(7篇)2024年看为身边群众做了什么实事好事还有哪些差距检视联系服务群众情况等四个方面个人对照剖析材料发言提纲.docx
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1、一)主题教育专题组织生活会个人对照检查材料(对照四个方面(二)办公室人员第二批主题教育专题组织生活会个人检视材料(四个方面)(三)2024“检视党性修养提高情况、检视联系服务群众情况、检视发挥先锋模范作用情况”等四个检视查摆整改材料(四)2024关于“检视学习贯彻党的创新理论情况、党性修养提高情况、联系服务群众情况、党员发挥先锋模范作用情况”等四个方面对照检查材料(五)围绕“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用”四个方面组织生活会对照检查材料(六)2024围绕“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用”等四个方面突出问题原因及整
2、改材料(七)党支部党员2023年度检视学习贯彻党的创新理论情况,看学了多少、学得怎样,有什么收获和体会方面组织生活会发言看为身边群众做了什么实事好事,还有哪些差距检视联系服务群众情况等四个方面个人对照剖析材料发言提纲个人对照四个方面:(一)检视学习贯彻党的创新理论情况。(二)检视党性修养提高情况。(三)检视联系服务群众情况。(四)检视发挥先锋模范作用情况。主题教育专题组织生活会个人对照检查材料(对照四个方面)开展主题教育以来,在认真学习上级规定学习篇目的基础上,我重点学习了习近平总书记系列重要讲话精神和省、市领导同志关于主题教育的重要讲话精神,通过深入基层、深入群众、找个别同志谈心交流等多种形
3、式,广泛征求了各方面群众的意见和建议,同时,我还与党委书记、班子成员,包括村干部及所分管站办所的负责同志进行了谈话,在此基础上,按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,联系自己的思想和工作实际,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效,同时重点查找了在理论学习、政治素质、工作作风、担当作为、廉洁自律等方面存在的问题及产生根源,并对存在的问题原因进行了更深层次的剖析,达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。一、存在问题(一)检视学习贯彻党的创新理论情况。一是对深化领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性认识不足。政治立场未能充分提升,对
4、于“统一思想是实现政治统一、行动统一的根本”这一政治要求理解不够深刻。在面对中华民族伟大复兴的战略全局和国际形势的深刻变化时,往往自满于将理论应用于本职工作之中,未能充分把理论学习应用于坚定理想信念、培养坚强党性方面,新思想的深化、内化、转化尚显不足,思想理论素养的提升,仅仅推动了业务能力的增长,未能有效地将学习成效转化成政治素养。二是学习方法未显创新与效果。在拓展创新理论学习时过于注重结果,而忽略了深层次理解的重要性,未能从政治高度分析和解决新形势下的问题,理论学习成果与提高政治素质未能达到有效共振。比如,在对待上级制定的重大战略、政策、任务时,常常仅限于理解表面文字,“是什么”而忽略了其背
5、后“为什么”,及其预期目标,以及政策措施的综合性、前瞻性。缺乏全面系统的政治把握能力,往往仅从“技术路线”理解发展走向,存在过度依赖旧经验、旧方法,缺乏高度的政治站位,导致工作难以与时俱进,未能及时打造出具有特色的创新实践,成为了工作质量提升的制约因素。三是学习实效亟待提高。在新时代面临的各种风险挑战中,作为科学理论的掌握者,政治自觉性不够,对于理论的灵活运用未达到应有的水平,缺乏预防政治风险的理论支持和坚实思想基础,对于当前社会及工作中的政治风险的特点、根源、类型、危害等方面,未能进行精确识别和掌握。(二)检视党性修养提高情况。一是政治视野尚需提升。有时候未能始终站在党的立场上审视问题,对于
6、维护党的理想信念、保证党的团结统一、密切党群联系、巩固党的执政地位的责任感不足,未能将分管的工作和全局工作放在党和国家的大局中谋划和推进,在平衡全局与地方、重点与全面、部分与整体的工作中未能做到科学均衡。二是政治素质亟待加强。对习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质领悟不够深刻,以至于在政治素质的塑造上存在认知误区,有时将其仅限于主观意识层面的政治忠诚、定力和担当,未能充分联系实际行动,仅仅内化于心却未展现在行动中,导致在把控方向、领会大局、辨别是非、应对局势和防控风险方面存在不足。在如何提升政治素养方面缺乏深入的系统思考,倾向于单一的政治教育方式,未能有效利用中国近现代史、党史、新中国史
7、改革开放史及社会主义发展史中的丰富政治资源来丰富政治修养,政治感情不够充沛,政治素养尚未牢固。三是在党性修养的锤炼上持续发力不够。在履职过程中,政治任务感和使命感尚显淡薄,部分工作追求速度和效果而忽视了从增进人民福祉的角度出发思考问题。对待群众迫切关心的问题关注不足,面对复杂艰巨任务时,存在回避心态,缺乏勇于担当的政治勇气,未能充分肩负起职责所在的政治担当。在政治敏锐性和鉴别力方面还有待提高,主动进行政治体检,强化政治锤炼的自觉性不够,政治“扫尘”不彻底,纠偏力度不够,政治识别力和防御能力有待加强。(三)检视联系服务群众情况。一是专业素养尚待提高。面对全面推进中国式现代化和民族复兴的任务,自
8、我提升干事创业能力作为政治责任、人生追求尚存差距,主动性和积极性不高,未能及时开创新的发展领域和竞赛路径,打造发展新优势。在追求高质量发展的核心任务和构建新发展格局的战略任务中,未能全面完善知识体系、拓展学识视野,补足能力短板,还不够善于吸收不同领域、不同学科的知识和力量。在全球产业链供应链重构、科技领域国际竞争中,自身的抗压、应变、对冲、反制能力仍显不足,尤其是本地区本部门本单位的高质量发展瓶颈问题,集中精力攻克难关、找准发力点的实践能力需要加强。二是对满足群众需求的举措尚显不足。在推动工程的过程中,对于新环境、新任务及新要求的适应性未能充分发挥,对群众在新时代的思维方式、生活习惯及价值观的
9、掌握不够准确,群众工作的手段与能力未能满足新时代的高标准。因此,对群众的新期望、新需求和新讼求仍缺乏全面了解,制定的政策和措施有时未能彻底解决群众最关心、最直接、最现实的问题,让现代化的成果更广泛、更公正地惠及群众的工作还需进一步落实和细化。三是斗争精神尚有提升空间。在理解和应用团结与斗争精神的关系上,本文存在一定的不足。对于一些不涉及核心原则和立场的决策、决议以及非直接负责的工作,确实存在回避直接面对的问题。在意识形态工作中,尽管其担负着“国家大计、民族重任”的政治使命,但斗争意识并不足够强烈,领导责任也未得到充分落实。有时,我们更倾向于选择容易达成的目标,回避那些困难的任务,面对挑战时,缺
10、乏勇敢无畏的斗争意志和精神状态,思想上没有保持足够的紧张度,缺乏斗争的姿态。(四)检视发挥先锋模范作用情况。一是缺失积极主动的作为。处于攻坚克难的决策期,面临改革发展的时机和挑战,缺少先锋意识和勇于担当的精神,处理探寻未知领域、辨析误区与攻克难题时胆量不足,有时陷入“宁可少事”的思想陷阱,担忧多做多错,致使工作只追求过关,而非力求出色。二是缺乏创新驱动的觉悟。思维定势,创新意识不强,缺少开拓精神。常依赖过往经验处理问题和事务,习惯使用传统方法、套路和思维方式进行工作,对于工作中新出现的情况、问题缺乏即时的深入研究,导致日常工作多而亮点和精品工作少。三是解决复杂问题的能力有待加强。尽管对影响事业
11、发展的体制性、结构性难题以及历史遗留问题有清晰的认知,并且怀有解决问题和推动改革的坚定意愿,但是在具体操作层面,启动解题和解难工作的策略和实力仍显不足。例如,在主题教育期间制定战略规划的前瞻性、领导性措施上尚存不足,引领发展的高层次引导力度亟待强化;深化改革的实施阶段虽有阶段性成效,但众多难点仍需进一步研究明确的解决方案;对于处理历史遗留问题,仍以稳妥为主,缺乏一劳永逸的解决智慧与策略。二、问题产生的原因分析一是理论学习不够深入。深层次地剖析自己的思想,有时未能将日常工作与党的事业之高度相结合,展现出视野不够开阔。以忙碌为由,对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解尚未深入,集体学习较多而个人
12、自学较少,学得被动而非主动,讨论多于系统掌握,学习与实际工作结合不够,未能做到深入思考、内心领会、实际应用。二是党性锻炼还不够经常。始终将“自重、自省、自警、自励”和“慎独、慎初、慎微”视为座右铭及防身法宝,并坚守法律权限和底线的认知,但在社会环境的影响下,个人自律尚显松弛,党性修炼的主动性与自觉性有所减弱,面对社会上某些负面现象未表现出坚定的斗争态度,还需用更严格、更高的标准约束自己。三是为民初心还不够牢固。虽然坚持为民服务的宗旨,深入基层了解民情,积极解决问题,但在处理涉及群众核心利益的重大问题时,听取基层意见不够全面,缺乏从群众角度出发的深刻考量和推动力度,服务民众的视角还局限于自身职责
13、范围内,对广泛涉及群众利益的问题思考不足。四是全民从严治党还不彻底。对新时代加强党的全面严格管理、企业严格治理、党的政治建设和制度建设的重要性理解不足,执行力时有松懈,对“双重组织生活会”的落实不够深入;运用批评与自我批评的武器不够频繁和深刻,存在避免冲突的倾向,直面问题的勇气有待提升;在执行重大事项请示报告制度方面,缺乏必要的严格性,报告的主动性和自觉性不强。三、整改方向及措施一是强化理论学习,坚定理想信念。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,借助主题教育这一良机,结合自身职责,在实践中学习,在学习中实践,深刻理解党的创新理论的核心要义和精神本质,不断提升解决问题、防范风险、迎接挑
14、战的本领,确保将理论学习成果有效转化为促进工作发展的思路和创新行动,转化为融入新发展阶段、执行新发展理念、服务新发展格局的具体实践,增进学习效果。二是强化责任担当,提升履职能力。坚定“必须履行法定职责”的意识,遵循“能够干事是担当,能干好事是能力,干成大事是执行,保持干净是本色”的准则,确保应为则为、主动行动、善始善终。工作中要持续争创一流,摒弃满足现状的态度,把工作的标准设定至最严格、热情调节至最充沛、状态调整至最佳、干劲发挥至极致。不断增强自我学习的自觉性,深刻领会自我提升的重要性和紧迫性,不断提升个人能力和学习的迫切感。保持勇于担当的决心,恪尽职守,勇立潮头,始终保持谦虚好学的姿态,发挥
15、个人所长,携手同心,奋力谱写中华民族伟大复兴中国梦的壮丽篇章。三是践行服务宗旨,站牢人民立场。始终以服务民众为己任,恪守以人为本、执政为民的原则,确保权力为人民所用,情感与民共融,利益为民谋求。与群众心连心,保持紧密的联系,坚持群众路线,将增进人民福祉视为根本职责,将其作为干部立身之本、创业之要。依赖群众,高度重视群众工作,不断增强为民服务的能力。认真倾听民声,深刻理解民意,集中民智,根据群众的意见和需求形成正确的理论和政策,继而引导群众、激励群众、团结群众,确保在人民群众的实际行动中实现其根本利益。四是严肃纪律作风,筑牢廉洁底线。始终将纪律规矩作为行动的先导,不断提升敬畏之心、戒惧之情、守纪
16、之志,坚持以钉钉子的决心贯彻落实中央八项规定及其细则。自律严格,保持个人与家庭的廉洁,以模范的品德引导和感染群众,树立崇高的榜样,确保个人作风正派、业务能力过硬、工作效果显著。关注并净化个人的生活环境和社交圈子,经常自省,持续保持积极健康的生活态度。严于律己,管教好自己、家属和下属,保持正确的自我定位,无论职务高低,无论处在何种岗位,都应自觉接受组织和人民群众的监督。办公室人员第二批主题教育专题组织生活会个人检视材料(四个方面)根据第二批单位基层党组织召开主题教育专题组织生活会和民主评议党员的通知要求,本人联系思想和工作实际,对照党员标准,对标查摆问题,对应整改措施。现将有关情况明确如下:、个
17、人检视四个方面的问题及不足(一)检视学习贯彻党的创新理论情况。本人高度重视理论学习,培养理论思维,认真参加每次的组织活动,在集体学习和讨论中,仔细聆听大家的发言和准备自己的发言,及时解决自己的思想问题,提高充实自己。不断丰富理论学习内容,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习总书记在省部级主要领导干部学习专题研讨班上的重要讲话更好把握和运用党的百年奋斗历史经验习近平谈治国理政第四卷以及党的二十大报告、求是杂志重要文章,密切关注党的创新理论,充分利用学习强国等学习平台,探究理论知识富矿,提升理论知识素养。通过深刻查摆主要存在的问题:一是学习主动性不够,满足于下发的读本和材料学习,满足于集中
18、教育学习,主动自学谋学的意识不足。二是学习的收获不多,囱囤吞枣,没有将理论学习内化于心,外化于行。(二)检视党性修养提高情况。本人能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,牢固树立“四个意识,、坚定“四个自信”、做到“四个服从”,严守政治纪律和政治规矩,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但也存在一些差距和不足,主要存在的问题:一是艰苦奋斗意识有所淡化,总觉得条件好了,待遇改善了,也不该抠抠馍馍,忽视了党的优良传统需要每名党员不断努力,接续奋斗。二是对发生在身边的少数消极言论制止不及时,总感觉做好自己就行,淡化了一名党员的政治责任。三是自我
19、批评做得不够,有时候工作方法明知有欠缺,但缺乏改正的勇气,抱有“任务完成就好,领导不批就行”的态度。(三)检视联系服务群众情况。能够坚持以人民为中心,把改善民生作为工作的出发点和落脚点,始终保持同人民群众的血肉联系,聚焦群众急难愁盼的问题,坚持实事求是,开展好“我为群众办实事”实践活动,但与群众的期盼还有差距,主要存在的问题:一是对群众的关切反馈不及时。比如作为办公室人员,虽然也能深入群众一线,了解实情查找问题,但对群众反映的难事挠头事,拿不出有效的措施帮助解决,反馈不及时,造成群众的关切没有得到及时解决。二是对待群众的态度有偏差。个别群众经常性提诉求,虽然从工作角度个人能热心接待,但遇到事多
20、人多的时候,偶有故意回避的情况,说明自己对待群众的态度没有做到春风化雨,耐心持续。(四)检视发挥先锋模范作用情况。干部敢于担当作为,这既是政治品格,也是从政本分。作为领导干部,我能够持续深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,牢记职责使命,胸怀“国之大者”,主动融入工作大局,能够始终注重将推进改革发展与现实问题相结合,团结带领干部职工埋头苦干、攻坚克难,经常加班加点工作,高标准做好本职工作。主要存在的问题:一是模范带头意识不强。有时候某项工作需要到基层去了解实际,遇到刺头人和挠头事,内心犯难不想去,存在多一事不如少一事的退缩情绪。二是工作标准还不够高,“差不多就行”、“反正有领导把关”,精品意识
21、和优秀标准没有得到体现。三是表率作用还不够明显,尤其在单位*项目攻坚中,没有像优秀党员一样冲在前面,按部就班操作的现象客观存在,把自己的工作表现等同于普通群众。二、问题原因剖析1.学习的动力不足。世界观、人生观、价值观这个“总开关”把关不严,自我改造、自我教育、自我革新、自我净化做得不够到位。没有把学习当作个人成长进步、思想提升的根本认知,就学习而学习,就理论谈理论,尤其对枯燥乏味的知识部分激不起兴趣,根本上还是自己学习的方向和内生动力不足,急用急学,不用不学的心态一定程度上体现不出学习的成效。对中国特色社会主义建设的理论自信、道路自信、制度自信尚未真正入脑入心。学习的主动性、自觉性不够,抱着
22、实用主义的态度,存在“现用现学、急用急学、不用缓学”的现象。今年工作时间紧、任务重,涉及项目建设、环境建设、城市建设等方方面面,习的专业性、针对性不强,工作理念与先进县市存在较大差距。2 .宗旨意识有所淡化。我们部门接待群众多,服务基层、服务群众本应是必须做好的事情,也是链接群众的纽带,但在接待群众、解释解答、服务反馈等方面表现出来的不耐烦、不细致、不及时,身入一线、身入群众,并没有做到“深”入群众,“深”入人心,说明个人服务群众的宗旨意识有所淡化。全心全意为人民服务的宗旨意识树的不牢,以人民为中心的理念还没有完全落实到具体工作中,宗旨意识和群众观点落实不够,在研究解决问题的时候,开拓进取的意
23、识不强,真正从老百姓的所想、所需、所求出发落实工作还有差距,说明“为了谁、依靠谁”的问题没有很好地解决。实施管理有时凭热情和经验,听取基层职工意见较少,与工作实际贴合不够紧密。3 .理想信念有所松懈。面对当前新形势新要求,把更多精力放在“硬指标”上,忽视了政治理论学习这个“软指标”。学习不够系统,对中习近平新时代中国特色社会主义思想深入学习,深刻理解还有差距,精神“篱笆”扎得不牢。对学习新理论、新知识欠缺强烈愿望。有时把工作当成硬任务,学习当成软任务,把完成好事务性工作当做首要任务,没能把理论学习作为增强党员领导干部政治素养的基本要求,导致理论学习的深度还不够,运用理论知识指导工作实践的能力不
24、足。自认为受党教育多年,积累了一定的政治经验,思想政治方面不会出现问题。但面对新形势、新任务、新要求,对科学理论武装头脑的紧迫性和长期性认识不足,有时主观世界的改造滞后于客观世界的发展变化。这是产生问题的根本原因。4 .工作作风不够严谨。党要管党、从严治党,靠什么管,凭什么治?极其重要的一条,就是要靠严明纪律、严格监督。在实际工作中,我能够把严守政治纪律和政治规矩摆在第一位,自觉落实政治监督有关要求,并将其作为营造良好政治生态的头等大事,但作为班子成员,用当标杆、作表率的要求来衡量,还有一定差距,没有做到时时处处发挥模范带头作用,一定程度上存在“对自己满足于差不多、对别人满足于过得去”的思想,
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