关于企业主题教育调研成果报告【十二篇】.docx

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1、关于企业主题教育调研成果报告【十二篇】企业主题教育调研成果报告1习近平总书记在党的二十大报告中提出：以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。这是弘扬马克思主义学风，推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有效载体。陕州区黄金总公司党委严格按照区委组织部调研通知具体要求，结合本党总支实际，根据党总支党组织设立和党员构成特点，紧扣调研通知设置的调研内容，采取企业走访和座谈调研相结合的方式认真开展本次调研活动，现将调研基本情况报告如下：一、调研概述此次调研采取企业走访和座谈调研相结合等方式，对总公

2、司党支部一个下属党小组的10名党员领导干部进行走访座谈，先后召开调研座谈会2次，参会人数达20余人次。本次调研体现了针对性强、参与率高的特点，比较真实地反映了党员干部对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的全面认识。二、党员思想现状从调查情况总体上看，金麒公司绝大多数党员干部思想稳定，立场坚定，思维活跃，发展态势积极向上，特别是党的二十大召开以来，在全面从严治党新常态下，“四风”得到有效遏制。但是，仍有不少同志间接反映了不少问题，比如：少数党员干部宗旨意识不强，先锋模范作用发挥不充分；部分党员干部党性弱化，政治信念有所动摇;部分党员干部理论学习退化，干部综合素质一般化。大部分党员干部对“不忘初心

3、牢记使命”主题教育有着正确的认识，认为这次教育活动的开展十分必要，尤其是在持续强化党员干部宗旨意识乃至全面从严治党各个方面都将起到更加积极的作用，同时对本次主题教育抱以很高的期望，希望能通过本次主题教育的开展，切实解决一些重点问题，持续巩固脱贫攻坚成果，为同步够格步入小康社会夯实基础。三、主题教育的目标任务本次主题教育的目标任务是多方面的。主要是教育引导党员干部自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员干部在理想信念、宗旨观念、担当作为、作风能力等方面存在的突出问题，解决群众反映强烈的突出问题，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，确保党的二十

4、大各项部署有效落实，进而推动全党更加坚定地维护党中央权威和集中统一领导，更加自觉地同习近平同志为核心的党中央保持高度一致。四、主题教育要解决的重点问题通过调研，本次主题教育要解决的重点问题主要体现在以下四个方面：第一，全面从严治党。牢固树立“四个意识”，坚决做到“五个必须“，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。严格落实廉政建设主体责任，坚持惩治腐败力度决不减弱、零容忍态度决不改变。加大对发生在群众身边腐败问题的查处力度。第二，坚定理想信念。要采取多种方式，教育引导广大党员加强党性修养，进一

5、步坚定理想信念，提高落实中央八项规定精神的思想自觉和行动自觉。把中央八项规定和新修订的实施细则精神作为即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育中的重要内容，引导党员干部通过进一步树立“四个意识”，增强“四个自信”，筑牢抵制歪风邪气的思想根基。第三，强化宗旨意识。改进和创新联系群众、服务群众的方式方法，落实领导干部调查研究、定期同干部群众谈心等制度，切实解决群众合理诉求。深入开展作风问题整治活动，严防和查处各种隐形、变异的“四风”问题，推动八项规定精神落地生根。坚决整治侵害群众利益的不正之风，健全党员干部作风状况定期分析研判机制，量化评估作风建设成效。第四，加强理论学习。部分党员不能正确地运用马

6、克思主义立场、观点解决问题，造成理论与实践相脱节，有的党员“会做不会说”，有的党员“会说不会做还有的党员组织纪律涣散，组织意识不强，极少参加甚至不长期不参加组织活动，对坚持党的领导、巩固执政党地位的信心不足等等。创新党内学习制度，推动学习教育常态化、制度化，强化理论武装，把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务。五、如何激发广大党员干部参与主题教育的积极性与主动性第一，要勇于唤醒初心。大力宣传我国经济社会发展取得的历史成就，选取党史国史、近现代史上的先辈故事、典型事迹、重大案例，制作争论短片和微动漫微视频，采取过“政治生日”、忆“优良传统”、讲“红色小故事”、谈成长经历等多种

7、办法，让党员明白“入党为什么，入党干什么，将来留什么“，从而唤醒党员初心，解决好党员“为什么学，怎么样学，学了以后怎么干”的问题。第二，要做到奖惩分明。主题教育仅仅靠“正面引导”不行，“正面引导”不能解决根本问题。对于面对主题教育依然“我行我素”者，必须采取断然措施，果断处理到位。相反，对于表现优秀者，要给机会、给待遇，及时表彰在完成重大任务中涌现出的典型，培养选拔自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想的优秀干部。第三，让群众参与进来。俗话说“高手在民间二开展征集主题教育“金点子”有奖竞赛活动，让群众知晓主题教育、参与主题教育，从而积极踊跃地为主题教育提建议、出主意，建言献策。第四，推行党员

8、干部联系群众制度。每个党员干部至少联系一名贫困户。在主题教育中，通过定期到群众家里登门家访、与群众一起劳动一起做家务等，让党员干部特别是党员领导干部放下架子，和群众交朋友、结亲戚，融为一体，并将成效量化考核。另外，各级领导干部把自己摆进去讲党课，以言论评论为重点加强舆论引导，营造良好氛围。六、“四风”新动向新表现、产生根源及解决办法通过调研，大部分的党员干部认为通过“路线教育”和“两学一做”活动的开展，表面上的“四风”现象得到有效遏制。但上有政策下有对策，仍然衍生出不少“四风”问题的新动向新表现：一是下基层调研仍然存在搞形式、走过场的现象，仍然存在无论什么调研主题,去的是同一条路线、访的是同一

9、批对象、听的是同一套说辞，搞“大伙演、领导看”的走秀式调研；二是在服务群众方面，“门好进、脸好看”，但还是“事难办”，将过去的“管卡压”变成了现在的“推绕拖”；三是在召开会议方面，无论什么会议都要层层重复开，一个接一个,检查评比走马灯，导致干部疲于应付，没有时间抓落实；四是改进文风方面，有的地方写文件、制文件机械照搬照抄，出台制度规定“依葫芦画瓢”，内容不是来自调查研究，而是源自抄袭拼凑；五是履行职责方面，有的部门热衷于与下属单位签订“责任状”，将责任下移，试图让下级的“责任状”成为自己的“免责单工深入分析“四风”新动向新表现，不难发现其产生的根源无异于以下几个方面。一是思想意识还存在问题，个

10、别党员领导干部宗旨意识不强，公仆意识谈薄，自我约束力较差，总存在侥幸心理；二是转变作风不扎实。个人利己主义作祟，不能坚持和群众打成一片，不敢担当责任；三是制度设计不严，有些人总存在“打插边球”的心理；四是监督力度不严，个别领导干部整天忙于单位业务工作，从而忽视了对单位工作作风、工作纪律等方面的监管。如何更好地解决系列“四风”新问题，通过调研，主要归纳为以下三个方面。一是强化主体责任落实。解决形式主义、官僚主义问题的主体责任在其主要负责人。主要负责同志要身先士卒，以身作则，发挥党组织牵头抓总作用，通过层层压实主体责任，认真查摆本单位本部门存在的形式主义、官僚主义主要表现、突出问题和成因，拿出见人

11、见事的过硬措施，一步一步地扎实整改。要充分发挥职能部门作用，督促其强化监管、健全制度，及时发现和纠正突出问题，形成齐抓共管的工作合力。二是从具体问题抓起。要聚焦“四风”问题新表现新动向，特别是服务群众、履职尽责等突出问题，以此为突破口和切入点，紧抓不放、一抓到底，以点带面，用小切口推动大变局。要聚焦贯彻落实党的二十大精神和党中央重大决策部署，切实解决工作中存在的形式主义、官僚主义问题，着力整治、抓出成效。三是严格监督执纪问责。坚持把纪律和规矩挺在前面，对热衷于搞形式主义、官僚主义的党员干部及时“红脸出汗”“咬耳扯袖”，该提醒的提醒，该批评的批评，该诫勉的诫勉，防止小问题造成大影响。以严肃问责倒

12、逼党员干部转作风改作风。七、如何使主体教育避免流于形式、走过程通过调研，大部分党员干部认为主题教育应有一套严格的方法步骤程序，应明确各个阶段的主要工作任务及解决的主要突出问题，全公司应建立比较健全的组织领导体系，继续借鉴“强化问题导向、注重分类指导”的党内教育活动原则，聚焦突出问题，开展集中整治,加大督促检查力度，严格追责问责，组织党员群众对整改效果进行测评。一要明确目标任务。从以往主题学习教育来看，不同程度存在学习走过程等不良倾向。因此，在开展“不忘初心，牢记使命”主题教育中，我们要不断增强主题教育方案的科学性，精准引导基层瞄准目标、聚焦问题认真查、扎实改。坚决杜绝对照检查材料、学习心得体会

13、靠文秘人员代笔，倒逼领导干部自觉学习，深入查摆，触动心灵。二要工作做在日常。“两学一做”学习教育最大的成功就是融入党的日常建设、融入经常。开展此次主题教育，就要坚持把推进主题教育与落实党内基本制度结合起来，通过明确将主题教育作为“三会一课”、组织生活、民主生活会、民主评议党员的“必选”内容，让主题教育融入经常日常，避免“另起炉灶”，增加基层负担。三要搭建平台载体。前期的“两学一做”学习教育催生了“主题党日”活动载体，有效推动组织生活、党性教育的常态化，取得很好成效。因此，开展好此次主题教育，就要充分发挥“主题党日”活动的统揽作用，着力做好学思践悟结合文章，引导党员干部深入学、认真思、扎实改，让

14、主题教育开展有依托、有抓手，确保主题教育在基层落地生根。四要坚持问题导向。前期开展主题教育已基本解决了享乐主义、奢靡之风，但形式主义在我公司仍不同程度存在。“不忘初心，牢记使命”主题教育要取得实效，就要坚持问题导向，聚焦形式主义，发扬钉钉子的精神，集中精力攻关克难，一个环节一个环节过硬，一个问题一个问题过关，稳步推进，做到问题未解决不罢手、效果没显现不松劲。八、如何发挥好红色资源优势在主题教育中，要充分利用红色文化资源，注重将历史的学习与现实的实践有机结合，在红色文化的熏陶中深化对“不忘初心、牢记使命的体验。第一，加强红色文化专题教育与主题教育的融合。通过现场考察、理论探讨和思想交流，引导广大

15、党员干部以革命先辈为为榜样，进一步坚定理想信念、增强宗旨观念、加强党性修养。第二，开发红色文化产品，不断创新红色文化的表现方式。要善于利用我县丰富的红色文化资源，打造具有地方特色的红色文化品牌，更好地发挥红色文化在主题教育中的重要作用。企业主题教育调研成果报告2从煤矿企业传统的安全管理中，我们不难看出，矿井管理者只注重对“物”的管理，以“事”为中心，只注重监督管理而没有强调“自主管理:把安全总是只局限于生产之中，而没有认识到安全问题还渗透在社会生活的各个层面，分布在人类活动的全部空间，体现在自下而上环境的各个领域。加之其管理办法与具体作法的专业性较强,难于被职工所接受，进而变成全体职工的自觉意

16、识和行动，因此，笔者认为，在建设本质安全型过程中，应着力在实施正面引导教育上下真功，努力实现职工由被动抓安全向主动抓安全的本质性转变。一、正向引导教育的提出煤炭企业虽然在安全思想教育工作上的投入很大，但是，现场违章作业的现象却仍然难以消除，事故隐患依旧大量存在。安全事故尤其是造成人员伤亡的重大恶性事故，使矿井受到了巨大的政治和经济损失，给工亡者的家庭带来天大的悲痛。对于我矿来说，最重要最难以把握的就是安全工作，如何对矿井安全状况实施有效控制？安全工作到底该怎么管？怎样在进行生产过程中以思想上的安全保证行为上的安全，抓好动态的现场安全管理？带着这些问题，我们进行了认真的调查与分析。结果发现职工有

17、不少错误的想法和思想倾向，比如:“抓安全的力度越大越容易出事”、“安全抓得太紧，会影响生产”、“安全处罚太狠，工人见了检查就紧张，都不会干活了”，甚至有的职工存有封建迷信思想。对此，我们这样认为：生产现场动态和静态的不良结合必然要出现事故。静态是现场的环境、客观条件；动态是人的行为过程，任何一方面不完善都会发生事故。而井下环境、生产设施等静态条件的改善可以靠各级管理人员去改造，可以靠周密的安排去完善，而改善人的行为却非解决人的思想不可，因为人的思想支配人的行为。实现安全生产、解决动态下安全问题必须要抓工人的行为和操作，办法再好、制度再严，工人没有积极性岂不没有意义？传统的安全管理和教育工作有以

18、下几个方面的弊端：一是安全工作基本上是由上而逐级发文、开会安排，形成了“上急下不急”、上大下小的“倒三角”形状，其影响力和效果逐步衰减;而且以“处罚”为管理主线，职工有逆反心理，甚至会产生抵触屋。二是由于安全生产是一个动态的过程，控制人的行为首先必须解决人的思想问题，“内因”是决定性因素。过去，对于安全管理，职工是被动接受而不是主动参与，没有切实解决职工的内在动力问题。三是没有把职工置于安全生产的核心位置，且教育的内容陈旧、形式呆板、方法不活，对职工缺乏吸引力也制约了安全教育的效果。由此可见，来自上层的教诲很难成为基层员工的自觉行为，工人们似乎更偏向于自己采取行动，自己管理自己。在煤炭企业这一

19、特定的生产环境中，员工的自主保安意识和自主保安能力对安全生产的重大意义更是无庸置疑。基于这种知识，我们提出了“抓安全，首先要抓思想、抓认识、抓本质”的管理理念，主要做法是在原安全管理工作方法的基础上,实施以“我”为中心的安全正向引导教育，以一种新的安全教育模式为切入点，解决广大职工对安全生产的错误认识问题，使“人人参与安全管理”成为安全生产的第一道防线。二、正向引导教育的“四情”特点正向引导教育，坚持“以人为本”的原则，就是真正把“人”看作是安全管理工作的主体，人是有感情的，正向引导教育是依托人的感情而对职工实施的一种正向的情感管理，说到底是一种爱的文化、爱的升华，其精神实质是对职工的尊重、珍

20、惜和爱护。基于这一观点，我矿综合运用亲情、热情、无情、绝情的“四情”手段，以求达到“以思想上安全保证行为上的安全”的目的。三、正向引导教育的实施“正向引导教育”，一切均以“我”为中心，突出主体“我二因为时刻关心“自我”是人与生俱来的.意识和本能。比如：在离家外出时，往往会在心里打几个：“问号”：“我关灯了吗”？、“我关好煤气炉了吗？“、“我锁好门了吗？、这几个问号，一方面表现了员工在生活当中形成的一种习惯，是一种“生活文化”，另一方面，也体现了员工的一种来自于生活的“自我保护”意识，带着这几个问号，他的大脑中就会反复考虑这几个方面的问题，从而最大限度地避免事故的发生。在实施正向引导教育的内容上

21、我们就顺应了人的这一本能，我们先后实施了“我要维护我的身体健康和生命安全”、“我不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”、“我遵章守纪、不违章”、“为了自己的生命和健康、我坚持正规操作”、“不珍惜自己的生命是对家人的犯罪”、“我不投机取巧、不野蛮生产”、“我要当个文明安全矿工”等这样一系列以“我”为中心的引导性教育主题。在实施的形式上，我们分矿、区队、个人三个层次全面展开。矿主要是从安全教育管理、安全环境氛围建塑、安全责任落实等方面抓部署、抓组织，如近几年开展的“我结安全负什么责大讨论”、“亲情规劝”座谈，“关注安全、珍惜生命”、“职工手拉手、安全心连心”万人承诺签字、”正视问题，反松破满、实

22、现首季安全季”竞赛等系列活动等，都深受职工的拥护支持和积极参与，取得了显著的成效。区队主要以“岗位区域联责、职工安全联保”和思想、语言、行为、操作“四个标准化”活动为载体，寓教育于岗位实践活动之中。职工个人主要是通过落实多种形式的“安全提醒制”、参加“安全培训”、“今天我上镜”等活动启发和引导职工遵章守纪，做到自己的安全自己管，从而有力的促进了全矿的安全生产。随着正向引导教育活动的深入开展，我们还赋予了“我”更深的涵义，“我”可以是一个班组，可以是一个联责小组，还可以是一个区队，甚至是一个专业或全矿，从而逐步形成“自己的安全自己管，班组的安全班组长管、全组管，区队的安全区队长管、全区队管，专业

23、的安全专业负责人管、全专业管”的良好格局。四、正向引导教育实施的效果一是正向引导教育嫂变职工安全观，把“要我安全”的矛盾变为“我要安全”的统一。广大职工对正向引导教育的看法是“正向引导教育使我们明白一个理儿，保证安全是自己天大的事，自己的安全自己管，指望别人不保险”。二进制区队管理开始从被动管理转向主动管理。以前区队领导就怕上级给自己的辖区找出问题，现在是经常不断地主动邀请安全管理方面的领导、专家、工程技术人员到现场检查、指导，找问题、挑毛病，帮助区队进行安全管理“会诊”，变“讳疾忌医”为“自我保健工三是正向引导教育形成了特有的安全文化氛围，使得企业及职工的行为时刻在“安全”与“健康”的概念的

24、引导之下，增强了安全教育的“人性化”魅力，使得安全教育的原动力变自上而下为自下而上，成效更加明显，作用更加持久。企业主题教育调研成果报告3为了促进全县高中教育事业的健康发展，为振兴某某经济，推动社会各项事业的进步，培养大量的优秀人才，根据“不忘初心、牢记使命”主题教育安排，近日，我组织校领导于，对全县高中教育情况进行了一次广泛深入的调研。为了切实搞好此次活动，特制定了实施方案，并做了大量地前期准备工作。调研组先后深入到各学校，分别听取了有关情况汇报，与学校校长、教职工座谈，实地察看了校容校貌，比较全面地了解和掌握了全县高中教育的总体情况，同时也发现了一些问题。现将调研情况报告如下：一、全县高中

25、教育的现状近几年来，在县委、县政府的直接领导下，在全县人民的大力支持下，我县高中教育发展迅速，规模不断扩大，校容校貌发生了重大变化，升学率逐年提高，为社会培养和造就了大量人才，具体呈以下趋势：截止目前，全县共拥有各类高中教育的学校三所：普通高中两所（即某某民中、实验高中），职业技术高中一所。普通高中共拥有一至三年级126个教学班，在校学生6532人。职中：40个班，1435人。全县仅有从事高中教育的教职工591人，一部分是从初中抽到跟班学习和初中调入的教师，高中教学经验不足。近几年来，由于县委、县政府高度重视高中教育事业的发展，在县财政极为困难的情况下，先后采取了一系列措施，通过政府拨款、社会

26、集资、学校贷款、积极向上争取资金、制定优惠政策等形式，共多方筹措资金6个亿元，用于各类高中的基础设施建设，新建了某某民中、某某实验高中、某某职中三所新校区，对校园进行了硬化、绿化、美化等，极大地改善了校容校貌和办学条件，昔日那种破烂不堪的局面已经一去不复返了，为广大教职工营造了舒适的工作、生活环境，为学生提供了良好地学习空间。二、影响高中教育发展的突出问题纵观我县高中教育，自己与自己比，近几年与前几年比确实发展很快，成效显著。但是，横向比，不要说与发达地区相比，就连我州的安龙、兴仁、兴义、义龙等县市区相比也相差甚远，发展前景不容乐观。其表现在以下几个方面：第一，优秀高中教师数量不足，师资力量有

27、待加强随着高中办学规模迅速扩大，高中师资力量薄弱、数量不足愈显突出，特别是骨干教师队伍有待加强，骨干教师的老龄化和新招教师的年轻化趋势明显。虽然县委、县政府近些年虽然都在不断地从大学里通过人才引进招聘高中教师，但一时还是难以满足学生人数增长的需要，一些优秀的高中教师往外流，这就造成了教师青黄不接，结构失衡，严重削弱了我县高中师资的整体水平和对外影响，部分学科缺编严重，师资数量不足，教师长期超负荷、超时工作，透支身体，处于亚健康状态。例如：某某民中现有79个教学班，学生人数3965人，专任教师只有263人（含借调36人），目前还缺专任教师15人;省级骨干教师1人，省级名师1人，州级骨干15人，县

28、级骨干、名师严重缺乏。又如，某某职中技工方面的老师严重不足，一部分是社会外聘兼职教师，这对职高技术人才的培养带来了一定影响。第二，高中教育发展环境不宽松对高中办学的限制多、优惠少且优惠落实不够。一些部门检查干预过于频繁，罚款、摊派和变象摊派时有发生，学校疲于应付，干扰了教学秩序，也挫伤了校长的办学积极性。学生留守少年较多，父母忙于外出打工，无人看管，部分意志薄弱的学生沉迷于游戏玩乐之中不思上进，丧失了学习兴趣，影响了学风，败坏了校风。第三，高中优质生源外流由于受历史的各种因素的影响，以前高考录取本科的成绩总在全州处于挂末位置，家长对某某高中教育的可信度极差，多数优秀的初中生源往外流，每一年中考

29、后优秀学生被州内的名校兴义一中、兴义中学、兴义八中等名校首先进行第一次掐尖挖走，然后周边的县份中学再次掐优挖生源，最后某某高中只留下三流的生源，这些学生基础差，自然某某高中教育举步维艰，形成了高中教学质量滞后，好的生源不愿留下就读高中，恶性循环持续。近几年，某某高中教育在县委、县政府的正确领导下，州县教育局主管部门的指导下，社会各界人事的关心支持下，高中学校教职工发扬，不甘落后的苦干、实干精神,高考录取本科年年有突破，在全州的排名大幅度提升，社会信誉度大大提升，生源质量有了一定的改观，但还是没有彻底改变了中考高分生源全部留下就读高中的局面。尤其是职中，生源难招，招收的几乎是一些基础太差，不愿学

30、习，品行不太端正的问题学生。要改变这一现状，还有待于进一步探索发展思路。第四，设施设备有待于进一步完善虽然县委、县政府投入上亿资金有最好的地块新建了三所高中学校，校园美丽，但是里面的教学设施设备还不够完善，比如，某某民族中学的实验室设备陈旧、损坏、配套不够全面，正常的实验课无法保障；远程教育、录播室设施、班班通均为淘汰产品，无法进行正常的教育教学。三、发展高中教育的几点建议及对策高中教育是广大青少年十分关键的阶段性教育，是一项庞大的社会系统工程。它将直接关系到人才培养、素质高低以及文明程度，关系到经济建设的进程，关系到小康社会目标的实现。某种程度上讲也反映着当地政府的远见卓识，也是对一级政府执

31、政为民能力的检验。人才培养是百年大计，处置得当，将会造福子孙后代，功德无量，一旦失误，将会遗害万年，成为人民的千古罪人，对此特提出以下几点建议及对策：第一，不断创新体制和机制，全力推进全县高中教育改革与发展我县认真贯彻省州关于高中阶段教育改革与发展的精神，按照集团化办学模式，“以高中发展示范引领带动战略”的工作思路，坚持“内涵发展”与“外延扩张”并重和“巩固、深化、提高、发展”的方针，进一步解放思想，把握机遇，加快发展，全力推进全县高中教育改革与发展。全面落实校长聘任制、目标管理责任制，选好用好校长，实行能者上庸者下，让那些“能干事、想干事、干得成事”的人来干事，放权让校长全面负责学校发展，对

32、学校日常工作大胆指挥和决策，对规范校内机构设置和人员调配、聘任、考核等工作，以及副校长人选的提名、中层干部的选聘、编制学校发展规划、教育教学管理等高度负责；按照岗位设置，实行教职工双向选择、全员聘任，充分调动了广大教职工的积极性和创造性；全面推行岗位绩效工资制。第二，强化责任，加强领导，全面实施高中教育战略建议县委、县政府要把高中教育列入全县工作的重要议事议程，并作为富民强县的战略重点来抓。充分发扬求真务实的工作作风，科学决策，正确估计形势，敢于正视困难，谋划发展大计。要立足当前，着眼于长远，制定出符合我县实际的高中教育规划，为未来确定指导思想和发展方向，以便有计划、有步骤地分步实施。同时要进

33、一步强化责任、加强领导，形成例会制度Q主要领导不仅要听取汇报，而且要经常不断地深入实际调查研究，及时了解和掌握真实情况，帮助解决实际问题，特别是一些深层次障碍性问题，为巩固、提高和发展高中教育事业多做实事。第三，加大资金投入，提升办学水平建议县委、县政府把有关发展非义务高中教育的政策落到实处，并结合县情研究制定出相关政策，多层次、全方位、宽领域筹措资金用于高中教育。在县财政十分困难的情况下也要挤出一些钱来，再穷不能穷教育，尽最大努力满足社会需求，打造优质高中教育的新格局。特别是对各学校的教育教学设施设备的完善，县政府要纳入议事日程,加大投入力度，打造教育教学设施设备现代化、标准化的办学水平。第

34、四，强化管理，全面提升教师队伍的整体水平其一，建议教育主管部门和学校，要十分注重提升现有教师的综合执教水平，有计划组织好教师的长短期培训，丰富知识，不断增强胜任本职工作的能力。其二，建议教育主管部门及学校，要经常不断对教师进行理想信念教育、师德师风教育以及执教为民等方方面面的综合性教育，使广大教师牢固树立起正确的价值观、人生观和远大的理想信念，牢固树立起良好地师德师风和为人师表的精神风貌，牢固树立起艰苦奋斗、无私奉献、爱岗敬业的教育观，为高中教育事业做出应有的贡献。其三，又进一步深化教育体制改革，大力推行高中后勤社会化服务，把主要精力用到教育上。要不断引入竞争和激励机制，要理顺情绪、鼓舞士气、

35、稳定队伍，最大限度的调动方方面面的积极性，全身心地投入教育事业。第五，令行禁止，大力度整治周边环境首先，建议县委、县政府采取一系列保护措施，尽快做出有利于发展高中教育，营造宽松环境的规定。要求各有关职能部门全力以赴支持教育，进一步规范执法行为，要多给予，少索取，多帮忙，少添乱。今后，凡到学校检查，必须经县政府和教育主管部门批准，否则学校有权拒绝，对于那些置各级三令五申于不顾，不经批准继续到学校乱检查、乱罚款、乱摊派、吃拿卡要、只收费不服务、有意加重学校负担的部门负责人也要有个说法。对于那些特权思想严重，不听劝告，我行我素，给予责任人党纪政纪处分，直至追究法律责任，以巩固高中教育来之不易的成果。

36、其次，建议各有关职能部门，要建立健全治理学校周边环境的常效机制，要痛下决心取缔所有非法网吧、游戏厅。要强化责任，坚持不懈，持之以恒，严防时紧时松，确保学校这方净土不受污染，为广大学生创造一个健康的学习环境。第六，加快办学模式改革，全面深入推进集团化办学某某县已拟定了某某县推行中小学集团化办学试点工作的实施方案，但是推进的力度不够深入，没有充分发挥好全校集团化办学的有效性。要将集团化办学真正落到实处，通过集团化办学，合理配置教育资源，充分发挥优质教育资源的辐射、示范和引领作用，逐步缩小基础教育城乡、和校际之间的差距，不断满足人民群众日益增长的公平又优质教育资源需求，整体提升我县中小学办学质量、大

37、力促进教育公平。第七，多措并举，加强教师队伍建设百年大计，教育为本,教育大计,教师为本。在教师队伍建设方面,重点改革用人机制，激活教师队伍。按照“增加数量、提高质量、强化培训、优化结构”的队伍建设思路，以教育改革为动力，以岗位培训为手段，以师德师风教育为重点，以提高教学能力为目的，狠抓队伍建设，推进名校长名教师工程，培养一批勤于学习、精于管理、善于协调、甘于奉献、公道正派的管理干部，培养一大批默默奉献、甘为人梯、素质过硬、业务精良的教师队伍。一是深入推行校长负责制的管理模式；二是建立招聘、引进人才机制，吸引外地成熟的优秀教师来我县高中任教，变过去的人才“外流”为“人才内流”；制定专门针对高学历

38、师范专业人才引进的优惠政策，尤其是在工资待遇、服务期间住房等方面要有具体规定；三是建立和完善高中教师继续培训和进修制度，组织开展多种形式的校本培训、教学教研，使现代教育理念与教育教学实践相结合,培养一批骨干教师；五是解决教师待遇问题，适当增加高中教师职称名额，提高教师经济待遇，解决优秀骨干教师的一些实际困难，将“待遇留人，情感留人”落到实处；在学校管理上充分发扬民主,广泛采纳教师好的意见和建议,从物质、精神上使他们“劳有所获，苦有所甜，第八，出台措施,确保优秀生源在我县就读。一是县里要采取有力措施,加大宣传力度，统一宣传口径，强化对我县高中教育的宣传，形成全社会关心、支持高中教育的良好氛围，扩

39、大我县各高中在家长和学生心中的影响，鼓励学生积极在我县高中就读,确保我县优秀生源不流失，努力营造高中教育发展的大环境。二是充分利用我县高中优质资源，实行以民族中学为龙头带动其它学校,打造优质教研团队,统一组织和开展教学研究和教学活动，有目的、有计划、有针对性地解决高中教育教学中存在的问题，全面推进教学研究和教学改革，不断提高教学质量和办学效益.三是成立以县教育局教研室为主的高中教研领导小组和民族中学学科中心教研组，构建我县高中教育交流平台，依托学科中心教研组优势，统一组织我县高中开展教学交流和沟通，形成全县高中教育工作一盘棋，实现高中优质教育资源共享，推动高中教学教研工作的开展，不断提高教育教

40、学质量。百年大计，教育为本。经济要发展，社会要进步，教育是基础。我们相信，上有县委、县政府的坚强领导，下有全县人民的大力支持，又有一支庞大的教师队伍，同时又有几十年来的成功经验，只要全县上下，心往一处想，劲往一处使，真抓实干，与时俱进，我县的高中教育一定会重振雄风，再创辉煌。全县人民将拭目以待。企业主题教育调研成果报告4按照镇党委关于开展“不忘初心，牢记使命”主题教育实施方案的统一安排和部署，为深入推进开展主题教育，我重点围绕党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神；聚焦乡村振兴、脱贫攻坚、基层治理、服务群众等工作重点进行调研。现将调研情况汇报如下：一、基本情况1 .调研时间：2019年1

41、0月20日之前完成；2 .调研形式：召开座谈会、实地走访；3 .调研对象：*村党支部。1、开展学习教育的方式比较单一，对“甘肃党建”的推广使用不到位，个别党员自学能力较差。2、人居环境脏乱差。破旧不堪的圈舍，残垣断壁间的座座厕所，道路两旁的粪堆，严重影响村容村貌。“一块木板两块砖，三尺烂布围四边”，这是*内厕所圈舍的真实写照。3、农业生产基础设施薄弱。一是产业路。*南山坪400多亩土地，目前都是靠人背驴驮的现状。二是农田灌溉水利工程。农业要发展离不开水，要改变传统的老天爷“赏饭吃”状态，需修建加固*南山坪土地灌溉沟渠。二、存在以上问题的原因分析一是由于党员队伍文化水平普遍偏低，个人自学能力及理

42、解能力较弱。党员外出务工较多，忙于生计没有及时学习教育；二是村民思想观念保守落后，陈规陋习依然存在，卫生现状和思想观念严重不足。三是农业生产基础设施薄弱，产业路没有得到改善，劳动仍考传统牲畜，粪便过多，导致农业效率低，环境卫生差。三、1、加强党员的学习教育。党员的学习教育，是提升基层组织战斗力的重要保障。一是通过手把手培训让每个党员熟练掌握甘肃党建信息化平台的操作步骤，努力发挥党建平台学习教育不受时间地点限制的优势，这样填补了外出流动党员的学习教育这个短板。二是坚持因地制宜、分类指导，组织各党支部对实际操作有困难的老党员和文化程度较低的党员，采取“一对一”面授、发放资料等多种方式开展培训。让每

43、个党员都能及时学习教育，提高思想素质，提升党员在农村的模范带头作用。三是建立考核评价机制，把平台使用情况作为年终考核基层党组织、党员的重要依据，督促各党组织和党员自觉运用平台开展学习教育、参加组织生活。2、加大人居环境的整治力度。“粪便堆路旁、污水靠蒸发、家里现代化、屋外脏乱差”这就是*人居环境的基本现状。一是厕所革命。小厕所，大民生，农厕统一改建到院内，化粪池层层过滤排出。厕所问题不是小事情，帮助群众算好“经济帐、健康帐、环境帐”，努力推进厕所革命，迅速改观旱厕陋习。二是圈舍革命。破旧圈舍,人畜共住，乱堆粪便是*圈舍的基本情况。鼓励采取新建独立圈舍、集中圈养等方式实施整治，并拆除原有圈舍或调

44、整圈舍用途，切实改善居住环境。对用地条件紧张、不具备集中圈养或新建独立圈舍的,在确保基本卫生健康条件和降低人畜共患疾病风险的条件下，采取拆除圈舍、更换圈舍用途、原址完全隔离等方式实施原址整治，实现畜禽圈舍与厨卧等居住空间完全分割。三是完善人居环境保护制度，加大乱堆人畜粪等处罚力度，建立环境卫生整治长效机制，确保人人爱护家园的良好习惯。3、完善农业生产性基础设施。农业要发展离不开水，要改变传统的老天爷“赏假吃”状态就得大力完善生产性基础设施，完善沟渠，为农业发展提供基本的硬件保障，通过完善农田灌溉水利工程，改变传统的农业发展模式，使农业生产规模化、高效化；要想富，先修路，通过修建产业道路，以水泥

45、路代替传统的泥泞路，为农产品的运输提供便利的交通，促进农产品集中化、机械化生产。完善农业生产性基础设施，实现农业供给牲畜改革，助推乡村振兴。企业主题教育调研成果报告5加强和改进党建工作，要勇于探索新思路、新措施，积极创新工作方式方法，建立健全长效机制，不断开创工作的新局面。针对过去党建管理方面存在的职责不清楚、目标不明确、操作不规范、机制不健全、考核不到位等问题，七星煤矿党委从构建长效工作机制入手，明确定位，着力融入，持续创新，于2003年底提出了借鉴iso9001:2000质量认证体系管理思想和管理方法，对党组织的工作内容、工作方法进行了改革，建立了党建工作质量管理体系，把党组织各项工作和活

46、动贯穿于这一体系之中，以程序化的形式对企业党建工作进行梳理和整合，将党建工作的质量方针、质量目标转化成易于测评的指标考核体系，坚持做到在考核内容上求实；在考核形式上求活;在考核办法上求细；在考核标准上求严。实现了由原来的事后检查变为事前监督，由原来的结果控制变成现在的全过程质量控制，使党建工作有章可循、有质可控、有责可究，减少了随意性、盲目性、片面性，增强了规范性、科学性、系统性。经过几年的不断完善和持续改进，逐步走上了规范化运行轨道。早在2006年，七星煤矿党委在巩固提高党建工作成果的基础上，进一步深化党建质量管理体系，建立了支部书记持证上岗制度，为全面落实党建质量管理体系提供了可靠保证。二

47、规范操作程序，提升运行质量制度是机制的基础。只有健全制度，才能形成完善的长效机制，为工作的规范运行提供可靠的保障。七星煤矿党委结合实际，相继制定下发了一系列文件和制度，对党建资源实施有效整合。量化的衡量标准和客观、科学的评价体系，为党建工作注入了新的活力党建质量管理体系实行过程控制，闭合管理，解决了以往党建工作中软指标多、硬指标少，不易检查和考核的问题。党建质量管理体系的管理模式，一个重要的特征就是具有“过程控制、闭合管理、持续改进”的功能，无论是整个体系还是某一个控制程序，当在运作中发现存在问题时，能及时启动预防措施控制程序，达到持续改进和提高的效果。摆脱了以往工作中改进措施落实不到位,或

48、就事论事地对工作表象问题进行整改的现象。七星煤矿党委在推进党建质量管理体系实施过程中，不断加大考核纠偏工作力度，强化过程控制，对每月检查考核时发现的问题，及时下发“党建质量管理纠错通知单”，规定整改时间，定期复查验收，提高了各支部整改问题的针对性和改进工作的主动性，增强了党支部书记加强党建工作的责任心，达到了持续改进、稳步提升的实际效果。三、融入中心工作，实现同频共振立足实际，着眼创新，在打造特色品牌上做文章。七星煤矿党委始终坚持把党建工作融入到企业改革发展的大背景中，在管理创新中推进党建工作创新，逐步建立了党建工作与中心工作一体化运行模式,丰富了党建质量管理的内涵与外延，使党建工作同企业发展

49、的各项工作相融合，相匹配，相互促进，确保了党建质量管理工作的科学有效。本着围绕中心，服务大局这一工作原则，矿党委坚持把党建工作融入生产经营的各环节，作为工作的出发点和落脚点，在融入中提高党建工作水平，发挥组织优势，促进企业改革发展。按照党委工作大纲和党群工作月份工作目标管理规划要求，全矿各基层党组织结合生产经营实际，突出特色，开展了扎实有效的活动。如“创岗、建区、树旗”活动；党员教育协作区活动；“不作为”党员告诫活动；以生产突击、义务奉献为重点的“创星”活动等。同时，“四大文化”建设活动（即管理文化、制度文化、安全文化、生活文化）贯穿于党建质量管理始终，实现了党建工作与企业发展的良性循环。1、开展了以改变职工不良习惯为主要内容的安全文化创建活动。在职工中开展违章行为专项整治等17项活动，引导职工摒弃不良行为。2、