家良知彳亍政良知包括（）A.社会良知B.组织良知C.个人良知D.群体良知彳亍政良知的全部内容是（）。A.勤政和廉政B.爰国和爰民C.遵纪和守法D.诚信和忠恕彳亍政良知的全部内容是（）A.遵纪和守法B.爰国和爰民C.诚信和忠恕D.勤政和廉政彳亍政伦理的基本特征包括（）OA.非功利性和非交换性B.政治性与社会性C.操作性与技术性D,整体性与系统性E.高尚性与广泛性彳亍政伦理的主要的和基本的功能体现为（）。A彳亍政权力的自律机制B行政权力的他律机制C行政权力的制衡机制D行政权力的监督机制彳亍政伦理的主要的和基本的功能体现为（）。A行政权力的监督机制B行政权力的自律机制C行政权力的监督机制D行政

32、权力的他律机制彳亍政伦理观的价值目标是（）。A.提高行政效率B.培养正确的权力观C.健全行政法治D.确立和完善行政人格彳亍政伦理观的价值目标是（）oA.健全行政法治B.提高行政效率C.确立和完善行政人格D.培养正确的权力观彳亍政伦理规范的自律性表现为行政人员的自我意志对自身行为的把握彳亍政伦理规范由他律转化为自律,体现了行政人员在道德实践活动中主客体交互运动的完成，以及自我道德人格的最终形成。A.正确B错误彳亍政伦理规范反映了一定社会的（）。A.法律关系B.文化关系C.政治关系D.经济关系E.伦理关系彳亍政伦理规范是（）。A.主观与客观的统一B.约束性与导向性的统一C.自律与他律的统一D.阶级

33、性与社会性的统一E.形式与内容的统一彳亍政伦理规范与法律规范不同，不是由国家相应的专门机关制定并负责实施的。A.正确B.错误彳亍政伦理规范与行政伦理之间的关系是形式与内容的关系A.正确B.错误彳亍政伦理监督的最终目的就是（）。A.惩前延后，治病救人B.保证行政管理目标准确、及时地实现C.监督与惩罚并重D.打击违规，预防犯罪彳亍政伦理监督的最终目的就是（）。A.打击违规，预防犯罪B.保证行政管理目标准确、及时地实现C.监督与惩罚并重D彳床前瑟后，治病救人彳亍政伦理建设的基础和核心是（）。A.经济基础不断发展B,依法行政C.监督制约机制不断健全D行政人员自律彳亍政伦理建设的基础和核心是（）A行政人

34、员自律B.监督制约机制不断健全C.依法行政D,经济基础不断发展彳亍政伦理建设过程中必须实现由他律到自律的转化。A.正确B错误行L政伦理评价最重要的方式是（）。A.社会舆论B行政行为习惯C彳亍政监察D行政人员内心信念彳亍政伦理是关于整个政府管理的价值观念体系，包括（）OA行政人员的个人道德B彳亍政管理的职业道德C行政机构的组织伦理D.整个社会的道德风尚E行政过程的政策伦理彳亍政伦理所要关注的是公共行政的价值问题，所要解决的是公共行政服务于私有利益的价值理念，从而使行政人员在这一价值观的引领下开展行政管理活动。A.正确B错误彳亍政伦理学产生以来，所关注的核心问题主要有（）。A,公民权与民主理论B.

35、组织行为C.美德伦理学D.对行政腐败的惩治E.哲学理论及其观点彳亍政伦理学的研究方法主要有（）。A.历史分析法B.比较分析法C.阶级分析法D.心理分析法彳亍政伦理作为公私利益的观念体系，是由众多要素组成的。其中，权利义务关系是最根本的A.正确B错误彳亍政权力具有超然性。是致力于实现以国家利益形式表现的公共利益，是凌驾于社会之上的权力；A.正确B错误行L政人格的最后完成，表现为（）A彳亍政信念B彳亍政习惯C彳亍政情感D彳亍政意志彳亍政人格在行政行为中生成，其本质就是行政人员持续的自我塑造和自我完善的过程,A.正确B错误彳亍政人员的德性是行政良心的（）A.主观要素B.内在本质C.外在形式D.客观基

36、础彳亍政人员的公正意识是行政人员在行政管理活动中做出公正的行政行为选择的前提。A专昔误B,正确行L政人员的自律是行政伦理建设中最基本、最深刻的内在根据。A.正确B,错误彳亍政人员对物欲和权欲的自我控制和调节，主要表现为哪一种责任意识（）。A.节制意识B.公正意识C,宽容意识D.求实意识彳亍政人员对物欲和权欲的自我控制和调节，主要表现为哪一种责任意识（）。A.求实意识B.节制意识C,宽容意识D.公正意识彳亍政人员没有履行行政责任义务时，要承担（）的责任。A.身份处分B彳亍政处分C.政治责任D.法律责任E.道德责任彳亍政人员没有履行行政责任义务时，要承担（）的责任A.法律责任B.政治和道德责任C彳

37、亍政处分D.身份处分彳亍政人员人生修养的内容包括（）A.政治修养B.能力培养C,道德修养D.作风修养彳亍政人员所要追求的理想人格就是他的行政道德素质，即行政道德品质或行政道德操守，表现为诚信、中庸、创新、宽容、不作为等品质。A专昔误B.正确彳亍政人员为了个人私利而损害公共利益的行为（）A.在统治行政时期是无关道德的行为B.无论在何种时代都是不道德的行为C.在服务行政时期是无关道德的行为D.在管理行政时期是无关道德的行为彳亍政人员为了个人私利而损害公共利益的行为（）A.在管理行政时期是无关道德的行为B.在服务行政时期是无关道德的行为C.无论在何种时代都是不道德的行为D.在统治行政时期是无关道德的

38、行为彳亍政人员行政行为的裁判者是（）。A行政良心B彳亍政责任C彳亍政荣誉D彳亍政理想彳亍政人员行政行为的裁判者是（）A彳亍政责任B彳亍政荣誉C彳亍政理想D行政良心彳亍政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，而反之，行政人员违背行政纪律的行为却有可能并没有触犯法律所规定的违法行为底线。A专昔误B.正确彳亍政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（）。A彳亍政良能B彳亍政效能C彳亍政技能D彳亍政能力彳亍政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（）A彳亍政能力B彳亍政技能C彳亍政效能D彳亍政良能彳亍政人员在塑造理想人格的学习过程中，最重要的是（）。A行政技能的学习B,政治理论的学习C

39、在实践中学习D.学习方法的学习彳亍政人员在行政管理活动中的最基本宗旨是（）A,为人民服务B.忠于党C.为所在组织谋利益D.忠于国家彳亍政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（）oA行政理想B彳亍政作风C彳亍政责任D彳亍政态度彳亍政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（）A彳亍政责任B彳亍政态度C彳亍政理想D彳亍政作风彳亍政人员在行政执行中的行为代表着（）。A.所在机关B.国家与政府C.政党D行政人员本人彳亍政人员在行政执行中的行为代表着（）。A行政人员本人B.政党C.所在机关D.国家与政府彳亍政人员职业价值观的基本内容是（）。A.勤政为民B.对行政之公

40、共性的信仰C.遵纪守法D.廉洁奉公彳亍政人员职业价值观的基本内容是（）A.对行政之公共性的信仰B.勤政为民C.遵纪守法D.廉洁奉公彳亍政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪一方面的修养的表现（）。A.道德修养B.作风修养C.政治修养D.法律修养彳亍政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪一方面的修养的表现（）A.政治修养B.道德修养C.作风修养D.法律修养彳亍政人员作风修养的内容包括：（）A.树立正确的权力观B.树立正确的金钱观C.树立正确的名利观D.树立正确的幸福观彳亍政荣誉按照（）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉。A.产生的原因B.荣誉主体C形式D.内容彳亍政荣誉按

41、照（）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉A.产生的原因B.形式C.内容D.荣誉主体彳亍政荣誉按照（）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。A.荣誉主体B.内容和产生的原因C.评价主体D.形式彳亍政荣誉的获得，是对行政人员履行职责行为的肯定，但是不包含着对其职责以外的个人行为的肯定。A.正确B错误彳亍政荣誉的实质是责任，意味着同类职务同类工作同等任务条件下（）的道德期望。A.同等B.更少C.以上都对D更多彳亍政荣誉的特点是（）A.权威化和大众化相统一B.职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一C.客观性与主观性相统一D.共性与个性相统一彳亍政荣誉具有共同性，不同时代、不同阶级社会、不同国家（）

42、oA.都把忠于国家、忠于职守的行为等作为获得行政荣誉的基础B.都承认获得广大公民的赞誉和尊敬才是真正的荣誉。C.都把荣誉与责任统一起来。D.都把高效的行政管理效率作为获得行政荣誉的基础E,都把荣誉和贡献联系起来行L政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。A中性B.否定性C.客观D.肯定性彳亍政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（）的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。A.否定性B.肯定性C.客观D.中性）的结果。行L政荣誉是维护和促进（A,公共利益B.个人利益C.组织利益D.团体利益行L政荣誉

43、是维护和促进（）的结果。A.团体利益B.个人利益C.组织利益D.公共利益彳亍政荣誉是行政人员的（）的有效途径。A.法律责任、道德责任转化为行政责任B行政责任、法律责任转化为道德责任C行政责任、道德责任转化为法律责任D行政责任转化为法律责任和道德责任彳亍政荣誉是行政人员的（）的有效途径。A行政责任、道德责任转化为法律责任B行政责任、法律责任转化为道德责任C行政责任转化为法律责任和道德责任D.法律责任、道德责任转化为行政责任彳亍政荣誉在本质上不是为了给被授予者一种利益满足，而是肯定他在行政管理活动中的付出和价值。A,正确B.错误彳亍政态度对行政人员工作、生活等各方面起积极的作用。并对行政人员的成长发生重大影响。A.正