党纪学习教育专题研讨发言稿 5篇.docx
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1、党纪学习教育“知敬畏、存戒惧、守底线”专题研讨发言尊敬的各位领导、同志们:大家好!今天,我们相聚在这里,围绕“知敬畏、存戒惧、守底线”主题,开展深入研讨,旨在进一步强化党员干部的纪律规矩意识,推动全面从严治党向纵深发展。在此,我结合正在开展的党纪学习教育,谈谈自己的几点认识和体会。一、深化认识,筑牢“知敬畏”的思想根基。“知敬畏”是党员干部修身齐家治国平天下的基石。我们每一个党员干部都要深刻理解“敬畏”二字的内涵,将其内化于心、外化于行。要敬畏党的纪律规矩,因为它们是党的生命线,是保持党的先进性和纯洁性的重要保障。要敬畏人民群众,因为人民群众是历史的创造者,是我们党的力量源泉。要敬畏权力,因为
2、权力是人民赋予的,必须用来为人民服务,绝不能用来谋取私利。当前,我们开展的党纪学习教育,正是要引导党员干部树立正确的权力观、地位观、利益观,增强对党纪国法的敬畏之心。我们要通过学习,不断深化对党的纪律规矩的理解和认识,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。二、保持警醒,涵养“存戒惧”的自律精神。“存戒惧”是党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的必然要求。我们要时刻保持对党纪国法的敬畏之心,对权力的戒惧之意,对自我的约束之力。要清醒地认识到,权力是一把双刃剑,用得好可以为民造福,用不好则会祸国殃民。因此,必须时刻保持警醒,做到自重、自省、自警、自励。在党纪学习教育中,我们要深刻反思自身在遵
3、守纪律规矩方面存在的问题和不足,对标对表,查找差距,制定措施,切实加以改进。要将学习成果转化为实际行动,将“存戒惧”的自律精神融入到工作和生活的方方面面,确保在任何时候任何情况下都能守住底线、不越红线。三、坚守原则,践行“守底线”的庄严承诺。“守底线”是党员干部对党和人民作出的庄严承诺,也是我们党一贯坚持的原则和立场。作为党员干部,我们必须时刻牢记自己的身份和职责,坚守政治底线、纪律底线、法律底线、道德底线。要以高度的政治自觉和行动自觉,坚决维护党的团结统一,维护党中央的权威和集中统一领导。要严格遵守党的纪律规矩,做到令行禁止、有禁必止。要依法行使权力,确保权力在法治轨道上运行。要加强道德修养
4、做到公私分明、清正廉洁。在党纪学习教育中,我们要将“守底线”作为重要内容,深入剖析典型案例,以案为鉴、以案促改。要通过学习教育,进一步增强党员干部的底线意识,确保在任何时候任何情况下都能坚守底线、不越雷池一步。四、强化监督体系,构建常态机制。构建“知敬畏、存戒惧、守底线”的长效机制,是确保党员干部始终保持清醒头脑、廉洁自律的关键所在。我们要加强党内监督,完善监督体系,确保监督无死角、全覆盖。要加强对权力运行的制约和监督,防止权力滥用和腐败现象的发生。要加强社会监督,拓宽监督渠道,让党员干部始终置于人民群众的监督之下。同时,还要注重发挥制度的治本作用,不断完善相关法规制度,为党员干部提供明确的
5、行为准则和纪律规范。要通过制度建设,将“知敬畏、存戒惧、守底线”的要求融入到党员干部的日常工作和生活的各个方面,形成长效机制,确保党员干部始终能够坚守初心、牢记使命。五、领导率先示范,引领风气之先。领导干部是党的事业的骨干和中坚力量,在“知敬畏、存戒惧、守底线”方面必须发挥表率作用。要以身作则、率先垂范,严格遵守党的纪律规矩,做到言行一致、表里如一。要树立正确的权力观、地位观、利益观,做到权为民所用、利为民所谋。要加强自我约束和自我管理,做到慎独慎微、慎始慎终。同时,要加强对身边工作人员和下属的管理和教育,确保他们也能够做到“知敬畏、存戒惧、守底线二要通过自身的言行和行动,为党员干部树立榜样,
6、引领和带动全党同志共同营造风清气正的政治生态。各位领导、同志们,知敬畏、存戒惧、守底线是党员干部的基本素养和职业操守。我们要以此次专题研讨为契机,结合党纪学习教育,深入研读党的纪律规矩,全面贯彻落实从严治党要求,不断自我提升政治素养和道德品质,以更坚定的信念、更扎实的行动,为推进中华民族伟大复兴的中国梦贡献应有的力量。谢谢大家!党纪学习教育心得体会:提“笔”上“色”绘就党纪学习教育“新画卷”近日,中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知。自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。加强纪律教育是落实全面从严
7、治党要求、加强党的纪律建设的一项基础性、经常性工作。广大党员干部要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示精神,严格落实通知要求,严守党规党纪,时刻紧绷纪律这根弦,提“笔”上“色”绘就党纪学习教育“新画卷”,切实推进党纪学习教育走深走实、见行见效。一、提“学习之笔”,以理论学习为“成色”,绘就“强基补钙”的党纪学习教育“素描画”。“为山九仞,岂一日之功”,学纪是扎实开展党纪学习教育的“基本功”,也是知纪明纪的“主渠道”。然而,部分党员干部在党纪党规的学习上还不同程度存在思想不重视、培训不上心等问题,错误地认为做做样子、大概听听就可以交差。广大党员干部要争做遵守纪律的“明白人”,通过党员教育
8、培训、专题讲座等多种形式,原原本本、逐字逐句深研细学中国共产党纪律处分条例以及中央八项规定及其实施细则等党规党纪,全面准确了解党的纪律规矩特别是政治纪律和政治规矩,努力在学纪知纪上下功夫,真正把党规党纪刻印在心中;同时,要以此次党纪学习教育为契机,一体学习、贯通把握党内法规和国家法律,明确该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,把法纪规定内化于心、外化于行。二、提“初心之笔”,以调查研究为“亮色”,绘就“实事求是”的党纪学习教育“工笔画”。调查研究是谋事之基、成事之道。违背客观规律、缺乏调查研究、主观臆断或武断决策只会导致决策失误,既误事又干不成事。正所谓“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”
9、广大党员干部要坚持深入农村、社区、企业、“两新”组织等基层单位进行问题梳理、难题排查,既坚持用辩证的观点看待事物,也坚持用辩证的观点审视自身,坚决摒弃“手电筒照别人”的观念,深刻认识严管就是厚爱,养成在监督之下工作和生活的良好习惯,深入剖析自己,虚心接受批评,对自身存在的问题和不足及时加以整改,真正做到“实事求是”;同时,要始终坚持问题导向,实事求是地给自己“照照镜”“画画像”,永葆共产党人清正廉洁的政治本色,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。三、提“创新之笔”,以分类施教为“底色”,绘就“凝心铸魂”的党纪学习教育“泼墨画:过去形式单一、低效死板的“老路子”已经不能满足新
10、时代党员干部学习需求,党纪学习形式也要“活”起来。一方面,广大党员干部要学会创新方式方法,积极探索“互联网+”学习模式,充分发挥“共产党员网”“灯塔一党建在线”等平台作用,按照条例每周一学、党纪法规每月一讲、专题党课每季一课的“三个一”开展常态化党纪学习教育,同时每日推送党纪知识,每月撰写心得体会,以适应新时代形势和党员学习需要;另一方面,若想党纪学习教育取得实效,不能搞“大呼隆”“一锅煮”,而要坚持分层分类、因人施策,一对一细化党史学习任务清单,列出学习计划、制定任务清单、强化推进落实,进而实现从“大水漫灌”向“精准滴灌”的转变,让党纪学习教育成效看得见、摸得着。党纪学习教育第一期读书班发言
11、当前,党纪学习教育正在全党深入开展。市委组织部门机关要切实把思想和行动统一到习近平总书记和党中央决策部署上来,在党纪学习教育中坚持更高标准、更严要求,先学一步、学深一层,扎实开展党纪学习教育,努力做自我革命的表率、遵规守纪的标杆。一、坚持更高标准更严要求先学一步学深一层一是提高政治站位、深化思想认识,深刻认识开展党纪学习教育的重要意义。这次党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。习近平总书记高度重视,多次发表重要讲话、作出重要指示,为开展党纪学习教育提供了根本遵循。组织部门要把党纪学习教育作为巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和党员干部队伍
12、教育整顿成果的有力举措,持之以恒深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,学习习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述,在深化、内化、转化上持续用力,更加坚定拥护“两个确立”、更加自觉做到“两个维护”。要把党纪学习教育作为解决党员干部队伍中对党规党纪“不上心、不了解、不掌握”问题的有效途径,引导党员干部把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则,依规依纪依法履行职责,进一步增强纪律意识、提高党性修养、提升执纪能力。二是准确把握党纪学习教育目标要求,教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪。此次党纪学习教育要求,抓住学习重点,在学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例上下功夫见成效。组织部门要强化示
13、范引领作用,带头学习、贯彻、遵守条例。坚持原原本本学,逐章逐条学习条例,准确把握“六项纪律”的主旨要义和规定要求,进一步明确日常言行的衡量标尺。坚持融会贯通学,对每一条纪律都认真钻研、学深学透,既知其言又知其义,既知其然又知其所以然,进一步提高依规依纪依法履职水平。坚持联系实际学,始终保持严的基调、严的措施、严的氛围,准确规范执行党的纪律,切实维护纪律的刚性、严肃性。把党纪学习教育融入日常、抓在经常,坚持个人自学与集中学习相结合,加强警示教育,加强解读和培训,深化条例理解运用,努力在自觉遵守和维护党的纪律上有新提升。三是加强组织领导,抓好统筹实施,推动党纪学习教育走深走实。要始终坚持党中央集中
14、统一领导,充分发挥政治机关优势,强化组织领导,加强整体谋划,以上带下、上下联动、整体发力,层层压实责任、层层抓好落实。坚持两手抓、两促进,把开展党纪学习教育与贯彻落实中央纪委三次全会部署结合起来,与正在做的工作结合起来,突出严的基调深化党的纪律建设,严格纪律执行,精准定性量纪执法,促进执纪执法贯通,准确规范运用“四种形态”,推动“三个区分开来”具体化、规范化,将学习成果体现为组织工作高质量发展的实际成效。坚持实事求是、求真务实,聚焦目标任务,把党纪学习教育每项措施一项一项抓到位,防止虚化发散,力戒形式主义。坚持以上率下、整体发力,从组织部门抓起,从领导干部做起,自觉把高标准树立起来、把严要求落
15、实下去,带动全系统高质量完成党纪学习教育任务。二、制度治党的核心要义与时代要求一是党的制度建设带有根本性、全局性、稳定性、长期性。在2014年10月党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话中,习近平总书记提出“制度治党”,要求“坚持思想建党和制度治党紧密结合”。对党的建设、制度治党而言所有党的制度与治党方略,都是立足于党的领导与党的建设的形势任务,基于一定问题导向、目标导向、实践导向而制定的。党的十一届三中全会公报明确指出:“根据党的历史的经验教训,全会决定健全党的民主集中制,健全党规党法,严肃党纪”,由此开启了执政党建设新篇章、制度治党新探索。邓小平明确指出:“这种制度问题,关系到党和国家是
16、否改变颜色,必须引起全党的高度重视J当时党的制度建设或制度改革,主要聚焦在坚持党的民主集中制与集体领导制度上,具体涉及到改革与完善党的领导制度、干部制度、组织制度、工作制度、管理制度等相关制度。二是全面从严治党过程中强调制度治党,坚持思想建党和制度治党紧密结合,全方位扎紧制度笼子,更多用制度治党、管权、治吏”。明确指出了新时代强调制度治党的问题导向,也明确了制度治党的基本要求,概括说来,至少包括以下三个方面:一是要有效解决“牛栏关猫”问题,坚持“有权必有责、有责要担当,用权受监督、失责必追究”,着力把权力关进制度笼子里、“坚持用制度管权管事管人”,着力实现管党治党“宽松软”向“严紧硬”的根本转
17、变。二是科学辩证地看待“思想建党”与“制度治党”的地位与作用。习近平总书记指出,“从严治党靠教育,也靠制度,二者一柔一刚,要同向发力、同时发力二针对将“制度治党”绝对化、简单化、片面化和忽视思想建党倾向,习近平总书记明确指出:“正是这样的简单化和片面性,使一些本来可以落实的制度得不到落实、一些本来可以避免的问题不断发生J因而强调,全面从严治党“要坚持思想建党和制度治党相统一,既要解决思想问题,也要解决制度问题,把坚定理想信念作为根本任务,把制度建设贯穿到党的各项建设之中”;既要使加强制度治党的过程成为加强思想建党的过程,也要使加强思想建党的过程成为加强制度治党的过程,着力增强全面从严治党的系统
18、性、创造性、实效性。三是要有效解决好“制度质量”与“制度执行力”问题,”制度不在多,而在于精,在于务实管用,突出针对性和指导性。如果空洞乏力,起不到应有的作用,再多的制度也会流于形式:要求紧紧围绕权力、责任、担当设计制度,“要搞好配套衔接,做到彼此呼应,增强整体功能。要增强制度执行力,制度执行到人到事,做到用制度管权管事管人”。三是新时代加强党的制度建设、实行制度治党,既要求“健全以民主集中制为核心的党内制度体系,围绕健全党员民主权利保障制度、完善党的代表大会制度、完善党委议事决策和监督机制等出台一系列制度规定”,“要坚持按民主集中制原则处理党内组织和组织、组织和个人、同志和同志、集体领导和个
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