第八课现象本质与明辨是非.ppt

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1、第八课第八课现象本质与明辨是非现象本质与明辨是非思政部：张淑萍思政部：张淑萍 一一透过现象看本质透过现象看本质 二二学会识别假象，明辨是非学会识别假象，明辨是非 一、透过现象看本质一、透过现象看本质12现象与本质的含义现象与本质的含义现象与本质的辩证关系现象与本质的辩证关系一、透过现象看本质一、透过现象看本质买椟还珠买椟还珠 一个楚国人，他有一颗漂亮的珍珠，他打算把这颗一个楚国人，他有一颗漂亮的珍珠，他打算把这颗珍珠卖出去。为了卖个好价钱，他便动脑筋要将珍珠好珍珠卖出去。为了卖个好价钱，他便动脑筋要将珍珠好好包装一下，他觉得有了高贵的包装，那么珍珠的好包装一下，他觉得有了高贵的包装，那么珍珠的

2、身身份份”就自然会高起来。就自然会高起来。这个楚国人找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠这个楚国人找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子（即椟），用桂椒香料把盒子人，为珍珠做了一个盒子（即椟），用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，在盒子的外面精雕细刻了许多好熏得香气扑鼻。然后，在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，闪闪发亮，看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，闪闪发亮，实在是一件精致美观的工艺品。这样，楚人将珍珠小心实在是一件精致美观的工艺品。这样，楚人将珍珠小心翼翼地放进盒子里，拿到市场上去卖。翼翼地放进盒子里，拿到市场上去卖。到市场上不久

3、很多人都围上来欣赏楚人的盒子。到市场上不久，很多人都围上来欣赏楚人的盒子。一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。盒子往回走。买椟还珠买椟还珠可是没走几步他又回来了。楚人以为郑人后悔了可是没走几步他又回来了。楚人以为郑人后悔了要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。只见要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。只见郑人将打开的盒子里的珍珠取出来交给楚人说：郑人将打开的盒子里的珍珠取出来交给楚人说：“先先生，您将一颗珍珠忘放在盒子

4、里了，我特意回来还珠生，您将一颗珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珠子的。子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人，然后低着头一于是郑人将珍珠交给了楚人，然后低着头一边欣赏着木盒子，一边往回走去。边欣赏着木盒子，一边往回走去。楚人拿着被退回的珍珠，十分尴尬地站在那里。楚人拿着被退回的珍珠，十分尴尬地站在那里。他原本以为别人会欣赏他的珍珠，可是没想到精美的他原本以为别人会欣赏他的珍珠，可是没想到精美的外包装超过了包装盒内的价值，以致于外包装超过了包装盒内的价值，以致于“喧宾夺主喧宾夺主”，令楚人哭笑不得。，令楚人哭笑不得。郑人只重外表而不顾实质，使他做出了舍本求末郑人只重外表而不顾实质，使他做出了舍本求末

5、的不当取舍；而楚人的的不当取舍；而楚人的“过分包装过分包装”也有些可笑。也有些可笑。看看待事物不能只重形式，不重内容；只看外表，待事物不能只重形式，不重内容；只看外表，不看本质。不看本质。一、透过现象看本质一、透过现象看本质v1、现象与本质的含义、现象与本质的含义本质与现象是表示事物的里表及其相互关本质与现象是表示事物的里表及其相互关系、反映人们对事物认识的水平和深度的一对系、反映人们对事物认识的水平和深度的一对哲学范畴。世界上的任何事物都是本质和现象哲学范畴。世界上的任何事物都是本质和现象的对立统一，透过现象把握其本质是科学的基的对立统一，透过现象把握其本质是科学的基本任务之一。本任务之一。

6、v现象现象：事物的表面特征和外部联系，是能被我：事物的表面特征和外部联系，是能被我们的感官或者借助仪器观察到的。们的感官或者借助仪器观察到的。v本质本质：事物的根本性质和内部联系，只有靠抽：事物的根本性质和内部联系，只有靠抽象思维才能把握。象思维才能把握。一、透过现象看本质一、透过现象看本质v1、现象与本质的含义、现象与本质的含义1、出口成、出口成“脏脏”2、浪费水、电资源、浪费水、电资源3、践踏草坪、践踏草坪4、乱扔垃圾、乱扔垃圾5、上课睡觉玩手机、上课睡觉玩手机6、考试作弊、考试作弊7、乱涂乱画、乱涂乱画8、随意旷课、迟到、随意旷课、迟到一、现象与本质一、现象与本质v校园八大不文明现象校园

7、八大不文明现象一、现象与本质一、现象与本质v校园八大不文明现象校园八大不文明现象一、现象与本质一、现象与本质v校园八大不文明现象之原因校园八大不文明现象之原因从学生层面：从学生层面：（1）独生子女增多，不少学生自身的公众意识比较差，）独生子女增多，不少学生自身的公众意识比较差，以自我为中心，比较容易忽视周围人的感觉，看不到以自我为中心，比较容易忽视周围人的感觉，看不到自身行为对环境造成的不利影响，大学生的自控能力自身行为对环境造成的不利影响，大学生的自控能力差。现在有的大学生可能从小养成不文明的习惯，并差。现在有的大学生可能从小养成不文明的习惯，并习以为常。习以为常。（2）行为抵抗力差，周围人

8、的行为习惯容易影响自己，）行为抵抗力差，周围人的行为习惯容易影响自己，从而造成一个整体素质相对较低的局面，使得不文明从而造成一个整体素质相对较低的局面，使得不文明现象的日趋增多。现象的日趋增多。从学校层面：从学校层面：校园里并没有完善的文明约束机制，虽然有规章制度校园里并没有完善的文明约束机制，虽然有规章制度但执行效果不好。但执行效果不好。一、现象与本质一、现象与本质v校园八大不文明行为之对策校园八大不文明行为之对策个人层面：个人层面：自律，以儒家思想中的自律，以儒家思想中的“修身、修身、齐家齐家”作为道德准则，管住自己的行为；践作为道德准则，管住自己的行为；践行社会主义道德规范，中职生守则，

9、公民基行社会主义道德规范，中职生守则，公民基本道德规范，做一个有道德的人，一个有益本道德规范，做一个有道德的人，一个有益于社会的人。于社会的人。学校层面：学校层面：将规章制度严格的知行，严加惩将规章制度严格的知行，严加惩处，积极发挥学生社团的作用，主动开展公处，积极发挥学生社团的作用，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明的新风尚会益性社会活动，对树立校园文明的新风尚会起到示范的作用。起到示范的作用。一、透过现象看本质一、透过现象看本质v2、现象与本质的辩证关系（对立统一）、现象与本质的辩证关系（对立统一）主要表现在主要表现在:第一，第一，现象外露于事物的表面现象外露于事物的表面,人们的人们的

10、感官可以直接感知；感官可以直接感知；而本质则深藏于事物的内部，而本质则深藏于事物的内部，只有通过抽象思维才能把握。第二，只有通过抽象思维才能把握。第二，现象是个别的、现象是个别的、具体的东西，具体的东西，而本质则是同类现象中一般的、共同而本质则是同类现象中一般的、共同的东西。第三，的东西。第三，现象多变易逝，本质则相对平静、现象多变易逝，本质则相对平静、相对稳定。第四，相对稳定。第四，现象比本质丰富、生动，现象比本质丰富、生动，本质则本质则比现象单纯、深刻。比现象单纯、深刻。一、透过现象看本质一、透过现象看本质v2、现象与本质的辩证关系、现象与本质的辩证关系水果催熟，顾名思义，就是指使用非自然

11、的特定条件使水果水果催熟，顾名思义，就是指使用非自然的特定条件使水果加快成熟过程，一般采用一些化学物质，如乙烯、乙烯利等。加快成熟过程，一般采用一些化学物质，如乙烯、乙烯利等。一、透过现象看本质一、透过现象看本质v什么季节吃什么水果什么季节吃什么水果一月：柿子、猕猴桃一月：柿子、猕猴桃二月：甘蔗二月：甘蔗三月：菠萝三月：菠萝四月：芒果、山竹四月：芒果、山竹五月：草莓、荔枝五月：草莓、荔枝六月：樱桃六月：樱桃七月：桃子、李子七月：桃子、李子八月：西瓜八月：西瓜九月：葡萄九月：葡萄十月：梨子十月：梨子十一月：苹果十一月：苹果十二月：桔子十二月：桔子一、透过现象看本质一、透过现象看本质v2、现象与本

12、质的辩证关系（对立统一）、现象与本质的辩证关系（对立统一）一方面，一方面，任何本质都要通过一定的现象表现出来，任何本质都要通过一定的现象表现出来，没没有不表现为现象的赤裸裸的本质。有不表现为现象的赤裸裸的本质。另一方面，另一方面，任何现任何现象都从一定的方面表现本质，象都从一定的方面表现本质，真象从正面直接地表现真象从正面直接地表现本质，假象则从反面歪曲地表现本质，本质，假象则从反面歪曲地表现本质，没有不表现本没有不表现本质的纯粹现象。此外，质的纯粹现象。此外，本质和现象之间并不是并列关本质和现象之间并不是并列关系，本质决定现象，系，本质决定现象，是现象存在的根据，是现象存在的根据，现象的产生

13、现象的产生和变化归根到底是依赖于本质的。和变化归根到底是依赖于本质的。一、透过现象看本质一、透过现象看本质v2、现象与本质的辩证关系、现象与本质的辩证关系近年来，全球气候变暖导致冰川融化，因此近年来，全球气候变暖导致冰川融化，因此威胁到企鹅的生存。威胁到企鹅的生存。二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非擦亮明辨是非的擦亮明辨是非的“慧眼慧眼”12莫被假象迷惑双眼莫被假象迷惑双眼二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非v1、莫被假象迷惑双眼、莫被假象迷惑双眼逼真的立体画逼真的立体画二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非v1、莫被假象迷惑双眼、莫被假象迷惑双

14、眼海市蜃楼是一种因光的折射和全反射而形成的自然现象。海市蜃楼是一种因光的折射和全反射而形成的自然现象。它也简称蜃景，是地球上物体反射的光经大气折射而形成它也简称蜃景，是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像。的虚像。二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非v1、莫被假象迷惑双眼、莫被假象迷惑双眼据史书据史书吕氏春秋吕氏春秋载，孔子周游列国之际，在载，孔子周游列国之际，在陈国有几次被人困在荒野里，以致七天没有吃上饭，陈国有几次被人困在荒野里，以致七天没有吃上饭，饿得昏昏沉沉躺在车上。这时，弟子颜回四处奔波讨饿得昏昏沉沉躺在车上。这时，弟子颜回四处奔波讨来一点粮米，便赶紧烧火做饭。饭

15、将煮熟时，飘出一来一点粮米，便赶紧烧火做饭。饭将煮熟时，飘出一缕缕香味，孔子不禁抬头，碰巧看见颜回正在用手抓缕缕香味，孔子不禁抬头，碰巧看见颜回正在用手抓出一把米饭填入口中。一会儿饭熟，颜回首先盛来一出一把米饭填入口中。一会儿饭熟，颜回首先盛来一碗，恭恭敬敬地捧献给先生。孔子假装没有看见颜回碗，恭恭敬敬地捧献给先生。孔子假装没有看见颜回偷食之事，坐起身说：偷食之事，坐起身说：“刚才睡梦中见到我的父亲，刚才睡梦中见到我的父亲，这饭若是干净的话，我想先用来祭奠一下他老人家。这饭若是干净的话，我想先用来祭奠一下他老人家。”“不行，不行，这不干净。刚才烧饭时，有些烟不行，不行，这不干净。刚才烧饭时，有

16、些烟尘落入锅中，弃掉可惜，我便抓出来吃掉了。尘落入锅中，弃掉可惜，我便抓出来吃掉了。”颜回颜回闻言忙说。闻言忙说。二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非v1、莫被假象迷惑双眼、莫被假象迷惑双眼孔子这才知道孔子这才知道“颜回偷吃颜回偷吃”的真相，十分感慨，的真相，十分感慨，当即把弟子们召到跟前说：当即把弟子们召到跟前说：“所信者目也，而目尤所信者目也，而目尤不可信；所恃者心也，而心尤不足恃。弟子记之，不可信；所恃者心也，而心尤不足恃。弟子记之，知人固不易矣！知人固不易矣！”显然，孔子从误解颜回中引发出了深刻教训：显然，孔子从误解颜回中引发出了深刻教训：明明亲眼看见颜回偷吃，而实际却

17、是在剔除污秽，明明亲眼看见颜回偷吃，而实际却是在剔除污秽，以洁食奉师，可见以洁食奉师，可见“目不可信目不可信”；孔子平时对颜回孔子平时对颜回最信任，对他的高尚品德曾多次绝口赞誉，而今却最信任，对他的高尚品德曾多次绝口赞誉，而今却也产生疑惑，可见也产生疑惑，可见“心不足恃。心不足恃。”由此可见，真正由此可见，真正聪明智慧的认识，必经反复实践的验证方能获得。聪明智慧的认识，必经反复实践的验证方能获得。以孔子识人之深，犹有如此过失，更足见识人确实以孔子识人之深，犹有如此过失，更足见识人确实不易。不易。二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非v2、擦亮明辨是非的、擦亮明辨是非的“慧眼慧眼”

18、在复杂的社会中，是非善恶并没有黑白分明的标在复杂的社会中，是非善恶并没有黑白分明的标签，贴在每一个人每一件事之上，这就需要我们学会签，贴在每一个人每一件事之上，这就需要我们学会理性分析，掌握透过现象认识本质的方法，识别假象，理性分析，掌握透过现象认识本质的方法，识别假象，把握本质，明辨是非。把握本质，明辨是非。二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非v2、擦亮明辨是非的、擦亮明辨是非的“慧眼慧眼”我们看事情必须要看它的实质，而我们看事情必须要看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进了把它的现象只看作入门的向导，一进了门就要抓住它的实质，这才是可靠的分门就要抓住它的实质，这才是

19、可靠的分析方法。析方法。毛泽东毛泽东二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非v2、擦亮明辨是非的、擦亮明辨是非的“慧眼慧眼”二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非v2、擦亮明辨是非的、擦亮明辨是非的“慧眼慧眼”（1）广告主介绍的商品、服务本身即是虚假的）广告主介绍的商品、服务本身即是虚假的（2）广告主自我介绍的内容与实际不符。）广告主自我介绍的内容与实际不符。（3）对产品、服务的部分承诺是虚假的，不能兑现的）对产品、服务的部分承诺是虚假的，不能兑现的且带有欺骗性的。且带有欺骗性的。2014年年3月月15日，修改后的日，修改后的中华人民共和中华人民共和国消费者权益保护法

20、国消费者权益保护法正式实施。新消法的一个亮点是：正式实施。新消法的一个亮点是：修改前，通过虚假广告推销商品或服务造成消费者受到修改前，通过虚假广告推销商品或服务造成消费者受到损害的，承担连带责任的主体仅规定了社会团体或其他损害的，承担连带责任的主体仅规定了社会团体或其他组织；修改后，承担连带责任的主体增加了个人，即包组织；修改后，承担连带责任的主体增加了个人，即包括代言广告的明星。括代言广告的明星。二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非v2、擦亮明辨是非的、擦亮明辨是非的“慧眼慧眼”明辨是非、认识事物的本质对个人发展有重要作用：明辨是非、认识事物的本质对个人发展有重要作用：可以对

21、自己的行为产生的后果和影响作出正可以对自己的行为产生的后果和影响作出正确的判断和评价，帮助自己树立正确的人生观、确的判断和评价，帮助自己树立正确的人生观、价值观和荣辱观，指导自己健康成长。价值观和荣辱观，指导自己健康成长。二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非v2、擦亮明辨是非的、擦亮明辨是非的“慧眼慧眼”擦亮明辨是非的擦亮明辨是非的“慧眼慧眼”，必须学会正确的区分，必须学会正确的区分真象和假象，不被假象所迷惑。事物复杂多变，本质真象和假象，不被假象所迷惑。事物复杂多变，本质又常常被假象所掩盖，中职生要认识事物和社会的复又常常被假象所掩盖，中职生要认识事物和社会的复杂性，能够正确

22、对待长辈亲朋、传播媒体等不同的社杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体等不同的社会影响，对社会影响要做正确判断，从而在生活道路会影响，对社会影响要做正确判断，从而在生活道路上能够做出正确的选择。上能够做出正确的选择。二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非v2、擦亮明辨是非的、擦亮明辨是非的“慧眼慧眼”中职生要做到明辨是非，特别需要注意以下几点：中职生要做到明辨是非，特别需要注意以下几点：（1）做人必须有一把良知的标尺：）做人必须有一把良知的标尺：正确的是非观。正确的是非观。（2）不轻易听信别人的评论：）不轻易听信别人的评论：用自己的头脑冷静客观分用自己的头脑冷静客观分析，不要受别人

23、评论所左右。析，不要受别人评论所左右。（3）不急于下定论：）不急于下定论：事情都有很多方面，一开始可能只事情都有很多方面，一开始可能只看到其中某一个方面，而没有看完整，要给自己多一点看到其中某一个方面，而没有看完整，要给自己多一点观察和思考的时间。观察和思考的时间。（4）战胜自己，抵制诱惑：）战胜自己，抵制诱惑：坚持正确的行为就要战胜自坚持正确的行为就要战胜自己的软弱，不向诱惑屈服，如果是对自己成长有害的事己的软弱，不向诱惑屈服，如果是对自己成长有害的事情，无论怎样新奇有趣，有利可图，都不能去做。情，无论怎样新奇有趣，有利可图，都不能去做。二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非v

24、2、擦亮明辨是非的、擦亮明辨是非的“慧眼慧眼”天上真能掉馅饼？天上真能掉馅饼？二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非虚假招聘广告虚假招聘广告 1、“爆炸式招聘爆炸式招聘”一次招人过百，岗位从总经理到属下员工一次招人过百，岗位从总经理到属下员工一线贯穿；一线贯穿；2、“永久式招聘永久式招聘”广告长期有效，长年招聘，且报名不受限广告长期有效，长年招聘，且报名不受限制者。这两类招聘一般要求前来求职的学生交纳一定数额的制者。这两类招聘一般要求前来求职的学生交纳一定数额的“保证金保证金”或或“服装押金服装押金”，等学生到指定地点面试时早已人去，等学生到指定地点面试时早已人去楼空。楼空。3、

25、垃圾式招聘垃圾式招聘”招聘广告贴在马路边、电线杆、私人民招聘广告贴在马路边、电线杆、私人民宅，或贴在人才市场的外墙借光者，大多是为了捞取不菲的报宅，或贴在人才市场的外墙借光者，大多是为了捞取不菲的报名费。名费。4、“无收入招聘无收入招聘”一些服装店、小门面长年在门口竖着钢一些服装店、小门面长年在门口竖着钢印的印的“急聘急聘”字样。此类招聘一般无工资，需要靠工作量提成，字样。此类招聘一般无工资，需要靠工作量提成，等于是自己给自己发工资。等于是自己给自己发工资。5、“拔高式招聘拔高式招聘”打出招聘财务总监或部门主管、总经理打出招聘财务总监或部门主管、总经理者。此类招聘一般难以兑现，需要你经过漫长

26、的考核期，者。此类招聘一般难以兑现，需要你经过漫长的考核期，“高高招低用招低用”现象明显。现象明显。6、“中介式招聘中介式招聘”招聘条件极低，却拒不透露公司细节，招聘条件极低，却拒不透露公司细节，先要你交一笔咨询费。此类招聘实际上就是中介公司为骗取咨先要你交一笔咨询费。此类招聘实际上就是中介公司为骗取咨询费而设的陷阱询费而设的陷阱二、学会识别假象，明辨是非二、学会识别假象，明辨是非v面对纷纭繁杂的求职市场，我们应该如何保护自己的面对纷纭繁杂的求职市场，我们应该如何保护自己的人身、财产安全呢？以下几点可供大家参考人身、财产安全呢？以下几点可供大家参考:1、尽量辨明就业信息的真假。、尽量辨明就业信

27、息的真假。求职被骗的案件中，求职被骗的案件中，“用人单位用人单位”都是通过发布虚假信息、虚假招聘广告，都是通过发布虚假信息、虚假招聘广告，以高薪或工作轻松为诱饵，诱使前来求职者上当。大以高薪或工作轻松为诱饵，诱使前来求职者上当。大家求职时一定要多方面打听，必要时到用人单位进行家求职时一定要多方面打听，必要时到用人单位进行实地考察，辨明就业信息的真假。实地考察，辨明就业信息的真假。2、不要轻易缴纳押金、保证金等。、不要轻易缴纳押金、保证金等。向前来求职的人向前来求职的人生收取押金、保证金是不法分子骗取钱财的主要形式，生收取押金、保证金是不法分子骗取钱财的主要形式，数额一般几百元到上千元不等。即便

28、是正规公司，在数额一般几百元到上千元不等。即便是正规公司，在向其缴纳现金是一定要索要票据。向其缴纳现金是一定要索要票据。3、不要贸然到外地参加面试，特别是女性。、不要贸然到外地参加面试，特别是女性。外出面外出面试时一定要将自己去向告诉亲戚朋友，有特殊情况及试时一定要将自己去向告诉亲戚朋友，有特殊情况及时与熟悉的人取得联系，必要时要当场打电话向公安时与熟悉的人取得联系，必要时要当场打电话向公安机关报案。机关报案。1、以下成语可以体现现象与本质关系的有、以下成语可以体现现象与本质关系的有()绵里藏针绵里藏针 似是而非似是而非皮笑肉不笑皮笑肉不笑 声东击西声东击西A、B、C、D、2、下列行为中，属于

29、正直的行为的选项是（、下列行为中，属于正直的行为的选项是（）、王某经常纠集个别不良学生向低年级学生索取、王某经常纠集个别不良学生向低年级学生索取“保护费保护费”、有的同学对毁坏校园花草树木的行为，视而不见、有的同学对毁坏校园花草树木的行为，视而不见、某司机开车撞倒一老人后逃逸、某司机开车撞倒一老人后逃逸、小军向老师举报了在考试中作弊的小林、小军向老师举报了在考试中作弊的小林CD3、世界是纷繁复杂的，存在着是是非非，美与丑、善与、世界是纷繁复杂的，存在着是是非非，美与丑、善与恶、曲与直、良与莠交织在恶、曲与直、良与莠交织在起。这就要求我们时刻保起。这就要求我们时刻保持清醒的头脑，分清是非，为人正

30、直。在生活中我们的持清醒的头脑，分清是非，为人正直。在生活中我们的判断标准是（判断标准是（）A、自己情感的好恶、自己情感的好恶B、是否损害自身的利益、是否损害自身的利益C、法律同道德的要求、法律同道德的要求D、个人的主观愿望和兴趣、个人的主观愿望和兴趣4、李斌在放学回家的路上，因为赶路闯了红灯，同时闯、李斌在放学回家的路上，因为赶路闯了红灯，同时闯红灯的还有其他的几位同学，但警察将李斌扣留下来，红灯的还有其他的几位同学，但警察将李斌扣留下来，要进行惩罚。李斌觉得很不服气，你认为他的想法是要进行惩罚。李斌觉得很不服气，你认为他的想法是A正确的，因为闯红灯的确不止他一个人正确的，因为闯红灯的确不止他一个人B错误的，不管别人怎样，自己都得遵守法律法规错误的，不管别人怎样，自己都得遵守法律法规C正确的，因为李斌本人是因为赶路，而且又不是只正确的，因为李斌本人是因为赶路，而且又不是只他一个人他一个人D错误的，警察应该查处所有的人员错误的，警察应该查处所有的人员CB2014年年5月月