学校绿色照明改造方案.doc
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1、学校绿色照明改造方案攀枝花市恒宇科技有限公司目 录一学校绿色照明现状311概况312照明发展要求3二灯具发光原理和LED新光源介绍421 白炽灯原理与缺陷422 荧光灯原理与缺陷423 LED新光源高效节能的照明革命624 LED新光源对比传统照明的优势725 恒宇科技LED照明产品的技术优势8三学校绿色照明的目标要求831 按功能分区科学设计学校绿色照明 832 各功能区的照明现场效果分析10四当前学校大楼的用灯情况1241 学校大楼常用的传统灯具12五 学校大楼天花灯的升级对策1351 LED天花灯代替传统天花灯方案简单说明1352 天花灯升级方案的节能经济效益对比1353 天花灯升级方案
2、的社会效益对比14六学校大楼射灯类的升级对策1561 LED射灯代替传统射灯的方案简单说明1562 射灯升级方案的节能经济效益对比1563射灯升级方案的社会效益对比16七学校大楼日光灯管类的升级对策1771 LED日光灯管代替传统荧光灯的方案简单说明1772 LED日光灯管升级方案的节能经济效益对比1773 LED日光灯管升级方案的社会效益对比18八学校大楼格栅灯类的升级对策1981 LED格栅灯代替传统格栅灯的方案简单说明1982 格栅灯升级方案的节能经济效益对比19九学校大楼日光灯管类的升级对策2091 LED日光灯管代替传统荧光灯管的方案简单说明2092 LED日光灯管升级方案的节能经济
3、效益对比2193 LED日光灯管升级方案的社会效益对比22十学校绿色照明工程的智能控制系统22101 恒宇科技蚂蚁系统介绍22102 恒宇科技蚂蚁系统的功能特点23103 恒宇科技蚂蚁系统在商场照明的应用23十一。学校绿色照明应急措施介绍24111 公共场所照明安全的普遍要求24112 学校绿色照明应急措施对策25十二。恒宇科技合同能源管理模式26121 合同能源管理简介26123 实施能效管理合同的主要步骤27十三。售后服务政策271311恒宇公司的服务遵循的相关国家法规281312 恒宇的承诺28一.学校绿色照明现状1。1概况 学校是学习的场所,照明要充分考虑阅读、写字拥有足够的亮度,选择
4、接近自然光效的光源,避免频闪和眩光,提高学习的舒适性和保护视力健康。目前在国家政策鼓励节能LED的发展,同时也出台了一系列的政策与实际的资金支持,而学校大楼在包括普通高等院校,市级中学大楼,中小学大楼。分部全国,照明升级市场巨大。 恒宇科技对中国各普通高等院校,市级中学大楼,中小学大楼进行市场调查发现学校绿色照明升级市场广阔,恒宇分别对:教室,办公/会议室,宿舍,图书馆进行分析发现:现时教室所用的多数是传统的T8日光灯管,T5日光灯管,。办公/会议室多采用传统天花灯,传统筒灯,而宿舍,图书馆多数用T8日光灯管,T5日光灯管或传统的球泡灯。 针对调查发现,现时学校大楼主要用灯有:T8日日光灯管、
5、T5日光灯管、射灯、筒灯、球泡灯等如果全部用LED光源替换,估计节能65%,特别是在学校大楼中,光线会直接影响人的心情,对学习效率影响很大,同时学校晚上用灯量大,耗电严重,应该采用更为节能的LED光源,让所有的学生都能体会到节能无处不在,努力用科技,创造节能新生活。1。2照明发展要求 根据目前世界形势,国家形势,节能已是大势所趋。我国政府号召“节能减排”,世界呼唤低能源消耗。为此政府大力提倡使用节能产品,推广和使用节能设备,可以说,节能利国利民利己。早在去年,欧洲就淘汰了白炽灯,美国也将在2012年淘汰100w以上的白炽灯。2012年发改委正式公布了关于逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯的公告,
6、将在未来5年内分功率逐步淘汰销售普通照明白炽灯:1 2012年10月起禁止销售和进口100w以上白炽灯。22014年10月起禁止60w以上白炽灯及低效卤钨灯。3 2015年10月起将对前期政策进行评估和调整,2016年10月起禁止15w以上白炽灯。公告预计,可新增照明电器行业产值约80亿元,年节电480亿千瓦时。使用LED日光灯,用于取代普通日光灯可以明显改善照明质量,线条光明,生动流畅。在实实在在的节能成绩下,让您无风险获得丰厚的投资回报。随着社会的发展,人类对照明质量的要求越来越高,越来越关注自身健康,特别是环境因素对人体健康的影响。照明光源的频闪、紫外辐射、电磁波辐射、热辐射和眩光等因素
7、造成的光污染已经到了影响人类健康且不能被忽视的地步。日光灯自身缺陷使其与社会的发展越来越不相符。而做为第四代光源的LED无频闪、无紫外线辐射、无电磁波辐射、较低热辐射等特征,加上应用光扩散技术消除眩光,使之成为真正的绿色光源。二.灯具发光原理和LED新光源介绍2。1 白炽灯原理与缺陷2。1。1 白炽灯的发光原理白炽灯是将电能转化为光能的,以提供照明的设备,其工作原理是:电流通过灯丝(钨丝,熔点达3000多摄氏度)时产生热量,螺旋状的灯丝不断将热量聚集,使得灯丝的温度达2000摄氏度以上,灯丝在处于白炽状态时,就象烧红了的铁能发光一样而发出光来。灯丝的温度越高,发出的光就越亮。故称之为白炽灯。2
8、1。2 白炽灯的缺陷v 其暖色和带黄色光,有时不一定受欢迎。日本最按时完成制成能吸波长为570-590NM黄色光的v 玻璃壳白炽灯,使光色比一般的白炽灯白得多。v 对所需电的总量说来,发出的较低的光通量,产生的热为80%,光仅为20%。v 寿命相对地较短。 2。2 荧光灯原理与缺陷2。2。1传统荧光灯的工作原理荧光灯平常我们又称之为:”日光灯”或”节能灯”其发光效率大约是55-80 lm/W,工作原理如下:当开关闭合后电源把电压加在启辉器的两极之间,使氖气放电而发出辉光,辉光产生的热量使U型动触片膨胀伸长,跟静触片接通,于是镇流器线圈和灯管中的灯丝就有电流通过。电路接通后,启辉器中的氖气停止
9、放电,U型片冷却收缩(启辉器分压少、辉光放电无法进行,不工作),两个触片分离,电路自动断开。在电路突然断开的瞬间,由于镇流器电流急剧减小,会产生很高的自感电动势,方向与原来的电压方向相同喧个自感电动势与电源电压加在一起,形成一个瞬时高压,加在灯管两端,使灯管中的气体开始放电,于是日光灯成为电流的通路开始发光。日光灯开始发光时,由于交变电流通过镇流器的线圈,线圈中就会产生自感电动势,它总是阻碍电流变化的,这时镇流器起着降压限流的作用,保证日光灯正常工作。日光灯寿命一般不少于3000小时,其条件是每启动一次连续点燃3小时。随着每启动一次连续点燃时间的长短,灯管的寿命也相对延长或缩短。因为每启动一次
10、灯管的灯丝受高压冲击,启动时的电流是正常点燃时电流的23倍。启动加速了灯丝上电子发射物质的消耗,当灯丝上的电子发射物质消耗尽了,灯管的寿命也就完了 。 荧光发光原理图2。2。2 荧光灯的缺陷v 有频闪容易造成眼睛疲劳。v 含有紫外线辐射。v 玻璃制品,易破损,耐冲击低,抗振动差。v 含有有害物质汞,汞对环境造成很严重的环境污染。v 光衰大,使用寿命低。2。3 LED新光源高效节能的照明革命2。3。1 LED发光过程包括三部分:正向偏压下的载流子注入、复合辐射和光能传输。微小的半导体晶片被封装在洁净的环氧树脂物中,当电子经过该晶片时,带负电的电子移动到带正电的空穴区域并与之复合,电子和空穴消失
11、的同时产生光子。电子和空穴之间的能量(带隙)越大,产生的光子的能量就越高。光子的能量反过来与光的颜色对应,可见光的频谱范围内,蓝色光、紫色光携带的能量最多,桔色光、红色光携带的能量最少。由于不同的材料具有不同的带隙,从而能够发出不同颜色的光。LED发光原理因为LED发光是电至光的,是直接将电能转化为光能的,能量转换损失较少,而其他的,例如:白炽灯是将电能-热能-光能;卤素灯:电能-化学能-光能,故LED更节能环保。LED那么为什么称作新光源,再者,我国是世界自然资源浪费最严重的国家之一,在59个接受调查的国家中排名第56位。另据统计,中国的能源使用效率仅为美国的26.9%,日本的11.5%。因
12、此,推进节能减排,可谓迫在眉睫。 全球环境署估计,如果中国取消白炽灯泡的生产和使用,将可避免5亿吨二氧化碳的排放,相当于德国一国的排放量。中国对于这项能为其大量节省能源的举措非常感兴趣。2007年我国照明用电约2905亿度,如装置有50%采用节能灯具(按使用节电50%的中低端产品计算),每年至少可节电726亿度,相当于新建2个三峡电站,可节约建设经费近1000亿元,每年节约原电煤近1252万吨,每年还可减少4632万吨CO2排放,故LED才是真正的新节能光源。2。4 LED新光源对比传统照明的优势2。4。1 发光效率高荧光灯的发光效率大约是55-80 lm/W,而LED的发光效率在100 lm
13、/W以上,二者之差现在已经将近一倍。而以后有可能达到3倍以上。 2。4。2 灯具的效率高灯具的效率主要是指有效光效,因为荧光灯是360度发光的,而在反方向发出的光就没有什么用处。所以荧光灯通常采用一个灯罩,可以把相当一部分的反向光反射回来,一般来说,荧光灯的灯具效率大约只有70%。而LED日光灯则是120度发光的,所以全部光都是有效光。2。4。3 电源效率高因为所有灯具除白炽灯以外都是需要有专门的电源供电的,电源的效率也就影响了整个灯具的效率。 下面以6WT8荧光灯为例。它的额定输出功率为36W,但是由于接入了电感镇流器,实测输入功率为42.4W,也就是铁芯电感损耗了6.4W,效率降低为85%
14、大多数国产的铁芯电感功耗在10W以上,功率因素低于0.512。而LED的电源效率通常高达90%,一个18W的LED日光灯只要20W的输入功率。功率因素也可以达到0.9以上。2。4。4 寿命长一个仔细设计的LED日光灯的寿命可以达到5万小时。而一个荧光灯的寿命通常只有3,000小时(有些国产的荧光灯寿命只有300小时)。二者相差将近10倍。2。4。5 无汞无污染我们知道,荧光灯都含有汞。36mm荧光灯中含有25-45mg的汞,26mm(T8)中含有20mg的汞。而荧光灯都是采用易碎的玻璃作为外壳,一旦玻璃破碎,其中的汞就会马上就会蒸发到空气中,瞬间可使周围空气中的汞浓度达到10-20毫克/立方
15、米,超过国家规定的1000-2000倍。而汞是一种对人体十分有害的有毒物质,汞蒸气达0.04至3毫克时会使人在2至3月内慢性中毒,达1.2至8.5毫克时会诱发急性汞中毒,如若其量达到20毫克,会直接导致动物死亡。而1mg的汞就足以污染5454.5公斤的饮用水,使之达不到饮用标准。而LED日光灯中不含任何有毒物质,是一种完全绿色环保无污染光源。 2。4。6其它优点色温范围广:几乎可以提供任意色温,而且还可以提供红绿蓝以至任何一种颜色的灯光。显色指数高:白炽灯的显色指数为95,荧光灯为65-80,而LED日光灯则可以80。没有紫外线辐射。LED没有紫外线辐射。耐振动:非玻璃制品,不易破损,耐冲击,
16、耐振动。外置隔离电源:LED日光灯,在灯管两端都接触不到市电高压,只有低于36V的直流安全电压,不存在触电的危险,完全是一种安全的灯具。 2。5 恒宇科技LED照明产品的技术优势恒宇LED灯具采用6063铝挤出型材,全结构散热技术,其散热性能高高达230W/m.K,模组式光源设计采用进口芯片,显色指数Ra80,色温有暖白光、正白光、冷白光等;一般学校大楼常用色温3000K或6000K两种可供选。电源采用LED 专用驱动恒流电源采用多路智能恒流驱动技术,突破传统驱动恒流电源寿命瓶颈,宽电压输人AC85265V。电源效率 94%;功率因数94%;防静电(ESD)专用防设计,浪涌电压为3800V。防
17、护等级IP65。具有良好的可靠性和稳定性。灯珠配光采用室内专用伯朗型配光,光损小,光照度均匀度高。产品适在-25或+45的环境下工作。总结为:v 经济性:省电费,消耗电力少;省灯具费,长寿命,更换次数少,长寿之光源。v 安全性:防火防爆,固态照明,发热低;无毒无害,绿色之光源。v 高品质性:不招蚊虫,无紫外线/红外线辐射,无频闪,健康之光源。v三.学校绿色照明的目标要求3。1 按功能分区科学设计学校绿色照明3。1。1 学校大楼的功能区和照明设计思路功能区: 教室 办公/会议室 宿舍/图书馆照明设计思路:教室,办公/会议室,宿舍/图书馆照明设计需要考量功能区的用灯需求和特点,科学地综合运用电气学
18、 、光学 、热学、环境学等学科知识,在灯具的选型时要充分地考虑光源的光照强度、光照亮度、发光角度和电源效率,灯具使用年限等。充分考虑人眼视觉的特性,设计符合对人眼视觉对物体亮度实适应曲线的实适亮度、人性化、应用智能化、性能多样化,特点如下:v 灯具的造型外观:要与建筑物相协调,应考虑到室内的装饰设计及设计师想表达的效果。v 灯具的安装方式:要考虑现场的施工条件还要考虑设计的效果。v 灯具的光学特性:如配光、眩光控制。v 灯具的效率:反光罩、光源与灯具相对位置的不同都会造成灯具的效率不同。v 灯具的成本:在灯具的美观性、安装方式与灯具的效率符合场景要求后,选择成本较低的灯具。3。1。2学校大楼用
19、灯技术要点v 光源光效上,应用封装技术提高LED单颗灯珠的流明值90120Lm,来满灯用户的实际使用要求。连续使用3000小时光衰为3%以内。光源有:冷白,正白,暖白可选。v 在灯体二次配光分布形式,目前常见的配光分布形式有聚光型配光、侧射型配光、朗伯型配光,为满足室内照明的光照度和光亮度的均匀度的要求,在配光面型的选择上应用根据客户现场环境来做二次配光透镜的选择,如窄光(1530)或者宽光(4560)。可选的配光方式有光面透镜(强光),网纹透镜(半强光)、珠面透镜(柔光)适合安装于室内。v 恒宇产品按照GB17743进行测试标准,LED 驱动电源的谐波、EMC控制测试要求,以通过CCC CE
20、等国家或地区的认证。v 灯体内部特殊的通气结构设计具有产品重量轻、散热好、外型美观高档灯头具有可调式的等通过CCC CE等国家或地区的认证。v 灯体内部特殊的通气结构设计具有产品重量轻、散热好、外型美观高档灯头具有可调式的等优点,表面并做氧化处理,灯罩为PMMA。/PC透明或乳白玻璃制造而成。3。1。3学校楼灯具配光曲线图室内照明LED配光色原则:教室用6000-6500k;图书馆用3500-4000k;办公室用3200-4000k。 正白光暖白光黄光6000k-6500k3500k-4400k2700k-3200k3。2 各功能区的照明现场效果分析3。2。1教室照明效果:教室照明包括普通教室
21、照明与阶梯教室的照明。普通教室的照明的主要功能是使学生清晰辨认文字的读写,空间需要相对高的亮度,还要满足高亮度、低频闪、无眩光的特点,减少视觉疲劳,防止近视,使学生集中注意力、提高学习效率。恒宇推荐用LED 日光灯管,用它均匀分布安装,使室内光线柔和而清晰。为了合理的利用能源,恒宇建议LED日光灯管配上LED照明控制系统一起使用。一般教室,在白天窗户附近的照明可单独控制,在有充分的自然光时,关闭该区域的灯具,节约用电。在中小学,可根据课程设定,采用中央监视器的时间表对照明进行电源管理,做到仅在上课时开灯;目前使用投影装置上课的教室越来越普遍,调光不仅仅为了节能,也是为了在使用投影仪时加大明暗对
22、比度,保证投影清晰,同时也保证学生有足够的照明做笔记。2阶梯教室宜选用限制眩光性能较好的灯具,可嵌入安装带漫反射板的LED格栅灯具。有条件时还可结合顶棚建筑装修,采用隐藏式安装手法,达到控制眩光的目的;不建议采用悬吊安装方式,以免前排灯具遮挡后排学生视线及产生直接眩光,因为那样会影响投影、电影等放映效果。在单侧采光的阶梯教室,白天有足够自然光时,靠窗区域可以关闭照明,达到节能省电的目的,这需要采用分控照明系统来实现。前后排的灯具最好也要分开控制,在使用多媒体投影时关闭前排灯光。 3。2。2 办公/会议室照明效果目标:办公会议室包括单间领导办公室,老师集体办公间,会议间,办公会议室是学校老师们工
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