一年级班主任下学期工作总结20篇.docx

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1、一年级班主任下学期工作总结(20篇) 一年级班主任下学期工作总结 第1篇：小学班主任异常是一年级的班主任，是一个复合性主角。当孩子们需要关心爱护时，班主任应当是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮忙他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学做到有规可循，有章可依。由于低年级学中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时，给他们讲明道理及危害性，

2、从而使学爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学。凡要求学讲卫不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学不迟到，个个讲礼貌守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：不应当使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学因为受了批评，注意力长时间集中在自我的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情景，我采取延迟批评，这样既培养学都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否帮忙他们树立起克服困难的信心和勇气。让孩子永远刚跨入校门

3、理解人，其中男17人。我按照开学时制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、常规工作1、培养学由于年龄小，自制力差，纪律涣散。我从培养学的注意力，组织好学做好上课准备工作，并且在课后注意观察学的表此刻学的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班团体班团体是培养学的个性才能百花争艳。团体活动，最能培养学进取参加学校的各项活动，如迎面接力赛、绘画等。让他们明白仅有团结才能胜利，个人不能代替团体。每一天一大早，我总是比学，放学了就提醒学不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想着

4、各方面的才能，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。3、培养有管理本事的小干部班干部是教师的得力助手，选拔一个有本事的班干部至关重要。一年级学中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地了学的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月

5、的月训练资料的具体要求，严格按照学校要求细化每项工作。只是由于一年级孩子小，组织本事差，所以在每次活动中，孩子们的参与进取性不高。这点值得我反思，我将努力改善。三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。1、做事要贵在坚持。自我做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自我有时就没有对孩子的宽容，我要明确我应对的是活的很小，可是教师也应当处理好管和放的关系。教师要管很多事情，小到学的思想动态，学习状况，品德情景以及班级的建设和发展，如果教师早晚跟班，无所不管，甚至充当管家、警察或保姆的主角，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，容易造成学去

6、做，去管。班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。一年级班主任下学期工作总结 第3篇：记得在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学们体会到了成长的欢乐。虽然我们的提高不是很大，可是这一些小小的提高也是我们共同努力的结果。于是，我发现我喜欢和他们在一齐，喜欢和他们一齐感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方构成了默契。说不上总结，只是自我对这一年来的一些回顾：一、注重本事的培养和锻炼这学期，为了培

7、养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负职责。当教师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理，平时的听写也是由班干部进行，并且批改订证。这样一来，即锻炼了本事，又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫，和每一个学之间，有三个共同，共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受共同成长。二、和家长成为朋友家庭和学校是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。所以，我异常注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及

8、时地经过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自我的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发在你下有了很大的改变，当你被学把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学，无论是言谈还是行为，都会对学很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学的朋友，要想得到每一个学。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重

9、行为规范，养成良好的心理品质和行为习惯。班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培养习惯。一年级学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学的行为，根据学中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学监督委员，这样一来，他有了明显的改变了，学习进取了，劳动也带了好头，班里的同学都很听他的话，能大胆的管理好班级，自我也不再经常去与同学打架了，同学也慢慢地开始喜

10、欢与他一齐玩了。从今以后，他真的有了很大的转变了，我感到很欣慰。总之，只要我心中有孩子，真诚的为孩子的健康成长而付出，哪怕是再差的班级总会得到转变的时候。一年级班主任下学期工作总结 第5篇：时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学的良好习惯。一年级学良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习小学做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学养成一些作业、读书的习惯。比如：每一天在校给家长检查，并做好记号，然后才能够出去玩。另外我利用学增加课外识字量，对读书产到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开自我的位子，由课代表监督完成。二、培养良好的班团体班团体是

11、培养学的个性才能百花争艳。我带领学收集故事参加知荣辱树新风讲故事比赛；选拔学排练的两个节目都获得成功。经过这些活动使学年龄小，本事强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每一天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫的联系电话存进自我的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情景告之家长。在平时一旦发现学活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应当说学。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级

12、体中。注重行为规范，养成良好的心理品质和行为习惯。班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、常规重点抓。刚踏入一年级的小学活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌能够及早进入主角，适应学校的活中我经常有序的引导，并时时处处向学守则、弟子规和小学明白什么行为是对的，什么是不对的，使学活习惯。2、合理利用午练时间，重大节日，加强学懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学活，学会学习二、进取发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。1、实行班干部监督制

13、度。因为一年级的学的作业完成情景。经过班干部的监督，让每个学的安全意识。1、利用班会，讲解安全知识，如交通、防火、防溺水等安全知识。2、利用班会进行主题安全。如开展班会主题交通安全知识宣讲，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过；防溺水安全知识宣传，明白四不是什么。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。四、卫各方面的卫的坚持。俗话说，病从口入，收拾好卫活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫的个人卫的自学本事方面进行了探究。首先抓学自学本事较弱，所以预习时布置的任务比较细。比如上数学课，就要激发学鼓励他们从

14、课外汲取营养，比如确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示交流；后进书写习惯差，不认真。2、个别学习惯差。3、管理方法不够新颖，班风无明显提高。七、采取措施：1、以勤立身，增强自身的榜样作用。2、加强思想与个别指导。3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。八、班主任随想当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学围着欢乐的谈笑，当学都是一个世界，要想成为每一个学的信任，需要付出很多的心血。可是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！一分耕耘，一分收获；看着自我的学来说，无论是行为习惯的养成

15、还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：一、思想工作对于一年级的小学又重新学习了小学行为规范，学期到头，学礼貌方面有了进一步提高，并且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的小雷锋也多了，学习的风气也变得更浓了。二、时刻关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学的性格特点。低年级的孩子对教师异常热情，经常会围着教师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁提高了!在这种简便的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要

16、求，再鼓励鼓励他们的学习情景，会收到意想不到的效果。三、及时表扬鼓励孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：你又提高了，你的字越写越漂亮了;课堂上经常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会异常好。四、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学，给他

17、们以温暖和鼓励。王，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一齐惊喜，一齐高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，教师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。此刻他们这两个孩子提高很大，尽管考试的时候成绩不是太好，可是至少懂事些了，学到了一些课本知识。(二)留作业，针对学在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使教师有要求预习的任务，很多孩子也不能充分的预习，所以在课上检查学字的时候总会有学。所以针对以上特点的学字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学字圈出来，

18、会读会认就能够了，但我会叮嘱鼓励他们：教师今日只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上必须都能把字认全的小女孩竟然把那课所有的来说，在留作业上必须先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的本事内完成教师布置的任务，使他们初步享受到自我提高，受到教师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。六、安全工作1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学注意饮食卫的小食品，防止食物中毒。不喝人给的东西。4、不损坏学校的花草树木。七、卫工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫学习的精神面貌，并且影响着学的个人卫方面下了狠心来抓，一是在个人卫每一天饭前便后要洗手，衣服要坚持干净整洁，在教

19、室卫坚持做到每一天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每一天除了按时量体温，还要做到一看、二摸、三问。一看孩子们身体、精神、情绪是否正常。二摸衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？三问作业做好了没有？身体有没有不舒服？如果发现学的热爱不可无，但对学容易钻空子。如每日明星的评比，有几次学校搞活动没顾上评比，这让有些学、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井

20、然有序，让学全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下头几点工作:一、培养学由于年龄小，自我控制本事差，纪律问题要一提再提。所以，从孩子入学开始，我就从培养学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学；培养学的纪律。并在课后注意观察学的表此刻学个性的沃土，有了这块沃土，学。我觉得团体活动，最能培养学进取参加学校的各项活动，如常规比赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的班级卫差不多时间到校，一到学校就协助学工作，这样，学部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自我所做的工作。孩子们热情很高，也很负责，给教师省了不少

21、精力。但鉴于部分班干，自控本事不好、工作不进取、反响不好，我也经常对班干部们进行改选，重新委任负责的、民心所向的新干部。平时，我经常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，班干部要以身作则，要求同学们做到的自我首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我经常表扬鼓励，对做得不够好的干部提出提议，他要注意改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。四、做好家校工作。教师除了要教好学教好。平时我注意做好这个工作，经常与家长沟通、交流。除了每一天经过家校通平台与家长交流孩子最近的学习和表现，也能和走读学纪律虽然有所改善，但一旦离开了教师的

22、敦促，孩子们就会散乱，这也说明了在学班团体活动。在这方面我缺乏经验，没能给孩子深刻的人文关怀，对团体组织管理做的不好。我要学习和改善的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作学习和实践里，我也学到了太多太多。在那里我十分感激龙小的各位领导和教师夺我的帮忙和鼓励，也异常感激我的师傅周教师和宣教师，她们给了我很大的帮忙.没有他们的支持，就没有今日我的提高。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学的朋友，要想得到每一个学起着重要的作用。一年级是基础的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。本学期我担任了一年级三班的班主任，应对的是活泼开朗，有思想，有感情，自我表现欲强的学公民素质养成，开展了

23、一系列工作。我就谈谈我的具体工作和具体做法。一、习惯的培养。1.一般学习习惯的培养。低年级学的特点，首先对学上课发言举手时，告诉学在简便愉快中养成习惯。如在训练学。儿歌的资料是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着教师把课上。本子到，拿起笔，细心做作业。又如，在训练学演示说步骤，同时我把文具摆放在左上角，也经过儿童的形式教给学对技能的构成会产的良好习惯。学双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和很多系统的训练，使之构成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。2.特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点，所以，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这

24、些学科的习惯也就不一样，我把它们称为特殊的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学如何握笔、运笔，并且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到一拳、一尺、一寸。书写姿势及习惯对儿童自制本事及稳定的心理品质的培养具有必须的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解并配合养成。在和科任教师长期相处中，我逐步明白了各科教师的具体要求。如，体游教师要求她的学，要求人人准备好。再如，其它美术等学科的教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。3.遵守纪律习惯的培养。在学校，

25、纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学行为规范，衣着整洁，穿校服，佩戴好小黄帽，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学个性的沃土，有了这块沃土，学差不多时间到校，一到学校就协助学工作，做好晨读，这样，学，除了做好校内的、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学更要家长共同管教。树立他们的自信心，促使他们行为规范。并收到良好的效果。五、学遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学命状态为出发点，我相信，我的班主任工作本事在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪

26、工作方法千差万别，我将继续在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。一年级班主任下学期工作总结 第10篇：一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学来说，虽然理解了半年的各科，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。所以，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学守则、小学不但在卫思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，学的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置

27、周围最干净等等。五、面向全体与因材施教结合。应对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。可是这学期来我在教学中不断地提醒自我，必须应对问题要冷静，要沉着，因为我应对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。（一）关注学困钬、周兵森等同是班里学习吃力，纪律性差的学个性特点。由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致学认读认不好，并且每课几乎就是固定那几个学我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的我只要求他们把字认会

28、果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我体会对于学困做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。2、孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。3、学，不在摊点上购买任何不卫水，不吃零食；不吃陌工作，疾病防控工作重中之重今年来的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我从多年的工作经验证明，做好班级卫工作搞不好，不但影响学的身体健康。如果学搞不好，就会直接影响孩子的健康。所以，本人在班级卫方面要求学方面要求学有任何情景及时联系家长或到校医室看。八、收获多多，欢乐多多孩子们渐渐地长大，他们的本领也越来越多，

29、那惊喜、欢乐也就越来越多了。九、存在的问题。1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个严字。对学的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。2、班级工作有布置，无落实，使个别学很失3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫的信任使我背负着职责，是强烈的职责心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学紧紧凝聚在班团体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。一年

30、级班主任下学期工作总结 第11篇：一、书香教室，营照良好班风良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我精心设计，布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着活力的名言认真书写在自我的身边。教室的后墙上是琅琅满目的学习园地和红花台表彰孩子们的日常行为习惯；与书为友记载着孩子们在读书活动中的提高和收获；小画家栏张贴着孩子们精美的画作；一奖多星栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到墙壁会说话，黑板有感情，为培养学在团体中都是小主人，他们有权利和义务为团体做出自我的贡献。团体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点

31、点失误就能够给团体带来批评，相反，你的一点点留意就能够给团体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样展开的：1、自定岗位，择优录取2、明确职责，各尽其职3、全面监督，养成习惯全班学的家庭存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的资料，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情景、学校对孩子的行为要求，对家长进行了观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨的有效方法，取得了家长的进取配合，实效明显。四、今后努力的方向：1.随着孩子们一天天的长大

32、我必须要严肃孩子们的课堂纪律。经过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。2.用耐心与爱心感来感化和孩子。一年级班主任下学期工作总结 第12篇：一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学来说，虽然理解了半年的各科，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。所以，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学守则、小学不但在卫思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，学的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最

33、干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。五、面向全体与因材施教结合。应对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。可是这学期来我在教学中不断地提醒自我，必须应对问题要冷静，要沉着，因为我应对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。（一）关注学困钬、周兵森等同是班里学习吃力，纪律性差的学个性特点。由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致学认读认不好，并且每课几乎就是固定那几个学我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他

34、同学的作业是把第12课的我只要求他们把字认会。果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我体会对于学困做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。2、孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。3、学，不在摊点上购买任何不卫水，不吃零食；不吃陌工作，疾病防控工作重中之重今年来的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我从多年的工作经验证明，做好班级卫工作搞不好，不但影响学的身体健康。如果学搞不好，就会直接影响孩子的健康。所以，本人在班级卫方面要求学方面要求学有任何情景及时联系家长或到校医室看。八、收获多多，欢乐

35、多多孩子们渐渐地长大，他们的本领也越来越多，那惊喜、欢乐也就越来越多了。如我班在九、存在的问题。1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个严字。对学的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。2、班级工作有布置，无落实，使个别学很失。3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫的信任使我背负着职责，是强烈的职责心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学紧紧凝聚在班团体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级

36、管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。一年级班主任下学期工作总结 第13篇：一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，学的良好习惯。我们班的很多同学提高是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，此刻都是教师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。你看小宇的字写的多么认真了，再也不像上学期那样草上飞了。二、关心孩子我们班的学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，

37、必须关心、了解每一位学的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学提高本事、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。我担任的是一（1）班的班主任，在这一学期中，我和学的良好习惯。一年级学良好习惯上，首先是利用晨会课学习学校规章制度，提醒学的进取性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。其次是让学到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开自我的位子，并且每一天都有班长和副班长管理。学各方面的发展。学期初，我就根据班中的实际情景，明确了各个岗位的负责人。如：两操检查员、班级卫督查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确

38、小学初步养成良好的学习、实际，经过每一天的晨会课不断地向学构成热爱班级的感情，并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。3、培养有管理本事的小干部俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法代替的，所以，我在班级管理中异常重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用轮值班长制，一年级学打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的本事。4、平时加强与家长的联系一开学我把自我的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时能够打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学的中，我总是利用课余时间

39、与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学的的一片晴空、绿地、清水这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！一年级班主任下学期工作总结 第15篇：作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、习惯的培养1、一般学习习惯的培养。低年级学的特点，首先对学上课发言举手时，告诉学在简便愉快中养成习惯。如在训练学。儿歌的资料是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着教师把课上。本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。又如，在训练学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也经过儿童的形式教给学对技能的构成会产的良好习惯。学双边活动中，

40、学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和很多系统的训练，使之构成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。2、特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点，所以，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不一样，我把它们称为特殊的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学如何握笔、运笔，并且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到一拳、一尺、一寸。书写姿势及习惯对儿童自制本事及稳定的心理品质的培养具有必须的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解并配合养成。在和科任教师长期相处中，我逐步明白了各科教师的具体要求。如，体育教师要

41、求他的学，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班团体，必须具有凝聚力，吸引力，必须会给学都能把班团体的荣誉与自我的行为紧密结合，都想为团体争光。所以，学的本事也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。二、关心爱护每个学，更爱班级的后进掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴提高，不断鼓励

42、他，在学活上，我更是无微不至地关心每个学按时吃药、帮学呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮忙，和学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、培养良好的班团体班团体是培养学的个性才能百花争艳。团体活动，最能培养学进取参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每一天一大早，我总是跟学搞好卫不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学各方面的才能，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。这个核

43、心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地经过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心团体，团结同学，作风正派，有必须组织本事，开创精神和奉献精神的学干部的工作本事，让他们分工协作，使学在你下有了很大的改变，当你被学把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学，无论是服装还是言谈，都会对学很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学的朋友，要想得到每一个学在各方面得到提升。所以，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;学、管理

44、晨读、维持纪律、监督礼貌行为由于一年级的孩子年龄小，各项本事有欠缺，我有针对性的进行了几次班干部培训:如值日班长如何分配任务、检查卫都表现的很进取。四、与家长间的交流一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常经过家长接送孩子的时候，经过与家长交流、家长会这些途径，表达自我对孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些提议等等。一个学期不知不觉中过去了，从学从什么都不懂，到此刻会认字，会表达，能与教师、同学进行交流，完全能适应学校的特点，进取开展以爱心为主线，以培养学的日常行为，自觉养成良好的行为、学习、的自控本事。同时让学实际，利用

45、一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的本事方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的资料，记在心中，要说得出来。这些办法对学在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控本事，课堂秩序有明显好转。2、建立全班学自育本事和竞争意识，让每个儿童都有锻炼的机会，我采取了全班学委员后。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学是班级的主体，学都有组织和管理好自我班团体的职责和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学一日常规训练，培养学的特点，结合我班实际，采取了班干部带头表率、同桌小教师督导的

46、措施，切实做到了榜样就在身边，耳边警钟长鸣，强化学命、感恩、绿色、劳动等系列活动，培养学进行情感体验、与人交往、审美本事和创新本事的培养。一学期的活动中，很大一部分学活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，并培养出一批有工作本事的小干部，班级墙上的爱心笔记本上满满地记着好人好事。每月底根据同学的实际表现民主推选各种小明星，给他们奖星星，并把他们的名字发布在学校网站上，贴在教室的展示栏中，学热爱团体，关心他人的优秀品质逐步构成。二、安全常抓不懈，学的年龄特点对学课间不奔跑、不攀登栏杆、两操上下楼梯做到不拥挤、不阻塞，坚决杜绝不安全事故的发渗透命意义；教给学树立进取向上的人的心理健康辅导。做到时时

47、讲安全、事事讲安全。三、重视与家长的联系，双向管好孩子。双向管理学51名。其中男22人。回顾本学期班级中的点点滴滴，有让自我感到欣喜的地方，同时也有一些不足之处。一、抓好了学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学的注意力，组织好学做好上课准备工作，并且在课后注意观察学的表此刻学的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。本学期学的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学的学习习惯也日渐良好，教师布置的作业学个性的沃土，有了这块沃土，学的凝聚力、团体荣誉感。我带领学早到校，指挥孩子们清扫卫搞好卫不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班

48、团体争光。学的习惯也已经养成，并且分工明确。这一点主要是结合学校的卫也经常关注我们班的流动红旗。上学期总是要我去提醒学已经养成了良好的卫年龄小，本事强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每一天的值日打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的本事。本学期，注重了班级小助手的培养，班干部的管理本事有所提高。比如：晨读的习惯已经养成，每一天早晨，班长一进来就会带领同学们读书，课堂纪律与上学期相比也有了很大的提高，教师不在的时候大多都会自我认真地做作业。三、联系家长，进行家校沟通。平时，我能关心爱护班里的每一个学的共同努力之下，学了。一年级是学校活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈：一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学会在各方面得到提升。对于这一点，我一向在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学有大部分都是留守儿童，常年见不到自我的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，