【工作计划】中小学教师未来三年培训工作计划怎么写.docx
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1、第 1 页 中小学教师未来三年培训工作计划怎么写1 特征码 mCHTYkUofgqsxQVjCHAa 为进一步加强中小学教师培训工作,提高全县教育干部、教师 队伍的整体素质,促进我县教育事业的健康、和谐、可持续发 展,结合我县实际,特制定本计划。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导,按照“实际、实用、实效”的 原则,结合教师培训总体要求,以外出培训、本县集中培训、 送教下乡、远程网络培训、校本研修等多种形式为抓手,切实 加强教师职业道德、教育思想、专业功底和教育科研能力培训, 着力培养一批全县乃至全市、全省知名的中青年骨干教师、名 师和名校长,不断提高教育质量和办学水平,努力实现教育事 业跨
2、越式发展。 二、主要工作 (一)扎实开展中小学教师全员培训和远程教育培训 1、教师全员培训工作。 培训内容主要是师德教育、新知识、新技术和新技能。培 训形式以校本培训为主,县内集中培训和县外培训为辅。围绕 各学段、各学科和不同年龄段教师、不同层次学校的不同要求, 第 2 页 以“教育思想大讨论,专业知识大学习,教学技能大练兵”等 活动为载体,通过理论学习和实践研修,不断提高教师专业化 发展水平和教育实践能力。校本培训主要安排在教学期间和暑 假期间,由学校组织;县内集中培训主要安排继续教育培训, 放在暑假期间,由进修学校负责组织;县外培训(含继续教育) 由教育局人事股和教研室按上级要求组织。全员
3、培训每年要达 到 2200 人次以上。 2、中小学教师远程培训工作 按照河北省教育厅“关于开展全员培训工作的通知”要求, 充分利用网上优质教学资源,依托全国教师继续教育网组织开 展中小学幼儿园教师全员远程培训,根据要求,搭建县、乡、 校三级管理平台,每个平台均设管理员和不同层次的辅导教师, 做到层层有管理,件件能落实。计划 XX-20XX 年,三年累计培 训超过 6000 人次,力争使全县中小学教师教育教学能力有一个 长足进步。此项培训工作由教师进修学校负责组织。 (二)精心组织骨干教师成长培训 骨干教师培训分三个层次。一是培训校级骨干教师。学校 以提高课堂效益为重点,通过主题性校本教研活动、
4、课堂教学 研讨、专业发展研修、同伴互助、网络平台等培训形式,定向 培养学校学科骨干教师。计划每年培训校级骨干教师 200 人。 各学校力争每个学科都要有骨干教师。此项培训工作由各乡镇 中心校负责组织。二是培训县级骨干教师。由县进修学校和教 第 3 页 研室负责统一组织,通过专家指导、校际合作、集中培训、课 堂跟踪等培训形式对学校培养的骨干教师进行重点培养和指导, 培养县级骨干教师,并建立中小学学科骨干教师库。每年培训 县级骨干教师 120 人。三是组织骨干教师提高培训。在县级中 小学骨干教师中,认真遴选师德高尚、专业功底扎实、科研能 力突出、教学风格鲜明、发展潜力较大的教师,围绕政治素质、 专
5、业水平、科研引领等方面,通过参加省市级骨干教师培训、 到省市内外名校集中学习、知名中小学挂职锻炼等形式进行骨 干教师提高培训,力争将一部分县级骨干教师培养成省、市级 骨干教师。在此基础上,培养和打造名师。三年内,培养县级 名师 60 人。此项工作由人事股和教研室协调配合,统一安排。 (三)切实加强校(园)长培训工作认真组织好各中小学 校长、幼儿园园长参加省、市组织的任职资格培训和提高培训。 加快骨干校长培训培养,认真遴选责任心强、办学理念先进、 工作成绩显著、社会影响好的中小学校长参加县教育局组织的 外出培训,校长外出理论培训安排在国家重点院校,教育见习 和考察安排在教育发达地区学校。通过有计
6、划地组织校长外出 培训,促使校长创新管理,特色办学,加快建立现代学校制度, 努力培养一批骨干校长。在此基础上,打造、培养名校长,三 年内计划培养名校长 10 人。切实加强乡镇幼儿园园长培训,通 过选送参加省、市组织的园长培训班和到省、市、县幼儿园挂 职见习等形式,提高幼儿园园长管理水平,促进乡镇公办幼儿 第 4 页 园健康发展。此项培训工作由人事股负责组织。 (四)大力加强班主任培训 切实加强班主任队伍建设,根据新时期对班主任工作的新 要求,切实加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思 想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题进行培训, 不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领。教
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