部编版三年级下册语文按课文内容填空.doc

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1、部编版三年级下册语文按课文内容填空1、古诗3首： 1 绝 句 作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）江 山 丽，（ ）（ ）花草香。泥融（ ）燕子，沙暖（ ）鸳鸯。 2 惠崇春江晚景 作者（ ）（ ）代，竹外桃花（ ）（ ）枝，春江水暖（ ）先知。蒌蒿满地芦芽短，正是（ ）（ ）欲上时。 33衢道中作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）黄光阴日晴，小溪泛尽（ ）山行。绿阴不（ ）来时路，添得（ ）（ ）45声。 2、燕子： 11身（ ）的羽毛，1对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ） 的 小 燕 子 。 2（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像（ ）似的集合来，构成了（ ）的春季。小燕子从（

2、赶来，为春光增加了许多（ ）。在（ ）中，在（ ）中，燕子（ ）身子在天空中（ ），唧唧地（ ），有的由这边的（ ）（ ），飞到了那边的（ ）下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了1下水面，就看到波纹（ ）地荡漾开去。 3几对燕子（ ）了，（ ）在电线上。（ ）的天空，（ ）之间连着（ ），多么像（ ）！停着的燕子成了（ ），（ ）了1支正待。 4.23月的春日里，微风微微地吹拂着，如毛的（ ）由天上洒落着，千条万条的（ ），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的集合来，构成了（ ）的春季。这时候候，那些小燕子，那末（ ）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（ ）的图画中，为春光平增了

3、许多生趣。 5.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（ku ng）亮非常的天空，叽的1声，已由这里的（ ）上，飞到那边的（ ）下了。 3、荷花： 1、荷叶（ ）的，像1个个碧绿的（ ）。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（ ）。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。 2、我忽然觉得自己恍如就是1朵（ ）。1阵微风吹过来，我就（ ），雪白的的衣裳（ ）。不光是我1朵，1池的荷花都在（ ）。 风过了，我停止（ ），（ ）站在那儿。（ ）飞过来，告知我清早飞行的快乐。 （ ）在脚下游过，告知我昨夜的好梦.4、语文园地1： 忆江南 作者（ ）（

4、代江南好，风景旧曾（ ）。日出江花红胜（ ），春来江（ ）如蓝，能不（ ）江南？5、守株待兔作者（ ）（ ）代，宋人有（ ）（ ）。田中有株。（ ）走触株，（ ）。因释（sh）其未（li）而守株，冀（j）复得兔。兔不可复得，而身为（ ）笑。 6、陶罐和铁罐：这篇（ ）故事讲的是国王御厨里的（ ）自恃（ ），瞧不起（ ）。埋在土里许多年以后，陶罐（ ），铁罐却（ ），不复存在。表现铁罐的（ ）、（ ）和陶罐的（ ）、（ ）、（ ）的品格。故事告知人们，每一个人（ ），要善于（ ），重视（ ），（ ），（ ） 。 9、古诗3首： 1元 日 作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）声中1岁除，春风送暖入（

5、 ）（ ）。千门万户（ ）（ ）日，总把（ ）（ ）换旧符。 2清明 作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）时节雨纷纭，路上行人欲断魂。借问（ ）（ ）何处有，牧童遥指（ ）（ ）村。 39月9日忆山东兄弟 作者（ ）（ ）代，独在（ ）（ ）为异客，每逢（ ）（ ）倍思亲。遥知（ ）（ ）登高处，遍插（ ）（ ）少1人。9月9日忆山东兄弟是1首抒写（ ）的千古绝唱，作者是（ ）代诗人（ ），当时诗人在长安恰逢（ ）佳节倍感（ ），非常（ ），写出了“（ ， ）”。 10、纸的发明： 古人看书需要用车拉，可以用_这个成语来形容。缘由是当时的书用竹简制作，重量太_，后来蔡伦发明了纸，这类纸可以用_这个

6、成语形容。 造纸术发明之前，我们的先人用刀把文字刻在_上，或铸刻在_上。后来，又刻在_上。再后来，在_上写字。西汉时期，人们用_来造纸。东汉时期，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、_、_101、赵州桥赵州桥是篇（ ）的课文，向我们介绍了赵州桥的（ ）、（）和（ ），赞美了（ ）。“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着（ ）的作用。赵州桥的设计特点是（ ）和（ ）。 栏板上雕刻着_图案：有的刻着_相互缠绕的龙，嘴里吐出_；有的刻着_，前爪相互抵着，各自_；还有的刻着_。 102、1幅名扬中外的画清明上河图画的是_(南北)宋都城汴梁热烈的场面，使我们看到了89百年之前的_，看到了当时普通

7、百姓的_。 语文园地31.文学常识： 文 房 4 宝 ：笔 墨 （ ）雅 (y) 人 4 好 ：琴 棋 （ ）花 中 君 子 ：梅 兰 （ ）中 医 4 诊 ：望 闻 （ ）第103课花钟鲜花朵朵，（ ），芳香（fnfng）迷人。要是我们留意视察，就会发现，1天以内，不同的花开放的时间是不同的。清晨4点，牵牛花吹起了紫色的（ ）；5点左右，艳丽的蔷薇（qingwi）绽放了笑脸：7点，睡莲从梦中醒来；中午102点左右，午时花开花了；下午3点，万寿菊（ ）：傍晚6点，烟草花在暮（m）色中苏醒；月光花在7点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上8点开花；昙（tn）花却在9点左右（ ）第104课 蜜蜂蜜蜂

8、作者是（ ）国生物学家（ ），以（ ）人称写了他所做的1个实验，即（ ），体现了作者（ ）。 听说蜜蜂有_的能力，不管飞到哪里，它总是可以_。通过实验，“我”知道了它靠的不是_，而是1种“我”没法解释的_。 语文园地41.独怜幽草_，_深树鸣。_晚来急，野渡无人_。 2.要是我们_，就会发现，1天以内，不同的花_是不同的。 第107课 我变成了1课树我变成了1棵树中“我”变成了1棵树，长满了_的树，圆形的、椭圆形的、菱形的风1吹，它们就在枝头_。“我”还请小_们住进来，妈妈给它们分_。这时候，“我”的肚子发出了_的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。 21支铅笔的梦想中写了铅笔

9、的_个梦想，分别是_、_、_、_、_。我觉得铅笔的梦想还有_。(3.5分)3“尾巴它有1只猫”是1种新鲜有趣的说法，你还想到了哪些类似的说法？想想写下来。(3分)_第108课童年的水墨画童年的水墨画是张继楼的1组诗，表现了_的快乐。其中，溪边描写孩子_的事；江上描写了孩子在水里_的情形；林中写孩子_的事。 溪边垂柳把溪水当作梳妆的（ ）山溪像（ ）1样平静。（ ） 给 溪 水 染 绿 了，钓竿上立着1只（ ）。忽然扑腾1声人影碎(su)了，草 地 上 蹦 跳 着 （ ） 和 （ ）。 第109课剃头大师这篇课文写的是小沙 ，刚开始是 给他剃头，由于 ，所以小沙 ，后来写“我” ，结果 。 第2

10、10课肥皂泡这时候，大家都( )心，（ ）头，（ ）呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地( )了。肥皂水( )（ ）眼睛里，使大家都忽然（ ），( )了眼泪。 第2101课我不能失信宋庆龄为了_，没有_，表现了她_的品格。我还知道有关诚信的名言：_。我不能失信写的是举世闻名的210世纪的伟大女性_小时候的故事，表现了她_的宝贵品格。 语文园地6(1)见善则迁，_。 (2)_，是谓过矣。 (3)人谁无过？_，_。 2102课我们奇妙的世界我们奇妙的世界写了_和_的奇妙景象，其中描述天空时是捉住_、_、_、_等几方面来写的。 第2103课海底世界海底世界描述了海底的_、_、_、_几个方面，说明海底是1

11、个_、_的世界。 第2104课火烧云1.这地方的火烧云变化极多，1会儿_的，1会儿_的，1会儿_，1会儿_。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些色彩天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的色彩。 2.课文选自_，全文写了火烧云_到_的进程，表现了火烧云的_和_，表达了作者对火烧云的_之情。 3.1会儿，天空出现_，马头_，马尾_忽然又来了_。那条狗10分_，在向前跑接着又来了_，跟庙门前的石头狮子_。 4.1会儿，天空出现1匹马，马头向（ ），马尾向（）。马是跪(gui)着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两3秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻觅马尾巴，那匹

12、马变模糊了。 5.忽然又来了1条大狗。那条狗10分凶悍，在向前跑后边仿佛还随着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了1头大狮子，跟庙(mio)门前的石头狮子1样子，也那末大，也那样蹲着，很（）很（）地蹲着。可是转眼就变了，再也找不着了。 语文园地7兵来_，水来_。 不入虎穴，_。 眼见为实，_。 近朱者_，近墨者_。 第2105课慢性子裁缝和急性子顾客学习了慢性子裁缝和急性子顾客，我知道了在生活中，我们既不能_，也不能_。 第2108课枣核枣核中的枣核不光_还_，他机灵地把_从县衙救回来，还惩治了县官。 语文园地8大林寺桃花()芳菲尽，山寺()始盛开。 长恨春归(), 不知转入()。 这首诗是()代诗人()写的。 轻 诺 必 （）。 老 子 失 信 （ ）。 左 传 诚者，（ ）；思诚者，人之道也。 孟子小 信 成 则 （ ）。1 1 韩 非 子