《改造我们的学习》观后感.docx
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1、改造我们的学习观后感近期,重温了改造我们的学习.这篇文章问世已经81年了.但仍然能够让人备受鼓舞和总动,文章中汇集了丰富的学习经验和方法,闪烁者辩证唯物主义的过理光芒,是毛泽东学习观的集中体现.垂混经典.从中汲取学习力St对于新时代党员干部.尤其对于年轻干部克服本领恐慌,锤炼政治品格,提高履职尽所能力,担当时代由任具彳正装的盘义,学习是克服本领恐慌的重要方法.学习态度是学习能否取得成效的先决条件.进入新时代,对党员干部的学习能力、姗职使力要求越来高,作为年轻党员干部理应主动用新时代新要求审视自己.用锐意进取的精神完善自己.从而增强学习的自觉性.逐步做到想学、愿学、勤学、苦学。毛泽东指出:“马克
2、思列宁主义的普购式理一经和中国革命的具体实践相结合,就使中国革命的面目为之一新。”要树立正输的学习态度,要以老老实实的态度去学习,不能搞变通.不能走捷径,更不能投机取巧.思想是行动的先导,只有在思想上明确为什么而学,树立正确的学习观念,才能进一步激发内在动力.重温改造我们的学习等党史经典,有助于年轻党员干郃正确认识中国共产党取得革命、建设、改革发展成就的重大意义,明确在新时代自身担负的岖人使命,不断克眼本领恐慌的何翘,学习是锤炼政治品格的,K要途径.叨着党的事业不断推向前进,对我们年轻党员干部的要求越来越高,人民群众对于我们的期待也越发增强。我们要紧密联系自己的思想实际,主动改造主观世界,从根
3、本上了解和信服马克出主义的双埋性,进一步提高精神境界、坚定埋想信念。党性根本上体现在能否在实践中坚持实M求是这一原则,能否始终处护人民利益,坚持人民立场.我们年轻干部只有运用q克思主义的立场、观点、方法准确把握发展大势.用历史知识启迪智区总结羟验提升思维能力,用科学的专业知识提离工作能力和专业水平,才能更加坚定政治立场,不断淬炼政治品格.学习是提高履职能力的击要手段。学习的目的全在于运用,学习的根本目的在于进一步提高工作水平,把学习的知识运用到解决具体问遨的实践中.目前.包括我自己在内的一些年轻党员干部存在若学用脱节、食而不化的问腮,学习只是走个过场,装点门面,看似忙忙碌碌.实则只是机械地学习
4、把无长进.新时代的年轻党员干部增强学习本领.就应当充分体会学习对于自身成长、对于党和国家发展的过大而深远的逆义,湘正学习的态度,挈握正确的方法,地强善于学习的能力,弘扬理论联系实际的马克思主义学风和作风,音造浓风的学习鸵加,激发学习的自觉性和士动性,系统全面胞掌握科学理论知识,在解决实际问应的层层历练中不断提升能力素顺,提高工作水平。学习是一个人不阍成长进步的基础.也是一个政党不断完善的前提,学习赋予我们强大的精神力状,作为新时代的年轻党员干部,要明确树立学无止境的观含,在学习中不断增演党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力.改造我们的学习观后二1941年5月1911,毛泽东同忐在延安
5、干部会上作4改造我们的学习的报告,通篇以丹克思列宁主义态度阐述如何改造我们的学习并与主观主义的态度形成鲜明的对比,强调用马克思列宁主义的理论和方法开展调我和研究,否则,”就无法使我们在将马克思列宁主义的普遍JX理和中国革命的具体实践互相结合的伟大事业中更进一步报告共4000多字,“研究”一词出现40次,“调查”一词出现7次,说明毛泽东同志I分重视调查研究,通过调查和研窕,做到“有的放矢,历史证明:唯有调查研究,才能招4克加列宁主义理论同中国革命实际相结合,才能使中国革命从胜利走向胜利。习近平总书记在党的十九居一中全会上强两:“调资研究是说事之基、成事之道”:毛泽东反对本本主义中有一个形象的比瑜
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