大学生国防教育.ppt

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1、大学生国防教育大学生国防教育主讲老师：张春锐主讲老师：张春锐 大学生国防教育大学生国防教育第一章 中国国防的概念第二章 中国武装力量第三章 中国国际战略环境第四章 大学生接受国防教育的义务 第一章第一章 中国国防中国国防 第一节第一节 国防概述国防概述 第二节第二节 国防法规与政策国防法规与政策 第三节第三节 国防国防动员动员第一节、中国国防概述 第一节第一节 国防概述国防概述 一、国防的含义 国防：国防：指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技和教育等方面的活动。二、国防的基本类型 国防类型：国防类型：

2、扩张型、自卫性、联盟型、中立型。中国属于自卫性 三、国家与国防 国防随国家的产生而出现国防随国家的产生而出现 国防服务于国家利益国防服务于国家利益 四四、国防的地位和作用、国防的地位和作用 国防是国家安全的重要保障国防是国家安全的重要保障 国防是国家独立自主的前提国防是国家独立自主的前提 国防是国家繁荣发展的重要条件国防是国家繁荣发展的重要条件 经济发展是国防强大的基础经济发展是国防强大的基础 政治昌明是国防巩固的根本政治昌明是国防巩固的根本 国家的统一和民族的团结是国防强大的前国家的统一和民族的团结是国防强大的前 提提 五、现代国防的基本特征五、现代国防的基本特征 国家利益及其安全防务的整体

3、性国家利益及其安全防务的整体性 国防力量的综合性国防力量的综合性 国防手段的多元性国防手段的多元性 国防建设的系统协调性国防建设的系统协调性 国防事业的社会性国防事业的社会性第二第二节、国防法国防法规规与国防政策与国防政策 国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。由于国防活动的主要形式是军事斗争，国防法规也称作军事法规 国防政策是国家在一定时期所制定的关于国防国防政策是国家在一定时期所制定的关于国防建设和国防斗争的行动准则。建设和国防斗争的行动准则。国防政策的指导作用：（一）维护国家安全统一，保障国家发展利益一）维护国家安全统一，保障国家发展利益 （二）坚持全民自卫，

4、独立自主地建设和巩固国防（二）坚持全民自卫，独立自主地建设和巩固国防 （三）坚持积极防御的军事战略方针和自卫防御的核战略（三）坚持积极防御的军事战略方针和自卫防御的核战略 （四）推进国防和军队建设全面协调可持续发展（四）推进国防和军队建设全面协调可持续发展 （五）维护世界和平，反对侵略扩张（五）维护世界和平，反对侵略扩张 战争动员，是国家采取紧急措施，由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务。简称动员。通常包括武装力量动员、国民经济动员、人民防空动员和政治动员。武装力量动员是将军队和其他武装组织由平时体制转为战时体制；国民经济动员是把国家和平时期的经济转入战时轨道；人民防空动

5、员是采取各种防护措施，防敌空 袭，保护居民、经济 设施及其他重要目标；政治动员是围绕实施 战争对全体军民进行 宣传教育和政治鼓动。第三节、第三节、国防动员国防动员 第二章 中国武装力量 中国武装力量，由解放军、武装警察部队、民兵、预备役组成。中华人民共和国中央军事委员会领导并统一指挥全国武装力量。解放军建立于1927年8月1日，建立之初仅由陆军组成。陆军主要担负陆地作战任务，总人数约为85万，目前没有设置独立的领导机关，领导机关职能由四总部代行，沈阳、北京、兰州、济南、南京、广州、成都七个军区直接领导所属陆军部队。解放军海军成立于1949年4月23日，目前总兵力约为23.5万。主要任务是独立或

6、协同陆军、空军防御敌人从海上的入侵，保卫领海主权，维护海洋权益。海军由潜艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等兵种及专业部（分）队组成。海军下辖北海、东海、南海三个舰队和海军航空兵部。解放军空军成立于1949年11月11日，目前总兵力约39.8万，主要任务是组织国土防空，保卫国家领空和重要目标的空中安全；组织相对独立的空中进攻作战；在联合战役中，独立或协同陆军、海军和第二炮兵作战，抗击敌人从空中入侵，或从空中对敌实施打击。空军实行空防合一的体制，由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵以及通信、雷达、电子对抗、防化、技术侦察等专业部（分）队组成。空军下辖沈阳、北京、兰州、济南

7、南京、广州、成都七个军区空军 解放军第二炮兵组建于1966年7月1日，由地地战略核导弹部队、战役战术常规导弹部队及相应保障部（分）队组成。战略核导弹部队是一支具有一定规模和实战能力的主要核反击作战力量，直接由中央军委指挥。解放军预备役部队组建于1983年，是以现役军人为骨干、预备役人员为基础，按规定的体制编制组成的部队。预备役部队实行统一编制，师、旅、团授予番号、军旗，执行解放军的条令、条例，列入解放军序列，平时归省军区（卫戍区、警备区）建制领导，战时动员后归指定的现役部队指挥或单独遂行作战任务；平时按照规定进行训练，必要时可以依照法律规定协助维护社会秩序，战时根据国家发布的动员令转为现役部

8、队。解放军驻香港、澳门部队隶属于中央军委。驻香港部队由陆军、海军和空军等部队组成。驻澳门部队主要由陆军部队组成，在机关编有少量的海、空军人员。第一节 中国武装兵种同学们知道中国有哪些武装兵种吗？中国人民解放军陆军中国人民解放军陆军中国人民解放军海军 中中国国人人民民解解放放军军空空军军 中国武警部队中国民兵部队 预备役部队第三章第三章 国际战略环境国际战略环境 第一节第一节 国际国际战略环境概述战略环境概述 第二节第二节 国际战略格局国际战略格局 第三节第三节 我国周边安全环境我国周边安全环境 第四节第四节 现代军事现代军事高技术高技术 第五节第五节 信息化战争的基本特征信息化战争的基本特征

9、第一节第一节 国际战略环境概述国际战略环境概述国际战略环境：国际战略环境：指世界各主要国家和政治集团在一定时期内，通过战略上相互联系、相互作用和相互斗争所形成的国际战略格局和国际战略形势。二、世界军事形势 美军未雨绸缪，确保全球性国家利益美军未雨绸缪，确保全球性国家利益 俄军紧握俄军紧握“杀手锏杀手锏”，力图东山再起，力图东山再起 日军执经济、科技优势，打造日军执经济、科技优势，打造“世界一流强国世界一流强国”印军加强联合作战，积极印军加强联合作战，积极“挺进挺进”印度洋印度洋 欧盟内统外扩，力求实现军事一体化欧盟内统外扩，力求实现军事一体化 第二节第二节 国际战略格局国际战略格局 国际战略格

10、局：国际战略格局：指对国际事务具有重要影响力的力量，在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的较为稳定的力量结构。一、美国谋求建立单级世界 二、欧盟实力影响日益扩大 三、俄罗斯意欲重振大国地位 四、日本走向政治军事大国步伐加快 五、中国综合国力稳步上升 六、地区性大国不断壮大 七、区域一体化组织蓬勃发展 第三节第三节 我国周边安全环境我国周边安全环境国家周边安全环境：国家周边安全环境：指一个国家周边安 全状况和态势。一、我国周边安全环境的主要特点 （一）陆地和海洋邻国多，安全环境受周边国家影响（一）陆地和海洋邻国多，安全环境受周边国家影响大大 （二）边界漫长、海域辽阔，边界争议和海洋权益纠（二

11、边界漫长、海域辽阔，边界争议和海洋权益纠纷多纷多 （三）地处大国利益交汇区，安全环境受大国影响因（三）地处大国利益交汇区，安全环境受大国影响因素复杂素复杂二、缓和与稳定是我国目前周边安全环境的基本特征和主流 （一）改善了大国关系，解除了敌对状态（一）改善了大国关系，解除了敌对状态 （二）边界争议和海洋权益纠纷得到解决或缓解（二）边界争议和海洋权益纠纷得到解决或缓解 （三）加强多边合作，改善周边安全态势（三）加强多边合作，改善周边安全态势三、当前我国周边安全环境中存在诸多不稳定因素 （一）美国亚太地缘战略对我国周边安全环境的影响（一）美国亚太地缘战略对我国周边安全环境的影响 （二）周边地区热点

12、问题对我国安全环境的影响（二）周边地区热点问题对我国安全环境的影响 （三）边界领土和海洋权益争端对我国安全环境的影（三）边界领土和海洋权益争端对我国安全环境的影响响 四、巩固发展良好的周边安全环境 （一）树立新安全观（一）树立新安全观 （二）稳住两翼（二）稳住两翼 （三）巩固北方（三）巩固北方 （四）经略东南（四）经略东南 （五）改善与发展中美及其他国家的关系（五）改善与发展中美及其他国家的关系 第第四四节节 现代军事现代军事高技术高技术 隐身伪装技术 侦察监视技术 电子对抗技术 指挥控制技术 航天技术 新概念武器与新技术 激光技术与激光武器激光技术与激光武器 微波武器微波武器 粒子束武器粒子

13、束武器 动能武器动能武器 军用机器人军用机器人 非致命武器非致命武器 数字化战场与数字化部队数字化战场与数字化部队 21世纪士兵装备系统世纪士兵装备系统 第第五五节节 信息化战争的基本特征信息化战争的基本特征 一、信息资源主导化 二、武器装备信息化 三、作战空间多维化 四、作战节奏快速化 五、作战要素一体化 六、作战指挥扁平化 七、作战行动精确化 第四章、第四章、接受国防教育的义务接受国防教育的义务一是认真学习国防理论，通过听课、读书等二是积极参加军事训练、国防体育、国防夏令营等军事实践活动三是经常收听、收看有关国防和军事的节目，参加国防教育基地和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆等等一、一、兵役义务兵役义务服现役服预备役参加学生军事训练现役现役与与预备役预备役学生军事训练学生军事训练 五、阅兵流程 （一）（一）迎军旗迎军旗（二）（二）阅兵式阅兵式（三）（三）分列式分列式（四）（四）首长讲话首长讲话（五）（五）送军旗送军旗 祝大家顺利完成军训任务 谢谢各位同学 再见！