学习贯彻专题教育专题民主生活会个人对照检查材料（共18篇）.docx

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1、学习贯彻专题教育专题民主生活会个人对照检查材料（共18篇）目录篇一、学习贯彻专题教育专题民主生活会个人对照检查材料.3篇二、局党委书记民主生活会个人对照检查材料10篇三、2024年专题教育专题民主生活会个人对照检查材料15篇四、主题教育民主生活会个人对照检查材料19篇五、2024年专题教育专题民主生活会个人对照检查材料24篇六、宣传部长2024年专题教育民主生活会个人对照检查材料32篇七、2024年度专题民主生活会“六个带头”个人对照检查材料38篇八、2024年专题教育民主（组织）生活会个人对照检查材料44篇九、2024年专题教育民主生活会个人对照检查剖析材料49篇十、党员个人2024年专题教

2、育专题民主生活会对照检查材料55篇十一、2024年专题教育专题民主生活会个人对照检查材料发言提纲59篇十二、宣传部长2024年专题教育民主生活会个人对照检查材料64篇十三、2024党委书记个人党性分析71篇十四、2024主题教育专题民主生活会个人对照检查检视剖析79篇十五、2024年专题教育专题民主生活会个人对照检查材料发言提纲83篇十六、2024年专题教育专题民主生活会个人对照检查材料88篇十七、党委（党组）领导干部2024年专题教育民主生活会个人对照检查材料（K个方面）95篇十八、2024党委书记个人党性分析100篇一、学习贯彻专题教育专题民主生活会个人对照检查材料按照学习贯彻习近平新时代

3、中国特色社会主义思想主题教育要求，我准确把握这次专题民主生活会主题，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神、习近平著作选读等规定篇目，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，对标要求深刻查摆，对照问题刨根究底，研究制定整改措施。现对照检查如下：一、存在的主要问题（一）理论学习方面。一是在学“深”上有差距。日常学习主要是参加理论中心组学习、室务会学习和个人自学，多是看报纸、读文件、划重点、列条目，满足于一般性、概念化学习过程，真正对习近平新时代中国特色社会主义思想理解领悟得还不够深刻，对党的创新理论缺乏深钻细研的精神，离学而用、学而行还有很大差距。二是在站“高”上有差距。不善于从更

4、高的政治要求、政治影响、政治后果上分析思考问题，对一些苗头性、倾向性问题不够敏感，没有做到时时处处从政治上想问题、做决策、办事情，对新时代机关工作遇到的困境和难题，向党的创新理论问计问策不够主动，以理论的主动把握历史的主动还有不足。三是在做“实”上有差距。不能透过现象看本质，对标往深里走、往心里走、往实里走，运用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论指导、推进全局各项工作不到位。对主管和分管工作的要求和精神关注多、学的多，对分管以外的如生态文明、经济社会等方面知识学得不深、研究不多，系统性把握新理论、新观点、新战略不够，在知行合一、贯彻执行上还有差距。（二）政治素质方面。一是政治判断力

5、不够精准。尽管努力做到时刻关注党中央在关心什么、强调什么，持续跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示精神，但有时对中央及省委重大决策部署理解的不够透彻，对“两个确定”的科学内涵以及理论逻辑、实践逻辑把握的还不够全面深入。比如，在学习贯彻党的二十大报告精神时，缺乏对报告思想的系统把握，没有深刻领会报告精神的丰富内涵。再比如，在深入推进*河流域生态保护和高质量发展国家战略中，没有深刻悟透党中央通过所关心事项所传递出来的重大政治信号及深远政治考量，在指导实践、推动工作时难免流于被动应付而不能创造性地贯彻执行。二是政治领梧力不够透彻。对“两个维护”政治责任感不强，没有很好地肩负起宣传引导、教育动员

6、党员干部和群众的责任，经常性到党员干部和群众中间去宣传党的创新理论成果和国家的方针政策不够。比如，在党委理论中心组学习新思想、新政策时，主要以集体学习为主，对个人自学重视不够，学习效果不明显。再比如，由于平时忙于具体工作，带领机关党员干部学习的机会较少，安排其他委员调度的多，“头雁效应“发挥的不够明显。三是政治执行力不够坚决。对各部门如何抓好贯彻落实督促指导不够，对一些重点工作和任务，因为工作繁忙忽视了个别分管部门的工作进度和工作内容，导致工作没有在规定时间内完成或取得好成绩。比如在机关党建上，只是督促各党组织完成规定的“三会一课”等规定动作，对完成的质量、效果怎么样，缺乏有效的检测手段，存在

7、重数量、轻质量的问题。（三）能力本领方面。一是工作思路不够宽。由于自己的工作能力有限，加上工作时间长了，对待工作渐渐缺乏了新鲜感。工作思路不够宽阔，常常习惯于按老方法、老经验办事，认为这样，可以不费太多的精力就可以完成任务。因此，工作中存在只求完成任务，不求任务质量的思想。碰到工作中的难题或者无关紧要的事情，常常采取拖延政策，不主动寻求解决方案。二是工作能力不够强。推进工作还习惯抓面带点，关注主要矛盾、关键环节，在一些工作细节上存在着抓而效果不明显的现象。比如：当前党员干部队伍中出现了一些工作畏难、求稳怕乱、活力减退的现象，“干多就会错多”“怕追责”的思想在广大干部心中“悄然成风”，在如何激发

8、党员干部活力上探索不够、手段不多。再比如，党员干部教育培训还是习惯“以会代训”、集中培训，单一说教、单向灌输的教育方式仍普遍存在，教育培训的精准性、实效性需提升。三是工作标准不够高。满足于工作一般化,只求过得去、不求过得硬，有时存在小富即安、小成即满的问题，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距,看不到工作中存在的问题。比如，在推进*重大项目建设上，感觉项目推进速度还可以，没有时常加以督促，没有尽早尽快完成的紧迫感，突然出现信访矛盾爆发等问题，应对不足，导致项目未按期完成。（四）担当作为方面。一是发扬斗争精神有待加强。对“三个务必”之一敢于斗争、善于斗争的重大原则缺乏深入细致

9、的思考，对其时代内涵认识不深。有时面对棘手的事情，直面矛盾和困难的担当不够，对社会上不良风气抵制意识有所减弱，存在老好人思想。比如,开展谈心谈话，对一些同志的缺点和错误提醒警示不够，对一些苗头性、倾向性问题未能及时“咬耳朵、扯袖子”。二是攻坚克难劲头有待加强。当前社会经济发展处于改革的深水区，各项工作遇到的矛盾和问题逐渐显现，有些问题涉及上层建筑和体制机制，个人在遇到深层次问题时，有时存在退缩心理，认为这些问题需要上面出台正常予以解决，个人职小位卑，只能等待。实际上是攻坚克难的劲头不足，自己想办法、寻求解决渠道不够积极主动。比如在干部队伍建设方面，调动干部积极性的办法比较少，工作效率提不上去。

10、三是防范风险意识有待加强。自己的风险预警、风险研判、风险防范意识和能力不足，对工作中的风险点经常性开展反思、查摆和梳理不到位，补短板、堵漏洞、防范化解风险挑战的本领有待加强。比如，对照常态化抓安全的要求反思自身，“万无一失、一失万无”的底线思维、“风险就在身边”的忧患意识、“时时放心不下”的责任意识还没有完全形成，总认为岁月静好，总认为天下太平，一定程度上还存在侥幸心理、麻痹思想。（五）工作作风方面。一是服务群众不够主动。为人民服务的宗旨观念树立不够牢固，践行人民至上的理念还有差距。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的

11、问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失，存有“事不关己，高高挂起”的思想。二是工作作风不够务实。快干即办的工作观点树立不够强，总是觉得要以稳妥为主，转变工作作风带头作用发挥不充分。表现在：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪,存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必须完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。三是调查研究不够经常。客观上存在工作繁忙现象，平时待在办公室、围着会议桌的时间较多，深入基层、深入一线、深入群众调查研究较少，导致对基层的实际情况

12、和群众的实际困难，了解得不够真实充分、掌握得不够细致全面。虽然这次主题教育进行了调研，形成了调研报告,但感觉用调研报告解决相关存在的问题还有欠缺。（六）廉洁自律方面。一是严于律己“缺铁”，对于勤政、廉政，自己一直是坚持原则、恪守本分。但在党内政治生活中，有时还缺乏一定的原则性和战斗性，批评和自我批评辣味还不够浓，工作交流多于思想交锋，对党组其他成员同志批评帮助拉不下脸面。在工作方面,认为自己工作也已经是很努力了，年纪也大了，可以松口气了，加之机关财务、基层党建等工作多、情况复杂，工作劲头有所下降。二是严负其责“缺电九”作为党组成员，虽然自己始终严守纪律和规矩,但“一岗双责”履行还有差距,有时认

13、为加强新时代廉洁文化建设、全面从严治党工作都是纪检部门的事儿，是分管成员的事情，没有站位局党组全面从严治党的高度来抓好分管领域的党风廉政建设。三是严管其辖“缺钙工日常工作中，还存在“宽仁之心”，总觉得分管的党员干部政治觉悟都比较高，日常工作中也都淳朴老实、比较辛苦,主观上寄希望于靠教育启发自觉，关注业务工作多一些，但关注思想少一些，重使用轻管教的问题仍然存在，而有了倾向、苗头问题，用批评教育鞭策激励、依靠督导行政手段的多，用规章制度强制约束、依靠党组织政治功能的情况少。二、问题产生原因分析以上问题产生的原因，有客观方面的症结，最主要的还是个人主观方面的原因造成的。具体表现在：（一）理想信念有所

14、弱化。自认为受党教育多年，积累了一定的政治经验，思想政治方面不会出现问题。但面对新形势、新任务、新要求，对科学理论武装头脑的紧迫性和长期性认识不足，有时主观世界的改造滞后于客观世界的发展变化，对党的最新理论学习认识运用不够，这是产生问题的根本原因。（二）党性修养有待提高。我出身农村，一直珍惜各种机会，生活中常怀感恩之心、知足惜福，工作积极向上、努力拼搏。但随着年龄的增长、阅历的丰富，个人工作中争强当先意识，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想有所弱化，加强思想建设的主动性和自觉性放松了，经常性的自我净化、自我革新、自我提高做得不够，没有完全将党性锤炼融入日常工作和生活之中。（三）履职能

15、力有待提升。新形势新任务对领导干部的领导水平和领导方式提出了更高要求。我从事了多年机关工作，自以为积累了不少经验，摸索出了一些规律，但实事求是讲，面对新问题、新挑战，如何进一步履行好职责，一定程度上还存在“本领恐慌”，改革的举措、发展的良策、稳定的方法还不够多。（四）宗旨意识有待增强。虽然主观上能够坚持人民立场、树立群众观念，但在实际行动中，践行习近平总书记以人民为中心的发展思想还不到位，站在群众的角度想问题、作决策、办事情还有欠缺,问政于民、问需于民、问计于民做得还不够好，对群众最急最忧最盼的紧迫问题解决不够及时。三、下一步整改措施（一）持之以恒强化理论武装，不断提高政治站位。一要加强思想认

16、识。充分认识理论武装对完善个人价值观改造、提升工作成效的重大意义，始终把理论学习作为坚定理想信念、增强政治能力的基本路径，主观上加强对理论学习的渴望，在理论学习上投入更多时间。二要加强理论学习。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，原原本本、逐字逐句学习党的二十大报告、党章、大会系列讲话和相关文件，学习习近平总书记关于*工作的重要论述，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护二三要加强学用结合。坚持立足实际县情，把指导实践、解决问题、推动工作作为学习的出发点和落脚点，坚持用理论指导实践，用实践完善认知，真正把学习成效转化为开拓创新、攻坚克难的能力和本领，转化为履职尽责、担

17、当作为的实际行动和具体成效。（二）一以贯之强化履职尽责，持续深化为民服务。一要始终坚持党的领导。全面贯彻落实中国共产党政法工作条例，把党的绝对领导贯穿政法工作各方面、全过程，严格落实重大事项请示报告、年度述职等制度，推进政治轮训常态化，加大落实情况督导检查力度,不断提升党领导政法工作的制度化、规范化水平。二要全面落实主业主责。始终坚持以人民为中心，紧紧围绕“努力让人民群众过上美好生活”目标，认真履行维护社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业职责，深入贯彻落实总体国家安全观、不断加强基层社会治理、全面深化业务改革，不断推进我局工作现代化。三要统筹兼顾服务大局。主动把业务工作与全省重点工

18、作相结合，统筹谋划、一体推进，为全方位高质量发展创造安全稳定的政治社会环境。自觉把机关业务工作放在中央、省发展大局中来谋划，用新发展理念指导实践、推进工作，守正创新，打造工作亮点。（三）驶而不息强化作风建设，努力做到清正廉洁。一要严格要求自己。始终牢记“三个务必”，认真落实中央八项规定，坚决执行准则条例，带头反“四风”，凡是要求别人做到的，自己首先做到，凡是要求别人不能做的，自己坚决不做，始终做到慎微、慎独、慎行。二要认真履行职责。严格履行“一岗双责”，贯彻落实政法领域全面从严治党主体责任清单,坚持把党风廉政建设与业务工作同安排、同部署、同考核，加强党纪党规和反腐倡廉教育，从严抓好纪律约束和思

19、想防范，严肃处理违法违纪行为，坚决纠正政法领域的不正之风，切实做到防微杜渐。三要主动接受监督。始终牢记法纪红线不可逾越、法纪底线不可触碰，树立“有权必有责、有责要担当，用权受监督、失责必追究”的观念，主动接受党内党外监督、人民群众监督、社会媒体监督，坚持在“聚光灯”下行使权力，在“放大镜”下开展工作，真正做到情为民所系、权为民所用。篇二、局党委书记民主生活会个人对照检查材料一、存在问题（一）提升政治意识方面。一是在学习“先进理论”中知识掌握不够。对所了解的习近平新时代中国特色社会主义思想知识进行了进一步整合，对“两个确立”是党的十八大以来最重要政治成果的意义有了更深刻的领会，但还未在更深层次、

20、更高远的境界去深刻体会，对总体国家安全观、推进法治中国建设等内容学得掌握较深，对构建美丽中国、实现经济高质量发展等内容的学习偏弱。二是在增强“四个意识”中大局意识不强。在处理个人利益与国家、集体利益的关系上，还把握不好。思想觉悟还提高不够迅速，尤其是工作、生活等方面冲击，思想偶有波动，患得患失的情况依然存在。三是在坚持“四个自信”中斗争钙量不足。对社会上不良价值观的渗透重视和警惕不够，党性意识不强，没能始终站在“四个自信”的高度来认识和把握一些问题，对听到个别对中国特色社会主义制度、文化教育体制的质疑，没有第一时间进行批评制止，反映本人在党性修养、政治敏感性还有待提高，自身意识形态方面还存在问

21、题。（二）担当履职尽责方面。一是贯彻新发展理念不够深。对新发展理念先导性认识不够，在五大发展理念的系统性和辩证性的学习上领悟还不够深刻，认为创新、协调、绿色、开放、共享等理念早已经提过，在与工作领域深度结合的空间和契合点的寻找上，还欠缺耐心和定力，在推进*事业高质量发展上，贯彻新发展理念还不够深入Q二是履职尽责不够到位。面对队伍管理和深化改革等诸多事务的我加,基层实地踏查调研不够，对基本情况还没摸透，对于长远规划的研究不够深入，站位不够高、统筹不够全面，对工作中的主次矛盾的区分不够明晰，诸多事务都想抓好抓细，出现了个别工作推进不及时、队伍管理不规范、典型亮点不突出等问题，个人履职能力需进一步增

22、强。（三）服务人民群众方面。一是人民为中心的发展思想有所弱化。因长期工作的惯性思维，往往把工作放在首要位置，把思考问题的重心放在是否能够完成工作任务，领导是否满意上面，没有换位思考，站在职工的角度看问题，导致服务基层意识和服务群众意识不强，一线职工吃穿住行水平有待提升，无形之中拉远了与职工之间的关系。二是宗旨意识有所淡化。因为平时工作较忙，深入基层调研了解情况的时间不够，对基层职工情况的掌握还不够全面，主动关心关爱还不够，想问题、做决策、办事情往往从本位出发，指导工作主观成分占据较多，很难真正掌握实际情况，触及问题实质，没有充分认识到“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。三是为人民服务的措施不够细

23、化。开展“立足岗位作责献”活动不够细致深入，未能完全把“满足职工的需求”作为衡量工作成效的标尺，真正在部詈上、行动上体现到位，针对性的研究出台便民利民制度、惠民举措还不够多，为民办实事的效果方面还有待提升。（四）应对风险挑战方面。一是忧患意识不足。作为一名领导干部，未能做到时刻牢记自己对党事业高度的使命感，时刻牢记对自己对人民作出的庄严承诺，工作标准有所放宽降低，对本单位建设发展中的不足和潜在问题认识不足。二是能力水平不够。面对新知识不断涌现、新形势不断变化的实际，虽然能够清醒认识到自身能力上的差距，感到自身的知识恐慌和本领恐慌，但审视自己未能做到经常深入，能力提升速度偏慢。在知识储备、学识智

24、慧、领导能力上还有较大提升空间，在满足实际工作需要层面，在妥善应对突发事件的能力不足。三是保守求稳心理。解放思想不彻底，创新意识不强，未把工作标准未放到本职事业及全国的层面。面对工作中取得了些成绩，在一定程度上滋生出了小富即安、固步自封的观望思想。（五）严守纪律规矩方面。一是教育管理还不够殍力。亲自组织法纪教育的频次还远远不够，少数职工底线思维和法律常识水平不够,个别职工存在侥幸心理，因人施策方面做得还不够有力，对职工“三圈”交往掌控不够精准，经常性思想教育工作标准不够高、不够严。二是监督检查还不够到位。在重大和原则问题上，能够做到做到旗帜鲜明、严格把关，维护班子团结，从无擅权、专权、以权牟利

25、谋私的现象。对于重点问题，能够保证自身不存在问题，但对于杜绝违法违规、规避职业风险等问题采取的方法还不够行之有效，特别是在如何织密制度笼子、严密内控机制、提升思想境界等方面做得还不够。三是铁腕执纪意识不够。在职工的日常管理中，寄希望于其自我反省、自我整改，多数采用润物无声、潜移默化的教育方式，栽花时候多、栽刺时候少，致使一部分中层干部出现“老好人”思想。原因剖析针对上述问题，我进行了认真分析反思，有以下几点原因：（一）理论武装有所懈怠。自认为是一名老党员，受党教育培养多年，放松了持续性的党性锤炼。直面本心、拷问灵瑰的勇气还不够,无论何时何时将纪律挺在前的执着力不强，自我革命、否定自身的硬气还

26、不足。理论学习系统性不强，联系实际不够紧密，离学懂弄通做实还有一定差距。（二）担当精神有待增强。任职以来的一些思路、想法，之所以没有完全得以实现，根本上在于缺少“敢”的精神、“闯”的劲头和“抓”的韧劲。特别是对于解决问题积弊，尽管拿下了一些难啃的“硬骨头”，但缺少持之以恒、一抓到底的韧劲和狠劲，导致在个别工作落实上与预期目标还有一些差距。（三）实干本领仍需历炼。没有处理好政治理论与实际工作的转化关系，有时想问题、做决策接“地气”不够。器证思维、系统思维有待加强，对普遍存在的问题，没有从机制体制上找原因，对反复出现的问题，没有从发展规律上找症结。三、整改措施（一）进一步加强理论学习。深入学习习近

27、平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会党的理论与实践逻辑，立足国家体制建设的实际需要，不断转变思想、更新观念，更好地适应日益繁重的工作任务。严格落实党委理论中心组学习制度，坚持学习与实践，不断提升自身综合素质。（二）进一步改进工作作风。始终把群众与事业摆在首位，爱岗敬业当先锋，服务群众做表率。准确把握上级党委意图，增强斗争意识，提升执行能力，坚决把各项工作与上级党委的决策部署落实到实处，规定动作完成好，自选动作创亮点、树品牌。严格落实巡察组反馈问题持续抓整改工作，下大力度跟踪问效。（三）进一步强化队伍管理。牢固树立法治思维与底线思维，从自身做起，坚决带头学习法律.运用法律，带头遵纪守法、依法办

28、事。持续强化内部控制，发挥制度优势，彻底堵住违法违规行为的漏洞。坚持把队伍作风建设摆在首位，常态化开展警示教育，及时纠正不良行为，杜绝“宽松软”，消除队伍中可能存在的侥幸心理、风险隐患，确保队伍安全稳定。（四）进一步加强廉洁自律。提高办事用权、履职尽责、律己修身等方面的标准要求，并形成自觉习惯。对标先进，不断提升自身修养，克服功利观念，净化“三圈”，做到有声有色地工作、有板有眼地办事、有规有矩地交往。坚持率先垂范，主动置于组织监管之下,努力做到自身净、自身正、自身硬，用实际行动立起威信、赢得认可。篇三、2024年专题教育专题民主生活会个人对照检查材料按照中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时

29、代中国特色社会主义思想主题教育检视问题的要求，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，我重点从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面深入开展自检自查，清楚地看到了自己身上存在的问题与差距，进一步增强了党章意识、纪律意识和规矩意识。现就自己对照检查情况，向同志们作以报告。一、存在的问题和不足（一）理论学习方面。本人能够原原本本学习包括党的二十大报告、党章、习近平著作选读（一、二卷）、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等4种必读书目和习近平新时代中国特色社会主义思想纲要、习近平总书记论党的自我革命、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法

30、论专题摘编、习近平关于调查研究论述摘编等4种选读书目。平时只注重学习内容、学习任务的完成，忽视了学习方法、学习效果，对知识深入消化、吸收不够，不能很好地结合到实践、落实到行动上，致使在实际工作中政策水平较低。学习的坚持力度不够，客观上是感兴趣、有爱好时学习的多，为解决问题而学习的少、工作忙时就少学，特别是压力大、事务多时，就没有耐心学习，觉得只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要。学习的高度有所缺乏，对意识形态领域的复杂斗争认识不足，对一些敏感的问题反映迟钝，鉴别能力不强，不善于从政治高度去认识和分析问题。学习的强度有所缺乏，平时抓业务抓的紧，抓政治学习抓的少，存在时紧时松“三分钟”热度，没

31、有充分认识到学习也是一项制度，还没有把学习当做一条铁纪来抓，导致学习的强度不够。（二）政治素质方面。一是学用结合不紧密。理论与实践不能很好的融汇贯通,不能把学习的理论有效的和本职工作紧密结合起来，而只能满足于片面引用个别原理，因而不能很好的用学到的理论知识有效的指导本职工作。二是基层调研不及时。平时到群众中去调研少、主动性不强、针对性不强，下基层调研只注重自己想要了解的问题，没能真正她坐下来,沉下去，没有和群众真正打成一片。三是政策理解不深入。虽然自己能够按时参加集体学习，但理论学习缺乏连续性、系统性、全面性。特别是对一些新理论、新战略、新要求，缺乏深层次的思考研究，学习不透彻，掌握不具体，研

32、究不到位。（三）能力本领方面。一是业务能力亟需提升。自己的工作思路不宽、措施办法不多，考虑工作局限于眼前多，满足于完成上级交办的任务，自己思考谋划解决少。二是在应急处突能力上有差距。对新发展阶段不够适应，实践不够丰富，能力不够综合。（四）担当作为方面。一是存在功利思想。面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破,一些“擦边球”的好处被“规范”，个别领导干部和窗口单位干部办事节奏慢，消极怠工，存在“门好进、脸好看、话好听、事难办”现象。有的对上级部署要求，根据单位和个人利益进行“取舍裁剪”，合意的就执行，不合意的就推托或变通，一定程度上影响*行业形象。二是存在守摊思想。部分领导干部不敢担当，不愿担当，

33、不求无功，但求无过，缺乏进取心，奉行“少干事、不出事对待上级安排的工作做足表面文章，满足于保位子、守摊子、浑浑噩噩过日子，出现问题一推了之，不敢担责。（五）工作作风方面。一是工作作风欠扎实。一旦有了工作任务首先想到的是怎样尽快完成任务，到时别误事，在处理速度与质量的关系上是只求最快，不求最好。二是创新意识欠缺。没有充分发挥主观能动性，只按照之前的方式与做法，没有创新寻找更好方式的意识，工作时循规蹈矩，缺乏创新。三是工作质量不够高。对工作从思想上来说想干好，甚至更好，但是这需要扑下身、真抓实干，是需要很强的责任感、使命感、发展观念的，在这些方面自己做的还不够很好。（六）廉洁自律方面。一直以来，虽

34、然能自觉遵守各项纪律规定，但有时认为只要自己守住“底线”、不越“红线”，方向原则上不出错就行。认为只要在大事大非问题上能坚守原则立场就行，因而对自己放松了要求、降低了标准。二、产生问题原因分析对上述问题产生的原因，进行了反省和剖析，我认为主要有以下三个方面：一是政治站位不够高。在政治理论学习方面还不够系统全面，学习效果还不够突出，对党中央和上级的决策和部署，还存在认识不深、眼光不远的问题。日常学习满足于一般性学习，以知促行、知行合一仍有不足。二是进取精神不够足。在工作中能够高点定位、高标要求。但由于分管工作繁杂，精力有限，工作压力传导还不到位，部分支部还存在软弱涣散、组织生活不规范的现象，虽然

35、在提高工作效率、团队协作能力上进行了一些探索，但思考还不够深入，在如何发挥基层党组织战斗堡垒作用、党员示范引领和党建融入生产经营等方面措施还不够多，不够实。三是党性锤炼不够实。平时在办公室的时候呆的久了，深入基层开展实地调查研究还不够深入，没有能够真正站在基层员工立场，在思想上贴近员工、工作上凝聚员工、行动上服务员工方面还需要进一步提高。三、整改方向和措施我将以本次民主生活会为契机，针对查摆出的问题，认真反思，全力整改，主要采取以下几方面的举措：（一）坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护把坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”作为最坚定的政治立场、最牢固的政治信念、最重要的实践要求，进

36、一步提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。坚持任何时候、任何情况下都在大局下行动，坚定不移贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在辽宁、沈阳考察时的重要讲话和指示精神，不折不扣把思想和行动统一到党的二十大所作出的各项决策部署上来。（二）坚持全面深入学习、做到全面把握落实。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，全面学习、全面把握、全面贯彻党的二十大精神，不断增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，提高运用党的创新理论破解

37、难题、推动工作、驾驭复杂局面的能力和水平。坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合，不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导广大干部群众坚定信念、凝聚力量，传承红色基因，磨续红色血脉。（三）坚持增强斗争本领，持续发扬斗争精神。在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，以遇事不回避的勇气胆略和精神状态战胜前进道路上的各种风险挑战，坚持眼睛向外，学习借鉴好经验好做法，不断增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领,大胆抓工作、破壁垒、建机制。坚定振兴发展信心，全面贯彻党的二十大精神，认真落实上级会议精神。（四）坚持人民至上、用心服务群众。坚持以人民为中心，

38、树牢为民理念。时刻把群众安危冷暖放在心上，想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所需，把群众当作自己的贴心人，自觉从群众最关心的问题、民生最突出的短板、生活最现实的需要出发想问题、干工作、作决策。篇四、主题教育民主生活会个人对照检查材料在党中央“关于在全党深入开展主题教育的意见”中，明确提出要着力解决六个方面的突出问题，即理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风和廉洁自律等六个方面，文件中都有具体说明。在进入第一批主题教育自评阶段，结合有关要求，自我剖析后发现,还存在许多不足，今后还要继续下大力气改正。一、理论学习方面虽然坚持原原本本读原著，利用业余时间学理论，但工学矛盾较为突出等问题没

39、有得到较好解决，缺乏理论学习的系统性和全面性。重点关注了与本单位、本职工作密切相关的重要思想和重要论述，比如X和X,但对于贯穿其间的世界观、方法论掌握得不深入、不透彻。学习深度不够、理解能力不强，导致对有关问题把握不准确。虽然尝试用“六个必须坚持”指导具体工作，但在将有关要求落实到具体事务中时，出现了“为指导而指导”的误区。比如，必须坚持胸怀天下主要是指在对外开放和国际交流中要积极打造人类命运共同体,在全球事务中多出一些“中国方案”，而把这一观点运用到我们的具体工作中时，就不太容易找到契合点，但有时候我们会“生硬”地拿它来说工作未来发展将会更加开放等等。加之学习方法不得当，大多数通过读书、看报

40、听课来完成，很少积极尝试在实际中“活学活用”，学用结合、学以致用效果不佳，还不能正确运用党的创新理论指导实践，离“解决问题”还有很大差距。为此，还要在带着问题学习、边思考边学习、理论结合实际方面多下功夫。二、政治素质方面在实际工作中，严格贯彻落实党中央决策部署和上级指示精神,一切行动听指挥，绝对做到令行禁止，讲规矩、守纪律，不做跟国家法律和党内法规不符的任何事情，政治执行力很强。但相对而言，政治领悟力还需要进一步提升，这也是由于学习的深度和广度不够造成的。学习中缺乏思考，就会导致教育成果难以及时转化。客观上讲,平时把主要精力放在怎么提高工作业绩上了，没有关注自身政治素质的培养。大多数时候完成

41、的都是一些事务性、重复性的工作，用不到太多的理论知识，琐碎、繁杂的日常工作有时也会转移学习和思考的注意力，从而放松了对自身的要求。主观上讲，感觉自己对现在的工作已经非常熟悉了，没有必要从方法论层面加以提高，于是少了进取心态和奋斗热情。实际上，政治素质体现在行为举止、解决问题的方方面面，是共产党员的基本要求。而有时候我会片面地认为，只有领导干部才需要提高政治判断力、政治领悟力等，我们做“小弟”的，只要坚决执行、“听领导安排”就可以了，因而降低了标准。经过认真剖析，跟其他同志对标对表，这方面做得非常不够，今后要刻意”改正。三、能力本领方面这方面的问题很多，贯彻新发展理念不全面，主要是创新意识极度缺

42、乏，习惯于按经验办事，遇到问题不去寻找新办法、新举措。比如，写工作总结经常“照搬照抄”以前的内容，像主题教育对照检查和自我批评，一开始也想拿以前的来“应付”，没有结合最新要求认真查摆问题。推动高质量发展效果不明显，自己对于单位整体工作的责献量没有增长，只是守着自己的“一亩三分地“碌碌无为干活，缺乏大局意识和集体意识。很少站在全局角度思考问题，每天大多数时候是“被动式”完成工作，“主动式”思考和“抢活干”行为体现得不够。由于不想“出风头”的心态作祟，为自己缺乏本领恐慌感找借口、求安慰，从而导致能力提高缓慢，也没有增加更多以前没有的新本领。本领不强，解决问题的能力和水平自然就不高，也就更加害怕走群

43、众路线，因而时常会出现脱离群众的现象。比如,写材料容易“闭门造车”“灵机一动”或“拍脑门”行文，没有及时征求其他同志意见建议，继而形成“试图用旧的办法去解决新的问题”的恶性循环，问题得不到有效解决，也没有通过解决问题提高解决问题的本领。四、担当作为方面虽然干事创业的精气神很足，但本领不足却影响了担责意识的提升。有时候怕做不好、怕失败后会被批评，从而不主动去承担一些看上去比较难的任务。会像小孩子一样“装糊涂”，或者“顾左右而言他”，等着其他同志接手后才发表看法，尤其是那些权责划分不是很清晰的事情。工作和生活中也会经常看到一些不合理现象，比如形式主义、官僚主义作风等问题，但有时碍于情面或当事人“位

44、高权重”，没敢及时批评他们。也有时候，发现有些同事写材料时出现了错字别字，怕挑毛病会惹他们不高兴，虽然用了各种暗示手段告诉他们，但没有一针见血指出问题，甚至有几次还闹出了笑话。像这种“不敢动真碰硬”的做法看似影响不大，实际上却是不担当作为的具体表现，反映出思想上没有高度重视。以前，认为担当作为应当指的是在“大是大非”面前，但实践反复证明，如果在小事上就瞻前顾后、畏首畏尾，那么遇到所谓的“大事”时，就会更加“拎不起来”，所以一定要注意从细微处入手、从每一件小事做起，杜绝任何利己主义，要不断增强担当意识。五、工作作风方面总的来讲，作风比较扎实、务实，做人也比较踏实，但与主题教育的要求比，还存在主动

45、服务意识不强等问题。与能力本领不强直接相关联，在与其他同志交往过程中比较“内向”，很少设身处地为他人着想，缺乏换位思考和逆向思维，因而往往给人一种“冷冰冰”“不好相处”的感觉。开展了不同程度、不同领域的调查研究，也发现了一些共性问题,但与具体岗位或单位实际结合得还不够紧密，也没有通过调研找到提高能力本领的具体方法。在调研过程中,也“不落俗套”地喜欢去先进地区、收集一些好经验，不愿意也没有去“孔雀开屏的背后”发现不美的一面J解剖麻雀式“调研做得不好不实，大多数时候只是掌握了“面”上的情况，没有深入具体问题中间去剖析，为此说话办事都给人一种“不接地气”“外行人”的印象。没有存在特权思想和特权行为，

46、但对于有这种倾向的人却不管不问，甚至有时会在心里“暗自羡慕:在面对看病难、入学难等问题时，也曾经想着托关系、找熟人，一定程度上反映出作风不实、精神不纯的不良心态，离上级要求差距很大。今后要在进一步改进工作作风的同时，全面审视并及时清除潜在的各种错误认识。六、廉洁自律方面能够严格遵守国家法律和党内法规，遵章守纪意识强,但对于党内法规的学习理解还没有做到常态化。上级有要求时或者遇到问题需要查找时，才会拿起“党章”翻一翻，上相关网站查一查，而具体哪一条哪一项有哪些具体要求，实际上并没有做到融会贯通，还没有成为一个“明白人”，也没有养成学党规党纪的良好习惯。依法办事、以制度办事做得较好，但具体用哪个条

47、款、哪项制度指导具体工作，还需要反复查找核对，生怕讲错话闹笑话。这实际上还是对党规党纪掌握不扎实、理解不深刻所致，也暴露出在坚持“学思用贯通、知信行统一”方面还存在短板，还没有取得“以学铸魂、以学增智”的实际效果。身边没有发现顶风违纪、徇私舞弊等不良现象，因而对于反腐倡廉等问题关注较少，对监督制度、奖惩机制等了解不多，不利于时刻保持警惕、时时警醒自己。不存在损害他人利益的腐败等问题，但没有完全做到“大公无私”“心怀坦荡”，在遇到堵车加塞、骑车逆行等行为时，有时也会情绪化而犯“路怒症”，放松了自律，有损共产党员形象。像网上爆出个别领导干部在公共场合“耍官威”等问题，需要我们引以为戒，等等。总的来

48、讲，此次主题教育中我们坚持“以学正风、以学促干”，取得了一定的积极成效。但与“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求比，还有很大的差距，必须持之以恒加强整改。今后，争取在领导和同志们的帮助下，尽快提升能力本领、更好担当作为，在理论学习、政治素质、工作作风、廉洁自律等各个方面，都能取得积极进步。篇五、2024年专题教育专题民主生活会个人对照检查材料主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，通过持续加强政治理论学习，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护工根据主题教育工作安排，为切实深化自身党性教育，结合此次会议主题，通过自己找、他人提等方式，广泛收集问题建议，并深刻查摆检视，深挖问题根源，有针对性地拟定整改措施。现将个人党性分析情况报告如下：一、存在的主要问题聚焦本次主题教育主题，对照党性分析要求的六个方面,认真查找自身存在的问题，主要有以下几个方面：（一）理论学习方面政治上的坚定，源于理论上的清醒。“学思想”是主题教育的首要要求，彰显了我