婴幼儿亲子关系的建立与发展.ppt

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1、婴幼儿亲子关系的建立与发展婴幼儿亲子关系的建立与发展 张明红张明红华东师范大学学前教育系华东师范大学学前教育系主要内容n亲子关系的内涵与意义亲子关系的内涵与意义 n亲子关系的发展特点亲子关系的发展特点 n良好亲子关系的建立与发展良好亲子关系的建立与发展 一、亲子关系的内涵与意义一、亲子关系的内涵与意义 n亲子关系，就亲子关系，就是家庭中父母是家庭中父母与子女之间的与子女之间的关系，是儿童关系，是儿童社会关系中出社会关系中出现最早和持续现最早和持续最久的一种。最久的一种。n双向互动双向互动 n持久性持久性 1.1.亲子关系的内涵亲子关系的内涵 什么是什么是“亲子亲子”？父亲、母亲父亲、母亲子女子

2、女父母亲近子女父母亲近子女什么是亲子关系什么是亲子关系n1 1）建立）建立“情感联系情感联系”,通过父母与孩子之通过父母与孩子之间的教养关系，加深彼此之间的熟悉度。间的教养关系，加深彼此之间的熟悉度。2 2）建立心理安全感）建立心理安全感 （什么是（什么是“安全安全”？）？）美国心理学家艾瑞克森的美国心理学家艾瑞克森的“心理社会心理社会期期”理论中指出，儿童或者人发展过程理论中指出，儿童或者人发展过程中最早的一个中最早的一个“心理危机心理危机”就是就是“信任信任-不信任不信任”，而安全感获得是建立，而安全感获得是建立“信任信任”的必要条件。的必要条件。艾瑞克森的艾瑞克森的“心理社会期心理社会期

3、人生八阶段）（人生八阶段）年龄年龄心理社会危机心理社会危机有重要影响的人有重要影响的人婴儿期婴儿期（01岁）岁）信任对不信任信任对不信任母亲母亲13岁岁自主对羞怯与疑惑自主对羞怯与疑惑 父母父母36岁岁主动对内疚主动对内疚家庭家庭612岁岁勤奋对自卑勤奋对自卑教师、学校、邻里教师、学校、邻里1217岁岁统一性对角色混乱统一性对角色混乱 同伴群体、理想同伴群体、理想“英雄英雄”成年早期成年早期亲密对孤独亲密对孤独朋友和异性伙伴朋友和异性伙伴成年期成年期生殖对停滞生殖对停滞配偶、子女配偶、子女老年期老年期自我整合对绝望自我整合对绝望自我与他人的对比自我与他人的对比3 3）建立依恋（）建立依恋（

4、attachmentattachment）：）：早期亲子关系的早期亲子关系的核心核心依恋的特征依恋的特征:n与依恋对象在一起时与依恋对象在一起时,孩子特别有安全感孩子特别有安全感,特特别快乐、轻松。别快乐、轻松。n孩子痛苦、不安时，依恋对象的抚慰最有效。孩子痛苦、不安时，依恋对象的抚慰最有效。n在依恋对象身边，儿童愿意与人交往也愿意在依恋对象身边，儿童愿意与人交往也愿意参加学习、游戏等其他活动。参加学习、游戏等其他活动。依依 恋恋发展过程发展过程n对人无差别的反应阶段对人无差别的反应阶段（3 3个月以前个月以前）n对人有选择的反应阶段（对人有选择的反应阶段（3-63-6个月个月）n特殊的情感联

5、结阶段（特殊的情感联结阶段（6 6个月个月-3-3岁岁）n伙伴关系阶段（伙伴关系阶段（3 3岁岁66岁）岁）2 2、亲子关系的意义亲子关系的意义 n亲子关系促进儿童愉快积极的情感发展亲子关系促进儿童愉快积极的情感发展n亲子关系促进儿童亲社会行为发展亲子关系促进儿童亲社会行为发展n亲子关系可以增进儿童的社会责任感亲子关系可以增进儿童的社会责任感 n亲子关系有利于儿童的人际交往亲子关系有利于儿童的人际交往 n亲子关系有助于儿童的早期学习亲子关系有助于儿童的早期学习 二、亲子关系的发展性特点亲子关系的发展性特点 1 1）家长）家长-子女之间的相互作用性子女之间的相互作用性 n平衡平衡&去平衡去平衡

6、n匹配匹配&冲突冲突 2）时代性n母性养育模式母性养育模式 n独生子女独生子女&隔代养育隔代养育 三、良好亲子关系的建立与发展三、良好亲子关系的建立与发展 1 1、端正父母的教养、端正父母的教养态度态度与教养方式与教养方式n父母的教养态度父母的教养态度 是成人对于家庭教是成人对于家庭教育中父母教育角色育中父母教育角色的自觉、不自觉的的自觉、不自觉的态度、评价与操作态度、评价与操作方式。方式。n教养方式教养方式 是成人对于孩子是成人对于孩子实施养育的具体实施养育的具体方式、方法。方式、方法。父母教养态度的主要类型父母教养态度的主要类型n民主型民主型n专制型专制型n溺爱型溺爱型n放任型放任型2、形

7、成亲子间安全的依恋关系n依恋一般形成于婴儿依恋一般形成于婴儿6-86-8个月之间，分离个月之间，分离焦虑与怯生的出现是依恋形成的标志。焦虑与怯生的出现是依恋形成的标志。1）依恋的类型n安全型依恋安全型依恋n焦虑焦虑-回避型回避型n焦虑焦虑-矛盾型矛盾型3）影响依恋形成的因素n抚养质量抚养质量养育者的敏感性与反应性养育者的敏感性与反应性n儿童自身的特点儿童自身的特点外在的体貌特征、外在的体貌特征、身体的健康情况、内在的气质特点身体的健康情况、内在的气质特点n文化因素文化因素养育观、养育方式养育观、养育方式3、了解与尊重儿童的成长规律 n成长的反抗期正确对待成长的反抗期正确对待（第一反抗期、第二反

8、抗期、第三反抗期）（第一反抗期、第二反抗期、第三反抗期）n发展的关键期不容错过发展的关键期不容错过如何亲近孩子、如何亲近孩子、n学会观察学会观察n了解孩子的兴趣、个性、习惯了解孩子的兴趣、个性、习惯n与孩子进行有效沟通与孩子进行有效沟通n非言语信息（需求、抗议、发问等）非言语信息（需求、抗议、发问等）n适当反馈适当反馈4 4、要保证亲子沟通的时间与质量、要保证亲子沟通的时间与质量 1.Telling2.Talking 三“T”3.Time5 5、开放儿童自主活动的时间和开放儿童自主活动的时间和空间空间n注重父亲的作用注重父亲的作用n父亲母亲互补父亲母亲互补6、开展形式多样的亲子游戏开展形式多样的亲子游戏n亲子游戏亲子游戏n和孩子一起玩（平等）和孩子一起玩（平等）n维护孩子的独立性维护孩子的独立性n鼓励孩子的创造性鼓励孩子的创造性 n引导孩子养成良好的游戏习惯引导孩子养成良好的游戏习惯