检视发挥先锋模范作用情况看是否立足岗位、履职尽责、真抓实干、担当作为做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来(10篇).docx

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1、检视发挥先锋模范作用情况，看是否立足岗位、履职尽责、真抓实干、担当作为，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来（10篇）（一）检视学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会（二）检视党性修养提高情况，看自身在坚定理想信念、强化对党忠诚、弘扬优良传统、保持政治本色等方面还存在哪些差距和不足（三）检视联系服务群众情况，看为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距（四）检视发挥先锋模范作用情况，看是否立足岗位、履职尽责、真抓实干、担当作为，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来目录2023年度党员组织生活会发言提纲12023年度领导班子成员主

2、题教育专题组织生活会对照检查材料112023年度主题教育专题组织生活会对照检查材料（对照四个方面）202023年度组织生活会个人对照检查材料（办公室、领导）282023年度主题教育专题组织生活会对照检查材料（四个方面）372023年度第二批主题教育组织生活会对照检查452023年度第二批主题教育专题组织生活会对照检查材料（对照四个方面）52党支部2023年度组织生活会个人对照检查材料592023年度主题教育专题组织生活会检查材料642023年度专题组织生活会对照检查材料692023年度党员组织生活会发言提纲聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，统一思想、深化认识，坚持问题导向，认真开展

3、学习教育，深入开展谈心谈话，对照五个方面全面梳理问题，坚持把“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求贯穿始终，扎实抓好各项工作落实。（一）坚持“三个到位”，强化组织领导，推动主题教育扎实开展。一是坚持安排部署到位，及时传达相关问文件精神，明确每个环节具体任务和要求，促进主题教育有序开展。二是坚持责任落实到位，及时分解工作责任，明确相关部门职责和作用。三是坚持督促指导到位，注重建立督促机制，通过定期检查与指导，推动各项工作顺利实施。（二）突出“三个重点”，做好规定工作，确保主题教育不走样。一是突出抓好学习教育，在主题教育中，明确将学习教育作为首要重点，通过组织党员广泛深入学习习近平新时代中国特

4、色社会主义思想和相关理论知识。组织开展集中学习、座谈讨论等形式多样的学习活动，确保党员对新思想有深刻理解。二是突出抓好交流研讨，在主题教育过程中强调开展交流活动，通过组织座谈、组织讨论等方式，促使党员深入思考问题、提炼经验、激发共鸣。鼓励党员干部之间进行交流，促使相互经验借鉴，形成集体学习的良好氛围。三是突出抓好边查边改，确保主题教育真正取得实效。强调在工作过程中边查边改，即在开展主题教育同时紧密结合实际问题，对照党风廉政建设和反腐败工作要求，实地查找存在的问题，并立即采取有力措施进行整改。（三）注重三个结合”，做到两手抓两促进，提升主题教育成效。一是注重与推动发展相结合，强调将党的主题教育与

5、推动发展相结合，使思想理论学习不仅仅停留在纸面上，更能够指导实际工作。二是注重与落实从严治党要求相结合，坚持将党风廉政建设和反腐败工作的要求贯穿始终,强调将主题教育与从严治党的实际要求相结合。三是注重将理论学习与服务基层工作相结合，确保主题教育更加贴近实际需求。一、问题查摆（一）检视学习贯彻党的创新理论情况。一是在抓学习的自觉性上还存在差距，在从讲政治高度上抓学习、抓转化力度不足，还存在不同程度理论学习碎片化、表面化、形式化问题，基本满足于上级安排什么就学什么，强调什么就突出什么，坚决扛起“争当表率、争做示范、走在前列”光荣使命方面还存在一定的差距。二是在学以致用务实性上还存在不足。对个人领域

6、工作的新形势、新问题所形成判断形势、研究谋划发展、有效推进工作的科学方法论学习掌握不够精准，从“政治三力”（既政治判断力、政治领悟力、政治执行力）的角度强化和树立战略思维、辩证思维、历史思维方面仍有不足。三是实践运用重思轻行。在运用新思想指导工作、推动实践方面与实际结合不够紧密，想问题、做决策、定目标时站位还不够高，思想还不够解放，推动高质量发展工作创造性不够足。（二）检视党性修养提高情况。一是政治敏锐性不强，在重大是非问题上能够做到信仰不动摇、立场不含糊、方向不偏移，但也存在政治上不敏锐、不敏感的问题。理论武装抓得不紧。有时候认为理论功底、理论素养是对高级领导干部的要求，基层干部主要是抓落实

7、具体干，对学习理论的重要性迫切性认识不足，学习主动性自觉性不强，不能够从政治上认识和分析问题，对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂斗争缺乏警惕性和鉴别力，认不清问题的性质，看不到潜在的风险。在党忧党、在党护党意识不够强。二是强化党性修养的方式单一，对党性修养缺少行之有效的自我教育、自我强化的途径，往往被动接受教育多一些，自我教育方式少一些，没有综合运用抖音、微博、微信、学习强国等平台，主动开展政治信仰教育，特别是面对新媒体时代的强势来袭，对于政治信仰方面信息碎片化、无区别化、去中心化等形势，自己缺少把握理论传播和信仰培育“质”“量”“度”等方面的政治站位、政治眼光和政治判断，有时对于在多元

8、化思潮冲击下的马克思主义观点缺少自身防御的政治能力，导致自身政治信仰情感和及政治热情没有随着时代的变革和思想的碰撞而明显增进。三是研究党性素养的重点内容的深度不够。在接受马克思主义理论教育时，对马克思主义理论的理解往往停留在上级宣传教育的文本表述上，对马克思主义原理和著作学习难以深入，常常“一知半解”“半生不熟”“囱囹吞枣”的问题比较明显，导致自己理论基础薄弱。(三)检视联系服务群众情况。一是主动深入基层一线“破题”的意识还不够强。在与班子成员互相交流中感到随着近几年各项工作压力的加大,各种考核任务的增多，个人的群众观念有所弱化，有时坐等上门多，主动问需少，主动沟通、关心少，扑下身子走进群众身

9、边，近距离听取群众心声做的还不够。二是联系群众还不够紧密，平时参会多、开会多，真正下基层、入村实地调研的时候相对较少，与群众面对面沟通、心连心交流做得不够。工作决策中只考虑如何把工作做好做扎实，没有更多地站在群众的立场思考。解决群众诉求问题治表多治本少，对群众的急事难事还不能感同身受，甚至小事拖大、易事拖难。有的对待来访群众缺乏耐心，推诿搪塞、敷衍应付，损害了干群关系和组织形象。三是调查研究不够深入不够实。把过多精力用于事务性工作较多，用于深入基层、联系群众相对较少。在具体工作指导上，听汇报多一些，深入生产一线较少，通过调研深入发现群众急难愁盼问题方面做得还不够到位。(四)检视发挥先锋模范作用

10、情况。一是破难题的举措不多，思想不够解放，以自我革命精神解决高质量发展顽疾性问题不够坚决。对于当前面临形势分析不够客观，习惯于把发展阻力和问题归咎于大环境经济形式的影响；对于自身存在的短板和不足缺乏刀刃向内的勇气，在真正补齐短板方面研究不深不透、推进偏软偏窄，出招不实、收效不稳，新思路新想法有所欠缺，未能提供更多的示范和经验。二是开拓创新能力不足，由于平时工作时间较长、任务压力较大，开拓创新意识不够，敢为人先、敢闯敢试精神不足。面对遇到的现实阻碍攻坚克难的勇气还不够，对未来高质量发展谋划守正有余、创新不足，对于基层一些干部敢闯敢试的做法没有给予明确支持和主动引导，难点问题出现后仍旧习惯向上请示

11、要政策，先行先试推动解决的力度较弱。虽然没有因难题出现“躺平”现象，但工作热情已明显不如从前。三是破解复杂矛盾还需增强。虽然对制约事业发展的制度性矛盾、结构性矛盾以及各种历史遗留问题有清醒的认识,也有破解矛盾、改革发展的强烈意愿，在具体实践中，推进实施虽取得阶段性成效，但很多难题还需研究具体的破解措施；对于一些历史遗留问题的解决还是以求稳为主，缺乏彻底解决的勇气和办法。（五）检视贯彻执行党的建设和党员干部队伍建设有关要求情况一是纪律教育方式僵化，在教育学习上习惯以集体学习、讲座报告、知识竞赛等传统方式开展，拘泥于“我说你听”的填鸭式灌输、施压式沟通，热衷于宣传造势，看似形式多样、热热闹闹，实则

12、缺乏新意，缺少说服力、公信力，实际效果不佳。二是责任落实压力传导及全面从严治党认识还不到位，不认真落实分管领域管党治党的政治责任，导致全面从严治党责任落实压力递减。基层党组织落实全面从严治党责任还不均衡，不严不实问题还一定程度存在。三是一岗双责”履行不够到位，对落实党风廉政建设责任制认识不足，错误认为经济工作是务实，党风廉政建设是务虚，没有站到党委这一高度和全局来看待问题，简单地把党风廉政建设责任制等同于个人廉洁自律工作，不同程度上存在“重业务、轻党务”“重部署、轻督导”的现象，抓业务工作多，抓党风廉政建设少。二、原因剖析一是理论学习抓得不够紧。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够系统、

13、不够全面。用新思想新理论新观点分析解决问题的本领还不够，对深刻把握“两个确立”，坚决做到“两个维护”，增强“四个意识”，坚定四个自信”等方面深刻内涵理解不深，还没有做到内化于心外化于行，导致用科学理论指导工作实践能力还需进一步加强提高。二是群众观念有所淡薄，错误认为自己工作多年且经过多岗锻炼，经历丰富，对各项工作都十分熟悉，忽视了向群众学习，久而久之，在开展工作时缺少以群众的视角思考问题，导致在解决群众具体困难上有时考虑得不够细致。究其根源还是对党性修养锤炼不够，群众路线坚持得不够好，没有全面深入了解群众所需、所求、所盼，没有在思想深处解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题，群众观念淡化。三是

14、表率引领作用发挥不强。随着工作头绪越来越多，自我加压、持之以恒的劲头少了点。比如，在推动疑难问题解决过程中，缺乏“啃硬骨头”精神，反映出在模范执行上级决策部署上依旧存在差距。四是全面从严管党治党不够严格。在工作中，虽然把全面从严治党与工作进行同谋划、共部署，但把纪律挺在前面的自觉性、主动性还不够坚决，对党员干部执行廉洁自律准则等方面提的要求多，但在如何增强纪律规矩意识、增强防腐拒变能力方面思考的不多、拿出的办法还不够创新，没有把制度治本、思想治根与治标结合起来。三、整改措施（一）加强理论学习强化党性修养。一是抓住“学通、弄懂、做实”三个关键词，坚持以思想理论为指导，牢牢把握好正确政治方向，不折

15、不扣贯彻落实上级各项决策部署,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护。二是强化学用结合，深入学习重要论述，把理论学习与工作实践结合起来，坚持学以致用、知行合一，把学习成果与工作实际结合起来，自觉做新发展理念的落实者和贯彻者。三是坚持筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断创新工作思路、研究发展良策。（二）锤炼政治能力筑牢发展根基。在新的形势下，面对国情党情的深刻变化，要讲政治、讲大局，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐。要保持政治定力、防范政治风险的能力。（三）树牢宗旨意识转变工作作风。一是始终把人民利益放

16、在最高位置，牢固树立为人民服务根本宗旨，坚持“从群众中来，到群众中去”，扑下身子“接地气”，深入基层,到群众生活最困难、意见最集中、工作难开展的一线调查研究，把党的宗旨深深根植于思想、落实于行动，解决群众最关心最直接最现实的利益问题。二是弘扬求真务实的作风,坚持问题导向，清单式解决，在解决问题中推动发展。坚持一线工作法，措施落实在一线，问题解决在一线。（四）严肃执纪监督营造清风正气。一是充分发挥全面从严治党引领保障作用，压紧压实全面从严治党主体责任,严格落实“一岗双责”，把“风清气正”四个大字贯彻到日常生活中。二是严肃党内政治生活，严格执行民主集中制，坚持把加强党的领导融入各工作环节。三是坚持

17、三不腐”一体推进，持之以恒落实中央八项规定及实施细则精神，持续整治群众身边腐败和不正之风，保障群众合法权益。2023年度领导班子成员主题教育专题组织生活会对照检查材料根据本次组织生活会的文要求，班子成员聚焦主题主线,紧扣目标任务，深入学习文件精神，准备工作充分，对照四个方面，全面深入检视剖析，明确整改方面及措施。现做检查如下：一、存在问题（一）在学习贯彻党的创新理论方面。一是学习贯彻党的创新理论不深刻。理论中心组学习存在差距，有的领导干部认为学习政治理论是专家学者和高级干部的事没有时间和精力去学习领会这么多新思想；没有严格落实自学、领学、发言、研讨、小结、通报六个环节；有的把学习记录与工作记

18、录混在一起。二是学习习近平新时代中国特色社会主义思想不全面系统。班子未将学习作为重要政治任务来抓，组织学习研讨、推动学用结合的举措不够有力，成员仅满足于参加上级组织的集体学习，学原文、读原著、悟原理的功夫下得不深，学思践悟不充分，在学懂弄通做实方面还有较大差距；仅向下属党支部下发学习通知，缺少督导指导，未能组织开展深入学习研讨、做好学用结合文章。三是学习成果转化有落差。用党的创新理论指导实践不到位，对习近平总书记重要讲话、重要指示精神，知而行不够，推动解决实际问题不够有力，长远谋划不足，主动担当、统筹协调不到位，攻坚克难能力不够强。（二）在党性修养提高方面。一是统筹兼顾不到位。坚定拥护“两个确

19、立”需要统筹兼顾、系统谋划、多措并举，但班子没有处理好重点和一般、继承和创新、共性和个性等方面关系，强调一方面、忽视另一方面，导致有的成员领悟执行习近平总书记重要指示批示、党中央决策部署不精准、不透彻、不全面，有的甚至停留在表态上，教育引导坚定拥护“两个确立”工作缺乏系统性、全面性、实效性。二是政治敏锐性还不够强。有的班子成员从政治意识、大局意识的高度来思考工作的极端重要性还不够，贯彻上级政策规定不够及时、不够严格。政治思想意识不够强，对工作问题深层次地分析和思考不足，在工作标准上不够严格，工作作风松懈、不够严谨。三是贯彻落实党中央决策部署的机制还不够完善。对于学贯彻习近平总书记重要讲话重要指

20、示批示精神，处理流程不够规范，认真传达、深刻领会、明确任务、督促检查及反馈报告等环节，还不够严谨，存在“真空地带”，尚未形成全流程闭环工作机制。以政治监督推动重大决策的贯彻与落实不够及时有力，上下联动、协调推进、督察落实、追责问效的机制不够科学合理，还没有形成工作合力。对干部的监督考核，往往停留在纸面上，未能将党中央决策部署领会深度、贯彻力度、执行精度作为考察衡量干部政治能力的重要标准，一些干部在把“两个维护”变成思想自觉、变成党性观念、变成纪律要求、变成实际行动方面还存在差距，还没有真正把党中央权威和集中统一领导转化为实际工作的治理实效。(三)在联系服务群众方面。一是主动担当意识不够强。有的

21、成员工作中存在求稳怕变思想，不求出成绩、只要不出问题，遇到难题还存在等靠思想，经常依赖上级指示帮助，特别是对一些历史遗留问题不愿过多参与，主动担当意愿不足，有时会回避矛盾问题,该担的责任没有主动担起来。比如，在宣传上存在以会议贯彻会议、为了落实而落实的现象，主动进行政策宣讲做得不够，主动与群众沟通交流不多，对存在的矛盾问题未能做到及时化解，导致群众对工作知晓率不高，信访突出。二是在把新发展理念贯穿发展全过程和各领域方面不够科学有效。对标对表习近平总书记关于树立和践行正确政绩观以及始终把人民放在心中最高位置的重要论述，自己在谋划和推进各项工作时，未能事事做到坚持以高质量发展为首要任务，把握新形势

22、下群众工作的特点和规律不够及时准确，转变发展理念和发展方式不够积极主动，没有科学统筹处理好稳和进、立和破、虚和实、标和本、近和远的关系，有时提出的点子、政策、方案没有完全符合实际情况、客观规律和科学精神，导致一些本应该实现打基础、利长远、出实效、创实绩的工作，最终的成效却不够明显。三是政绩观考核评价体系还不够健全。对于完善推动高质量发展的政绩考核评价办法，缺少前瞻性的研究和系统性的思考，心系群众、情系百姓的融入度不足，在如何把贯彻新发展理念、推动高质量发展的表现和实绩作为评判领导干部政绩方面，以及如何激励党员、干部树立和践行正确政绩观方面，投入的时间、精力还不够多，未能及时将高质量发展列入政绩

23、观的重要内容。考核政绩的内容和程序设定得不够科学合理，考评体系和方法也不够具体和完善，考核指挥棒的积极作用未能充分发挥出来，广大干部的积极性、主动性、创造性尚未被最大限度调动起来，正确工作导向尚未实现思想统一。（四）在发挥先锋模范作用方面。一是意识形态工作的新思维尚未完全形成。成员对意识形态工作的新形势和新要求学习不够及时，研究不够具体,融入较慢，特别是对新时代下，意识形态工作的地位作用、使命任务、根本原则、基本要求等重要内容，未能做到第一时间理解消化。如，有的还是习惯用老眼光、用老方法去看待和处理新形势下的意识形态问题，对网络已经成为意识形态传播和交锋的重要战场认识不够深刻，未能自我加压，主

24、动触网、自觉学网、熟练用网、经常上网，对于一些新媒体和自媒体政治思想、政治观念的表达和意识形态的灌输，缺乏警惕性和应对能力，面对意识形态领域新的风险挑战，有时感到无处着力。二是抓纪律作风不严。有的成员推动工作热情不高、主动性不强，片面认为单位是清水衙门对违反规定行为有时漠然处之，有的同志工作热情不高，对自身要求标准低，工作上有依赖思想，迟到、早退的现象时有发生，机关作风有些散，有的有时碍于情面，缺少严管、严治举措。三是落实“一岗双责”方面不到位。班子成员认为自己只要做好自律不违纪，把自身分管工作抓好就行了，履行“一岗双责”不够自觉和主动，对分管科室党员干部缺乏纪律监督和教育。在日常工作中班子成

25、员或多或少认为党风廉政建设责任制是局党组事情，是一把手的职责，履行“一岗双责”、开展党风廉政建设教育还不够。分管领导强调日常业务工作较多，对分管科室党员干部在纪律教育、监督方面有待进一步加强。二、问题产生的原因分析一是理论学习的深度、强度不够。虽然学习基本达到常态化，但由于没有深刻认识到理论学习的重要性，政治理论学习有时仍然停留在表面，没有真正做到学原文、读原著,缺乏深入研究和思考，集中学习的多、个人自学的少，被动学习的多、主动学习的少，专题讨论的多、系统学习的少,务虚学习的多、联系实际的少，存在急用先学、现学现用等现象。正因为对政治理论学之不深，导致在理想信念方面还存在理论武装系统性不够、用

26、政治理论指导工作实践不够等问题。二是锤炼党性有所滑坡。在班子成员之间普遍存在学习不够经常、不够系统、不够深入的问题，对习近平新时代中国特色社会主义思想掌握得不全、不深、不透，用党的创新理论指导工作的自觉性还不够。有的对党章的全面理解和自觉执行还不够到位，工作满足于一般要求，缺乏强烈的争先意识和创新意识，存在不求过得硬、但求过得去的思想倾向，党性修养、党员意识与新时期、新任务以及人民群众的新期待还存在一定的距离。三是服务群众宗旨意识不牢。没有深刻领会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的精神实质，没有始终如一践行全心全意为人民服务的宗旨，没有坚持任何时候都要以群众满意不满意作为工

27、作衡量标准，对上考虑多、对下考虑不够，更多考虑能不能完成上级安排任务、能不能得到上级领导肯定。忙于日常事务性工作，没有更多的时间和精力深入基层、深入群众，调研不深、办法不多、措施不实，对基层、对群众概念的理解出现了偏差。解决基层群众困难，被动解决多，主动解决少，在一些事关群众切身利益的事情上做得不够到位。四是担当精神显得不够足。班子成员或多或少存在患得患失、求稳怕乱思想，在困难面前，有时会流露出畏难情绪。有时满足于已有的成绩和进步，满足于发展小有变化、工作小有成就，干事创业、改革创新、创先争优的激情有所衰退，啃硬骨头的攻坚锐气不足、办法不多。对经济社会发展中一些积重难返的矛盾和问题，有时不敢或

28、不愿大胆提出自己的见解，怕担担子，怕得罪人，心里想着只要遵循“一把手”的意见办就行了，缺乏积极主动的负责和担当精神。三、整改方向及措施（一）加强学习教育，坚定理想信念。推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，全面加强党的理想信念教育，使全党始终保持统一的思想、统一的意志、统一的行动，教育引导党员、干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要坚持理论联系实际的学风，紧密结合新时代新实践新要求，紧密结合思想和工作实际，更加自觉

29、用这一思想指导解决实际问题，改造客观世界、推动事业发展。坚定理想信念不是喊口号、唱高调、搞形式、作表态，每一名党员要知行合一、言行一致，保持对理想信念的激情和执着，要把理想信念时时处处体现在对党忠诚、尽职尽责、担当奉献、拼搏奋斗的实际行动上。（二）严明纪律规矩，强化责任担当。党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。要自觉遵守党内政治生活准则，强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。加强纪律教育，强化纪律执行，让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。要正确处理自律和他律、信任和监督、职权和特权、原则和感情的关系，做

30、到严以修身、严以用权、严以律己，心有所畏、言有所戒、行有所止，筑牢拒腐防变的思想道德防线。（三）加强组织建设，锤炼先锋队伍。认真落实“三重一大”等规定，充分发扬党内民主，严守组织纪律，严格按照程序办事、按规矩办事，确保科学决策、民主决策、依法决策。严肃党内政治生活，带头参加双重组织生活，主动接受所在党支部教育管理监督，发挥好表率作用。认真落实交心谈心制度，领导班子成员之间、班子成员与分管部门党员干部之间开展经常性交心谈心，把心谈通，把话谈透，消除隔阂，化解矛盾，增强凝聚力和战斗力。（四）加强党风廉政建设，保持清正廉洁。班子成员认真履行“一岗双责”，切实把党风廉政建设和业务工作同安排、同部署、同

31、检查、同考核。立足实际，深入挖掘并整合利用身边的红色资源，持续深化党史学习教育成果，以开展形式丰富的廉洁文化建设活动为载体，形成多样态、有层次、重参与的廉洁文化氛围，增强廉洁文化的影响力和约束力，引导教育党员干部汲取为政以德、正心修身、勤政廉政等传统廉洁文化精华，提升克己奉公、清廉自守的文化自觉，带头践行社会主义核心价值观，始终保持以清为美、以廉为荣的价值取向。对触犯党纪国法、发生腐败的，坚持执纪必严，严格依纪依规处理。逗硬执行制度规矩，以“零容忍”态度坚决惩治腐败问题。2023年度主题教育专题组织生活会对照检查材料（对照四个方面）依据主题教育专题组织生活会相关规定，本人深化对习近平新时代中国

32、特色社会主义思想的学习，并专心阅读习近平总书记关于加强党的建设的核心论述。围绕四个突出问题,并针对习近平总书记关于在学习中铸魂、增智、正风、促干的十二条详细要求，我结合个人的思想、职业及生活现状，对照不足，深入分析了问题的深层原因，并清晰制定了未来改进的措施与奋斗的方向。现将本人的自我审视与剖析情况报告如下。一、存在问题（一）检视学习贯彻党的创新理论情况。一是对深化领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性认识不足。政治立场未能充分提升，对于“统一思想是实现政治统一、行动统一的根本”这一政治要求理解不够深刻。在面对中华民族伟大复兴的战略全局和国际形势的深刻变化时，往往自满于将理论应用于本职工

33、作之中，未能充分把理论学习应用于坚定理想信念、培养坚强党性方面，新思想的深化、内化、转化尚显不足，思想理论素养的提升，仅仅推动了业务能力的增长，未能有效地将学习成效转化成政治素养。二是学习实效亟待提高。在新时代面临的各种风险挑战中，作为科学理论的掌握者，政治自觉性不够，对于理论的灵活运用未达到应有的水平，缺乏预防政治风险的理论支持和坚实思想基础，对于当前社会及工作中的政治风险的特点、根源、类型、危害等方面，未能进行精确识别和掌握。三是学习方法未显创新与效果。在拓展创新理论学习时过于注重结果，而忽略了深层次理解的重要性，未能从政治高度分析和解决新形势下的问题，理论学习成果与提高政治素质未能达到有

34、效共振。比如，在对待上级制定的重大战略、政策、任务时，常常仅限于理解表面文字，“是什么”而忽略了其背后“为什么”，及其预期目标，以及政策措施的综合性、前瞻性。缺乏全面系统的政治把握能力，往往仅从“技术路线”理解发展走向，存在过度依赖旧经验、旧方法，缺乏高度的政治站位，导致工作难以与时俱进，未能及时打造出具有特色的创新实践，成为了工作质量提升的制约因素。（二）检视党性修养提高情况。一是在党性修养的锤炼上持续发力不够。在履职过程中，政治任务感和使命感尚显淡薄，部分工作追求速度和效果而忽视了从增进人民福祉的角度出发思考问题。对待群众迫切关心的问题关注不足，面对复杂艰巨任务时，存在回避心态，缺乏勇于担

35、当的政治勇气，未能充分肩负起职责所在的政治担当。在政治敏锐性和鉴别力方面还有待提高，主动进行政治体检，强化政治锤炼的自觉性不够，政治“扫尘”不彻底，纠偏力度不够，政治识别力和防御能力有待加强。二是政治视野尚需提升。有时候未能始终站在党的立场上审视问题，对于维护党的理想信念、保证党的团结统一、密切党群联系、巩固党的执政地位的责任感不足，未能将分管的工作和全局工作放在党和国家的大局中谋划和推进，在平衡全局与地方、重点与全面、部分与整体的工作中未能做到科学均衡。三是政治素质亟待加强。对习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质领悟不够深刻，以至于在政治素质的塑造上存在认知误区，有时将其仅限于主观意识

36、层面的政治忠诚、定力和担当，未能充分联系实际行动，仅仅内化于心却未展现在行动中，导致在把控方向、领会大局、辨别是非、应对局势和防控风险方面存在不足。在如何提升政治素养方面缺乏深入的系统思考,倾向于单一的政治教育方式，未能有效利用中国近现代史、党史、新中国史、改革开放史及社会主义发展史中的丰富政治资源来丰富政治修养，政治感情不够充沛，政治素养尚未牢固。（三）检视联系服务群众情况。一是对满足群众需求的举措尚显不足。在推动工程的过程中，对于新环境、新任务及新要求的适应性未能充分发挥，对群众在新时代的思维方式、生活习惯及价值观的掌握不够准确，群众工作的手段与能力未能满足新时代的高标准。因此，对群众的新

37、期望、新需求和新讼求仍缺乏全面了解，制定的政策和措施有时未能彻底解决群众最关心、最直接、最现实的问题，让现代化的成果更广泛、更公正地惠及群众的工作还需进一步落实和细化。二是专业素养尚待提高。面对全面推进中国式现代化和民族复兴的任务，自我提升干事创业能力作为政治责任、人生追求尚存差距，主动性和积极性不高，未能及时开创新的发展领域和竞赛路径，打造发展新优势。在追求高质量发展的核心任务和构建新发展格局的战略任务中，未能全面完善知识体系、拓展学识视野，补足能力短板，还不够善于吸收不同领域、不同学科的知识和力量。在全球产业链供应链重构、科技领域国际竞争中，自身的抗压、应变、对冲、反制能力仍显不足，尤其是

38、本地区本部门本单位的高质量发展瓶颈问题，集中精力攻克难关、找准发力点的实践能力需要加强。三是斗争精神尚有提升空间。在理解和运用团结与斗争精神的关系方面尚有不足，对一些不涉及重要原则和立场的决策、决议以及非分管工作，确实存在回避硬碰硬的情况。就意识形态工作而言，相比于担负“国家大计、民族重任”的政治要求，斗争意识并不够强烈，领导责任也未压实。有时倾向于采摘“易得之果”，回避“难啃之骨”，面对挑战时缺少勇敢无畏的斗争意志和充沛的精神状态，思想不够紧绷,缺乏斗争姿态。在增强分管干部斗争精神方面缺乏系统性考虑与研究，思想政治工作未能做细做实，致使一些分管干部将斗争精神误解为单纯的“速战速决”或“硬碰硬

39、缺乏柔韧性和持久战的耐力。（四）检视发挥先锋模范作用情况。一是缺失积极主动的作为。处于攻坚克难的决策期，面临改革发展的时机和挑战，缺少先锋意识和勇于担当的精神，处理探寻未知领域、辨析误区与攻克难题时胆量不足，有时陷入“宁可少事”的思想陷阱，担忧多做多错，致使工作只追求过关，而非力求出色。二是缺乏创新驱动的觉悟。思维定势，创新意识不强，缺少开拓精神。常依赖过往经验处理问题和事务，习惯使用传统方法、套路和思维方式进行工作，对于工作中新出现的情况、问题缺乏即时的深入研究，导致日常工作多而亮点和精品工作少。三是解决复杂问题的能力有待加强。尽管对影响事业发展的体制性、结构性难题以及历史遗留问题有清晰

40、的认知，并且怀有解决问题和推动改革的坚定意愿，但是在具体操作层面，启动解题和解难工作的策略和实力仍显不足。例如，在主题教育期间制定战略规划的前瞻性、领导性措施上尚存不足，引领发展的高层次引导力度亟待强化；深化改革的实施阶段虽有阶段性成效，但众多难点仍需进一步研究明确的解决方案；对于处理历史遗留问题，仍以稳妥为主，缺乏一劳永逸的解决智慧与策略。二、问题产生的原因分析一是理论学习不够深入。深层次地剖析自己的思想，有时未能将日常工作与党的事业之高度相结合，展现出视野不够开阔。以忙碌为由，对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解尚未深入，集体学习较多而个人自学较少，学得被动而非主动，讨论多于系统掌握，

41、学习与实际工作结合不够,未能做到深入思考、内心领会、实际应用。二是党性锻炼还不够经常。始终将“自重、自省、自警、自励”和“慎独、慎初、慎微”视为座右铭及防身法宝，并坚守法律权限和底线的认知，但在社会环境的影响下，个人自律尚显松弛，党性修炼的主动性与自觉性有所减弱，面对社会上某些负面现象未表现出坚定的斗争态度，还需用更严格、更高的标准约束自己。三是为民初心还不够牢固。虽然坚持为民服务的宗旨，深入基层了解民情，积极解决问题，但在处理涉及群众核心利益的重大问题时，听取基层意见不够全面，缺乏从群众角度出发的深刻考量和推动力度，服务民众的视角还局限于自身职责范围内，对广泛涉及群众利益的问题思考不足。四是

42、全民从严治党还不彻底。对新时代加强党的全面严格管理、企业严格治理、党的政治建设和制度建设的重要性理解不足，执行力时有松懈，对“双重组织生活会”的落实不够深入；运用批评与自我批评的武器不够频繁和深刻，存在避免冲突的倾向，直面问题的勇气有待提升；在执行重大事项请示报告制度方面，缺乏必要的严格性，报告的主动性和自觉性不强。三、整改方向及措施一是强化理论学习，坚定理想信念。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，借助主题教育这一良机,结合自身职责，在实践中学习，在学习中实践，深刻理解党的创新理论的核心要义和精神本质，不断提升解决问题、防范风险、迎接挑战的本领，确保将理论学习成果有效转化为促进工作

43、发展的思路和创新行动，转化为融入新发展阶段、执行新发展理念、服务新发展格局的具体实践，增进学习效果。二是强化责任担当，提升履职能力。坚定“必须履行法定职责”的意识，遵循“能够干事是担当，能干好事是能力，干成大事是执行，保持干净是本色”的准则，确保应为则为、主动行动、善始善终。工作中要持续争创一流，摒弃满足现状的态度，把工作的标准设定至最严格、热情调节至最充沛、状态调整至最佳、干劲发挥至极致。不断增强自我学习的自觉性，深刻领会自我提升的重要性和紧迫性，不断提升个人能力和学习的迫切感。保持勇于担当的决心，恪尽职守，勇立潮头，始终保持谦虚好学的姿态，发挥个人所长，携手同心，奋力谱写中华民族伟大复兴中

44、国梦的壮丽篇章。三是践行服务宗旨，站牢人民立场。始终以服务民众为己任，恪守以人为本、执政为民的原则，确保权力为人民所用，情感与民共融，利益为民谋求。与群众心连心，保持紧密的联系，坚持群众路线，将增进人民福祉视为根本职责,将其作为干部立身之本、创业之要。依赖群众，高度重视群众工作，不断增强为民服务的能力。认真倾听民声，深刻理解民意，集中民智，根据群众的意见和需求形成正确的理论和政策，继而引导群众、激励群众、团结群众，确保在人民群众的实际行动中实现其根本利益。四是严肃纪律作风，筑牢廉洁底线。始终将纪律规矩作为行动的先导，不断提升敬畏之心、戒惧之情、守纪之志,坚持以钉钉子的决心贯彻落实中央八项规定及

45、其细则。自律严格，保持个人与家庭的廉洁，以模范的品德引导和感染群众，树立崇高的榜样，确保个人作风正派、业务能力过硬、工作效果显著。关注并净化个人的生活环境和社交圈子，经常自省，持续保持积极健康的生活态度。严于律己，管教好自己、家属和下属，保持正确的自我定位，无论职务高低,无论处在何种岗位，都应自觉接受组织和人民群众的监督。2023年度组织生活会个人对照检查材料（办公室、领导）按照区主题教育办关于召开2023年度基层党组织专题组织生活会和开展民主评议党员的通知要求，根据党章和中国共产党支部工作条例（试行）中国共产党党员教育管理工作条例等规定，按照中央、省委、市委、区委对2023年度基层党组织专题

46、组织生活会和开展民主评议党员工作要求，结合自身工作实际进行党性分析，认真查摆存在问题，深刻剖析问题根源，提出整改措施，现将个人对照检视剖析情况汇报如下：一、上一年度组织生活会整改落实情况针对本人在2022年度组织生活会中对照政治信仰、理论学习、能力本领等6个方面共查摆出的13个突出问题，已分别从“在持之以恒加强理论学习上求转化”“在持之以恒做实为民服务上求实效”“在持之以恒淬炼党性修养上求突破”三个方面，针对性地制定整改措施27条。一年来，我坚持限时整改、达标整改、持续跟踪，全力抓好检视问题整改落实。截至目前，全部问题已经整改完毕并长期坚持做好巩固提升。二、查摆出的主要问题（一）学习贯彻党的创

47、新理论方面。我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。但经过深刻检视，在学懂、弄通、做实等方面还存在一定差距。一是在“学懂”上深度不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、丰富内涵和实践要求的整体性把握有差距，学习不够系统和深入，未能做到完全把科学理论升华为政治信仰、内化为思想素质、转化为实践能力。比如，学习时间难以保障，学习存在一般化的学习理解、快餐式的了解掌握、应景性的现学现用的情况，系统性学习思考、全面性归纳梳理和创新性拓展延伸做得不够。二是在“弄通”上精度不够。静下心来深入理

48、解、潜下心来系统钻研不够，在一定程度上忽视了理论联系实际、理论指导实践的重要原则和根本作用，未能完全把科学理论蕴含的马克思主义立场、观点、方法，转化为日常工作的指导。比如，对习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和发展历程缺少系统性的思考研究，深入领悟其核心要义还不够，不能及时有效地理解、把握和消化贯穿其中的立场、观点和方法。三是在“做实”上效度不够。运用党的创新理论分析问题、解决问题等方面有待提高，抓落实还存在发力不够、用力不准、效果不佳等问题，在一定程度上存在“学用结合”不够好的现象。比如，坚持读原著、学原文、悟原理，学习中划了重点、记了笔记，但自觉从中找方向、找答案、找方法做得不够好，将

49、学习成果转化为基层减负举措、全面深化改革、统筹项目建设的方法和举措不够多。（二）党性修养提高方面。我始终坚持党性和人民性相统一，持续加强对马克思主义、对历史规律的深刻理解，不断推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。但经过深刻检视，我认为对标一名优秀的共产党员还有一些差距。一是政治判断力还需进一步提高。能够时时事事处处将“两个确立”放到统筹“两个大局”的时代背景与根本要求的大形势下进行把握和考量，严格履行BM工作责任制，但没有时刻保持见微知著、防微杜渐的敏锐性和警觉性，BM风险预判还不够精准、检查还够有力、防范还够有效。比如，认为BM工作有专职分管领导抓，全区BM工作一直做得很好，统筹安排督导检查不够有