高效课堂听课评课总结赵会.doc
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1、高效课堂听课评为进一步深化教学改革,提高教学质量,促进教师教学能力的提高,我校全体任课教师,就高效课堂开展了细致深入地听课评课活动。这一活动的开展,不仅提高了课堂教学效率,还逐步实现了有效课堂教学向高效课堂教学的转变。我觉地我所听的每一堂课都具有学习意义,每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷,而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,无疑也是醍醐灌顶,收获颇多。下面我就谈谈我对此次活动的收获: 第一、吃透教材是基础。听完语文组几位老师的课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,都能抓住题眼,一步步的深入文本。 郗老师讲授的把掌声分给她一半一课中,她抓住经典外貌、细节、心理的写作手法进行部
2、分精讲,进行示范阅读,田老师的课不仅让学生学到知识,心理上也得到愉悦。最后,她从不同角度引导学生,以文带文的形式,对人物的拓展品读,即可文品读,激发了学生的无限乐趣。整节课在优美生动的语言中层层展开,使听者回味无穷。 第二、把主动权还给孩子们。新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如郭老师谁说没有规则时,通过课件的设计,精彩的品读,小组合作,展开想象几个环节,让学生自己体会到规则的重要性,认识到我们要做遵守规则的人。 第三、深入文本,与文本进行情感对话。并且读的要求也不尽相同,例如:李老师在上海水这课时,首先让学生大声的朗读课文,初步感受课
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