（7篇）2024年关于围绕党纪学习教育工作的发言材料及心得体会附3篇安排部署会领导讲话及三篇专题党课讲稿.docx

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1、7篇）2024年关于围绕党纪学习教育工作的发言材料及心得体会附3篇安排部署会领导讲话及三篇专题党课讲稿（研讨材料及心得体会第1篇，共7篇）中央党的建设工作领导小组4月3日召开会议，会议指出，经党中央同意，自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。广大党员干部要准确把握这次党纪学习教育的目标要求，坚持问题导向,在“点”上精准发力，持续增强纪律意识、深化纪律教育、强化纪律执行，确保集中性纪律教育融入日常、抓在经常。以敬畏为起点，增强纪律意识。心有所畏，行有所止。党的纪律是规范行为举止的标尺，是自我约束的基石和指南。党

2、的十八大以来,被查处的“老虎”“苍蝇”无一不在警示我们，一旦“心中无尺”“心中无畏”，必然擅权妄为，走向违法乱纪的深渊。党员干部应充分利用集中性纪律教育的宝贵机会，提升自我、充能蓄力，以身作则、率先垂范，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，将纪律意识融入工作生活的点滴之中，不断深化纪律观念和规矩意识。要以“吾日三省吾身”的自律精神，时刻与党中央的决策部署“对标对表”，以党纪党规“自检”，向先进典型“看齐”，用反面典型“警醒”，常思“廉洁之益”、常戒“非分之想”、常修“为政之德”，成为纪律上的“明白人”，真正做到学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么

3、弄明白能干什么、不能干什么，始终做到忠诚、干净、担当。以学习为，支点，深化纪律教育。守纪律是底线，懂纪律是前提。开展集中性纪律教育要力戒形式主义、谨防走马观花，以良好作风保证党纪学习教育走深走实。要坚持逐章逐条学、联系实际学，抓好以案促学、以训助学，教育引导党员干部准确掌握其主旨要义和规定要求，进一步明确日常言行的衡量标尺。既要抓好领导干部这一“关键少数”，也要实现党员队伍“全员覆盖”，用党规党纪校正思想和行动，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程，真正让“红线“高悬于顶。要“润物无声”，将纪律教育与“三会一课”、民主生活会、组织生活会、主题党日活动紧密结合，与党性教育、

4、廉洁教育有机融合，使党员干部在潜移默化中不断增强遵守纪律的思想自觉和行动自觉，真正明白“纪律是什么，在心中筑起“防火墙”、拉起警戒线”、敲响警示钟”，练就“百毒不侵之身”和“金刚不坏之体”。以执行为落点，强化纪律落实。制度的生命力在于执行。习近平总书记曾指出，“各项制度制定了，就要严格执行，不能说在嘴上，挂在墙上，写在纸上，把制度当“稻草人”摆设，而应落实在实际行动上，体现在具体工作中。“要以党规党纪为“标准尺”，对党员干部的言行进行“校验”，对任何违纪行为敢于“亮出红牌”，通过铁面无私的落实，确保纪律的刚性和权威性。坚持把纪律挺在前面，紧盯突出问题，知行知止、令行禁止，让纪律真正成为不可触碰

5、的“警戒线”。牢固树立“信任不能代替监督”的理念，增强“严管就是厚爱”的意识，科学运用监督执纪“四种形态”，明确苗头性倾向性问题、轻微违纪、严重违纪的界限，做到抓早抓小、防患未然；在强化日常监管上持续用力，对党员干部严格管理与监督，时常为他们打上“免疫针”，敲响“警世钟”，确保纪律教育的“暖风”持续吹拂、从不懈怠。习近平总书记在中央纪委三次全会上强调，要以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，在全党开展一次集中性纪律教育。纪检监察机关作为党的“纪律部队”，在深化党的纪律建设上肩负着重大使命，纪检监察干部要切实增强纪律意识，带头学纪、知纪、明纪、守纪，用好纪律这把管党治党的“戒尺”，深入开展学习，

6、精准执纪标尺，严明纪律规矩，树立守纪标杆。一、自觉学纪奠基础。学好党内法规和国家法律是高质量开展监督执纪问责的前提基础。纪检监察干部在纪法学习上要做到先学一步、学深一层，带头主动深入学习党纪国法。坚持全面系统学，既要学党章这部根本大法，也要学中国共产党纪律处分条例等党规党纪，把应知应会党内法规和国家法律清单作为个人必修课程。坚持深入思考学，原原本本、逐条逐句深入分析研究，准确把握核心要义，深学细悟，并结合工作实际、结合典型案例，把对法纪的抽象认识具体化。坚持丰富形式学，通过领导领学、机关督学、支部研学、专家讲学、分享促学、个人自学等多种方式广泛开展纪法学习，不断增强纪律意识，提高学纪学法的自觉

7、性。二、精准知纪强本领。纪检监察工作具有很强的政治性、政策性、专业性，纪检监察干部执行党的纪律绝不能有任何含糊，必须及时、全面掌握党纪法规条文，把握好执纪尺度，精准定性量纪，以过硬本领立信立威。着力提升运用“四种形态”能力，把握好政策策略，实事求是、精准有效运用每一种形态，实现政治效果、纪法效果、社会效果的有机统一。着力提升落实“三个区分开来”能力，正确处理支持保护与约束惩治的关系，扎实推进鼓励激励、容错纠错机制，打好澄清正名、打击诬告陷害、回访教育“组合举”，帮助党员干部卸下包袱，为党员干部撑腰鼓劲。三、心中明纪知敬畏。纪律是管党治党的“戒尺”，体现的是标准和底线。纪检监察干部手握“戒尺”，

8、必须严明纪律规矩，保证“戒尺”用得正、打得准。始终做到心存敬畏，从内心尊崇纪律、敬畏纪律，自觉用党章党规党纪的标尺衡量个人言行，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。时刻明晰行为界限，牢记哪些可以做、哪些不能做，拉紧公与私的“警戒线”、划清情与纪的“分界线”，坚决不触碰党纪“高压线”，坚守清正廉洁。坚持善用“戒”严用“尺”，推动纪律教育与纪律执行在监督执纪问责全过程中深度融合、协同共进，经常性开展警示教育，用身边案警戒身边人，严格纪律执行，对违纪违法行为坚决查处，绝不姑息。四、遵规守纪树标杆。执纪者必先守纪，律人者必先律己。纪检监察干部必须深刻领悟“打铁必须自身硬”的道理，带头遵规守

9、纪，严于律己，树立标杆。始终绷紧“纪律弦”，勤撵“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼“，严格遵守中国共产党廉洁自律准则，严格按照权限、规则、程序开展工作，依规依纪依法行使公权力，不断增强遵纪守法的思想自觉和行动自觉。始终系紧“风纪扣”，突出作风建设，严格遵守中央八项规定精神，在小事小节上克己慎行，保持清醒头脑，坚决抵制各种诱惑，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，做到不放纵、不越轨、不逾矩,守牢清正廉洁防线。（交流研讨材料第3篇）“点上或力”推劲兜纪老灯数有嘴地皮根近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。各级党组织要把开展党纪

10、学习教育作为重要政治任务，聚焦理论学习、警示教育、解读培训“点上发力”，督促引导广大党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,推动党纪学习教育走深走实、落地生根。以理论学习为基本点，在逐章逐条、深学细悟中学出遵规守纪自觉。强烈的党章党规党纪意识，离不开对党章党规党纪的深入学习和深刻把握。巡视发现，部分党员干部违规违纪，一个重要原因就是对党规党纪不上心、不了解、不掌握。因此，切实抓好党纪学习教育，首先要把学深学透新修订的中国共产党纪律处分条例作为每一位党员干部的“必修课”。要原原本本学、逐章逐条学，坚持个人自学与集中学习相结合，紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律开展研讨，对

11、党纪每一项每一条都解剖悟透，做到内化于心、外化于行，自觉把党纪党规作为日常言行的衡量“标尺”。以警示教育为关键点，在以案促学、以案说纪中筑牢拒腐防变防线。“以人为镜，可以明得失。”开展好党纪学习教育，善用警示教育这一重要抓手是关键。一方面，各级党组织要因地制宜、因材施教，充分挖掘警示教育资源，注重以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责,通过召开警示教育大会、集中观看警示教育片、参观研学警示教育基地等多种形式，用身边事教育身边人，引导党员干部筑牢知敬畏、存戒惧、守底线的思想“堤坝”。另一方面，“君子检身，常若有过”，广大党员干部要自觉以警示教育为“镜”，主动用典型案例、反面教材来警醒自我，主动排

12、查自身纪律风险点并制定对应措施，以如履薄冰的谨慎姿态做到时刻警觉、强化自我约束。以解读培训为落脚点，在分层分类、精准滴灌中涵养干净干事境界。在本次党纪学习教育中，明确要求“要加强解读和培训，深化条例理解运用。“各级党组织要区分不同层级、不同领域，有针对性做好解读和培训，以解读培训“校准仪”，有力保障党纪学习入脑入心“不偏轨”。一方面，要突出条例修订重点，用深入浅出、通俗易懂的解读方式，把为什么修订、修订了哪些地方、修订背后的深意说清楚、讲明白，转变以往的“大水漫灌式”“填鸭式”解读培训，切实提高培训质量和培训效果。另一方面，要突出条例学习重点对象，着重抓好领导干部、新提拔干部、年轻干部、关键岗

13、位干部等群体的纪律培训，同时组织精干力量深入基层、深入一线开展宣讲辅导，推动党纪学习教育一贯到底、全面覆盖。（研讨交流材料第4篇）老司敖有要“即老、即借、即行”学习教育是加强个人修养的重要方式，是提高个人素质和能力的重要途径。对党员干部而言，学习教育就是一个汲取“新力量”，转换“新能力”的过程。当前，全国各地正在有序开展党史学习教育、党纪学习教育，要如何确保“学之有效”，这是各级领导干部需要着重考虑的问题。笔者认为，要着力破解“文章念一念，笔记抄一抄”的传统学习方式，不断创新“学悟知行”的新型学习模式，在“即学、即悟、即行”上下功夫、出实招，不断推动学习教育走深走实、入脑入心，从而达到“内化于

14、心，外化于行”之效。即学，要处理学什么，怎么学的问题，从而达到方向正，思路清之效。“学什么，怎么学”，这是看似简单明了又通俗易懂的问题，但正是这样一个简单而通透的问题，让许多人都忽略了它的“存在感”，丢了学习教育的实际意义。学什么？就是“查漏补缺”“固本培元”；怎么学？就是“从书本学、从实践学”。因此，党员干部要准确把握学习教育的重大意义，牢牢抓住“集体学、共同研”的好机会，原原本本学、扎扎实实学，对照自身学、联系实际学，切勿停留在“抄抄笔记”“查查笔记”的形式主义上。要按照“缺什么补什么，干什么学什么”的原则，采取一学就知的方法、一读就懂的内容，将学习教育厚植入脑、深植于心，从而做到“即学即

15、知，即学即改”。即悟，要破解悟什么，怎么悟的问题，从而达到理论透，记忆深之效。悟，就是理解，明白，觉醒。我们常说，越悟越深，越悟越透,越悟越醒。任何思想、任何理念、任何理论，都不仅于字面意思，更多的是要联系实际悟、对照自身悟、立足工作悟，把所学的理论更加准确、完整地运用到日常工作当中去，将其不断转换为看待问题、解决问题的能力，增强能干事、会干事、干成事的本领。因此，党员干部要坚持“凡学皆悟、凡知皆悟”之精髓，把党的理论一篇一篇地读、逐字逐句地悟、走心走实地悟，使我们在边学边悟中成长，在边悟边行中修身。同时，要坚守初心使命去悟，坚持人民至上去悟，在悟中巩固信念之基,夯实修身之本，从而悟出“党员本

16、色”中的“坚定”。即行，要解决行什么，怎么行的问题，从而达到事既成，民又兴之效。学习教育，不仅教会我们“知”，更重要的是告诉我们“行”，学习教育就是一个以“知”促“行”、以“行”促“知”的过程，最终的目的是教我们行什么，怎么行。从实践层面看，“行”，是帮助我们将理论知识转化为实际行动，实现个人的自我完善和提升。对于社会发展看，“行”是推动社会进步和改革的重要力量。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。因此，党员干部要坚持“知行合一”，在实践中学真知、强本领，按照“学什么干什么，学什么做什么”的原则，将党的创新理论不断转化实际行动，争做一个知行一体、真知真行的人，

17、用实干实绩为中华民族伟大复兴贡献力量。党史上的纪律数有我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。中国共产党作为百年大党，在革命、建设、改革的各个历史时期特别是在重要历史节点，高度重视并适时开展对全党的纪律教育，积累了丰富经验，保证了我们党不断从胜利走向胜利。回顾党史上的纪律教育，能够使我们以史为鉴，更好地弘扬纪律强党的优良传统，传承严明纪律的红色基因。建党伊始，纪律就被视为党生存与发展的重要条件。党的一大通过的第一个纲领，虽然没有使用纪律的概念，但是包含了政治纪律、组织纪律、保密纪律的相关内容。党的二大制定的第一部正式党章，专设“纪律”一章，规定了

18、极为严格的纪律。党的二大通过的关于共产党的组织章程决议案，明确提出党的内部必须有适应于革命的组织与训练，强调我们的组织与训练必须是很严密的、有纪律的。党的五大通过的组织问题议决案第一次明确提出了“政治纪律”的概念，指出：“党内纪律非常重要，但宜重视政治纪律”。由中共中央政治局通过的五大党章，第一次载入“民主集中制”，第一次规定选举产生中央及省监察委员会，强调“严格党的纪律是全体党员及全体党部最初的最重要的义务”。这些关于纪律的规定成为党员教育的重要内容。土地革命战争时期，武装斗争成为党的中心工作。红军素以纪律严明著称，一贯重视纪律教育。当时，抓军纪就是抓党纪。毛泽东在率领秋收起义部队上井冈山过

19、程中，要求大家一定要和山上的群众搞好关系，并郑重宣布了三大纪律；不久，针对部队攻克县城后侵占小商贩利益等问题，他又宣布了六项注意。不到一年后，通过完善发展形成了最初的“三大纪律八项注意”。1935年，这些纪律条文被改编成歌曲，广为传唱，成为我党我军纪律教育的生动教材。1947年10月，毛泽东对原先各地各军略有出入的条文作了统一规定并重新颁布，在纪律教育中发挥了重要作用。延安时期是我们党逐步走向成熟的时期。这一时期主要是抓住3个事件进行全党范围的纪律教育，强化广大党员干部的纪律观念。一是反对张国素分裂活动进行四个服从教育。张国春作为党的重要领导人，长征途中自恃军事力量强大另立中央，大搞分裂活动，

20、到达陕北后仍不思悔改，只身逃离陕甘宁边区叛党而去。针对张国素分裂主义的行径和吸取的教训，1938年10月，毛泽东在党的扩大的六届六中全会上强调“四个服从”的原则，后正式载入七大党章，成为最基本最重要的政治纪律和组织纪律，一直沿用至今。二是通过黄克功事件进行严明纪法教育。黄克功16岁就参加革命，参加过长征，到达陕北后任抗日军政大学第六队队长。1937年10月，他因逼婚不成激愤之下枪杀了陕北公学女学员刘茜。当时在延安有两种声音：一种是杀了黄克功，杀人必须偿命；一种是赦免黄克功，因为他资格老、功劳大。毛泽东在给时任陕甘宁边区高等法院院长、黄克功案件审判长雷经天的复信中严肃指出，黄克功犯了不容赦免的大

21、罪，如果赦免，“便无以教育党，无以教育红军，无以教育革命者，并无以教育做一个普通的人“，因此中央与军委根据党与红军的纪律，处他以极刑，要求“对于自己的党员与红军成员不能不执行比较一般平民更加严格的纪律”。黄克功事件在边区引起极大震撼，共产党不仅以纪法严明取信于民，而且以在纪法面前人人平等昭示全党。三是针对处分刘力功进行组织纪律教育。刘力功是一个从国统区奔赴延安的知识分子，1938年入党，先在抗大学习，后去中央党校培训,毕业后不服从组织安排。党组织曾7次找他谈话，但仍拒绝执行党组织让他去基层工作的决定。为此，中央党务委员会决定开除刘力功的党籍,并公布于全党。时任中共中央组织部部长的陈云专门撰写了

22、为什么要开除刘力功的党籍，在中共中央机关刊物解放上发表。围绕这个问题，延安各机关、学校开展了一场广泛的大讨论，极大提高了党员、干部、学生遵守纪律的自觉性。抗日战争胜利后，在党领导全国人民进行伟大的解放战争进程中，纪律成为能否夺取全国政权的关键因素。这一时期的纪律教育主要集中在以下方面。吸取高家堡事件教训，加强党的政策和纪律教育。1948年1月，时任西北野战军副政治委员兼陕甘宁晋绥联防军政治委员的习仲勋在给中共中央的报告中，反映了我军攻克陕北榆林高家堡时，对商人乱没收等破坏纪律的问题。毛泽东在报告上批语：“高家堡破坏纪律的行为，应追究责任，并向全军施行政策教育与纪律教育”。以此为契机，全党开展了

23、大抓纪律的工作。建立请示报告制度，强调“加强纪律性”。由于各根据地、各部队长期远离中央，一度存在事前不请示、事后不报告的现象，导致各种违纪问题时有发生。为此，中共中央先后出台一系列文件，包括关于建立报告制度的党内指示，关于建立报告制度的补充指示等，从而形成了正规的请示报告制度，保证了中央的集中统一领导。特别是1948年9月8日至13日召开的中共中央政治局扩大会议，立了规矩，着重强调了加强纪律性问题。会后向全党全军发布了著名的四句话口号：“军队向前进，生产长一寸，加强纪律性，革命无不胜。”全党全军遵守纪律的自觉性极大提高，这为最后的战略决战、夺取全国胜利提供了重要保证。新中国成立后，随着党在全国

24、执政地位的确立，一些违纪腐化问题开始滋生蔓延，党内违反政治纪律和组织纪律的行为有所抬头，党的纪律建设处于更加复杂的内外环境，面临更为严峻的挑战。以共和国第一反腐大案为开端，拉开了执政党纪律教育的大幕。1951年11月，查处了刘青山在担任中共天津地委书记、张子善在担任天津行署专员期间的严重腐败问题。1952年2月10日，河北省人民法院在当时的省会保定召开公审大会，以贪污罪判处刘青山、张子善死刑，产生了极大的震慑作用。以高饶事件为突破口，严肃党的政治纪律，维护全党的团结统一。1953年，时任国家计划委员会主席的高岗与时任中共中央组织部部长的饶漱石，搞非组织活动，破坏了党的团结和集中统一。1954年

25、2月，党的七届四中全会通过关于增强党的团结的决议。1955年3月，党的全国代表会议通过决议，撤销高岗、饶漱石党内外一切职务，开除出党。会议还决定成立党的中央和地方监察委员会，与新中国成立初期建立的纪律检查委员会相比，其地位更高、权限更大，更有利于加强对全体党员特别是对党的高级干部的监督。对高饶事件的处理给全党敲响了警钟,使全党进一步认识到党的团结是党的生命，党的政治纪律是不可触犯的高压线，任何时候都必须同党中央保持高度一致。改革开放初期，我们党针对“文化大革命”及其结束后不正之风逐步蔓延的状况，部署严厉打击各种违纪违法行为，进行全面整党，纯洁党的组织，整肃党的纪律，恢复党的优良传统作风。同时针

26、对此前党规党纪遭到严重破坏的状况，着力建立健全党内法规。十二大党章明确规定：“共产党员必须自觉接受党的纪律的约束”“坚决维护党的纪律，是党的每个组织的重要责任。”这部党章还对纪律处分的原则、种类、程序，对党的纪律检查机关的领导体制、地位作用、职责任务、工作权限等作出明确规定，从而以党的根本大法的形式，为新时期加强党的纪律建设提供了根本遵循。1980年2月，党的十一届五中全会通过的关于党内政治生活的若干准则，以简洁、准确、规范的文字作出12条规定，对于坚持民主集中制、加强党的政治纪律、正确处理党内各种关系,发挥了长久深远的重要作用。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党的十九大把纪律建设

27、纳入新时代党的建设总体布局，突显了纪律建设的重要地位和作用。纪律教育的力度持续加大，纪律教育的水平不断提高，纪律教育的效果更加显著。新时代的纪律教育有两大特点。一是把纪律教育渗透融汇于各种主题教育之中。党的十八大以来,党中央先后部署开展6次党内集中教育，包括党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。每一次主题教育都包含了纪律的内容，使得学纪、知纪、明纪、守纪成为广大党员的自觉行动。二是以党内纪律法规作为纪律教育的重点。党的十八大以来，随着党内法规制度体系的不断完善，有关纪

28、律方面的党内法规更加健全。中国共产党纪律处分条例作为基础性主干性党内法规，在党的纪律建设中发挥着不可替代的重要作用。以1997年的试行条例、2003年的正式条例为基础，于2015年、2018年、2023年连续3次修订条例。新修订的条例对党的十八大以来纪律建设的理论创新、实践经验、制度规矩进行总结、融合和升华，是新时代党的纪律建设的“集大成之规”。此外，以党章为总源头和总依据，以关于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党纪律处分条例为基本遵循，新立或修订了一系列相关党内法规。这不仅对于加强党的纪律建设发挥了重要作用，而且对于健全全面从严治党体系产生了积极影响。4月3日，中共中央办公厅印发关于

29、在全党开展党纪学习教育的通知，指出为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例，经党中央同意，自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。正所谓“木受绳则直，金就砺则利。”我作为一名党员干部，要准确把握党纪学习教育的目标要求，在“三省三问”中坚定信念、坚守底线、坚持实干，持续抓好党纪学习教育“终身课”，有力推动“中国号”巨轮在新时代乘风破浪、行稳致远。省党性，问信念是否坚定。习近平总书记强调：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”回首党的光辉历程

30、因为信仰，无数红军战士战湘江、渡赤水，翻雪山、过草地，突破敌军的围追堵截顺利会师；因为信仰，无数红岩英雄忍受威逼利诱、酷刑折磨、生死煎熬,也要保守组织秘密；因为信仰，无数可爱的中国人民志愿军不顾生死冲先锋、守阵地、夺碉堡、炸大桥，也要把美军赶到“三八线”以南广大党员干部要常修常炼、常学常悟党的理论和方针政策学习，原原本本、逐字逐句深研细学中国共产党纪律处分条例以及中央八项规定及其实施细则等党规党纪，牢固树立党章意识，增强纪律意识和规矩意识，把坚定的信仰注入骨髓、融入灵魂，让信仰的力量成为锤炼理想信念的基石，成长党和国家需要的忠诚卫士。省作风，问底线是否坚守。廉洁从政，秉公用权，是我们党的光荣

31、传统和优良作风。党的百年奋斗史，是一部用铁的纪律从严治党，始终以刀刃向己的精神推进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的历史。俗话说：“打铁必须自身硬。”广大党员干部必须以纪律规矩为准绳，坚守底线，加强自我约束，经常反躬自省，检视自己与党同心、对党忠心、为党尽心是否自觉，在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党是否自觉，言行如一、表里如一、始终如一是否自觉，共产党员第一身份、为党工作第一职责的意识强不强，严格党内生活、坚持党性原则的意识强不强，万不能以“小节无碍”放松自己、以“下不为例”开脱自己、以“无人知晓”放纵自己。要追求奉献和“慎独”的高境界，做到台上台下一个样、人前人后一个样，始终不放

32、纵、不越轨、不伸手，让纪律观念和规矩意识在党员干部心中牢牢扎根。省担当，问实干是否坚持。习近平总书记指出：“实干方能兴邦、实干方能强国、实干方能富民。”新时代的党员干部要在实干中反思自身，找到与先进典型在干事创业上的差距，弥补自身不足。在实干中吸取经验和教训，反思自我，叩问自己考虑问题是否周全、处理方法是否得当、办事能力是否不足、业务能力是否欠缺。广大党员干部要主动走出机关大门，用持续深入农村、蹲点调研等方式开展调查研究，敢于动真碰硬，用脚步丈量民情民意，既要看工作开展的怎么样，也要看群众反响怎么样，在与群众面对面、心贴心、实打实的交流中找准最真实的现场、办好最迫切的问题。要坚决摒弃“手电筒照

33、别人”的观念，深入剖析自己，对自身存在的问题和不足及时加以整改，实事求是地给自己“照照镜”“画画像”，永葆共产党人清正廉洁的政治本色，不断常研常得，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。（研讨发言提纲第7篇）散育引导凭员孑郡老纪知纪明纪守纪近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知。经党中央同意，自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，要准确把握目标要求，教育引导党员、干部学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，始终做到忠诚干净担当。我们党是靠革命理

34、想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。新时代以来，以习近平同志为核心的党中央把党的纪律建设纳入党的建设总体布局，以严明的纪律管全党治全党，不断完善党的纪律体系，持续强化纪律刚性执行，有力推动全面从严治党不断向纵深发展。党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。要清醒认识到，实现新时代新征程党的使命任务，从根本上保证党的团结统一、捍卫党的先进纯洁，必须一以贯之全面加强党的纪律建设。要进一步深化对加强党的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识,推动各级党组织和领导班子从严抓好党的纪律建设，推动广大党员

35、干部强化遵守纪律的自觉，以严明的纪律确保全党自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，统一思想、统一行动，知行知止、令行禁止，形成推进中国式现代化的强大动力和合力。准确把握目标要求，在全党营造学纪、知纪、明纪、守纪的浓厚氛围。我们党历来强调要培养“自觉的纪律”。习近平总书记多次指出，要养成纪律自觉，把他律要求转化为内在追求。在全党开展党纪学习教育，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，教育引导党员、干部学纪、知纪、明纪、守纪，自觉把遵规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的言行准则，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免

36、疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。后附裱本班许班式褂耗材料专题培训讲话材料篇1在2024年度党纪学习教育工作会议上的讲话同志们：根据中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知要求，自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。党中央高度重视，习近平总书记多次就开展党纪学习教育发表重要讲话、作出重要指示，为开展党纪学习教育提供了重要遵循。我们要深入理解、准确把握党纪学习教育的重要意义、丰富内涵、核心要义、实践要求，以党的纪律建设的新成效推动全面从严治党向纵深发展。一、纪律建

37、设是党的建设的基础工程，必须持续强化、不断加固纪律是管党治党的“戒尺”，加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。党的二十大报告对“坚持以严的基调强化正风肃纪”作出战略部署，强调“全面加强党的纪律建设”。习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上强调，要把纪律建设摆在更加突出位置，党规制定、党纪教育、执纪监督全过程都要贯彻严的要求，既让铁纪“长牙”、发威，又让干部重视、警醒、知止，使全党形成遵规守纪的高度自觉。全面从严治党，重在加强党的纪律建设。要站在党和国家事业发展全局的高度、历史与现实的维度，深刻认识加强纪律建设的重要性，切实增强把纪律建设摆在更加突出位置的历史主动和政治自觉。加强纪律建设是党的光

38、荣传统和独特优势。纪律严明是我们党区别于其他政党的鲜明品格和政治基因。百年来，纪律建设始终伴随着我们党从小到大、由弱到强、不断从胜利走向胜利，这也是我们党之所以能历经百年而风华正茂、勇立潮头的成功密码。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不断深化对自我革命规律的认识，与时俱进推进党的建设理论、实践和制度创新，将纪律建设纳入新时代党的建设总体布局，以前所未有的力度加强党内法规制度建设、严格纪律执行，纪律监督的严肃性、威慑力、覆盖面不断增强，成为新时代党的建设的突出亮点，为党的各项事业发展提供了坚强纪律保障。加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员干部约束自身

39、行为的标准和遵循。党员“破法”，无不始于“破纪”。只有把纪律挺在前面，坚持纪严于法、纪在法前，严明纪律、严格执纪，才能增强教育的说服力、制度的约束力、监督的制衡力，使广大党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，从根子上正本清源、筑牢防线。二、纪律建设是一项长期任务，必须常抓不懈、一严到底坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，必须全面加强党的纪律建设，把严的要求贯彻到党规制定、党纪教育、执纪监督全过程，充分发挥纪律建设的治本作用。坚持严密纪律体系和严格纪律执行相贯通。一方面，要推动完善党内法规制度体系。协助党委与时俱进制定和修订党内法规制度，促进法规制度更加系统完备、科学规范、行之有

40、效，使制度篱笆扎得更紧。纪检监察法规制度也是党内法规制度体系的重要组成部分，要加强纪检监察法规制度体系建设，持续完善程序类、实体类、协作类、束权类等制度，切实做到监督检查有理、执纪执法有据。另一方面，要增强党规党纪刚性约束。以零容忍态度抓好纪律执行，对违反党纪的问题发现一起坚决查处一起，让铁纪真正“长牙”、发威，让干部重视、警醒、知止。把严明政治纪律放在首位，严肃查处有令不行、有禁不止现象，及时发现、着力解决“七个有之”问题，坚决清除“两面人”“伪忠诚”，坚决反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义，树起政治纪律的高压线，带动各项纪律全面严起来，以实际行动坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个

41、维护”。坚持严的基调和实的要求相统一。从严管理监督与鼓励担当作为是内在统一的，严管不是管死，约束不是让人无所作为，必须深入贯彻惩前忠后、治病救人方针，把严管厚爱、激励约束的辩证统一要求充分体现到纪律建设的各个方面。要精准运用“四种形态”，坚持实事求是，把握政策策略，做到定性准确、宽严有据、不枉不纵。在第一种形态上加压用力，落实好党内谈话、谈心类谈话等制度,综合运用谈话函询、提醒批评等方式，做细做实对党员干部的经常性监督，发现问题及时咬耳扯袖、红脸出汗，用纪律约束规范党员干部的行为。深入落实“三个区分开来“，坚持尽职免责、失职追责、精准问责,加大容错纠错、澄清正名、严查诬告陷害、关爱回访等工作力

42、度，打好激励保护的“组合拳”，让纪律执行既有力度、又有温度，推动干部敢为、地方敢闯、企业敢干、群众敢首创，营造良好发展环境。坚持纪律教育和党性教育、廉洁文化教育相融合。习近平总书记强调，坚持党性党风党纪一起抓，在增强纪律自觉上下更大功夫。既要把纪律教育作为基础性、经常性工作，寓于日常、形成常态，又要与党性教育、廉洁文化教育贯通起来，同向发力、倍增效果，让党纪的外在约束真正转化为内在的自觉尊崇。强化经常性纪律教育，推动党委（党组）理论学习中心组和党校把党章党规党纪教育作为必修课，分级分类精准施教；将正面引导和反面警示相结合，发挥典型案例的警示、预防作用，用好严重违纪违法干部忏悔录，在警示教育大会

43、民主生活会上发放，以案为鉴、以案明纪。加强党性教育，监督推动党员干部持之以恒用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，切实将党的创新理论转化为坚定理想信念、锤炼党性修养的强大动力，从思想上固本培元,增强拒腐防变能力。加强廉洁文化教育，充分挖掘中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化资源中的廉洁元素、纪律印记，引导党员干部崇廉尚洁、严守纪律，推动全社会形成遵规守纪的浓厚氛围。坚持紧盯关键少数和管住绝大多数相结合。党的纪律是全体党员必须遵守的铁规矩、硬杠杠，遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外。既要管住党员领导干部这一“关键少数”，也要管好每一名党员，真正以严明的纪律管全党治全党。一方面，切

44、实增强对一把手和领导班子的监督实效。加强对党员领导干部做到“两个维护”、执行民主集中制、正确履责、廉洁用权等情况的监督，对有问题反映的，该提醒的提醒、该查处的查处，督促其带头严格遵规守纪、依纪依法办事。要管住年轻领导干部，切实纠正对党规党纪不上心、不掌握、不执行等问题。另一方面，督促党员干部绷紧“纪律弦”。监督推动各级党组织坚持和完善民主生活会、组织生活会、谈心谈话制度，用好批评和自我批评武器，增强党内政治生活政治性、时代性、原则性、战斗性，让广大党员干部时时刻刻、事事处处感到纪律就在身边，养成在受监督和约束的环境中工作生活的习惯。三、纪律建设是重大政治责任，必须齐抓共管、同题共答全面加强党的

45、纪律建设是各级党组织和党员领导干部的分内之事、应尽之责，必须层层传导压力、落实责任，推动形成全党动手一起抓纪律、管纪律、执行纪律的良好局面。压实党委（党组）主体责任。党委（党组）在全面从严治党中居于主体地位、负有主体责任，是纪律建设责无旁贷的领导者、执行者和推动者。要把纪律建设贯穿各项工作，用纪律管住管好本地区本部门本单位的党员干部，坚决防止突破纪律底线。党委（党组）书记作为加强纪律建设的第一责任人，必须坚持原则、敢抓敢管、动真碰硬，以严明纪律的实际行动守土负责、守土尽责。扛牢纪委监委监督责任。纪检监察机关作为党的“纪律部队”，要坚决担负起党章赋予的职责，既带头尊纪尊法、学纪学法、守纪守法，又

46、从严从实强化监督执纪问责，加强对党章党规党纪执行情况的监督检查，严肃查处违反和破坏党内法规制度，踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”的行为，坚决维护党章党规党纪权威，做党的纪律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。发挥党员领导干部“头雁效应”。推动党的各项纪律落实落地，关键在于各级党员领导干部特别是一把手，要切实增强自律意识、标杆意识、表率意识，经常对照党章党规党纪检视自己的言行，严格依据党的各项纪律规定谋事、管人、用权，示范带动广大党员干部真正把纪律严起来、把规矩立起来。同志们，今年是中华人民共和国成立75周年，我们要坚持全面加强党的纪律建设，坚持党性党风党纪一起抓，推进纪律教育常态化，引导广

47、大党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，把从严管理监督和鼓励担当作为统一起来，进一步提升党组织的创造力凝聚力战斗力。读书班开班式议讲话材料篇22024年度党纪学习教育动员参考讲话提纲尊敬的各位领导、亲爱的党员同志们：大家好！今天，我们在这里召开党纪学习教育动员大会，主要目的是为了深入贯彻落实党中央关于党纪学习教育的决策部署，进一步强调党纪学习教育的重要意义，明确为什么要开展党纪学习教育，以及如何开展党纪学习教育。一、党纪学习教育的重要意义党纪学习教育是加强党的建设、提高党的执政能力、保持党的纯洁性的重要举措。首先，党纪学习教育是加强党性修养的重要途径。通过党纪学习教育，可以使党员进一步增强“四个意识

48、坚定“四个自信”，做到”两个维护：其次，党纪学习教育是推进党风廉政建设的内在要求。通过党纪学习教育，可以增强党员的廉洁自律意识，提高拒腐防变能力。最后，党纪学习教育是推动全面从严治党向纵深发展的必然选择。通过党纪学习教育，可以促使党员严格遵守党的纪律，确保党的路线方针政策得到有效贯彻落实。二、为什么要开展党纪学习教育当前，我们党面临的执政环境和执政任务发生了深刻变化，党面临的“四大考验”、“四种危险”仍然严峻复杂。开展党纪学习教育，是应对这些考验和危险的有力武器。一方面，开展党纪学习教育可以增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，使党员始终保持共产党人的政治本色。另一方面，开展党

49、纪学习教育可以促使党员严守党的纪律，做到清正廉洁、勤政为民，为党的事业发展创造良好政治生态。三、怎么开展党纪学习教育（一）要加强组织领导。各级党组织要切实履行主体责任，把党纪学习教育纳入重要议事日程，制定实施方案，明确责任分工，确保学习教育落到实处。（二）要创新学习方式。充分利用各类学习平台，如党课、培训班、网络学习等，开展丰富多样的党纪学习教育活动，增强学习的吸引力和实效性。（三）要注重实践锻炼。把党纪学习教育与实际工作相结合，引导党员在岗位上发挥先锋模范作用，做到学以致用、知行合一。（四）要加强监督检查。对党纪学习教育开展情况进行定期检查，对学习不力、落实不到位的单位和个人进行严肃问责，确保党纪学习教育取得实效。总之