(六篇)2024年《党史学习教育工作条例》研讨发言材料范文.docx

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1、2024年党史学习教育工作条例研讨发言材料1.从“学什么”中汲取智慧和力量。从党的历史中汲取智慧和力量，是条例背后的重要意义之一，也是抓好条例贯彻落实的重中之重。2 .从“为什么学”中增强内生动力。开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。3 .从“如何学”中提升工作质效。做好党史学习教育工作，是组织部门的职责所在、使命所系。近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知要求，各级党委（党组）要认真抓好条例的学习宣传和贯彻落实，切实履行党史学习教育工作主体责任。组织部门应按照职能职

2、责，带头学习、带头领会、带头落实，既知“为什么学”，又知“学什么”，更知“如何学”，主动扛好党史学习教育组织担当，倾力做好党史学习教育相关工作,为推动党史学习教育常态化长效化责献组织力量。从“学什么”中汲取智慧和力量。从党的历史中汲取智慧和力量，是条例背后的重要意义之一，也是抓好条例贯彻落实的重中之重。学好党史，不仅需要从党的非凡历程中学习领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，还要从中学会把握历史规律，顺应历史潮流，善于用历史思维研究谋划工作，进一步优化工作理念、思路、机制、方法。既要从中领悟“江山就是人民，人民就是江山”的朴素真理，又要从中继承发扬一代代共产党人不畏艰险、勇于担当、甘

3、于奉献、百折不挠的优秀品格，切实肩负起新时代赋予的使命任务。在党的光辉历程中，组织部门风雨兼程，始终坚持组织路线服务政治路线，不断释放强大的组织力量。就组织部门而言，在深入学习党史的过程中，还将对部史部风进行深入学习，从老一辈组工人的奋斗历程中汲取奋进力量，传承、弘扬和发展组工人的政治品格、精神境界、道德操守，把好传统带进新征程，将好作风弘扬在新时代，在汲取智慧和力量的过程中知职责、敢担当。从“为什么学”中增强内生动力。开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。若想做好这项工作，就一定要认真领会条例制定和实施的重要意义，进而进一步坚定学习

4、党史的决心，增强学习党史的紧迫感和使命感，充分激发学习党史的内生动力。对于组织部门来说，通过开展党史学习教育，有利于更加深入地理解组织工作在党的历史中所起的重要作用，更加深刻地感悟组织部门的光荣传统和优良作风，更加坚定地践行好新时代党的组织路线。组织部作为党的重要政治机关，必须紧密结合自身建设实际，以坚定的政治自觉、思想自觉、行动自觉积极主动投身到党史学习教育工作中来，想千方、设百计组织好各级党组织的党史学习教育，最大限度激发广大党员干部学习积极性、实践主动性，真正把学习成效转化为推进组织工作高质量发展的强大动力。从“如何学，中提升工作质效。做好党史学习教育工作，是组织部门的职责所在、使命所系

5、组织部门必须增强“主责、主业、主角”意识，坚持从实际出发，既认真落实上级关于党史学习教育工作相关的各项部署要求，把握好学习教育的方向、内容和重点，把“规定动作”做到位，把“固定任务”完成好，又紧密结合工作实际和职能职责，以“五化”方式和“严新细实”的优良作风，高标准高质量抓好党的创新理论学习、党史教育培训等重点任务落实，确保各项工作取得实实在在成效。将党史学习教育纳入党员干部教育培训重要内容，制定计划、整合师资、设计课程、配发资料，力争实现全覆盖。充分挖掘现有红色资源，精心策划红色教育路线，创新打造入脑入心的党史专题课程，为条例贯彻落实提供组织保障。同时，坚持统筹兼顾，把党史学习教育与组织工

6、作各项任务结合起来，协同推进、一体推进，确保协同推进、共同推动，各项工作质效实现新提升。2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。各级党组织要认真贯彻条例要求，把学习党的创新理论和党史基本内容、党的历史结论、党的历史经验、伟大建党精神贯通起来，把党史学习教育同做好中心工作结合起来，引导党员干部树立正确党史观，把学习成果转化为干事创业的强大动力。为更好地推动党史学习教育，我们要“四措并举”，推动党史学习教育持续升温、热在基层，让党史学习教育有声势、见实效。打造特色宣讲，让党史学习教育有

7、声有色。条例第二十四条指出，用好新时代文明实践中心、县级融媒体中心和农家书屋、职工书屋等平台，运用报告会、座谈会、知识竞赛、宣讲活动、读书活动等形式，发挥革命英烈、功勋模范、先进典型、时代楷模的示范引领作用，把党史学习教育融入精神文明创建和群众性文化活动。各级党组织要认真贯彻落实条例要求，组织老党员、老战士进学校讲党史,邀请党校老师进机关、进社区上党课，同时，不断创新和丰富专题学习、专题宣讲的形式，让党史学习教育在各个年龄层的群体中展开，依托新时代文明实践站、家长学校、道德讲堂等阵地，将党的新思想、新理论配送到“指尖”、传播到“耳边”，让一个个鲜活的党史故事走进千家万户，让党史学习教育更接地气

8、更聚人气，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。用活红色资源，让党史学习教育走深走实。条例第二十一条指出，用好革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士纪念设施、革命旧址等红色资源，保护利用好革命文物，精心设计展览陈列、红色旅游线路、学习体验线路，加强革命传统教育、爰国主义教育、思想道德教育。各地充分用好红色资源，让党史学习教育更加鲜活。各地党组织要通过“学习强国”积极收看党史学习教育相关影片；召集党员干部前往红色教育基地实地瞻仰英烈、参观展陈物件，通过红色影片中生动的历史故事、红色教育基地珍贵的文物、照片，深刻感受红色文化、红色精神，让党史“印”在脑海中、“刻”在心尖上，教育引导干部群众学党

9、史、听党话、感党恩、跟党走，凝聚起建设现代化美好生活的强大精神力量。用好媒体平台，让党史学习教育氛围更浓。条例第二十三条指出，用好图书、报刊、广播、电影、电视等传播媒介，用好文学、影视、音乐、戏剧、美术等艺术形式，充分发挥文献档案、红色书信、革命诗词等教育价值，鼓励各地利用公共空间开展党史学习教育。为扩大党史学习教育的影响力和覆盖面，通过“线上+线下”“专业队伍+红色阵地+特色活动”联动的方式，收录开展党史学习教育过程中的好经脸好做法。充分发挥新媒体速度快、传播广、形式多样、互动性强的优势，利用网站和微信、微博、头条号等打造新媒体宣传矩阵，积极利用现代媒体力量，电视频道等媒介开展微党课赛课活动

10、营造全民共学党史的浓厚氛围。聚焦为民服务，让党史学习教育见行见效。学习党史,要用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、奋勇前行。切实为群众办实事解难题，是开展党史学习教育的落脚点。我们要边学边思、常学常思，不断学习和总结历史、借鉴和运用宝贵的历史经验，从党史学习教育中思考初心使命，汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，将党史学习与自身实际工作、职能职责相结合。注重将党史学习教育融入日常、融合民生，坚持着眼民生、学史力行，把解决群众的痛点、难点、堵点作为党史学习教育的重点，注重搞好统筹协调,不断增强学习教育的针对性、实效性，持续增加教育、医疗、住房、养老、育幼等优质公共服务供给，将各类党史知识”

11、内化于心，外化于行”，不断提升千家万户百姓群众看得见、摸得着、感受到的幸福感。2024年党史学习教育工作条例专题学习心得体会研讨发言材料近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。条例的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智超和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。中国共产党的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史，更是一部最生动、最有说服力的教科书。从蔡和森、瞿秋白等撰著党史开始，我们党成立早期就高度重视

12、党史研究和学习教育。在建设、改革各个历史时期，我们党始终坚持运用唯物史观分析总结历史、把握社会发展规律，不断坚定信念、凝聚力量、明确方向。党的二十大报告提出，坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合。制定出台条例,推动党史学习教育常态化长效化，有助于广大党员通过学习党史，在历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，进而深刻认识历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性，进一步增强为实现中华民族伟大第兴而奋斗的历史自觉和使命担当。深刻理解历史规律，牢牢把握发展主动。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党的诞生是遵循历史发

13、展规律、顺应历史发展大势、掌握历史主动的必然产物。回顾党的百年发展历程，我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，正确处理中国与世界的关系，善于抓住和用好各种历史机遇。新中国成立70多年来，我们党团结带领全国各族人民创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稔定“两大奇迹”，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前圻。新时代新征程，要通过常态化学习党史，进一步坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，提高历史思维能力，学习掌握运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前保持清醒和定力，努力把习近平新时代中国特色社会主义伟大事业推

14、向前进。领悟党性时代内涵，廖续红色精神血脉.在党的历史上，出现过无数的先进人物，闪耀星空。黄继光、王成、邱少云等革命先辈为了人民自由、民族解放、国家独立不惜牺牲生命；钱学森拒绝他国高薪收买，毅然回到祖国搞科研；钟南山院士年近90岁，依然奋战在保障人民生命安全健康的一线战场上；张桂梅扎根边疆教育一线40多年，帮助1800多名女孩走出大山、迈进大学一代代中国共产党人高举马克思主义思想火炬，在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，为党和人民的事业实干奋斗，他们所遭受的苦难之重、面临的风险之高、经历的波折之多、付出的牺牲之大，都是世所罕见。新时代新征程，要通过常态化学习党史，重温他们的先进事迹，从中深

15、悟党性的时代内涵，坚持以红色精神为指引，以革命先辈为榜样，自觉锤炼党性修养，切实把学习成果转化为推动高质量发展的强大力量，以实干实绩交出合格答卷。探寻人民至上密码，践行为民服务宗旨.“江山就是人民,人民就是江山J纵观党的百年历史，我们党干革命、搞建设、抓改革，都是为人民谋利益，让人民过上好日了。从建党时几十名党员，到今天发展成为拥有9800多万名党员的执政党，充分彰显了“人心是最大的政治，人民是最大的底气”。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫

16、攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标J”三件大事”的历史性胜利证明，中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗。新时代新征程，要通过常态化学习党史,深学细悟领会“人民至上”，自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，认真倾听群众呼声，及时关注群众心声，全力推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。2024年学习贯彻落实党史学习教育工作条例专题党课讲稿近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作

17、读史可以明智，知古方能鉴今。百年党史是我们取之不尽、用之不竭的思想宝库,广大基层干部要抓住党史学习这一契机，从党史学习教育中解锁基层“工作指南”，在基层一线披荆斩棘、干事创业，在“一线考场”中交出一份高分答卷。沉在一线“亲口尝梨知酸甜。解锁实事求是的“调研指南”。回顾百年党史，我们党的正确思想路线和工作路线，都是在调查研究的基础上得来的。从毛主席作出“没有调查,没有发言权”的著名论断，到习近平总书记提出“坚持调研开局、调研开路”的重要思想，重视调查研究、善于调查研究始终是我们党的领袖的一贯作风和崇高品质。广大基层干部要坚持沉在一线“亲口尝梨知酸甜”，万事不求“回报”但求“无愧于心”，始终和群

18、众坐到“一条板凳”上交真友，听实话、察实情，不害怕听抱怨、挨批评，坚决不把群众的声音缩小、把调研的距离拉远，始终坚持聚焦到群众反映强烈的问题，拿出攻坚克难的勇气、迸发领题的魄力，力争从“解剖一个问题”到“解决一类问题”，切实解锁实事求是的“调研指南二心在一线“一枝一叶总关情”，解锁同频共振的“为民指南二百年党史就是一部党始终为人民谋幸福的历史，也是党团结带领人民创造历史，与人民同呼吸、共命运、心连心的历史。满怀赤子心，深得鱼水情。广大基层干部身处服务群众最前沿，“开门纳谏”“主动答题”是为民情怀的生动体现，坚决不能把自己当“外人”和“旁观者”，而要与群众推开“心门”说真话、话真情，坚持做到“一

19、枝一叶总关情”，不断化“被动”为“主动”，变“要我作为”为“我想作为”，主动融入基层治理的第一线，尽职尽责耕耘为民服务的“最后一公里”，在把服务送至家门口中不断提升群众的幸福感和获得感,从党史学习教育中解锁同频共振的“为民指南”，在一线岗位把公仆名片越擦越亮，真正起到凝心聚力的作用。扑在一线“一茬一茬接着干”，解锁上下求索的“奋斗指南”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。习近平总书记强调，“求真务实是共产党人的重要思想和工作方法J唯有实干，方能笃行，实干才是最响亮的语言。广大基层干部要坚持扑在一线“一茬一茬接着干”，从一点一滴的日常工作做起、从一招一式的发展任务谋划起、从一篇一卷的时代考卷落

20、笔起,持之以恒为人民群众办实事、办好事，在勇挑艰巨任务、敢啃硬骨难题、争当冲锋标兵中提升自我、磨砺自我，把承诺兑现于成绩之中、把蓝图书写在现实之内，以一往无前的奋斗姿态和只争朝夕的精神状态砥砺前行，在工作中坚持高标准、严要求，不折不扣落实好事关百姓民生的政策，以实际行动解锁上下求索的“奋斗指南党史学习教育工作条例研讨交流发言材料、心得体会在深入学习了党史学习教育工作条例后，我深感其内容之丰富、意义之深远。条例不仅是开展党史学习教育工作的基本遵循,更是推动党史学习教育常态化长效化的有力保障。一、深入学习条例新精神，明确“干什么”。条例内容详实，结构完整。共分为9章，涵盖了总则、领导体制和工作职责

21、党史学习教育的内容、党史学习教育的主要方式、保障和监督、附则等34条内容。这些内容不仅明确了党史学习教育的目标、任务和要求，还为开展党史学习教育工作提供了具体的工作方法和措施。条例的制定和实施，对于推动各地区各部门各单位学好党史、用好党史具有重要意义。通过从党的历史中汲取智慧和力量，我们能够做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高自身素质和能力水平。同时，条例也是对我们党的历史经验教训的总结和传承，有助于我们更好地认识和把握历史发展规律，为未来的发展提供有力支持。各地区各部门各单位要切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护:党员干部要带头学习、遵守、执行条例，发挥表

22、率作用。认真抓好条例的学习宣传和贯彻落实，推动党史学习教育常态化长效化。二、贯彻落实条例新内容，聚焦“学什么”。我们党的百年历程，宛如一幅描绘共产党人为民族独立和人民幸福而英勇奋斗的壮丽画卷。在这漫长的岁月里，党始终坚守初心，勇担使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党史不仅是党和人民共同书写的奋斗史，更是坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的坚实基石。它蕴含着丰富的智慧和力量，是取之不尽、用之不竭的宝库。各地区各部门各单位要以学党史为重点，深入学习中华优秀传统文化相结合的理论和实践，全面了解我们党伟大事业的来龙去脉，正确了解党艰辛探索的曲折历程和现阶段的重要任务，深刻把握新时代我们

23、党肩负的历史使命，用党的奋斗历程和伟大成就坚定信念、鼓舞斗志。理论是指导实践的灯塔，而实践则是检验理论的试金石。在学习过程中，各地区各部门各单位要注重理论与实践相结合，将党史学习与实际工作紧密结合，不断提高运用党的创新理论指导实践的能力。三、准确把握条例新要求，抓好“怎么学”。在党史学习教育中，各地区各部门各单位要将党史学习教育纳入日常工作中，建立健全长效机制，确保党史学习教育不间断、不松懈。要注重方式方法的创新。可以通过组织专题学习、研讨交流、知识竞赛、读书活动等多种形式，增强学习的趣味性和实效性。例如将党史学习教育作为“三会一课”、主题党日的重要内容，坚持每月开展专题学习交流。“七一”前，

24、围绕学党史、用党史，开展交心谈心活动，开展专题党课等等。同时，还要结合实际情况，采取阅读党史著作、参加教育培训、参观红色场馆、参加实践活动等形式，合理制定党员学习计划，确保学习成果落到实处。2024年学习党史学习教育工作条例心得体会研讨发言材料1.形式“走新”用好“红色资源”，引人入胜“带火”党史学习教育的实景课堂。2 .内容“上新”确保“党味十足”，妙语连珠“讲火”党史学习教育的理论篇章。3 .实效“刷新”富含“时代气息”，活学活用“爆火”党史学习教育的成果转化。近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，开展党史学习教育，充

25、分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。正所谓“宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一箧。”党史作为党员学习的生动教材，要常学常新、入脑入心才能有赋能之效，各地区当做到与时俱进、改革创新，持续“放大招”“出新招”，真正让党员、干部有耳目一新之感，从而促党史学习教育“火”出圈，成为久久“刷屏”“箱榜”的热点。形式“走新”用好“红色资源”，引人入胜“带火”党史学习教育的实景课堂。神州大地处处都有红色遗址、处处都有革命往事，在这片燃烧着精神和斗志的热土上，多少人挥洒热泪、奉献青春，用一生诠释“许党报国”的忠贞不渝,用生命书写了荡气回肠的英雄史诗。拥抱如今的大好生活，我们不能忘

26、记历史、更不能丢失精神内核。党史学习教育作为引导党员干部述往思来的重要载体，就要在形式上不断“走新”，多一些画面感、立体感、直观感，通过组织带领党员干部走进革命遗址、名人故居、史册文物馆等，去对话历史、对话英雉、对话我们心中的信仰理想，真正在深深触动中激活红色基因、唤醒斗争精神，在一次次互动、体验、研讨中获取红色能量，在引人入胜中“带火”党史学习教育的实景课堂。内容“上新”确保“党味十足”，妙语连珠“讲火”党史学习教育的理论篇章。思想上有了追随、理论上有了认同，内心才有归属、才有共鸣，才能以如磐定力“矢志不渝跟党走二百年党史，蕴藏着我们“从哪里来”的精神密码，更镌刻着一代代人追寻真理的印迹、伫

27、立着崇高理想的光辉灯塔。做好党史学习教育工作，关键是要开宗明义、突出党性特征，但有的地区图省事，把过往课件复制一遍、学习资料重复发送就算完，不仅提不起党员兴趣、更是做的“无用功”,只有把博大精深的理论篇、养分奔涌的思想篇、力量十足的精神篇，因时、因事、因需“上新”，切忌“大锅炖菜一糊弄”“照本宣科图交差”，把理论篇章同重点解析、生动案例等结合起来，用生动鲜活的语言、白话地气的讲解、循序渐进的节奏，方能引导党员、干部沉浸其中、加深理解，真正做到妙语连珠“讲火”理论篇章。实效“刷新”富含“时代气息”，活学活用“爆火”党史学习教育的成果转化。党史学习教育的效果好不好，既看内容、形式新不新，党员、干部的投入度好不好，更看党性、作风、思想的转变，着奋斗实干的业绩，只有真正做到学习入心、落实于行、知行合一，令党员干部学有所获、终身受益，方叫实效满满、影响力十足。各地区当把党史学习教育同火热实践、实际工作结合起来，不妨把课堂放在田间地头、厂矿车间、奋斗一线，引导党员干部在学中干、在干中学,一边上课一边调研一边办实事解难题，真正总结历史经验、汲取奋斗智慧、叩响初心使命等，不断解锁奋斗攻坚的“金钥匙”、不断升华躬耕为民的精神境界，做到真受触动、真有收获、真见进步，在活学活用中“爆火”党史学习教育的成果转化。