财务会计教案.doc

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1、 财务会计教案 教师:* 第一章 总 论【教学课题】企业财务会计概述；会计根本假设和会计根底【课时安排】2课时【教学目的】1、掌握财务会计的概念；2、理解掌握会计的根本假设；学会区别会计主体与法律主体；3、了解掌握会计是以权责发生制为根底。【教学重点、难点】教学重点：1.会计的含义、特点。 2.会计核算的根本前提。教学难点：财务会计四大根本假设。 会计是以权责发生制为根底。 【教学方法】讲授教学法【教学过程】 第一节 财务会计概述一、财务会计 1、企业财务会计的含义财务会计是指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监视，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业

2、的财务的财务状况与盈利能力的经济信息等经济信息为主要目标而进展的经济管理活动。2、财务会计的特点1.效劳对象的营利性与预算会计比较2.工作目标的对外性与管理会计比较3.核算规则的统一性通过课件列出有关法规二、财务会计核算的根本容对外投资货币资金成品资金库存商品生产资金在产品储藏资金存货、设备货币资金购置或自制投入生产完工入库支付工资等生产费用 补偿生产过程中消耗案例：卢乐乐创办的远大印刷厂在2021年3月份发生了如下业务：1.承受甲股东投入40万元存入银行。2.向银行借入为期3年的借款20万元存入企业账户。3.企业购置材料一批，买价8万元，增值税1.36万元，材料已入库，开出支票支付。4.购入

3、机器4台，共20万元，款项尚未支付。5.为生产领用材料7万元，支付生产工人工资1万元。6.8万元的产品完工入库后。7. 企业销售售价为11万元，增值税1.87万元。款项已收存第二节 会计根本假设和根底一、企业财务会计核算的根本前提一会计主体：会计工作为之效劳的特定组织和单位，界定了会计核算的空间围。所以面对题目或业务，首先明确会计主体，清楚为谁做账。否则，就容易出错。会计主体所处的经营环境具有复杂性和多变性，可能会由于各种原因而发生彻底的停滞、甚至解散清算。但除了为了完成临时任务而建立的会计主体，人们通常期望所建立的会计主体能够长期存在下去。因此我们在进展会计核算时，要以企业持续正常的业务活动

4、为前提。二持续经营：会计主体在可预见的未来不会遭遇清算、解散等变故而不复存在，其经营活动会无限期持续下去。正是因为企业会持续不断地经营下去，为了使会计信息使用者及时了解企业的经营盈亏状况、会计不能等到企业破产清算时再去计算盈亏，因此必须分期考核计算企业的财务状况和经营成果。 三会计分期： 将会计主体持续不断的生产经营活动划分为前后相接、间距相等的假设干会计期间。 四货币计量：会计主体在企业财务会计核算过程中以货币作为统一的计量单位。二、企业财务会计核算的根底权责发生制：也称应收应付制，指会计核算中以应收应付作为计算标准来确定本期收入和费用。权责发生制是会计核算的记账根底。会计确认原则1配比原则

5、应将营业收入与其相关的本钱、费用相互配合2权责发生制原则：也称应收应付制，指会计核算中以应收应付作为计算标准来确定本期收入和费用。权责发生制是会计核算的记账根底3划分收益性支出和资本性支出原则：凡支出的效益仅与本会计年度相关的，应作为收益性支出；凡支出的效益与几个会计年度相关的。小结： 会计核算的根本假设1 会计主体2持续经营3会计分期4货币计量会计核算的根底 ：权责发生制【教学课题】会计信息质量要求【课时安排】2课时【教学目的】2、理解掌握会计信息质量要求的含义。3、了解掌握会计信息质量包含的容。【教学重点、难点】教学重点：1.会计信息质量的八大容。 【教学方法】讲授教学法【教学过程】第三

6、节 会计信息质量要求 3、 会计信息质量要求八点要求解释真实性以实际发生的交易或者事项为依据进展会计确认计量报告。相关性企业提供的会计信息应当与财务报告使用者的经济决策需要相关，有助于财务会计报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。明晰性企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务报告使用者理解和使用。可比性同一企业不同时期发生的一样或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更。确需变更的，应当在附注中说明纵向可比。不同企业发生的一样或者相似的交易或事项，应当采用规定的会计政策、确保会计信息口径一致、相互可比横向可比。经济实质重于法律形式 实质重于形式，要求企业应

7、当按照交易或者事项的经济实质进展会计确认、计量和报告，不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。重要性企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的所有重要交易或者事项。注意：需要会计人员职业判断慎重性不应高估资产或收益、低估负债或费用。流入与流出。及时性不得提前或者延后。小结： 会计信息质量要求具体包含八项容：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、慎重性格、及时性。【教学课题】会计要素及其确认(1)【课时安排】2课时【教学目的】1、掌握财务会计要素的分类。2、理解掌握资产、负债、所有者权益的定义。3、了解掌握资产、负债、所有者权益确认的条件。【教学重点、难

8、点】 会计要素确实认需要满足的条件。【教学方法】讲授教学法【教学过程】 复习旧课会计核算的根本前提1会计主体2持续经营3会计分期4货币计量会计根底会计信息质量要求 第四节 会计要素及其确认1 一、 会计要素确实认1、 会计要素是会计对象的根本分类，是会计核算的具体化，是资金运动的第二层次。2、 容： 资产企业的东西(六大要素) 负债借来的东西 相对静态 反映企业的财务状况 *关系：企业东西的要么是借来的要么是老板自己的 所有者权益老板的东西 收入 费用 相对动态反映企业的经营成果*利润(一) 资产1、 定义是企业过去交易或事项形成的，并由企业拥有或控制，预期会给企业带来经济利益的资源。特征：

9、企业过去交易或事项形成的 企业拥有或控制的 经营租赁 出租方 拥有和控制 承租方 使用权 融资租赁 出租方 拥有权 承租方 控制权融资租赁进来的设备看作自己的固定资产* 预期会给企业带来经济利益的 2、 分类按其流动性分 流动资产： 货币资金，交易性金融资产，应收票据，应收及预付款项，(一年以) 应收股利，其他应收款，存货(原材料，在产品，产成品，库存商品，修理备用件)等 非流动资产： 长期股权投资(一年以上) 固定资产 房屋及建筑物，机械设备等企业拥有或控制的没有实物形态 无形资产 专利权、商标权、著作权、特许权可识别非货币性资产 非专利技术、土地使用权 在建工程 未完工的固定资产 工程物资

10、开发支出4商誉权不能做为无形资产。*(二) 负债1、定义是企业过去交易或事项形成的，预期会导致经济利益流出企业的现时义务。*特征： 企业过去交易或事项形成的 预期会导致经济利益流出企业 归还负债形式 1.现金归还 2.实物资产归还 3.提供劳务归还 4.局部转移资产局部提供劳务归还 5.将负债转为所有者权益(债转股)是企业承担的现时义务(相对潜在义务而言的)*2、分类按其流动性分 流动负债 短期借款，应付票据，应付账款，应付职工薪酬，预收账款(一年以含一年) 应付股利，应付利息，应交税费，其他应付款等 非流动负债 长期借款(一年以上) 应付债券等(三) 所有者权益=净资产*1、 定义指企业资

11、产扣除负债后同所有者享有的剩余权益股东权益来源 所有者投入的资本 利得和损失 罚款，捐赠，处置固定资产和无形资产(即出售固定资产和出售无形资产) 留存收益特征 1.它是一种剩余权 权益可分为债权人权益和所有者权益 债权人权益优先于所有者权益 2.除发生减资，清算，否则企业不需要归还所有者权益 3.所有者凭借所有者权益能够参与利润分配2、分类1.实收资本或股本 投资者投入的金额2.资本公积 大于注册资本的那局部金额 3.盈余公积 从净利润中提取的公积金，公益金 法定盈余公积提取率为10% 任意盈余公积 弥补亏损留存收益 作用 转曾资本再投资 利润分配4. 未分配利润【教学课题】会计要素及其确认(

12、2)【课时安排】2课时【教学目的】1、掌握财务会计要素的分类。2、理解掌握收入、费用、利润的定义。3、了解掌握收入、费用、利润确认的条件。【教学重点、难点】 会计要素确实认需要满足的条件。【教学方法】讲授教学法第四节 会计要素及其确认2一收入1、定义企业日常活动形成的，会导致所有者权益增加的，于所有者投入资本无关的经济利益总流入*特征*：1.日常活动形成的2.会导致所有者权益增加 3.利益流入企业 资产增加 负债减少 两者兼而有之 4.只包括企业经济利益的流入，不包括第三方或客户代收的款项 5.与所有者投入资本无关收入就是你自己赚钱的流入，而不是自己投的钱2、分类1.按性质不同分：销售商品收入

13、 提供劳务收入 让渡资产使用权收入出租资产2.按地位不同分：主营业务收入 其他业务收入 原材料销售收入 包装物出租收入注意：出租固定资产或出租无形资产的收入是其他业务收入；而出售处置固定资产、出售处置无形资产的收益是营业外收入*二费用*1、定义企业日常活动形成的，会导致所有者权益减少，与所有者分配利润无关的经济利益总流出特征：1.企业日常活动形成的 2.会导经济利益流出企业 资产减少 负债增加 两者兼而有之 3.会导致所有者权益减少 4.与所有者分配利润无关*2、分类性质不同分 营业本钱 主营业务本钱 其他业务本钱 期间费用 管理费用 差旅费，招待费，办公用品，行政管理人员工资(存货盘盈)*

14、销售费用 广告费用 财务费用 和金融机构有关的手续费，利息等三利润1、定义一定会计期间的经营成果强调：一段时间包括收入减去费用后的净额 直接计入当期利润的利得和损失2、分类营业利润 = 营收入 - 营业本钱 - 营业税费 - 期间费用- 资产减值损失 + 公允价值变动净收益 + 投资净收益后的金额按照构成分 利润总额 = 营业利润 + 利得营业外收入- 损失营业外支出 净 利 润 = 利润总额 - 所得税利润总额25% 第四节 会计计量 历史本钱 过去的交易金额固定资产 实际本钱 重置本钱 重新取得价格盘盈固定资产现行本钱五大点* 可变现净值 现在的价格 现值公允价值 双方都认可的价值 小结

15、会计要素按其性质分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润，期中资产、负债和所有者权益要素侧重于反映企业的财务状况，收入、费用和利润侧重于反映企业的经营成果。会计五大计量属性：历史本钱、重置本钱、可变现净值、现值、公允价值。作业：见配套练习题 第二章 货币资金【教学课题】货币资金；库存现金；【课时安排】2课时【教学目的】1、 了解货币资金的根本意义，掌握货币资金的容。2、 了解库存现金的含义，掌握库存现金的清查和处理方法。【教学重点、难点】教学重点：库存现金的管理，清查和核算方法。教学难点：货币资金管理中的部控制 【教学方法】讲授教学法【教学过程】 复习旧课会计要素：资产负债所有者权益收入费

16、用利润会计计属性量历史本钱重置本钱可变现净值现值公允价值第一节 库存现金一、现金使用的一般要求1、现金的使用制度2、现金的使用围1支付给个人的；2转账结算结点以下的；3中国人行规定的其他支出。3、关于现金收支的规定1坐支从单位收入中直接用于支出2登账日记账的登记二、现金日常收支业务的核算一库存现金的总分类核算会计岗位库存现金核算1.账户的设置 库存现金库存现金收入数 库存现金支出数 库存现金实有数2.库存现金的账务处理在库存现金总分类核算过程中，企业可以根据库存现金收、付款凭证和库存现金付款凭证直接登记库存现金总分类账户；为了简化总账登记工作，也可以先根据付款凭证定期编制汇总收付款凭证，于月末

17、根据汇总收、付款凭证登记库存现金总账。二库存现金的明细分类核算出纳岗位库存现金核算为了及时、详细反映库存现金收支动态和结存情况，应设置库存现金日记账。其具体步骤如下： 按照库存现金收付业务发生的先后顺序逐笔登记库存现金日记账； 每日终了，应计算当日库存现金收入的合计数、支出数和结存数； 将结存数与实际库存数相核对，做到账款相符； 有外币库存现金业务的，还应分别人民币和各种外币库存现金设置库存现金日记账。见例子三、现金的清查及其核算方法 1、前期准备工作2、清查盘点工作3、对于清查结果的处理小结：本节介绍现金的使用制度、围和收支的规定；重点是现金日常收支业务的核算以及现金的清查。【教学课题】银行

18、存款的管理；银行存款的支付结算。【课时安排】2课时【教学目的】 1、掌握货币结算的根本方法 2、银行存款核算的根本方法。【教学重点、难点】教学重点：银行存款余额调节表的编制。 教学难点：银行结算的几种根本方式【教学方法】讲授教学法【教学过程】 第二节 银行存款1银行存款是指企业存放在银行或其他金融机构的各种存款。根据有关规定，凡独立核算企业都必须在当地银行开设根本存款户，用以办理日常转账结算和现金收付业务。一、银行存款的管理一银行账户的分类银行账户根本存款账户一般存款账户专用存款账户临时存款账户(二) 对银行存款管理的有关规定 (三) 银行存款收付存日常管理的主要环节二、银行存款结算的几种根本

19、方式一银行汇票 1、由出票银行签发的 2、期限一个月 3、不得背书转让二商业汇票商业承兑汇票和银行承兑汇票 1、由出票人签发的 2、期限六个月 3、可以背书转让三银行本票 1、由出票银行签发的 2、期限二个月 3、可以背书转让 4、有定额本票1,000元、5,000元、10,000元和50,000元和不定额本票四支票(现金支票和转帐支票)1、由企业或个人签发的 2、期限10日 3、可以背书转让五信用卡 1、由银行签发的 2、透支期限最长60天六委托收账(邮寄和电报)(七)汇兑(信汇和电汇)(八)信用证信用证结算方式是目前国际结算的一种主要方式。九托收承付小结：了解银行存款结算的几种根本方式。作

20、业：见配套练习题【教学课题】银行存款的核算【课时安排】2课时【教学目的】1.掌握银行存款清查的方法2.理解未达账项的含义3.正确设置使用有关清查账户。【教学重点、难点】教学重点：1、银行存款的管理。 2、银行存款余额调节表的编制。教学难点：1、货币资金管理中的部控制。 2、银行结算的几种根本方式。【教学方法】讲授教学法【教学过程】 复习旧课：上节介绍现金的使用制度、围和收支的规定；重点是现金日常收支业务的核算以及现金的清查；了解银行存款结算的几种根本方式第二节 银行存款2二、银行存款的核算方法一银行存款的总分类核算会计岗位银行存款核算1.账户的设置 银行存款 存入银行款项金额 付出银行款项金额

21、银行存款结存数2.银行存款的账务处理在银行存款总分类核算过程中，企业可以根据银行存款收、付款凭证直接登记银行存款总分类账户；为了简化总账登记工作，也可以先根据收付款凭证定期编制汇总收付款凭证，于月末根据汇总收、付款凭证登记银行存款总账。二银行存款的明细分类核算出纳岗位银行存款的核算为了及时、详细反映银行存款的收入、付出和结存情况，企业应按开户银行、存款种类分别设置银行存款日记账，由出纳人员根据审核无误的收付款凭证及所附原始凭证，按照经济业务发生先后顺序逐日逐笔登记。每日终了应加计收付总数，结出银行存款结存额。三、银行对账(一)银行存款清查的方法银行存款清查的方法是核对账目，即将本企业银行存款日

22、记账与银行转来对账单逐笔核对。(二)银行存款清查结果的处理案例：青鸟公司2007年8月31日的银行存款账户余额为201 287元，银行对账单显示8月31日的银行存款余额为346 550元。通过对银行对账单、企业的存款日记账以及其他的一些资料进展分析，发现以下容：1公司签发支票购置办公用品200 384元，银行未记账；28月31日公司存入银行的款项114 821元，银行未记账；3银行代公司收回票据款162 000元，尚未通知企业；4公司签发支票11 000元购置办公用品，银行误记为110 000元；5公司签发的支票8 600元，对账单的记录无误，但公司误记为6 800元；68月份银行收取效劳费1

23、 500元，未通知公司。要求：1请说出上述案例中为什么会出现银行日记账与银行对账单不相符的情况. 2编制银行存款余额调节表。3说明公司在9月初可以实际动用的银行存款的额度是多少.通过分析得出：案例中的第4和5的容属于记账错漏的情况，其余的属于未达账项。所谓的未达账项就是在企业与银行之间，结算凭证在传递时间上有先有后，造成一方已登记入账，而另一方尚未登记入账的款项。末达账项有以下四种： 企业已登记增加，银行由于末收到结算凭证尚未登记； 企业已登记减少，银行由于末收到结算凭证尚未登记； 银行已登记增加，企业由于末收到结算凭证尚未登记； 银行已登记减少，企业由于末收到结算凭证尚未登记。处理：企业银行

24、存款日记账与银行对账单余额不符，由于是记账错漏造成的容4、5，进展错账更正，更正后的银行日记账余额为199 487元，银行对账单余额为445 550元 ；是未达账项造成的容1、2、3、6，编制银行存款余额调节表调节。银行存款余额调节表2021年5月31日银行存款日记账余额199 487银行对账单余额 445 550 加：银行已记收而企业未记的款项162 000加：企业已记收而银行未记的款项114 821减：银行已记付而企业未记的款项 1 500减：企业已记付而银行未记的款项200 384 调节后的余额359 987调节后的余额359 987第三节 其他货币资金的核算为了反映其他货币资金的增减变

25、动和结存情况，应设置其他货币资金总分类账户。该账户借方登记其他货币资金的增加数，贷方登记其减少数，期末余额在借方，反映企业实际持有的他货币资金。为了反映详细情况，该账户应设置外埠存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款等明细账户。其他货币资金的具体容也就是其明细账户如下列图：该图通过课件展示其他货币资金会计分录的根本模式 取得其他货币资金 借：其他货币资金 * 贷：库存现金 使用其他货币资金采购或者支付相关费用 借：在途物资或有关科目 应交税费应交增值税进项 贷：其他货币资金 * 退回其他货币资金全额退回或余款退回 借：库存现金贷：其他货币资金 *小结：本节介绍未达账项的

26、含义，重点掌握银行存款余额调节表的编制，通过练习进展稳固学习，了解其他货币资金的核算。作业：见配套练习题 第二章 金融资产 金融资产属于企业资产的重要组成局部，主要包括：库存现金、银行存款、应收账款、应收票据、其他应收款项、股权投资、债权投资和衍生工具形成的资产。金融资产的分类与其计量严密相关，企业应当根据自身的业务特点以及风险管理的要求，在取得金融资产伊始，将其分为以下四类：1以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产；2持有至到期投资；3贷款和应收款项；4可供出售的金融资产第一节 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产【教学课题】以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产【课时安

27、排】2课时【教学目的】1、了解交易性金融资产的含义； 2、掌握交易性金融资产的取得、收到股利和利息、期末计量以及处置的核算。【教学重点、难点】 交易性金融资产的取得、收到股利和利息。交易性金融资产的期末计量以及处置的核算。【教学方法】讲授教学法【教学过程】交易性金融资产概念：交易性金融资产主要是指企业为了近期出售而持有的金融资产，例如，企业以赚取差价为目的从二级市场购入的股票、债券、基金等。金融资产满足以下条件之一的，应当划分为交易性金融资产：1取得该金融资产的目的，主要是为了近期出售、回购或孰回。例如，企业为了利用闲置资金赚取差价，而从二级市场上购入的股票、债券和基金等。2属于进展集中管理的

28、可识别金融资产组合的一局部，且有客观证据说明企业近期采用短期获利方式对该组合进展管理。3属于衍生工具。交易性金融资产的账务处理一、取得时： 借：交易性金融资产本钱(买价) 投资收益(交易费用) 应收股利/应收利息(购置时含的股利/利息) 贷：银行存款(银行转账) (或)其他货币资金存出投资款(通过证券公司)二、 收到购置时含的股利或利息借：银行存款 贷：应收股利/应收利息三、在资产负债表日确认公允价值变动 a.公允价值上升 借：交易性金融资产公允价值变动(差额) 贷：公允价值变动损益 b.公允价值下降 借：公允价值变动损益贷：交易性金融资产公允价值变动(差额)四、 取得持有期间享有的现金股利或

29、者债券利息，确认为投资收益a.宣揭露放股利或已到计息期的利息 借：应收股利/应收利息 贷：投资收益 b.收到股利或股息 借：银行存款 贷：应收股利/应收利息五、处置(出售) a.出售 借：银行存款 贷：交易性金融资产本钱公允价值变动如果是净变动收益，贷方转出(如果是净变动损失，借方转出) 应收股利/应收利息 投资收益b.结转公允价值变动损益(将未实现的损益转变为已实现的损益)净收益：借：公允价值变动损益贷：投资收益净损失借：投资收益贷：公允价值变动损益课堂作业见配套练习题小结：本节介绍交易性金融资产的含义，重点在于交易性金融资产的核算方法，包括取得、持有期间取得利息，股利、出售的账务处理，最后

30、注意将为实现的损益转为已实现的损益。【教学课题】应收账款概述【教学时间】【教学班级】10级会计班【教学目的】1、理解应收及预付款项的概念。2、能够界定坏账损失确实认条件。3、学会确定应收账款的入账价值。4、能自主地编制应收及预付款项业务的会计分录。【教学重点、难点】教学重点：1、能够界定坏账损失确实认条件。 2、坏账准备的核算。3、应收票据的核算。教学难点：1、应收账款余额百分比法的运用。 2、应收票据的贴现计算及账务处理。【教学方法】讲授教学法【课时安排】2课时【教学过程】 复习旧课 上节介绍未达账项的含义，重点在于银行存款余额调节表的编制，了解其他货币资金的核算。 第三章 应收账款概述 第

31、一节 应收账款概述一、应收账款1、应收账款的含义 -是指企业对外销售商品、材料以及提供劳务而应购货方或承受劳务方收取的款项。2、应收账款入账价值1买价2运杂费二、应收账款的核算方法 1、销售时： 借：应收账款 贷：主营业务收入 应交税费应交增值税销项税额 银行存款代垡运费 2、收到货款时： 借：银行存款 贷：应收账款 举例说明见P25三、现金折扣的核算方法 -现会计制度规定按总价法核算指销售收入1、销售时： 借：应收账款 贷：主营业务收入 应交税费应交增值税销项税额 银行存款代垡运费2、收到货款时： 借：银行存款 财务费用贷：应收账款举例说明见P25四、坏账损失与坏账准备1、坏账损失与坏账准备

32、的含义1坏账-是指企业无法收回或收回的可能性极小的应收款项。2坏账准备-是指企业按一定原则和方法对可能发生的坏账损失而提取的准备资金。2、关于坏账损失确实认1债务单位撒销、资不抵债或现金流量严重缺乏。2自然灾害导致停产而短期无法归还。3债务人破产或死亡。4债务人逾期末履行义务超过3年。3、坏账准备的计提围确定4、坏账准备的计提方式1应收账款余额百分比法2销货百分比法3个别认定法4账龄分析法5、坏账准备的核算方法1计提时：借：管理费用 贷：坏账准备2冲减应收账款时： 借：坏账准备 贷：应收账款 坏账准备 期初余额： *本期发生额： 本期发生额+*期末余额：固定假设：*为正，则为借：管理费用贷：坏

33、账准备*为负数则相反举例说明见P27课堂作业见配套练习题小结：本节介绍应收账款的含义，重点在于应收账款的核算方法、坏账准备的核算方法，掌握应收账款余额百分比法的运用，了解坏账准备的计提围确定。作业：见配套练习题【教学课题】应收票据【教学时间】【教学班级】10级会计班【教学目的】1、理解应收及预付款项的概念。2、能够界定坏账损失确实认条件。3、学会确定应收账款的入账价值。4、能自主地编制应收及预付款项业务的会计分录。【教学重点、难点】教学重点：1、能够界定坏账损失确实认条件。 2、坏账准备的核算。3、应收票据的核算。教学难点：1、应收账款余额百分比法的运用。 2、应收票据的贴现计算及账务处理。【

34、教学方法】讲授教学法【课时安排】2课时【教学过程】 复习旧课 上节介绍应收账款的含义，重点在于应收账款的核算方法和坏账准备的核算方法，掌握应收账款余额百分比法的运用，了解坏账准备的计提围确定。第二节 应收票据一、应收票据的含义1、概念-是指企业在采用商业汇票结算方式下，因销售商品、材料以及提供劳务等收到的商业汇票。 2、应收票据的种类按承兑人的不同分：商业承兑汇票、银行承兑汇票注：让学生讨论他们的区别二、应收票据的核算方法1、收到票据时：借：应收票据企业贷：主营业务收入等应交税费应交增值税销项税额2、票据到期，对方付款：借：银行存款贷：应收票据企业3、票据到期，对方不付款：借：应收账款企业贷：

35、应收票据企业举例说明见P28三、应收票据贴现的核算方法 1、贴现的含义 -是指企业将未到期的票据转让给银行，银行在扣除按贴现利率计算的贴现利息后，将其差额支付给贴现企业的行为。 2、贴现的核算方法1贴现期 -银行在确定计息天数时，采用算头不算尾的方法如：2021年月25日，A公司销售给B公司商品一批，价款40000元，增值税款6800元，A公司收到一为期三个月的商业汇票。当年4月10日，A 公司将此汇票贴现给银行，年贴现率3%。 则：贴现期=20+31+25=76天2票据到期值=票面面值*票面利率*贴现期限3贴现利息=票据到期值*贴现率年 *贴现天数*贴现天数/3604贴现净额=票据到期值-贴

36、现利息如上例：票据到期值=票面面值不带息商业汇票贴现利息=468003%76360=296.4元实际贴现金额=票面金额-贴现利息 =46800-296.4 =46503.6(元)借:银行存款 46503.6财务费用 296.4贷:应收票据B公司 468003、假设票据到期，现票人无力支付，银行将票据交还企业，应做如下分录：借：应收账款B 公司 46800贷：应收票据B公司468004、假设银行存款缺乏，转为短期借款须为银行承兑汇票借：应收账款B 公司 46800 贷：短期借款 46800举例说明见P29课堂作业见配套练习题小结：本节介绍应收票据的含义，重点在于贴现的核算方法，掌握贴现净值的计算

37、了解贴现的含义。作业：见配套练习题【教学课题】预付账款及其他应收款【教学时间】【教学班级】10级会计班【教学目的】1、理解应收及预付款项的概念。2、能够界定坏账损失确实认条件。3、学会确定应收账款的入账价值。4、能自主地编制应收及预付款项业务的会计分录。【教学重点、难点】教学重点：1、能够界定坏账损失确实认条件。 2、坏账准备的核算。3、应收票据的核算。教学难点：1、应收账款余额百分比法的运用。 2、应收票据的贴现计算及账务处理。【教学方法】讲授教学法【课时安排】2课时【教学过程】 复习旧课 上节介绍应收票据的含义，重点在于贴现的核算方法，掌握贴现净值的计算，了解贴现的含义。第三节 预付账款一、预付账款的含义一预付账款的概念1.定义：预付账款是指在商品交易中按双方合同约定预先支付的局部货款。2.账户：经常有预付账款业务的企业应设置预付账款账户，对于预付账款不多的企业，可以不设置本账户，而直接通过应付账款账户核算。二预付账款的核算1.企业预付款项时：借：预付账款企业贷：银行存款2.收到货物时借：库存商品商品应交税费应交增值税进项税额贷：预付账款企业3.补付账款借：预付账款企业贷：银行存款举例说明见P29-30 第四节 其他应收款一、其他应收款