行动学习实施方案策划方案.docx

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1、行动学习实施方案策划方案篇一：行动学_操作流程参考 行动学_操作流程参考 完整的行动学_流程如下： 选专题选学员开展学_与实践初步成果审定与决策实施过程跟踪评估最终成果固化与应用。 一、选专题 专题可以为挑战性的任务、项目和问题。例如： 任务促进广西中小企业发展； 项目柳南区金太阳生态观光旅游农业开发项目； 问题人才流失率偏高问题。 （一）确定专题的原则 重要性最好是中心工作； 迫切性在近期需要解决或形成成果； 复杂性最好是跨部门合作才能解决的问题； 可行性通过努力在职责范围内可以解决； 具体化有明确的目标及具体成果要求； 时效性在48个月内可以完成。 （二）专题确定及专题设置的主要步骤 1、

2、通过调研分析，提出拟作为行动学_专题的问题/任务。也可以由主要领导指定专题。 2、拟选专题经领导审定后最终确定。 3、专题确定后，与该专题联系紧密的单位牵头制定专题设置方案。 专题设置方案内容包括：找出专题需要解决的重要任务和关键问题；把专题分解为35个分课题；根据分课题的任务要求，提出分课题参与单位；初步提出分课题需要解决的具体问题和成果目标。 1 4、组织有关专家和领导对专题设置方案提出意见和建议，进一步修改完善。 5、经领导审定后确定专题设置方案。 二、选学员 （一）小组规模 根据分课题研究与工作的需要确定学员，通常48人一组（不 含促进师）。在实施过程中，将问题解决的责任或任务落实到个

3、人（即确定个人承担的子课题），可以是一人解决一个问题或者几个人解决一个问题。在整个实施过程中，必须确保每个人都有具体的任务。根据需要，及时组建子课题行动学_小组。 （二）选员原则 相关原则与问题相关，属于本职工作范畴，有责任和条件解决该问题的人； 多样原则最好有不同专业、部门、经验；既有理论工作者，也有工作实践者；既有领导干部也有来自一线的一般干部。 承诺原则参与者要有学_成长的内在动力，有完成工作任务的责任感。 （三）角色分工及要求 一般有如下角色：召集人、分课题组组长、小组联络员、其他学员、促进师。 召集人 要求认清行动学_的价值，具有良好的沟通和协调能力，有一定调配资源的能力。召集人是否

4、作为学员视具体情况而定。主要职责： 1、负责具体管理和监督行动学_专题实施过程； 2、研究解决行动学_过程中的重要问题； 3、参加重要学_与研讨活动，了解专题实施进展； 4、负责问题解决方案或专题成果的决策实施。 2 分课题组组长 学员之一，负责分课题组的学_与工作。主要职责有： 1、在促进师的协助下设计学_与工作流程，组织安排学_与工作； 2、营造平等、开放、民主、真诚的学_研讨氛围； 3、促进小组成员的学_成长和形成高质量的工作成果； 小组联络员 学员之一，负责信息沟通联系。主要职责： 1、负责各项信息（如通知）在组内成员间的传递； 2、负责组长与组内成员间的信息沟通； 3、负责项目执行办

5、与各组之间的信息沟通。 学员 学员带着问题、带着任务参加学_，在学_过程中形成问题的解决方案，并付诸实施。 促进师 促进师要求具备良好的沟通和协调能力，具有良好的促进技巧，是过程设计者和引导者。促进师可来自内部（如从后备干部中选拔），也可以外聘。可以二对一（两名促进师对一个小组），也可以一对多（一名促进师对多个小组）。 促进师协助组长做好以下工作： 1、促进提高学_与研讨效率（比如研讨过程的设计，研讨工具的选择与使用等）； 2、协助促使小组运转和学_氛围的形成，避免研讨偏题，控制学_节奏； 3、维护会议守则，及时发现并管理会议冲突，监督是否按规则和要求开展学_活动。 三、开展学_与实践 3 （

6、一）召开项目启动会或开班仪式 （二）举办第一期研讨会/研讨班 主要内容： 1、讲解行动学_和促进技能，专题相关知识培训； 2、明确分课题的工作目标与需要解决的问题，确定子课题及目标。如不能确定子课题，则须制定相应的工作计划； 3、研究制定小组或全班行动方案。 （三）举办后续的研讨会/研讨班 通常，小组研讨会一个月一次，每次一天。全班两个月左右举办一次研讨班，每次的时间三天左右。 l 各小组后续研讨会的流程 1、进展汇报。每人汇报前一阶段工作进展，陈述遇到的问题； 2、小组研讨。研究解决每人或小组遇到的问题，形成问题解决方案或下一步的工作计划； 3、回顾小结。每人总结反思小组会议的质量和自己的表

7、现，提出下一次活动的改进建议。 l 全班后续研讨班的流程 1、进展汇报。各组派代表简要介绍前一阶段学_与行动情况，以及项目课题工作进展、成效。重点是分享经验和提出需要协助解决的问题； 2、学_培训。听取专业报告与讲座，补充相关知识； 3、分组研讨。小组研讨实施过程中遇到的问题，制定个人行动计划和小组行动计划； 4、全班交流。各组派代表简要汇报有关问题研讨成果,下一阶段（指两次全班集中之间）的行动学_计划。 l 小组会议或研讨班的规则 4 1、计划：提前做好计划，安排出时间；召开会议是每人的承诺，不应缺席或临时请假。 2、准备：对照行动计划进行回顾和反思，找出困惑，准备问题。明确小组研讨的主题和

8、需要解决的问题，避免偏离主题、漫无边际。 3、守时：按时到会，确保会议准时开始，不浪费他人时间。遵守给予每个人的发言时间，并在规定的时间内发言完毕，确保各成员都有机会讨论自己的问题。 4、平等：与会人员享有平等的发言权，依次轮流发言，不得出现“一言堂”、“个人说了算”现象。与会人员应相互尊重、团结协作，围绕实际问题集思广益，群策群力，不得搞“人身攻击”。 5、陈述：问题应当具体，不宜太宽泛，陈述时应简明扼要。对小组成员要有充分的信任并真诚地交流。不要对他人过于依赖，只有自己才能找到解决问题的方法。 6、倾听：当小组成员在发言时，认真倾听，不轻易打断别人的发言。放慢节奏，等发言者把话讲完，不要急于抛