XX大学2025师范生教育教学能力考核实施方案.docx

《XX大学2025师范生教育教学能力考核实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX大学2025师范生教育教学能力考核实施方案.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、XX大学2025届师范生教育教学能力考核实施方案为贯彻教育部教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案（教师函20205号）和关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知（教师函20221号）要求及教育厅关于做好师范生免试认定中小学教师资格工作的通知精神，结合学校实际，特制定本实施方案。一组织机构学校成立教育教学能力考核工作领导小组，统筹安排教育教学能力考核工作。成员名单如下：组长：副组长：成员：领导小组下设职业能力测试（笔试）工作组、培养过程性考核及面试工作组、技术保障工作组3个工作小组，确保2025届师范生教育教学能力考核工作顺利进行。二、工作小组及职责（一）取业能力测试

2、笔试）工作组组长：副组长：成员：工作职责：1 .统筹协调笔试命题人员的试题编制、试卷印刷与保密等工作。2 .选聘考务人员并做好笔试考务工作。3 .检查考试场所的考前准备情况。4 .做好考生成绩的汇总、审核及公示工作。5 .组织相关学院完成考核合格考生的信息填报工作。6 .根据学校和山东省教育厅数据审核情况，统一印制师范生教师职业能力证书，并将证书颁发给考核合格考生。（二）培养过程性考核及面试工作组组长：各相关二级学院院长、党委书记副组长：各相关二级学院教学副院长、党委副书记工作职责：1 .制定本学院师范专业的培养过程性考核办法及职业能力测试（面试）工作方案。2 .组织好本学院的培养过程性考核

3、及师范生教师职业能力测试（面试）工作。3 .做好培养过程性考核、师范生教师职业能力测试（面试）的考试纪律及舆情管理工作。4 .配合职业能力测试（笔试）工作组完成考试安排、监考、成绩公示、信息填报、师范生教师职业能力证书颁发等工作。（三）技术保障工作组组长：副组长：工作职责：L做好职业能力测试（笔试）期间的校园铃声、广播及标准化考场的技术支持工作。2.关注网络舆情并及时向领导小组汇报。三教育教学能力考核相关事项说明（一）考核对象1 .2025届公费师范生，专业代码、名称如下：序号国内专业代码国内专业名称校内专业代码校内专业名称1040201体育教育1408体育教育（公费本科）2050101汉语言

4、文学0112汉语言文学（公费本科）3071102应用心理学1623应用心理学（公费本科）4030503思想政治教育0209思想政治教育（公费本科）5070501地理科学1114地理科学（公费本科）6070101数学与应用数学0613数学与应用数学（公费本科）7040107小学教育1624小学教育（公费本科）8040106学前教育1625学前教育（公费本科）2 .教育部依据我校师范类专业办学条件、质量监测数据核验情况确定的符合条件的2025届师范生，专业代码、名称如下：序号国内专业代码国内专业名称校内专业代码校内专业名称1070201物理学0801物理学（师范本科）2070301化学0901化学

5、师范本科）3071001生物科学1201生物科学（师范本科）4040201体育教育1401体育教育（师范本科）5050101汉语言文学0103汉语言文学（师范本科）6060101历史学0301历史学（师范本科）7130401美术学1501美术学（师范本科）8030503思想政治教育0201思想政治教育（师范本科）9070501地理科学1101地理科学（师范本科）10070101数学与应用数学0601数学与应用数学（师范本科）11040107小学教育1601小学教育（师范本科）12040106学前教育1605学前教育（师范本科）13050201英语0401英语（师范本科）（二）任教学段和任教学

6、科1 .小学教育和学前教育专业（包括师范本科和公费本科）的师范生参加学校组织的教育教学能力考核，考核合格的，颁发由校长签发的师范生教师职业能力证书。根据学校师范生教师职业能力测试的科目，申请认定相应的小学教育和幼儿园教师资格。2 .小学教育和学前教育专业之外其他专业（具体专业见上面考核对象）的师范生参加学校组织的教育教学能力考核，考核合格的，颁发由校长签发师范生教师职业能力证书。根据学校师范生教师职业能力测试的科目和专业培养目标，申请认定相应任教学科的初级中学或高级中学教师资格。（三）考核内容师范生教育教学能力考核包括培养过程性考核、师范生教师职业能力测试（笔试）、师范生教师职业能力测试（面试

7、三部分。培养过程性考核、师范生教师职业能力测试（面试）由各学院具体组织实施；师范生教师职业能力测试（笔试）由教务处具体组织实施。L培养过程性考核各相关学院要严格组织培养过程性考核，根据师范生教师职业能力标准，结合本学院师范专业实际情况，制定可量化、可实现、科学合理的培养过程性考核办法。重点考核师范生思想品德情况及师德素养、教师教育课程学业成绩、累计不少于一学期的教育实习实践完成情况、专业能力及技能培训情况（含教育部推荐的线上教师教育专题培训免费课程完成情况）。师范生可通过国家中小学智慧教育平台（basic,）教师研修频道“师范生免试认定改革线上教师教育专题培训”学习相关课程，修习不少于20学

8、时。考核完成后，做出培养过程性考核合格或不合格的考核结果。考核结果须进行公示，公示期不少于5个工作日。3 .师范生教师职业能力测试（面试）师范生教师职业能力测试（面试）由所在学院组织实施，要求学生提交10分钟的课堂教学视频（视频文采用MP4格式，分辨率720P以上，图像清晰稳定，声音清楚。视频文件命名按照“姓名+学号+课程名称”的形式），课堂教学视频要求有板书，可使用PPT课件辅助授课。学生需始终出现在视频中,并于授课前在黑板上书写“2025届师范生免试认定教师资格面试”。各学院面试小组组织专业老师对课堂教学视频进行考核，做出教师职业能力合格或不合格的考核结果。考核结果须进行公示，公示期不少于

9、5个工作日，期满无异议后，与培养过程性考核结果一起，于4月20日前报教务处。相关视频资料和考核材料等由学院存档。4 .师范生教师职业能力测试（笔试）（1）考试科目申请认定学段科目一代码及名称科目二代码及名称科目三幼儿园101综合素质102保教知识与能力小学201综合素质202教育教学知识与能力初级中学高级中学301综合素质302教育知识与能力学科知识与教学能力说明：学生可选择任教学段及任教学科小学学段：全科（仅限以小学全科教师为培养目标的小学教育专业）。初、高中学段：数学、物理、化学、美术、生物等。所有科目笔试由教务处统一组织命题并实施。（2）测试时间及地点时间：4月27日地点：XX大学（校本

10、部）（3）考试大纲考试大纲参考各专业培养方案及中小学和幼儿园教师资格考试标准及考试大纲。（4）合格标准科目一、科目二、科目三合格标准为满分分值的60%,即综合素质不低于60分、教育教学知识与能力（初中、高中段教育知识与能力）不低于60分、学科知识与教学能力不低于60分。（四）考核结果L考核笔试阅卷工作由职业能力测试（笔试）工作组组织实施，培养过程性考核及面试评阅工作由过程性考核及面试工作组组织实施。2 .对培养过程性考核、师范生教师职业能力测试笔试及面试均合格的学生颁发师范生教师职业能力证书，证书由校长签发，加盖学校公章，有效期3年。3 .取得师范生教师职业能力证书的师范生可以凭身份证明、学历学位证书、师范生教师职业能力证书、普通话水平测试等级证书、体检合格证明等材料申请认定相应的教师资格。4 .根据自愿原则，师范生也可自行参加国家中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格。（五）考试纪律L监考员和工作人员违纪处理。在教育教学能力考核工作中玩忽职守、徇私舞弊的，追究相关人员责任，依法给予党纪政纪处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。2.考生违纪作弊处理。考生在教育教学能力考核过程中，如存在国家教育考试违规处理办法（教育部33号令）中第二章中规定的违纪作弊行为，该考试科目判定为O分，按照学校相关规定处理。四、其他未尽事宜由教务处（教学质量监控中心教师教学发展中心）负责解释。