学习贯彻党的创新理论情况看学了多少、学得怎么样有什么收获和体会7篇.docx
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1、2024关于检视学习贯彻党的创新理论情况、党性修养提高情况、联系服务群众情况、党员发挥先锋模范作用情况”等四个方面对照检查材料(问题清单和对照检查材料共7篇)学习贯彻党的创新理论情况,看学了多少、学得怎么样,有什么收获和体会第1篇一是对党的创新理论在学“深”上有差距。L对党的创新理论的学习距离“带着信仰学,带着感情学”的政治要求还有一定差距,存在把学习当成政治任务和硬性要求的现象,自觉加强学习的理性认同、价值认同和情感认同还有较大差距。2 .学习中还有“实用主义”的倾向,对党的创新理论,特别是对这一重要思想中蕴藏的政治品格、真理力量、科学方法、价值追求、精神境界、作风操守等理解不够深刻,对于其
2、中的内涵还要进一步深化认识。3 .日常学习仅仅满足于参加理论中心组学习、部务会学习和个人自学,有时把“学过了”当“学会了”,把“知道了”当“学懂了”,缺乏深钻细研的精神,真正对党的创新理论的理解领悟还不够深刻,距离学而用、学而行还有很大差距。4 .学习还有懒惰思想,对于党的创新理论中,尤其是“两个结合”“六个必须坚持”等等一些新思想、新理论学习不够积极深入,对这些“高深论”的晦涩理论知识存在畏学心理,缺少勤学苦学的精神,导致对党的最新理论知之不深。5 .学习缺少持之以恒的精神,在思想深处没有把学习党的创新理论当作日常必修课题,也没有当作是一种生活态度,一种政治责任,一种人生追求,对照“君子之学
3、必日新,日新者日进也”的境界,自己还存在很多不足。(以上选取2-3个小点即可成文)第2篇二是对党的创新理论在站“高”上有差距。L从“两个大局”的高度出发,充分认识到党的创新理论武装的极端重要性和紧迫性还不强,对照高标准要求,未能时时处处把加强党的创新理论武装作为必修课、首修课、终身课,思想上的认识高度还有差距。2 .对新时代工作遇到的困境和难题,向党的创新理论问计问策不够主动,不善于从政治要求、政治影响、政治后果上分析思考问题,对一些苗头性、倾向性问题不够敏感,没有做到时时处处从政治上想问题、做决策、办事情,以理论的主动把握工作的主动还有不足。3 .对于党的创新理论所包含的大局意识认识不够到位
4、学习存在本位主义、实用主义思想,导致自己在主动服务和融入中国式现代化建设大局的过程中,存在统筹谋划力度不够大、改革破冰不够积极、工作成效不够显著等问题。4 .有时想问题、作决策、办事情,缺少理论认识上的格局和高度,对定国安邦的重大原则、重大立场、重大利益,缺少密切的关注和深入的思考,不善于从大局、长远、战略上抓形势,看问题,没能时时处处事事同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表。5 .学习党的创新理论缺乏总结意识,不善于总结新经验、探索新规律、提出新对策,对于如何在本职岗位上履行好新的历史使命,总结不出特别有效方法和途径,运用理论解决实际问题的能力亟待提高。(以上选取2-3个小点即可成文
5、第3篇三是对党的创新理论在做“实”上有差距。L对党的创新理论如何服务实际工作研究不多,如何结合上级决策部署,结合本职工作实际,超前谋划业务工作、高位推动任务落实等方面思考不足,仍存在学用脱节的问题。比如,在如何巩固拓展脱贫成果、推动乡村振兴上,习惯按要求推动,主动思考不足,对接下来要干什么、如何干、达到什么程度等没有具体思路和想法。2 .对标往深里走、往心里走、往实里走,运用这一重要思想和党的创新理论指导、推进全局各项工作不到位。对主管和分管工作的要求和精神关注多、学的多,对分管以外的如文化思想、经济社会等方面知识学得不深、研究不多,系统性把握新理论、新观点、新战略不够,在知行合一、贯彻执行
6、上还有差距。3 .对党的创新理论,尤其是这一重要思想的“学懂弄通做实”上做得还不够,未能全面把握当前形势对工作的前瞻性和战略性要求,找准结合点,融入业务工作等方面存在一定不足,践行“政治三力”的成效没有完全转化成为推进工作的思想动力和高效方法。4 .学习党的创新理论时,有时只是专注于理论知识的积累,而在将这些重要思想转化为实际的思维方式、提升思维层次以及增强工作能力方面还存在不足。没有很好地将党的创新理论与本单位的工作大局相结合,也没有将上情和下情有机联系起来。在运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验方面,还做得不够到位。(以上选取2-3个小点即可成文)第4篇一是对习近平新时代中国
7、特色社会主义思想学习得系统、不深入,没有真正做到内化于心、外化于行。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃,是引领我们实现民族复兴的光辉旗帜,是抓工作、干事业、谋发展的制胜法宝。我虽然在思想上认识到了党的创新理论的重要性,但是落实到具体行动上,没有很好地学原文、读原著、悟原理,真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟,确保常学常新、真学真信,距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。有时还存在学用脱节的现象,眼界不够宽广、思维不够开拓,缺少管用有效的办法举措。二是在学以致用的务实性上还存在不足,创新解决问题的思路不多。自觉把新思想理论学习成果,转化为人才培养模式的实践和理论探
8、索,放在建设大背景下来思考的力度还不够。对主管领域工作的新形势、新问题所形成的判断形势、研究谋划发展、有效推进工作的科学方法论学习掌握不够精准,从“政治三力”的角度强化和树立战略思维、辩证思维、历史思维方面仍有不足。运用新思想指导工作、推动实践上,与本区域实际结合不够紧密。存在惯性思维,面对实际工作,没有养成从理论中找答案的思维习惯,对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛盾,解决的思路不宽、办法不多。第5篇一是理论武装的主动性不够,存在上热下冷的现象,没能真正做到全面动员、步调一致。抓实理论学习缺乏有效的手段,虽然制定了相关制度、计划,但在实际落实上习时间上难以保证,有时因急于完成业务工作,存
9、在被动应付的情况。班子成员带头学习,也只是满足于上级安排什么就学什么,强调什么就突出什么,存在实用主义,与工作关系密切的多学,与工作关系不大的少学,学习不深入、不系统。在引领党员干部加强学习方面成效不明显,学习的紧迫意识不强,缺乏“本领恐慌”的危机感,没有养成良好学习习惯,深思细悟、身体力行的坚持精神有待提升,对如何用党的创新理论提升工作效能,思考不深,学、思、用没有贯通,知、信、行不够统一。二是用党的创新理论指导实践,用新思想推动工作创新发展还有差距。工作上存在惯性思维,习惯于凭经验办事,对学思用贯通、知信行合一的重要性认识不够。表现在具体工作上,就是缺乏前瞻性思维,提前谋划工作的能力不足,
10、观察新形势、研究新情况、解决新问题的本领有差距,在创新性解决问题方面,缺乏突破过去的好招法。比如说,我主要负责*工作,自认为有丰富的工作经验,能够轻松应对各类问题。但是真正遇到新情况新问题时存在临时抱佛脚的情况,很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索,没有有没有更好的、长久管用的办法。第6篇根据*主题教育领导小组办公室关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知要求,会前我深入学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于严肃党内政治生活的重要论述、党章、新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党支部工作条例(试行)、中国共产党党员教育管理工作条例等内容。
11、重点围绕“学习贯彻党的创新理论、视党性修养提高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用、党支部战斗堡垒作用”等四个方面开展批评和自我批评,开展谈心谈话以及开展意见征集到*条,归纳*条,深挖问题根源,认真制定整改措,现对照检查如下:一、上一年度组织生活会存在问题的整改情况针对上年度组织生活会自己查摆的*个方面*个问题和同志们批评提出的问题,我先后制定了*条整改措施,坚持对标对表、举一反三,统筹抓好各项整改,目前已基本整改完成,部分措施需长期坚持。二、存在的突出问题(一)学习贯彻党的创新理论情况。一是对党的创新理论在学“深”上有差距。学习还有懒惰思想,对于党的创新理论中,尤其是“两个结合”“六个必须坚
12、持”等等一些新思想、新理论学习不够积极深入,对这些“高深论”的晦涩理论知识存在畏学心理,缺少勤学苦学的精神,导致对党的最新理论知之不深。二是对党的创新理论在做“实”上有差距。对标往深里走、往心里走、往实里走,运用这一重要思想和党的创新理论指导、推进全局各项工作不到位。对主管和分管工作的要求和精神关注多、学的多,对分管以外的如文化思想、经济社会等方面知识学得不深、研究不多,系统性把握新理论、新观点、新战略不够,在知行合一、贯彻执行上还有差距。(二)党性修养提高情况。一是在对党忠诚还需进一步绝对。在深刻认识体会“两个确立”上还有不足,对“两个确立”中蕴含的科学内涵,阐释的深刻道理,学习思考得还不够
13、全面透彻,对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,未能做到完全做到心神合一,融会贯通,在把学习成果转化为推动工作发展动力的政治自觉方面还存在一定差距。二是优良传统还需进一步弘扬。对照先进典型、身边榜样,自身带头表率作用发挥不足,工作中存在求稳怕变思想,担当作为和“钉钉子”精神不足,对新形势新挑战,工作热情、进取意识仍显不足,主动担当意愿不足,缺乏艰苦奋斗老黄牛的精神,伟大建党精神和中国共产党人的精神谱写等优良传统还需进一步传承弘扬。(三)联系服务群众情况。一是宗旨意识、群众观念还需进一步加强。没有很好地发掘群众的首创精神,没有做到真正把人民群众当老师、当亲人、当英雄,没有认识到人民群众
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