学习教育专题会上的发言提纲范文.docx
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1、学习教育专题会上的发言提纲范文根据组织安排,围绕此次XX学习教育专题XX生活会主题,结合自己这一段时间以来的学习,我严格按照会议程序要求,参加了所在党支部组织的集中学习,认真贯彻“XXX”要求,围绕“学XX、悟思想、办实事、开新局”主体目标,认真学习了XXX在全国XX学习教育动员大会讲话精神,对照”四个方面”深入查摆存在的的问题,撰写个人发言提纲。现作如下发言。一、开展XX学习教育的收获和体会(一)学习重要讲话和指定材料情况。今年XX月XX学习教育活动启动以来,按照X委XX学习教育活动领导小组的安排,我积极参加每次XX学习教育活动,采取集中学习、自学等方式认真学习XXX简史XXX论XX党历史X
2、XX关于XX党XX论述摘编等书中的文章,跟进学习了XXX重要讲话、批示和重要论述等,重点学习了“XXX在庆祝XXX的重要讲话二通过参加支部集中学习研讨、聆听专题党课、撰写心得体会,践行“我为群众办实事”等形式,丰富了自我对党的认识,政治站位、理想信念、宗旨意识等得到了提高,“四个XX”更加牢固,“四个XX”更加坚定,“两个XX”更加坚决,也为自己今后更好开展工作丰富了理论基础,增加了责任意识。(二)学习XX的收获。学习XX是在回顾XXX萌发、成长、发展的艰苦历程中,找寻、理解XXX的建党初心,以此时刻警醒自己,时刻约束自己,提升自我的党性,勇于担当,更好地为人民服务。回顾历史,我们能够得到许多
3、有益的启示。XXX成立XXX年,从建党之初的弱小,到带领中国人民翻身做主,再到将新中国建设成为世界强国。为什么XXX能在XXX领导站起来、富起来、强起来,是因为XXX是有远大理想追求的党,是人民群众自觉拥护的党,党的初心和使命就是为XXX谋幸福,为XXX谋复兴。党为人民,人心向党。二、对照XX学习教育目标要求存在的差距和不足(一)对照X的创新理论方面。一是学习钻研得还不够扎实。学习XXX基本理论、XXX思想等创新理论,还缺乏明确目标和长远计划,贯穿日常、坚持经常不够,有时积极性忽冷忽热,往深学怕费劲、系统学没长劲,存在用什么学什么、以干代学、被动跟学的现象,缺少一种“钉子”精神,导致通读原著多
4、领悟原理少,背记要点多、把握精髓少,零打碎敲多、全面系统少,零碎化、浅表化的问题表现比较明显。二是理解领悟得还不够透彻。理解把握X的基本XX和创新XX,还存在一定程度的惰性心理,掌握精髓、领会要义的真劲实劲不够,对蕴含其中的新思想、新观点、新要求把握不够全面准确,思维层次还不够高、眼界视野还不够宽,没有真正把基本理论观点转化为科学的立场方法,内化为XX判断力XX领悟力XX执行力,有时面对历史虚无主义的错误思潮、意识形态领域的复杂乱象,还缺乏凡事从XX上看的敏锐性和鉴别力,勇于批驳、敢于斗争的主动性不够。三是转化运用还不够有效。虽然能够积极主动学习领会新思想、新理念、新要求,但忽视了理论对实践
5、的指导作用,在具体运用中还存在学用脱节的现象,没有把科学的世界观方法论转化为抓建设的有效思路举措。(二)对照X章X规X纪方面。XXX大以来,自己能够秉持老实做人、干净做事的原则,始终认真践行X章、严守X规X纪,在改进作风和廉洁自律方面没有踩红线、破底线。但对照“永远在路上”的要求,还存在做得不够的地方:一是学习欠缺,理论与实际工作脱节。理论学习不刻苦,没有系统的深入学习,只重表面学习,没能准确把握其深刻的内涵和精神实质,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作结合起来。二是冲劲不足,创新进取能力欠缺。在工作中存
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