质量守恒定律课件.ppt

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1、质量守恒定律的实验探究质量守恒定律的实验探究教师：无为二中教师：无为二中 伍吉松伍吉松为什么变短了？为什么变短了？生日宴会中我生日宴会中我们发现生日蜡烛们发现生日蜡烛会越烧越短。会越烧越短。化学反应发生化学反应发生后物质的质量是后物质的质量是不是变少了？不是变少了？我在我在1673年，做了这年，做了这样一个实验，金属汞放在容样一个实验，金属汞放在容器里煅烧，反应后，进行称器里煅烧，反应后，进行称量，发现固体物质的质量增量，发现固体物质的质量增加了。加了。我在我在1774年年做了相同的实验，做了相同的实验，结果物质的质量并结果物质的质量并没有变化。没有变化。两位科学家的两位科学家的“争论争论”分

2、子分子原子原子新分子新分子新物质新物质化学变化的实质是什么？化学变化的实质是什么？分成分成 重新组合重新组合 聚集成聚集成反应物反应物生成物生成物到底质量关系如何呢？到底质量关系如何呢？让我们一起来探究一下吧！让我们一起来探究一下吧！让我们一起来探究一下吧！让我们一起来探究一下吧！实验探究活动的一般步骤实验探究活动的一般步骤提出假设提出假设实验分析实验分析得出结论得出结论设计方案设计方案进行实验进行实验生成物的质量总和生成物的质量总和 反应物的质量总和反应物的质量总和等于等于大于大于小于小于方方案案1请大家根据提供的仪器和药品，请大家根据提供的仪器和药品，自己动手完成实验自己动手完成实验氢氧化

3、钠跟硫酸铜溶液反应前氢氧化钠跟硫酸铜溶液反应前后后质量总和质量总和的测定的测定实验步骤实验步骤实验前实验前1、天平调零、天平调零2、取两只试管，分别装入约三分之一的硫酸铜、取两只试管，分别装入约三分之一的硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液，溶液和氢氧化钠溶液，3、将两支试管同时放入烧杯中、将两支试管同时放入烧杯中实验中实验中4、将烧杯放在天平上进行称量，记下质量（称、将烧杯放在天平上进行称量，记下质量（称完后砝码不要取下）完后砝码不要取下）5将氢氧化钠溶液缓慢倒入硫酸铜溶液中（将氢氧化钠溶液缓慢倒入硫酸铜溶液中（注意注意不要洒落液体不要洒落液体），观察现象；并放在原天平上，），观察现象；并放在原天平上，

4、观察天平是否保持平衡观察天平是否保持平衡实验后实验后记录实验现象并分析，得出结论记录实验现象并分析，得出结论实验现象：实验现象：反应原理反应原理：氢氧化钠氢氧化钠+硫酸铜硫酸铜氢氧化铜氢氧化铜硫酸硫酸钠钠结论：结论：反应物质量总和反应物质量总和=生成物质量总和生成物质量总和硫酸铜溶液中出现蓝色絮状沉淀。硫酸铜溶液中出现蓝色絮状沉淀。天平平衡天平平衡2 NaOH +CuSO4 Cu(OH)2 +Na2SO4注意观察：注意观察：1 1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；、锥形瓶内白磷燃烧的现象；2 2、化学反应前后质量的变化情况。、化学反应前后质量的变化情况。白磷燃烧前后白磷燃烧前后质量总和质量总和的测定的

5、测定方案方案方案方案2 2 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 气球先鼓起后瘪掉气球先鼓起后瘪掉,文字表达式：文字表达式：磷磷+氧气氧气点燃点燃五氧化二磷五氧化二磷结论：反应物质量总和结论：反应物质量总和 生成物质量总生成物质量总和和现象：现象：天平仍保持平衡天平仍保持平衡。=通过实验我们能得到什么结论？通过实验我们能得到什么结论？参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。反应物反应物生成物生成物生成物生成物反应物的反应物的反应物的反应物的质量总和质量总和质量总和质量总和生成物的生成物的生成物的生成物的质量总和

6、质量总和质量总和质量总和无数实验证明：无数实验证明：是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？实验51 在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？是否违背了质量守恒定律，如果不是，该怎么改进装置呢？HCl+Na2CO3 NaCl+H2O+CO2（如何改进实验装置？）（如何改进实验装置？）总质量总质量总质量总质量怎么反应后天平怎么反应后天平不平衡了不平衡了呢？呢？那么，这个反应遵守质量守恒定律吗？那么，这个反应遵守质量守恒定律吗？碳酸钠碳酸钠+盐酸盐酸 氯化钠氯化钠+水水+二氧化碳二氧化碳实验实验3：碳酸钠与稀盐酸反应改进实验：碳酸钠与稀盐酸反应改进实验实验器材：空矿泉水瓶，小实验

7、器材：空矿泉水瓶，小试管，托盘天平，钥匙试管，托盘天平，钥匙实验药品：碳酸钠（粉末）、实验药品：碳酸钠（粉末）、稀盐酸稀盐酸实验步骤实验步骤1.在空矿泉水瓶中装入在空矿泉水瓶中装入1药匙（药匙（约约1g）的碳酸钠粉末）的碳酸钠粉末 注意：注意：碳酸钠量不能多，碳酸钠量不能多，添加方法添加方法2.在试管中加入约在试管中加入约三分之二三分之二体积的稀盐酸，并将试管体积的稀盐酸，并将试管缓慢缓慢放入矿放入矿泉水瓶中（思考：如何操作？），注意不要将试管里的液体洒落泉水瓶中（思考：如何操作？），注意不要将试管里的液体洒落3.盖紧盖紧瓶盖，并瓶盖，并捏一下瓶身捏一下瓶身，感觉瓶子变形情况。再将瓶子放在，感

8、觉瓶子变形情况。再将瓶子放在托盘天平上，将天平调平托盘天平上，将天平调平(称完不要将砝码取下称完不要将砝码取下)4.倾斜矿泉水瓶，将试管中稀盐酸倒出，与碳酸钠粉末接触，注倾斜矿泉水瓶，将试管中稀盐酸倒出，与碳酸钠粉末接触，注意观察反应现象，再捏一下瓶身，是否与反应前感觉一样意观察反应现象，再捏一下瓶身，是否与反应前感觉一样?反应反应结束后，将瓶子放在原天平上，结束后，将瓶子放在原天平上，观察是否继续保持平衡观察是否继续保持平衡5.小心打开瓶盖（小心打开瓶盖（有没有声音有没有声音），再放回天平上，再观察天平），再放回天平上，再观察天平是否保持平衡。说明了什么？是否保持平衡。说明了什么？凡是有气体

9、参加或有气体生成的化凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。或减小。但这并不违反质量守恒定律，但这并不违反质量守恒定律，反而体现了质量守恒定律。反而体现了质量守恒定律。温馨提示 镁带在空气中燃烧生成氧化镁后的质量比原来金镁带在空气中燃烧生成氧化镁后的质量比原来金属镁的质量大，有人说这个事实不符合质量守恒定律，属镁的质量大，有人说这个事实不符合质量守恒定律，你说对吗？为什么？你说对吗？为什么？此说

10、法不对。镁带在空气里燃烧，是镁和氧气发此说法不对。镁带在空气里燃烧，是镁和氧气发生了化学反应。根据质量守恒定律，生了化学反应。根据质量守恒定律，反应后生成物反应后生成物氧氧化镁化镁的质量，一定等于参加反应的的质量，一定等于参加反应的镁带和氧气镁带和氧气的质量的质量和，所以和，所以生成物生成物的质量比的质量比镁镁质量大。质量大。解释一些实验事实解释一些实验事实 遵守质量守恒定律，石蜡燃烧生成的遵守质量守恒定律，石蜡燃烧生成的二氧化碳和二氧化碳和水水跑到空气中去了，所以质量减少，但跑到空气中去了，所以质量减少，但石蜡和氧气石蜡和氧气的的总质量等于总质量等于二氧化碳和水二氧化碳和水的总质量。的总质量

11、思 考 生日宴会中我们发现生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。生日蜡烛会越烧越短。这个现象遵守质量守这个现象遵守质量守恒定律吗？恒定律吗？1 1、150150克水加热蒸发后的水蒸气的质量仍为克水加热蒸发后的水蒸气的质量仍为150150克，问克，问是否符合质量守恒定律。是否符合质量守恒定律。化学反化学反应2 2、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，若是、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，若是6262克磷恰好克磷恰好与与8080克氧气反应能生成多少克五氧化二磷？克氧气反应能生成多少克五氧化二磷？与与9090克氧气克氧气呢呢?3 3、一同学实验测定、一同学实验测定24.524.5克氯酸钾完全分解后生成了克

12、氯酸钾完全分解后生成了14.914.9克氯化钾，他认为生成物的质量小于了反应物的质量，他克氯化钾，他认为生成物的质量小于了反应物的质量，他的判断对吗？为什么？的判断对吗？为什么？各物各物质的的质量量总和和参加参加把握质量守恒定律应注意几点把握质量守恒定律应注意几点1、只适用于、只适用于化学化学变化化，不包括，不包括物理物理变化化2、是指、是指质量量守恒守恒，而不是而不是体体积、分子个分子个数数守恒守恒。3、“总质量量”，不能忽略不能忽略气体、沉淀气体、沉淀。4、守恒的范、守恒的范围是是“参加反参加反应的物的物质”，没没有参加反有参加反应和剩余和剩余的物的物质不能算在内。不能算在内。质量守恒定律

13、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和和等于反应后生成的各物质的质量总和。两位化学家的两位化学家的“争论争论”谁对谁错呢？谁对谁错呢？1673 1673年，在密闭容器年，在密闭容器中燃烧金属时得到了金属中燃烧金属时得到了金属灰，然后立即打开容器称灰，然后立即打开容器称量其质量，发现质量增加量其质量，发现质量增加了。因此他认为化学反应了。因此他认为化学反应前后物质的前后物质的 总质量不相等总质量不相等 17771777年，法国化学家拉年，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中研究氧化瓦锡在密闭容器中研究氧化汞的分解和合成时，却发现汞的分解和

14、合成时，却发现化学反应前后各物质的化学反应前后各物质的 总质量相等总质量相等知能反馈：知能反馈：1.在在A+B=C+DA+B=C+D反应中反应中,4gA,4gA和和5gB5gB恰好完全反应恰好完全反应生成了生成了3gC,3gC,则生成则生成D D的质量为的质量为_._.agKClOagKClO3 3和和bgMnObgMnO2 2混合加热完全反应剩余混合加热完全反应剩余固体物质中含固体物质中含cgKCl,cgKCl,则生成则生成O O2 2的质量为的质量为_.6 克克(a-c)克克3、判断下列说法是否正确：、判断下列说法是否正确：(1)100克干冰升克干冰升华变成成100克二氧化碳气体符合克二氧

15、化碳气体符合质量守恒定律量守恒定律(2)燃燃烧的的镁带和生成的白色粉末和生成的白色粉末质量相等。量相等。(3)3gC在在10gO2中充分燃中充分燃烧,生成生成13gC02。小小结小结：小结：一、质量守恒定律一、质量守恒定律1.内容内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和于反应后生成的各物质的质量总和、只适用于化学变化，不包括物理变化、只适用于化学变化，不包括物理变化、是指质量守恒，、是指质量守恒，而不是体积、分子个数守而不是体积、分子个数守恒恒。、“总质量总质量”，不能忽略气体、沉淀。，不能忽略气体、沉淀。、守恒的范围是、守恒的范围是“参加反应的物质参加反应的物质”，没有参，没有参加反应的物质不能算在内。加反应的物质不能算在内。2.把握质量守恒定律应注意几点把握质量守恒定律应注意几点