计算机网络技术教案完整版.docx

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1、课程计算机网络基础课题计算机网络概述教学时数 4 课时教学目标1. 知识目标： 掌握计算机网络的基本概念； 了解计算机网络的分类； 理解计算机网络的软硬件组成。2. 技能目标： 能够查询认识计算机系统； 能够根据网络教学环境认识计算机网络组成及网络环境。3. 情感目标： 培养学生探究知识的能力意识，激发学生专业学习兴趣。 通过相互协作，培养学生团队合作意识。教学重、难点1. 教学重点： 计算机网络基本概念； 计算机网络软硬件组成。2. 教学难点：计算机网络的分类教学方法案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节教 学 程 序设计意图导入新课 通过计算机网络极其广泛的应用

2、案例引入计算机网络的基本概念、分展、分类等。通过案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。呈现新课1. 计算机网络的初步认识1.1 计算机网络的定义1.2 计算机网络的发展1.3 计算机网络的分类2. 计算机网络的组成2.1计算机网络的硬件组成2.2计算机网络的软件组成3.计算机网络案例3.1局域网案例3.2城域网案例3.3广域网案例3.4接入网案例4.网络标准化组织4.1电信界最有影响的组织4.2国际标准界最有影响的组织通过任务驱动的方式，让学生从被动学习变为主动学习，结合案例，让学生自己总结概念、分类及网络的组成；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，

3、提高学生责任意识，认识解决问题的能力。课堂练习学习通任务：计算机网络的定义、分类让学生充分认识计算机网络的定义教师总结梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。使学生对本节课所学知识形成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。作业学习通任务：计算机网络的定义学习通任务：计算机网络的分类教学小结 通过任务驱动的方式，让学生从被动学习变为主动学习，结合案例，让学生自己总结概念、分类及网络的组成；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。课程计算机网络基础课题计算机网络协议与结构体系教学时数 4 课时教学目标4. 知识目标： 掌握计算机网络体

4、系结构的基本概念； 理解计算机网络的分层； 了解网络协议的概念。5. 技能目标： 能够认识计算机网络体系结构； 能够根据网络教学环境认识计算机网络分层体系。6. 情感目标： 培养学生认识探究计算机网络体系的学习兴趣。 通过相互协作，培养学生团队合作意识。教学重、难点3. 教学重点： 计算机网络体系结构基本概念； 计算机网络的分层。4. 教学难点：计算机网络协议的概念教学方法案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节教 学 程 序设计意图导入新课 通过情景案例模拟比较说明计算机网络的工作过程，引入计算机网络体系结构分层思想。通过情景案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，

5、培养学生研究性学习能力。呈现新课2.1 计算机网络体系结构概述2.1.1划分层次的必要性2.1.2网络协议2.2 OSI参考模型2.2.1OSI参考模型的产生2.2.2OSI参考模型的层次结构2.3 TCP/IP体系结构2.3.1TCP/IP体系结构的产生2.3.2TCP/IP的层次结构2.4 数据包在计算机网络中的封装与传递通过情景案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结网络分层思想；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。课堂练习学习通任务：OSI参考模型的层次结构、TCP/IP的层次结构让学生充分认识计算机网络的体系

6、结构教师总结梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。使学生对OSI参考模型和TCP/IP的层次结构形成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。作业学习通任务：计算机网络的体系结构基本概念学习通任务：OSI参考模型的层次结构、TCP/IP的层次结构学习通任务：计算机网络协议教学小结 通过情景案例法教学方式，让学生主动总结计算机网络的分层思想；课堂上让学生对OSI参考模型的层次结构和TCP/IP的层次结构比较，了解计算机网络的工作过程，提高学生认识解决问题的能力。课程计算机网络基础课题局域网技术概述教学时数 4 课时教学目标7. 知识目标： 掌握计算机局域网基本概念和特点； 理解局域网络

7、的拓扑结构； 了解局域网协议IEEE802标准。8. 技能目标： 能够领会局域网的属性特点； 能够根据网络教学环境认识局域网拓扑结构。9. 情感目标： 培养学生认识探究组建局域网的学习兴趣。 通过相互协作，培养学生团队合作意识。教学重、难点5. 教学重点： 局域网基本概念和特点； 局域网络的拓扑结构。6. 教学难点：局域网协议IEEE802标准教学方法案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节教 学 程 序设计意图导入新课 通过情景案例模拟比较说明计算机网络的工作过程，引入组建局域网技术。通过情景案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。呈现新课4

8、1 局域网概述4.1.1局域网的特点4.1.2局域网的拓扑结构1总线型拓扑结构2环状拓扑结构3星状拓扑结构4.2 局域网协议和体系结构4.2.1IEEE 802标准概述4.2.2局域网的体系结构4.2.3IEEE 802.3协议4.2.4IEEE 802.5协议通过情景案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结网络分层思想；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。课堂练习学习通任务：组建局域网拓扑结构让学生充分认识计算机组建局域网拓扑结构教师总结梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。使学生对IEEE 802

9、标准形成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。作业学习通任务：局域网基本概念和特点学习通任务：建局域网拓扑结构学习通任务：局域网协议IEEE 802.3、IEEE 802.3标准教学小结 通过情景案例法教学方式，让学生主动总结建局域网拓扑结构；课堂上让学生对IEEE 802.3标准进行识记理解，了解建局域网拓扑结构，提高学生认识解决问题的能力。课程计算机网络基础课题网络互联技术教学时数 4 课时教学目标10. 知识目标： 了解常见网络层协议和功能； 能够自由地划分子网； 掌握IP地址的分类及功能。11. 技能目标： 能自由地划分子网； 能够根据IP地址的分类规划网络。12. 情感目标： 培养学生

10、认识探究互联网学习兴趣。 通过相互协作，培养学生团队合作意识。教学重、难点7. 教学重点： IP地址的分类； 划分子网。8. 教学难点：划分子网。教学方法案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节教 学 程 序设计意图导入新课 通过情景案例模拟比较说明计算机网络的工作过程，引入互联网技术。通过情景案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。呈现新课5.1 网络层概述5.2 IP及IP地址5.2.1IP及IP数据报5.2.2IP地址概述5.2.3IP地址的结构及表示方5.2.4IP地址的分类5.2.5特殊的IP地址5.2.6子网的划分5.2.7子网规划

11、与划分实例5.2.8IPv6地址概述5.3 网络层其他重要协议5.3.1地址解析协议5.3.2逆地址解析协议5.3.3Internet控制报文协议通过情景案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结网络互联技术；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。课堂练习学习通任务：IP地址的分类及特殊的IP地址让学生充分认识计算机网络互联技术教师总结梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。使学生对IP地址的分类形成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。作业学习通任务：IP地址的分类学习通任务：特殊的IP地址学习通任务：子网规

12、划与划分标准教学小结 通过情景案例法教学方式，让学生主动总结网络互联技术；课堂上让学生对子网规划与划分标准进行识记理解，了解子网规划与划分，提高学生认识解决问题的能力。课程计算机网络基础课题传输层教学时数 4 课时教学目标13. 知识目标： 理解端到端的概念、面向连接的服务和无连接服务 掌握端口的概念及常用的端口 了解掌握TCP及其工作原理 了解基于UDP的一些应用层协议14. 技能目标： 能够由传输层TCP、UDP及端口情况判断计算机网络工作异常状态； 能够判断TCP、UDP的不同网络应用。15. 情感目标： 培养学生认识探究互联网学习兴趣。 通过相互协作，培养学生团队合作意识。教学重、难点

13、9. 教学重点： 理解端到端的概念、面向连接的服务和无连接服务； 掌握端口的概念及常用的端口 了解掌握TCP及其工作原理 了解基于UDP的一些应用层协议。10. 教学难点：端口的概念及常用的端口。教学方法案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节教 学 程 序设计意图导入新课 通过情景案例模拟比较说明计算机网络分层的思想及工作过程，引入传输层。通过情景案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。呈现新课6.1 传输层简介6.1.1传输层的提出6.1.2传输层的两个协议6.1.3传输层的主要任务6.2 传输层端口6.2.1什么是端口6.2.2端口的种类

14、6.3 传输控制协议6.3.1TCP报文段的首部格式6.3.2建立连接6.3.3释放连接6.3.4滑动窗口6.3.5确认机制与超时重传6.4 用户数据报协议6.4.1用户数据报UDP的首部格式6.4.2UDP和TCP的区别6.4.3UDP的应用通过情景案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结传输层协议；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。课堂练习学习通任务：传输层中TCP、UDP协议让学生充分认识传输层中TCP、UDP协议教师总结梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。使学生对传输层中TCP、UDP协议形

15、成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。作业学习通任务：传输层中TCP协议的应用学习通任务：传输层中UDP协议的应用学习通任务：端口的概念及常用端口号教学小结 通过情景案例法教学方式，让学生主动总结传输层中TCP、UDP协议；课堂上让学生理解端到端的概念、面向连接的服务和无连接服务，提高学生认识解决问题的能力。课程计算机网络基础课题常用服务器配置与管理教学时数 4 课时教学目标16. 知识目标： 认识掌握Windows Server网络操作系统中常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念、原理。 安装、配置常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的方法。17. 技能目标： 学会安装、配置

16、和管理Windows Server网络操作系统中常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP。18. 情感目标： 培养学生认识探究互联网应用的学习兴趣。 通过相互协作，培养学生团队合作意识和实践能力。教学重、难点11. 教学重点： 服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念； 服务器DNS、DHCP的工作原理； 配置和管理服务器DNS、DHCP、IIS、FTP。12. 教学难点：服务器DNS、DHCP工作原理。教学方法案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节教 学 程 序设计意图导入新课 通过实践案例引入Windows Server网络操作系统中常用服务器DNS、DH

17、CP、IIS、FTP的概念与应用。通过案例法教学，激发学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。呈现新课7.1 DNS服务器7.1.1什么是DNS7.1.2安装DNS服务器7.1.3创建资源记录7.1.4设置DNS客户端7.2 DHCP服务器7.2.1DHCP概述7.2.2安装与设置DHCP服务器7.2.3在路由网络中配置DHCP7.2.4DHCP数据库的管理7.3 IIS服务器7.3.1IIS概述7.3.2IIS的安装7.3.3IIS 7.0的新特性7.4 FTP服务器7.4.1FTP服务器概述7.4.2FTP工作原理7.4.3搭建FTP服务器通过实践案例法教学，让学生主动参与学习讨论

18、结合案例，让学生自己总结服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念与应用；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。课堂练习学习通任务：网络操作系统中常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念与应用让学生充分认识服务器DNS、IIS应用教师总结梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。使学生对网络操作系统中常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念与应用，把握认识事物的规律和能力。作业学习通任务：服务器DNS的应用学习通任务：服务器DHCP的应用学习通任务：服务器IIS的应用教学小结 通过实践案例法教学方式，让学生主

19、动总结Windows Server网络操作系统中常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念与应用；课堂上让学生学会服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的配置与管理，提高学生认识解决问题的能力。课程计算机网络基础课题第8章 网络安全教学时数 4 课时教学目标19. 知识目标： 理了解网络安全基本知识 掌握计算机病毒的基本知识 理解计算机病毒的原理和木马原理 掌握防火墙技术 掌握数字加密和数字签名原理20. 技能目标： 掌握网络攻击及网络安全技术 理解计算机病毒的原理和木马原理 掌握防火墙技术21. 情感目标： 培养学生认识探究网络安全的学习兴趣。 通过网络安全教育，培养提高学生安全意识。

20、教学重、难点13. 教学重点： 掌握网络攻击及网络安全技术 理解计算机病毒的原理和木马原理 掌握防火墙技术14. 教学难点： 掌握防火墙技术 掌握数字加密和数字签名原理 理解计算机病毒的原理和木马原理。教学方法案例教学、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节教 学 程 序设计意图导入新课 通过典型案例，说明计算机网络安全的重要性及网络安全相关常识识，引入网络安全。通过典型案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。呈现新课8.1 网络安全概述8.1.1网络安全隐患8.1.2网络攻击8.1.3网络基本安全技术8.2 计算机病毒与木马8.2.1计算机病毒的基本知识8.2

21、2计算机病毒工作原理8.2.3木马原理8.2.4常见autorun.inf文件8.2.5杀毒软件工作原理8.3 防火墙8.3.1防火墙的基本概念8.3.2防火墙的分类8.3.3网络地址转换NAT8.4 数字加密与数字签8.4.1数字加密8.4.2数字签名通过典型案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结网络安全知识；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生安全意识，认识解决网络安全问题的能力。课堂练习学习通任务：网络安全技术、计算机病毒的基本知识让学生充分认识网络安全的重要性教师总结梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。使学生对网络安全

22、技术、计算机病毒的基本知识有清晰认识，提高安全防范意识。作业学习通任务：网络安全技术学习通任务：计算机病毒的基本知识教学小结 通过典型案例法教学方式，让学生主动总结网络安全技术、计算机病毒的基本知识，提高学生认识问题的能力和安全防范意识。课程计算机网络基础课题第9章 云计算技术教学时数 4课时教学目标知识目标： 了解云计算基本概念 了解云计算主流解决方案22. 技能目标： 认识领会云计算基本概念 了解云计算主流解决方案23. 情感目标： 培养学生认识云计算的学习兴趣。 通过云计算教育，提高学生知识视野。教学重、难点15. 教学重点： 云计算基本概念 云计算解决方案16. 教学难点： 云计算基本

23、概念教学方法案例教学、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节教 学 程 序设计意图导入新课 通过典型案例，说明云计算相关常识，引入云计算基本概念。通过典型案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。呈现新课9.1 云计算基本概念9.2 云计算特点9.3 网格计算与云计算关系9.4 云计算服务9.5 云计算核心技术9.6 主流云平台通过案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结云计算基本知识；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生认识问题能力，掌握云计算基本概念。课堂练习学习通任务：云计算基本概念、云计算特点、云计算核心技术让

24、学生充分认识云计算的重要性教师总结梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。使学生对云计算技术、有清晰认识，激发进一步学习云计算的兴趣。作业学习通任务：云计算全技术学习通任务：云计算的主流云平台教学小结 通过案例法教学方式，让学生主动总结云计算全技术、云计算的主流云平台，提高学生认识问题的能力和学习兴趣。课程计算机网络基础课题第11章 网络技术应用教学时数 4 课时教学目标24. 知识目标： 了解当前网络最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术 了解3种网络的定义、特点和性能25. 技能目标： 了解当前网络最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术 了解3种网络的定义、特点和性能26

25、 情感目标： 培养学生认识探究学习最新网络应用技术的兴趣。 通过新网络应用技术学习，培养提高知识视野。教学重、难点17. 教学重点： 掌握网络最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术18. 教学难点： FTTH、三网融合和物联网技术特点教学方法案例教学、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节教 学 程 序设计意图导入新课 通过案例法，说明网络最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术应用，引入新的网络技术应用。通过典型案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。呈现新课11.1 光纤到户FTTH11.1.1FTTH的定义11.1.2FTTH主要性能11.1.3FTT

26、H组成方式11.2 物联网IoT11.2.1物联网的概念11.2.2物联网的三个重要特征11.2.3物联网的核心技术11.2.4物联网发展面临的主要问11.2.5物联网技术的应用1.3 三网融合11.3.1三网融合基本概念11.3.2三网各自的特点11.3.3三网融合的技术优势通过典型案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术应用才及他们的特点。课堂练习学习通任务：网络最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术应用让学生充分认识网络网络新技术FTTH、三网融合和物联网技术应用的重要性教师总结梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。使学生对网络新技术应用有清晰认识，提高学习网络新技术的积极性。作业学习通任务：网络最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术应用学习通任务：FTTH、三网融合和物联网技术的特点教学小结 通过典型案例法教学方式，让学生主动总结网络最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术应用，提高学生网络新技术FTTH、三网融合和物联网技术应用。 END